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O papel de um Centro de Empreendedorismo

Como muitos sabem, alm de dar aulas, tambm coordeno o Centro de Empreendedorismo do Insper Instituto de Ensino e Pesquisa, em So Paulo, desde 2006. Nesta posio, tenho procurado ampliar minha rede de contatos com outros coordenadores de centros de empreendedorismo, sobretudo aqueles estabelecidos em instituies de ensino superior para refinar e adequar uma misso pertinente e relevante do nosso centro. Tenho o orgulho de afirmar que conheo quase todos os Centros no Brasil e posso, com certa segurana, traar um perfil destas entidades. Resolvi escrever sobre este assunto agora porque recentemente participei do encontro anual de Centros de Empreendedorismo, o GCEC (Global Consortium of Entrepreneurship Centers) que aconteceu entre os dias 21 e 23 de outubro na Universidade da Pennsylvania nos EUA (http://www.nationalconsortium.org/prot/conference.cfm) que me propiciou uma viso nica de comparao das prticas de nossos Centros com os de outros pases. Foram 18 pases representados por mais de 200 faculdades, a maioria escolas de negcios e Administrao. Alm de 5 sesses plenrias, 25 sesses paralelas divididos em 5 temas contaram com apresentaes das escolas sobre suas melhores prticas, a saber: - Tema 1: Desenvolvimento dos centros - Tema 2: Iniciativas conduzidas por alunos - Tema 3: Empreendedorismo e tecnologia - Tema 4: Educao Empreendedora - Tema 5: Impacto dos programas de empreendedorismo Destas sesses, fui convidado a apresentar as nossas atividades no Insper em 4 delas, ressaltando o grande interesse dos participantes em conhecer iniciativas de outros pases, sobretudo representantes de mercados emergentes como o Brasil. A seguir, relato alguns de outros pontos importantes discutidos no evento: - Embora o pblico-alvo destes centros seja formado pelos alunos, principalmente da graduao, existe um senso comum de que os centros devem fortalecer seu compromisso para o desenvolvimento da comunidade local atravs da iniciativa empreendedora. A Kent State University, por exemplo, apresentou o Entrepreneurship Education Consortium, que rene 9 universidades da regio do nordeste de Ohio, como uma forma de juntar foras para retomar o ciclo econmico ps-crise. Muitos destes desafios dizem respeito a procurar manter os jovens na regio atravs de perspectivas empreendedoras, uma vez que a maioria deles se sente atrada para trabalhar em grandes metrpoles, na busca de uma carreira executiva. - Assim como no Brasil, muitas escolas demonstraram um crescente interesse em estreitar as relaes entre escolas de negcio e outras reas como cincias ou tecnologia, pois atravs delas que surgem novos negcios baseados em inovaes tecnolgicas, aumentando assim o potencial de gerar impacto positivo na economia, na forma de rpido crescimento e atendimento de necessidades emergentes. Por este motivo, o tema incubadoras to comum nos centros brasileiros, no foi tema de

nenhuma pauta neste encontro, simplesmente porque a maioria dos centros pertencia a escolas de negcios e no de tecnologia. - Ao contrrio do que muitos imaginam, apenas as grandes universidades contam com amplos recursos financeiros provenientes de fundos de filantropia. A maioria dos centros no possui recursos suficientes para conduzir suas iniciativas e contam apenas com patrocnios pontuais, geralmente eventos como congressos ou seminrios ou cadeiras patrocinadas (Endowment Chair of Entrepreneurship). - As atividades mais comuns conduzidas pelos centros nos Estados Unidos so cursos de empreendedorismo, com currculos primordialmente acadmicos, como empreendedorismo social (tema mais comum dentre as ofertas de cursos e o mais popular entre os alunos atualmente), empreendedorismo feminino, empreendedorismo internacional, empreendedorismo de minorias, empreendedorismo juvenil, empreendedorismo por aquisies, etc. Os centros j estabelecidos j no lanam mais novos cursos, preferindo explorar outras formas de prover a formao empreendedora. - Dentre estas iniciativas fora de sala de aula, a que se destaca a competio de planos de negcios, presente em pelo menos 80% dos centros de empreendedorismo americanos. Algumas delas realizam variaes como competies de pitching (discurso de venda da idia), competies de conceitos de negcios, competies exclusivas para equipes multidisciplinares e competies temticas, como social ou tecnolgico. Em todos os casos, apesar do forte apelo de investidores e empresas interessadas em aproveitar as idias que saem destas competies, o intuito principal delas o aprendizado do aluno atravs da experincia prtica. A Rice University constatou que os alunos que participam destas competies valorizam o aprendizado, a mentoria e os contatos realizados, confirmando o alto valor que as competies geram como atividade complementar oferecida pela escola. - Outras idias que os centros colocam em prtica para desenvolver competncias empreendedoras incluem programas de estgio em empresas de mdio porte e o Peer mentoring no qual alunos passam um ou mais dias ao lado de empreendedores bem sucedidos, de preferncia um ex-aluno da escola, vivenciando o dia-a-dia tpico de um empreendedor. Os chamados Boot Camps esto ficando cada vez mais comuns tambm. Trata-se de um programa de imerso que pode durar de 1 dia a 1 semana, no qual os alunos ficam em um lugar fora do campus e, alm de aulas de projetos em grupo, recebem tambm palestrantes empreendedores. - Como tcnicas de ensino, vrias idias inovadoras foram apresentadas, como aulas dadas em duplas (sempre um professor e um empreendedor juntos); Uso de tcnicas teatrais para desinibir os alunos, em que os alunos aprendem a criar o roteiro, desempenhar os papeis e preparar toda a montagem; Aulas com turmas heterogneas, com alunos de cursos diferentes; e tcnicas de vendas e negociao, normalmente negligenciadas em programas acadmicos.

Apesar de estarmos em menor nmero, nossos centros deixam pouco a dever com relao aos centros de empreendedorismo americanos. Os propsitos so os mesmos e as ofertas, muito similares. As principais diferenas esto na forma de conduo destas iniciativas, pois enquanto nos Estados Unidos os esforos dos centros esto mais voltados para instrumentalizar os futuros empreendedores com tcnicas, contatos e experincias, aqui no Brasil ainda estamos preocupados com o despertar de uma viso em que o empreendedorismo o principal caminho rumo ao desenvolvimento econmico de uma nao e uma real oportunidade de uma bem sucedida carreira profissional.