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Vejam que o clculo poderia ter terminado na segunda linha! A integral notvel e
vale 1.
A separao didtica que os autores normalmente fazem entre os diversos sistemas
de coordenadas, com os respectivos exerccios pertinentes a cada um sendo propostos de
modo bem separadinho pode inibir que o leitor imagine o que foi apresentado acima. Ou
seja, tratando, nos tpicos relacionados a coordenadas polares, quase que somente de
figuras planas (de espirais a lemniscatas) e, no caso de coordenadas esfricas, com os trs
parmetros mais complicados e com integrao em duas e trs dimenses alguns
leitores podem ser levados a pensar que a construo do elemento de rea s possa ser
possvel com os recursos de coordenadas esfricas ou retangulares em trs dimenses.
E ento, como fica o volume?
Bom, essa j tem pra todo lado. corriqueira, partindo da frmula da rea j
conhecida.
O que mais me incomodava era o fato de conseguir fazer a demonstrao da frmula
do volume (em x e y, empregando discos) enquanto a rea, essa no saa!
claro que sabendo a frmula da rea, para fazer o volume, basta partir da 5 linha
abaixo. Mas preciso saber como chegar nela.
dv da dr =
( )
2
2 cos dv r d dr =
( )
2 2
0 0
( ) 2 cos
r
V r r d dr
| |
=
|
\
0
( ) ( )
r
V r A r dr =
2
0
( ) 4
r
V r r dr =
4
3
0
( ) 4
3
r
r
V r
(
=
(
3
4
( )
3
V r r =
Creio que todos sejam capazes de imaginar o que representa o termo A(r)dr.
Os referidos autores, nas obras citadas acima, destacam a importncia de se optar
por um sistema de coordenadas apropriado, numa integralizao desse tipo. Experimente
fazer isso em coordenadas retangulares e vai ver que a coisa, realmente, fica feia.
Na verdade, os autores consideram to evidente e fcil a demonstrao que nem, se
quer, chegam a propor tal exerccio em suas obras! Certamente, com medo de ofender o
leitor. Os problemas l propostos so, sim, muito mais complexos.
Humilde e antecipadamente, peo desculpas caso seja corriqueira, tambm, a
primeira.
De qualquer forma, ta.
Agradecimento:
Agradeo de modo especial ao nobre colega Kleber Kilhian, pelo trabalho de reviso e
aprimoramento do texto, desenhos e equaes, proporcionando maior clareza e rigor.