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Dados Gerais
Curso(Cdigo) Status Educao Ambiental com nfase em Espaos Educadores Sustentveis - Especializao(124) Ativo

PARTE 1 Cdigo / rea Temtica Cdigo / Nome do Curso 33 / Educao Ambiental 124 / Educao Ambiental com nfase em Espaos Educadores Sustentveis - Especializao Ensino Fundamental (8 anos) - 6 Srie Ensino Fundamental (8 anos) - 7 Srie Ensino Fundamental (8 anos) - 8 Srie Ensino Fundamental (9 anos) - 4 Ano Ensino Fundamental (9 anos) - 5 Ano Ensino Fundamental (9 anos) - 6 Ano Ensino Fundamental (9 anos) - 7 Ano Ensino Fundamental (9 anos) - 8 Ano Ensino Mdio - 1 Srie Ensino Mdio - 2 Srie Ensino Mdio - 3 Srie Ensino Mdio - 4 Srie Ensino Mdio - Integrado 1 Srie Ensino Mdio - Integrado 2 Srie Ensino Mdio - Integrado 3 Srie Ensino Mdio - Integrado 4 Srie Ensino Mdio - Integrado No Seriada Ensino Mdio - Normal/Magistrio 1 Srie Ensino Mdio - Normal/Magistrio 2 Srie Ensino Mdio - Normal/Magistrio 3 Srie Ensino Mdio - Normal/Magistrio 4 Srie Ensino Mdio - No Seriada Especializao Geral: Propiciar formao continuada terico-prtica para professores da educao bsica, educadores lderes comunitrios, no mbito da ps-graduao lato sensu em Educao Ambiental, com nfase na promoo de espaos educadores sustentveis. Especficos: Ampliar o acesso formao continuada para profissionais da educao bsica, contribuindo com uma educao contextualizada com a realidade socioambiental; Contribuir para o aprimoramento da atuao de professores, tcnicos e gestores nos sistemas pblicos de ensino; Ampliar, por intermdio da EAD, o acesso s tecnologias educacionais; Formar educadores na identificao de demandas, planejamentos e execuo de projetos de educao ambiental visando sustentabilidade socioambiental; Estimular a constituio de grupos de pesquisa e de ao em educao ambiental; Incentivar a transformao das escolas em espaos educadores sustentveis. A Especializao em Educao Ambiental um curso que aborda questes essenciais para o desenvolvimento da educao ambiental nas escolas, como a inter e a transdisciplinaridade, o projeto poltico-pedaggico, a formao de redes, movimentos de juventude e outros aspectos relacionados gesto ambiental na escola e na comunidade, considerando as mudanas ambientais globais e a construo de espaos educadores sustentveis. A acumulao de capital e a globalizao da economia so concebidas por Leff como evidncias do contra-senso da ideologia do progresso, produzindo irracionalidades que desencadearam a chamada crise ambiental. Essa crise, ao emergir em meados do sculo XX, questiona o significado do modelo de desenvolvimento estabelecido, suas funes e condies de sustentabilidade. Aes educativas so formas de se promover adequaes de comportamento, favorecendo capacidades, atitudes e comportamentos que sejam capazes de perceber a interdependncia entre o meio natural, o socioeconmico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade (Parmetros em Ao Meio Ambiente na Escola, 2001). Essa postura social deve ser promovida pelo poder pblico mediante aes, projetos e propostas capazes de dar visibilidade transio para a sustentabilidade em suas dimenses ambientais, econmicas, sociais e culturais. Para tanto, professores, tcnicos e gestores necessitam de qualificao para atuarem no sentido de desencadear novos valores na sociedade. Porm, cursos de curta durao e sem acompanhamento posterior, no so eficientes no sentido de formar agentes capazes de atuar em sua rea de formao como educadores ambientais. Com esta motivao o curso proposto enfatiza a formao de educadores e gestores ambientais, que possam responder s demandas locais e regionais com vistas formao de espaos educadores sustentveis. Tais premissas esto previstas nos seguintes marcos legais: Constituio Federal de 1988 - art. 225, 1, inciso VI. Lei n 6.938, de 31/08/1981 Poltica Nacional de Meio Ambiente Lei n 9.394, de 20/12/1996 Diretrizes e Bases da Educao Nacional - Parmetros Curriculares Nacionais (PCN) 1997. Lei n 9.795 de 27/04/1999 Poltica Nacional de Educao Ambiental (PNEA). Lei n 10.172, de 09/01/2001 Plano Nacional de Educao PNE Decreto n 4.281 de 25/06/2002 Regulamenta a Lei 9.795/2002 (PNEA) Decreto n 7.083, de 27 de janeiro de 2010 Plano Nacional sobre Mudana do Clima 2009 Plano Nacional de Educao PNE 2011-2020, Projeto de Lei n 8.035/10 princpio promoo da sustentabilidade socioambiental. Certificado de Especializao concedido a cursistas que realizarem mais de 70% das atividades previstas e tiverem o TCC aprovado para publicao, expedido pelas instituies de educao superior, especificando o apoio do Ministrio da Educao/ Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao, Diversidade e Incluso

Etapa de ensino a que se destina

Nivel do Curso

Objetivo

Descrio do Curso

Fundamentos Tericos Metodolgicos

Ttulo Concedido / Certificao

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PARTE 2 Curso com trs encontros presenciais e atuao a distncia a partir da interatividade do tutor com os cursistas, via internet, na plataforma Moodle. Os portais de referncia para o desenvolvimento das atividades so Rede de Eduao para a Diversidade e Portal do Professor. Constituem elementos da relao dialgica proposta entre alunos, professores e orientadores acadmicos os seguintes elementos: a) a implementao de uma rede que garanta a comunicao entre os sujeitos do processo educativo; b) a produo e organizao de material didtico apropriado modalidade; c) processo de acompanhamento e avaliao prprios; c) criao de ambientes reais e/ou virtuais que favoream o processo de estudo dos alunos e o processo de orientao acadmica. Os tutores a distncia acompanharo os cursistas, que formaro grupos de estudo a fim de facilitar a leitura, compreenso e elaborao de novos textos de maneira virtual na Comunidade de Trabalho e Aprendizagem em Rede. Os cursistas podem se reunir nos polos presenciais, com disponibilidade de um tutor presencial capacitado para para o aprofundamento das questes pautadas no curso. Est prevista a disponibilizao do curso offline via material impresso e multimdia. Ao final do curso, o cursista que obtiver conceito igual e ou acima de C (de 7,0 a 7,9) em todas as disciplinas, dever produzir um artigo cientfico orientado por um professor, com titulao mnima de Mestre. Os professores orientadores sero designados pela coordenao do curso de forma a atender a demanda e os interesses dos alunos e observando-se as normas da Comisso de Especializao do Curso. O referido artigo ser submetido ao parecer de consultores para apreciao e publicao. No trmino do curso ser realizado um Seminrio Final, para que todos os acadmicos socializem a produo do conhecimento (seus artigos). Ressalta-se que o material didtico deve ser condizente com os objetivos, ementa e fundamentos tericometodolgicos, bem como estar organizado segundo os mdulos propostos. O curso prev demanda social, com a destinao de 10% das vagas a esta finalidade. - Semipresencial

Metodologia

Modalidade de Ensino

Carga Horria

Carga horria do curso: Mnimo: 360 Horas. Mximo: 420 Horas.

Organizao do Curso
Tipo Nome Modalidade Hora Hora Carga Aula Aula Horria (Mim.) (Mx.) Presencial Exigida % (Mim.) 0 0 0% Carga Horria Presencial Exigida % (max.) 0% Descrio da Subdiviso

Mdulo II Educao Modular Ambiental, Sujeitos e Identidades Mdulo IV Temas Modular Geradores: Mudanas Ambientais Globais

Semipresencial

Educao ambiental e suas relaes com a cultura; territrios sustentveis. Mudanas climticas; Biodiversidade; gua; Desmatamentos; Gerao de Energia e Energias limpas; Gerao e controle de Resduos Slidos e Lquidos Desenvolvimento, ao longo do curso, de uma proposta de pesquisa abordando temas locais e elaborao dos resultados na forma de monografia ou artigo cientfico a ser apresentado em evento cientfico ou submetido a revista cientfica. Educao Ambiental e mudanas de paradigma; Legislao ambiental e polticas pblicas; Educao ambiental e escolas sustentveis Comisso de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com- Vida) e Coletivos Jovens na escola; organizao e manuteno de redes de educadores ambientais; gesto escolar, currculo e escolas sustentveis; Projeto PolticoPedaggico e a Educao Ambiental Escolar. Fundamentos da Pesquisa em Educao Ambiental; Elaborao e desenvolvimento de Projetos de pesquisa/interveno; Plano de ao da proposta de aplicao no ambiente escolar; Seminrios temticos. Formao de Professores e Educao Ambiental; Saberes ambientais e interdisciplinaridade; Percepo Ambiental; Concepo e Produo de material didtico; Didtica e

Semipresencial

0 0%

0%

Modular

Mdulo VIII Relatrio de Semipresencial pesquisa/artigo cientfico

0 0%

0%

Mdulo III Panorama da Modular Educao Ambiental no Semipresencial Brasil

0 0%

0%

Modular

Mdulo VI Escolas Sustentveis

Semipresencial

0 0%

0%

Mdulo VII Projetos de Modular pesquisa/interveno e seminrios temticos

Semipresencial

0 0%

0%

Mdulo V Instrumentao para a Modular educao ambiental e a prtica interdisciplinar

Semipresencial

0 0%

0%

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Tipo

Nome

Modalidade

Hora Hora Carga Aula Aula Horria (Mim.) (Mx.) Presencial Exigida % (Mim.)

Carga Horria Presencial Exigida % (max.)

Descrio da Subdiviso

metodologia do Ensino Superior. Mdulo I Educao a Modular distncia e ambiente virtual de aprendizagem Totais: Total de Registros: 8 Presencial 0 0 0% 0% Ambiente virtual de aprendizagem, dinmicas de formao e de interao com a tutoria e com os demais participantes do processo formativo

0,00

0,00

Pblico-Alvo
Funo Exercida Coordenador Pedaggico Diretor Docente Monitor de Atividade Complementar 6 - Superior completo com licenciatura 7 - Superior completo sem licenciatura 10 - Especializao 20 - Mestrado 30 - Doutorado QUALQUER REA DE FORMAO

Nivel de escolaridade permitido

Area de Formao Disciplina(s) que leciona

QUALQUER DISCIPLINA EJA Presencial - 1 a 8 Srie EJA Presencial - 5 a 8 Srie EJA Presencial - Ensino Mdio EJA Presencial - integrada Educao Profissional de Nvel Mdio EJA Presencial - integrado Educao Profissional de Nvel Fundamental (FIC) EJA Semi Presencial - 1 a 8 Srie EJA Semi Presencial - 5 a 8 Srie EJA Semi Presencial - Ensino Mdio EJA Semi Presencial - integrada Educao Profissional de Nvel Mdio Educao Profissional Concomitante Educao Profissional Subsequente Ensino Fundamental (9 anos) - 6 Ano Ensino Fundamental (9 anos) - 7 Ano Ensino Fundamental (9 anos) - 8 Ano Ensino Mdio - 1 Srie Ensino Mdio - 2 Srie Ensino Mdio - 3 Srie Ensino Mdio - 4 Srie Ensino Mdio - Integrado 1 Srie Ensino Mdio - Integrado 2 Srie Ensino Mdio - Integrado 3 Srie Ensino Mdio - Integrado 4 Srie Ensino Mdio - Integrado No Seriada Ensino Mdio - Normal/Magistrio 1 Srie Ensino Mdio - Normal/Magistrio 2 Srie Ensino Mdio - Normal/Magistrio 3 Srie Ensino Mdio - Normal/Magistrio 4 Srie Ensino Mdio - No Seriada Ensino Regular Educao Especial Educao de Jovens e Adultos Os cursistas devero estar em exercicio nos sistemas pblicos estaduais/ municipais. O curso atende a demanda social em at 10% das vagas. O perfil de cursistas de demanda social inclui estudante de ensino mdio, familiares ou responsveis por estudantes matriculados na escola, oficineiros/monitores dos programas j existentes no MEC em atuao nas escolas (Mais Educao, Escola Aberta, Ensino Mdio Inovador), Integrante de coletivos de juventude existentes na regio, Gestor(a) das secretarias de educao e de meio ambiente, Tcnicos das secretarias de educao que trabalhem com a educao ambiental ou reas afins, integrante de conselhos escolares, integrante de conselhos municipais e estaduais relacionados a meio ambiente e qualidade de vida, estudantes dos anos finais de cursos de graduao que estejam desenvolvendo estudos/pesquisas na rea de educao e meio ambiente, integrantes de ONGs relacionadas a educao, meio ambiente e qualidade de vida em atuao na regio onde a escola est instalada. representantes da defesa civil do estado/municpio.

Etapa de Ensino em que Leciona

Modalidade em que leciona

Outras Exigncias

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Curso disponivel para demanda social? Percentual mximo de participantes na demanda social

Sim

10 %

Pblico-alvo da demanda social

Integrante do Conselho (estadual/municipal) de Educao Integrante do Conselho Estadual de Educao Escolar Indgena Gestor ou tcnico da Secretaria (estadual/municipal) de Educao Integrante de Centro Familiares de Formao por Alternncia (rede CEFFAS: Escolas Famlias Agrcolas - EFAs, Casas Familiares Rurais - CFRs e Escolas Comunitrias Rurais - ECRs ) Integrante da Comisso Interinstitucional Estadual de Educao Ambiental Integrante da Comisso de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola/COM-VIDA

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