INTRODUO

O conto Le Silence de la mer, de Vercors, escrito em 1942 fruto das circunstncias,oumelhor,dainquietaopessoaldealgumqueencontrounapalavraescrita amaispoderosaarmanalutainglriacontraaexploraodohomempelohomem.Nainfinita combinaodaspalavrasquedoorigemaostextos,nasceodiscurso,noqualtambmpode seoriginaraideologia.Estamesmaideologiaquenamaioriasdasvezesinstrumentode dominaoemanipulaofoiredesenhadapeloartistaJeanMarcelBrullercontraaprpria ideologiadominante.Porisso,ocontoconsideradoumaobraderesistnciaideolgica. Empoucaspalavras,ahistriasepassaemumvilarejofrancs,quandoacasa de um senhor e sua sobrinha solicitada para hospedar o oficial alemo Werner von Ebrennac.Durantesuaestadianacasadosfrancesesoalemosemostracultoecorts,dando demonstraes,atravs desuaspalavras,deserumprofundoconhecedor eadmirador da culturadopasdeseusanfitries.Apesardasimpatia,ooficialignoradocomosilnciodos moradoresdacasa.Mesmoassim,eleinsisteemseumonlogoelogiosoeaomesmotempo carregadodeintenesideolgicaseindciosdemgoashistricas. EstapesquisatercomofocoodiscursodeWernervonEbrennacdoqualsero analisadasasfalasmaissignificativas,algunselementosintertextuaiscomocitaesdeoutras obrasefatoshistricosqueconfirmemapresenadaideologianazista.Porsetratardaanlise de uma obra na perspectiva crtica do discurso, optouse pela abordagem terico metodolgica,baseadonosestudosintrodutriosdaAnlisedoDiscursoCrtica(ADC)em Discursoemudanasocial(2001)dolinguistabritnicoNormanFairclough,considerado maiorexpoentedoassunto.Apartirdamesmafonte,afundamentaotericadestapesquisa apoiousetambmnaobraAnlisedediscursocrtica(2006)daspesquisadorasbrasileiras Viviane de Melo Resende e Viviane Ramalho, que, alm de Fairclough, citam outros lingustas,numareleituramaispragmticadaADC. Quantohistriadaobraedeseuautor,recorreuseatrabalhosestrangeiros,
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comotudesurVercors:LeSilencedelamer(1999)dofrancsJeanPierrreCreusseauxedo prprioautordoconto,Vercors,LaBatailleduSilenceSouvenirsdeMinuit(1967).Outro trabalhoasaber,deGiraud(2008),baseadonaobra,assimcomoApersonagem(1985)de BethBrait,foramfundamentais. Nametodologiaaplicadanestapesquisaefetuouseleituraintegraldoconto, seleo dos fragmentos do discurso do personagem Werner von Ebrennac e algumas narrativas do tio, para uma anlise fundamentada teoricamente nas obras citadas anteriormente, que respondero aos seguintes questionamentos: como as intenes ideolgicassoidentificadasnodiscursodeWernervonEbrennac?Ondeodiscursonazista confirmadonafaladeWernervonEbrennac? A pesquisa est dividida em trs captulos subdivididos em tpicos. O primeirocaptulo,dedicadofundamentaoterica,foidivididoemdoisgrandesblocos:A AnlisedoDiscursoCrticaeOpersonagemnaliteratura(conceito,tipologiaefunes).No primeirobloco,tratamosdasdiferentesabordagensdodiscurso,asrelaesentrelinguageme podernaperspectivadaADC,asrelaesdodiscursoentreaprticasocial,ahegemoniae principalmentecomaideologia. Nosegundocaptulo,emumbreveolharsobreoautoreaobraLeSilencede lamer, temosametalinguagemdoconto,noqualsoapresentadosoautoresuahistria, bemcomoocontextoemqueamesmafoiproduzida. Noterceiroeltimocaptulo,estaanlisedefato,cernedestetrabalho,em quesoaplicadaspartedasteoriasquerespondemaosquestionamentospropostosnoprojeto dapesquisa.

CAPTULO1Fundamentaoterica

1.1AAnlisedeDiscursoCrticaesuasrelaescomahegemoniaeaideologia AAnlisedeDiscursoCriticaumaabordagemtransdisciplinar,querecorreoutras teorias,transformandoasemfavordaabordagemsciodiscursiva.IssosignificaqueaADC foigeradaapartirdediferentesestudosincluindoosdeFairclough(2001),Foucault(1997, 2003)edeBakhtin(1997,2002)queinfluenciaramaADCcomarelaoentrediscursoe poder.AsprimeirateoriassobresemiticadeideologiasurgiramcomBakhtin(1997,2002) comanoodedialogismonalinguagemeumacrticaaoobjetivismoabstratodeSaussure 1. Bakhtinafirmavaqueaverdadeirasubstnciadalnguanoestavanainterioridadedos sistemaslingusticosesimnoprocessodainteraoverbal.SegundoBakhtin,Saussureestava equivocadoaosepararalnguadeseucontedoideolgico,poisasnicasarticulaesaque ossignossesubmetemocorreriam,estritamente,entreelesprpriosnointeriordeumsistema fechado.Bakhtinaocontrrio,dizqueomeiosocialocentroorganizadordaatividade lingustica, elevando a importncia do signo no contexto social. (apud RESENDE e RAMALHO,2006,p.14) Percebesequealinguagemtambmpodeserconcebidacomoummodode
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AdefiniodesignodadaporSaussuresubstancialista,poiseletratadosignoemsi,comouniodeumsignificadoeumsignificante.

interaoeproduoequeoenfoquediscursivointeracionistadeBakhtinnosapresentaos conceitosbsicosdoqueseriaaADC. SegundoBakhtinema EstticadaCriaoVerbal (1997),adiversidadeinfinitadeproduesdalinguagemnainteraosocialnoconstitui umtodocaticoporquecadaesferadeutilizaodalngua,deacordocomsuasfunese condiesespecficas,elaboragneros,ouseja,tiposdeenunciadosrelativamenteestveis dopontovistatemtico,composicionaleestilstico,querefletemaesferasocialemqueso gerados. (apud RESENDE e RAMALHO, 2006, p. 17) Observouse tambm que a comunicaovaialmdosdoisparceiros,tidoscomoolocutor,ativoeoouvinte,passivoo quesechamoudeperspectivainteracional.Aspesquisadoras(ResendeeRamalho,2006,p. 17) aindaafirmamqueBakhtin,apoiadonestapercepo,apresentaumavisodialgicae polifnicadalinguagem.Issosignificaquemesmoquandoosparceirosdacomunicaono estejamexplicitamentepresentes,comoostextosescritos,semprehaverodilogoquefaz refernciaaumdiscursoanterioreaomesmotempoantecipaodiscursoposterior.Umtexto mesmosendoaparentementeummonlogo,semprefalasobrealgumacoisaoualgumcom algumobjetivoouparaoutraspessoas. nestacaractersticadalinguagem,oqueBakhtinchamadepolifonia,que vamos encontrar os elementos para uma anlise da linguagem como espao de luta hegemnica.Elementoscomoascontradiesedesigualdadessociais,alutapelopoder,os sujeitos envolvidos eamaneiracomoodiscursoproduzido,reproduzidoeutilizado de diferentes maneiras por esses mesmos sujeitos. Encontraremos o princpio da linguagem como espao de luta hegemnica nas teorias de Foucault, as quais contriburam para a formulaodaTeoriaSocialdoDiscursodeFairclough.DasdiscussesfoucaunianasaADC absorveu alguns princpios, entre os quais o aspecto constitutivo do discurso, a interdependnciadasprticasdiscursivas,anaturezadiscursivadopoder,anaturezapoltica dodiscursoeanaturezadiscursivadamudanasocial.(RESENDEeRAMALHO,2006, P.18) Sobre o aspecto constitutivo do discurso, Foucault concebe a linguagem
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formadaportrsagentesouelementosprticos:osocial,osobjetoseossujeitos.Aanlisedo discursoparaofilsofo,dependedasituao,momentosocialehistrico, regras,tempo, lugareseinstituies:

[...]todatarefacrtica,pondoemquestoasinstnciasdecontrole,deveanalisarao mesmotempoasregularidadesdiscursivasatravsdasquaiselasseformam;etoda descriogenealgicadevelevaremcontaoslimitesqueinterferemnasformaes reais.(apudRESENDEeRAMALHO,2006,p.19)

De acordo com Resende e Ramalho (2006, p.19), naobra Vigiar e punir (Foucault,1997),discutemseasprticasdiscursivasdisciplinadorasdeescolas,priseseat hospitais.Segundooautor,odiscursofuncionacomoferramentadisciplinadoraparamoldare adestrarsujeitos deacordocomasnecessidades dosistema. Opoder,segundooautor, exercido por meio de prticas discursivas institucionalizadas e a partir dessa constatao vinculouse poder e discurso. Apesar da grande contribuio de Foucault para a ADC, segundo Fairclough, ainda existem duas lacunas de que a ADC deveria se ocupar transdisciplinarmente. Uma diz respeito a viso determinista do aspecto constitutivo do discursonaqualopoderdisciplinadorestconcentradonasinstituieseaoutrasobrea escassezdeanliseempricadetextos.(RESENDEeRAMALHO,2006,p.20) Quanto constituio da ADC, sabese que o termo Anlise de Discurso CrticasurgiunaUniversidadedeLancasteremumartigopublicadoem1985noperidico JournalofPragmatics pelolinguistabritnicoNormanFairclough.Pode seafirmarquea ADC uma continuidade dos estudos da Lingustica Crtica, surgida nos anos 70 na UniversidadedeEastAnglia. Aconsolidao daADCcomodisciplina relativamente recente, incio da dcadade90,precisamenteem1991,quandosereuniramemumsimpsioemAmsterd, cientistasdalinguagemcomoTeunVanDick,NormanFairclough,GunterKress,Theovan LeeuweneRuthWodak.OnomeFaircloughfoitoimportantenoreconhecimentodessa disciplina, quesuapropostadeanlisetericometodolgica, Teoria social doDiscurso considerada a principal fonte dos estudos sobre ADC. importante lembrarmos que os
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estudosarespeitodaADCnoselimitamaotrabalhodeFairclough. OprimeirotrabalhodesenvolvidonoBrasil,comobasenaabordagemterico metodolgicaaADC,foicomIzabelMagalhesdaUniversidadedeBraslia.Seutrabalho mostravaqueasprincipaiscontribuiesdeFaircloughparaosestudoscrticosdalinguagem foramacriaodeummtodoparaoestudododiscursoeseuesforoparaexplicarporque oscientistassociaiseestudiososdamdiaprecisamdoslinguistas.FoicomFaircloughqueo papel do linguista crtico na crtica social contempornea foi consolidado. Antes de se consolidarcomdisciplinaaabordagemfaircloughianadeADCjseconstituacomouma cinciacrticadesde1989comolivroLanguageandPower.Oprpriottulodaobrajdava uma noo da contribuio para a conscientizao sobre os efeitos sociais da ideologia contidanodiscurso:
Aideologiamaisefetivaquandosuaaomenosvisvel.Sealgumsetorna conscientedequeumdeterminadoaspectodosensocomumsustentadesigualdades depoderemdetrimentodesiprprio,aqueleaspectodeixadesersensocomume pode perder a potencialidade de sustentar desigualdades de poder, isto , de funcionarideologicamente.(apudRESENDEeRAMALHO,2006,p.20)

Podesedizerqueaideologia stemefeitoenquantoasociedadenotem conscinciadesuasintenes.apartirdadesconstruoideolgicadetextosqueintegram prticassociaisqueintervemdealgummodonasociedade,queasrelaesdedominaoso desveladas.ResendeeRamalho(2006,p.22),seguemaexplicaodeFairclough(2001),na quala abordagemcrticafuncionacomoummeiodeinvestigaoafimdedescobrironde estoosagentesocultosnodiscursoecomaintervenosocial,provocarreaonaqueleque seencontraemsituaodedesvantagem.daquevemapropostadeoperacionalizaode teoriasnaanlisedediscursolinguisticamenteorientada,ouseja,aprticaquecompeum quadrotericometodolgicoadequadoperspectivacrticadelinguagemsocial.Paraisso,a ADCapoiaseemumvisocientficadecrticasocial,depoisnocampodapesquisasocial crticasobreamodernidadetardia2eporltimo,nateoriaenaanliselingusticaesemitica. Aindadeacordocomaexplicaoacima,avisocientficadecrticasocial
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NomedadoaopsmodernismoeconmicopelofilsofosocialbritnicoAnthonyGiddens(1938).

vemdoquestionamentocrticodavidasocialnoqueserefereapolticaeamoral,nostermos dajustiasocialedepoder promovidospelaADC.Quantoaocampodapesquisasocial crticasobreamodernidadetardia,provmdosobjetivosdaaplicaodaADCempesquisas que propiciam a investigao sobre discurso em prticas sociais da modernidade tardia, quandoainformaosuperaostradicionaismeiosdeproduonocapitalismomoderno.A medida em queaproduo debens deconsumono durveis,servios, lazer, educao, cultura foi aumentando, percebeuse a importncia do papel do discurso, pois em uma economiareestruturadaeminformaoeconhecimento,significaumaeconomiabaseadono discurso,aqualproduzidaeconsumidaemformadediscurso. Umdosefeitosprovocadospelosentidodotextooudodiscursoseriaodomnio,a hegemonia,que Fairclough(2001)concebecomoodomnioexercidopelopoderdeum gruposobreosdemais,baseadomaisnoconsensoquenousodafora.Adominaosempre apresentaumequilbrioinstvel,daanoodelutahegemnicacomofocodelutasobre pontosdeinstabilidadeemrelaeshegemnicas.ParaGramsci(1988,1995),opoderdeuma dasclassesemalianacomoutrasforassociaissobreasociedadecomoumtodonunca atingidosenoparcialeparcialtemporariamentenalutahegemnica.Estaconcepodeluta hegemnicaestemharmoniacomadialticadodiscurso. Fairclough (2001) tambm define duas relaes que se estabelecem entre discursoehegemonia.Deincio,ahegemoniaealutahegemnicaassumemformasprticase discursivaseminteraesverbaisapartirdadialticaentrediscursoesociedade,hegemonias so produzidas, reproduzidas, contestadas e transformadas no discurso. Em seguida, o discursoseapresentacomoumaesferadahegemonia,noqualahegemoniadeumgrupo dependente,emparte,desuacapacidadedegerarprticasdiscursivasqueasustentam.Ainda sobreahegemonia,Faiclough,citadoporResendeeRamalho,afirmaoseguinte:
O conceito de hegemonia implica o desenvolvimento em vrios domnios da sociedadecivil(comotrabalho,aeducao,asatividadesdelazer)deprticasque naturalizam relaes eideologias especficas equeso,nasuamaioria,prticas discursivas. A um conjunto especfico de convenes discursivas [...] esto,

implicitamente, associadas determinadas ideologias crenas e conhecimentos especficos,posiesespecficasparacadatipodesujeitosocialqueparticipanessa prticaerelaesentrecategoriasdeparticipantes.(apudRESENDEeRAMALHO, 2006,p.44)

DeacordocomResendeeRamalho(2006,p.46),soosindivduos,inseridos emprticasdiscursivasesociais,quecorroboramparaamanutenooutransformaode estruturas sociais uma viso dialtica da relao entre estrutura e ao. No evento discursivo, normas so modificadas ou reprodutivas. Textos como elementos de eventos sociaistmefeitoscausaisacarretammudanasemnossoconhecimento,emnossascrenas, atitudes,valoreseassimpordiante.Essasmudanasnoesto,contudo,emumarelao unilateral,visto que a dialtica estrutura/ao tambm atua, em sua faceta discursiva, na relaotexto/agente.Agentessociaissosocialmenteconstrangidos,massuasaesnoso totalmentedeterminadas:agentestambmtemseusprpriospoderescausaisquenoso redutveisaospoderescausaisdeestruturaseprticassociais.Emborahajaconstrangimentos sociais,osagentessodotadosderelativaliberdadeparaestabelecerralaesinovadorasna interao, exercendo sua criatividade e modificando prticas estabelecidas. Assim, a importnciadodiscursonavidasocialtransitaentrearegulaoeatransformao.

Almdahegemonia,odiscursotambmserelacionacomprincipalmentecoma ideologia. Por isso, a ADC cuida tanto do funcionamento do discurso na transformao criativadeideologiasquantodofuncionamentoqueassegurasuareproduo.Baseadonessa duplaorientao,Faircloughassimdefineasideologias:
Asideologiassosignificaesdarealidade(omundofsico,asrelaessociais,as identidadessociais)quesoconstrudasemvriasdimensesdasformas/sentidos das prticas discursivas e que contribuem para a produo, a reproduo ou a transformaodasrelaesdedominao.(apudRESENDEeRAMALHO,2006, p.47)

Nessesentido,determinadosdiscursospodemservistoscomoideolgicos.Um discursoparticular (e,aqui, discursosrefereseaoconceito mais concreto) podeincluir

presunesacercadoqueexiste,dequepossvel,necessrio,desejvel.Taispresunes podem ser ideolgicas, posicionadas, conectadas a relaes de dominao. Segundo Fairclough,relaesdepodersomaiseficientementesustentadasporsignificadostomados comotcitos,poisabuscapelahegemoniaabuscapelauniversalizaodeperspectivas particulares.Ojulgamentodequantoumarepresentaoideolgicaspodeserfeitopor meiodaanlisedoefeitocausaldessarepresentaoemreasparticularesdavidasocial,ou seja,pormeiodaanlisedecomoaslegitimaesdecorrentesdessarepresentaocontribuem nasustentaoounatransformaoderelaesdedominao.Daaimportnciadeaanlise dediscursosersimultaneamenteorientadalingusticaesocialmente.Ofoconadialticaleva Fairclough(1995,p.71)aargumentarque:
Aideologiainvestealinguagemdevriasmaneiras emvriosnveis,ensno temos de escolher entre diferentes localizaes possveis da ideologia, todas parcialmentejustificveisenenhumainteiramentesatisfatria.Aquestochavese aideologiaumapropriedadedeestruturasouumapropriedadedeeventos,ea respostaambas.Eoproblemachaveencontrarumaabordagemsatisfatriada dialticaentreestruturaseeventos.(apudRESENDEeRAMALHO,2006,p.48)

OautorexplicaemResendeeRamalho(2006,p.49),quealgumasabordagens localizam a ideologia apenas na estrutura, com a virtude de captar que eventos so constrangidos por normas e convenes sociais. A desvantagem que esse tipo de abordagem escapa a possibilidade criativa dos eventos, que so vistos apenas como realizaesdopotencialdefinidopelasestruturas.Aconsequnciaqueacapacidadedeao dossujeitosnopercebida.Poroutrolado,afocalizaodaideologiacentradaapenasnos eventos discursivos, embora apresente a vantagem de representar a ideologia como um processo que transcorre no interior dos eventos, iluminando a possibilidade de mudana social,tambmapresentaadesvantagemdesobrevalorizaodaliberdadedeao.Asoluo noperderdevistaadialticaentreestruturaeao:aliberdadedossujeitos,emborano possaserapagada,relativa. AindaemResendeeRamalho(2006),oconceitodeideologiadaADCprovm deestudosdeThompson(1995).NateoriasocialcrticadeThompson(1995),oconceito
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inerentemente negativo. Ao contrrio das concepes neutras, que tentam caracterizar fenmenos ideolgicos sem implicar que esses fenmenos sejam , necessariamente, enganadores e ilusrios ou ligados com os interesses de algum grupo em particular, a concepocrticapostulaqueaideologia,pornatureza,hegemnica,nosentidodequeela necessariamenteserveparaestabeleceresustentarrelaesdedominaoe,porisso,serve parareproduziraordemsocialquefavoreceindivduosegruposdominantes. 1.2Aoperaodaideologianocontextohistricoatual Umadasmelhoresmaneirasdeentenderoqueaideologiaestnaclassificao dos seus modos deoperao bemcomo alguns exemplos aplicados aocontexto histrico atual.SegundoThompson (apudRESENDEeRAMALHO,2006,p.50) aideologiapodeagirde cinco maneiras: pela legitimao , pela dissimulao, unificao, fragmentao e pela reificao. Pormeiodalegitimao ,relaesdedominaopodemserestabelecidasou mantidas,sendorepresentadascomolegtimas,ouseja,alegitimao estabeleceesustenta relaesdedominaopelofatodeseremapresentadascomojustasedignasdeapoio.Por exemplo,quandoosEUAinvadiramoIraque,apoiaramsenofatodequeoPaspossua armasatmicasequeseugovernanteeraprterrorista.Entretanto,todossabemosqueofato noerajustoemuitomanosdignodeapoio. Adissimulaoestabeleceesustentarelaesdedominaopormeiodesua negaoouofuscao,podeserrealizadaporconstruessimblicascomodeslocamento, eufemizao ou tropo. Na dissimulao os termos so recontextualizados, geralmente referentes a um campo e que so usados com referncia a outro, deslocando conotaes positivas ou negativas. Na eufemizao, aes, instituies ou relaes sociais so representadas de modo que desperte uma valorizao positiva, ofuscando pontos de instabilidade.Otroporefereseaousofigurativodalinguagem,quepodeservirdeinteresse deapagamentoderelaesconflituosas.Oexemplodedissimulaoconfundeseumpouco
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comodalegitimao.Aoapontarumpasdeorientaoreligiosamuulmana,ocorreuuma recontextualizao do Islamismo, de modo que apenas os pontos considerados negativos segundoavisoocidental,fossemdestacados. Aunificaoomodusoperandidaideologiapeloqualrelaesdedominao podem ser estabelecidas ou sustentadas pela construo simblica da unidade. H duas estratgiasdeconstruosimblicarelacionadasunificao:apadronizaoadoodeum referencialpadropartilhadoeasimbolizao construodesmbolosdeidentificao coletiva. Dooutrolado,temos as teocracias dooriente mdio,nas quais areligio, forte smbolo deidentificao coletiva oprincipal elemento unificador aservio docontrole social. Nafragmentao,relaesdedominaopodemsersustentadaspormeioda segmentao de indivduos e grupos que, se unidos, poderiam constituir obstculo manutenodopoder.Umasdasestratgiasdeconstruosimblicada fragmentao a diferenciao,emqueseenfatizamcaractersticasquedesunemeimpedemaconstituiode um grupo coeso, com objetivo de desestabilizar a luta hegemnica. Outra estratgia o expurgodooutro,emqueseobjetivarepresentarsimbolicamenteogrupoquepossaconstituir obstculoaopoderhegemnicocomouminimigoquedevesercombatido.Esteomais agressivoeevidente modusoperandi. Podeserresumido como:dividirparadominar.H inmeros exemplos na histria atual. Grandes potncias criam e fomentam conflitos em determinadas regies de acordo com seus interesses. Ao mesmo tempo que se declaram arautos da liberdade, apoiam ditaduras que logo so expurgadas quando contrariam seus interesses.Omaiorexemplodeexpurgodahistriadahumanidadeocorreucomosjudeus durante a Segunda Gerra, quando Hitler legitimado pela crena da superioridade racial, dissimulouacrise econmicapelaqualtodaEuropapassava,pondoaculpanosjudeusque representavamumaameaasuasambieseporissodeveriamserexpurgados. Porfim,homododeoperaodaideologiadenominadoreificao,pormeio do qual, uma situao transitria representada como permanente, ocultando seu carter
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sciohistrico.Hquatroestratgiasdeconstruosimblicada reificao:naturalizao, eternalizao,nominalizao,epassivao.Pormeiodanaturalizao,umacriaosocial tratadacomosefossenatural,independentedaaohumana.Aeternalizaoaestratgia pormeiodoqualfenmenoshistricossoretratadoscomopermanentes.Anominalizaoe aapassivaopossibilitamoapagamentodeatoreseaes,representandoprocessoscom entidades. (THOMPSON apud RESENDE e RAMALHO, 2006) Para exemplificar este processo ideolgico, preciso inverter o conceito do transitrio representado como permanente.Omelhorexemploestnasintervenesdasgrandespotnciascomadesculpa derestabeleceraordemeademocraciaempasesondeseusditadoresforamexpurgados.Os dezanosdepermannciadosEUAnoIraquesodissimuladoscomotransitrios. AimportnciadessaabordagemparaapesquisaemAnlisedediscursoCrtica aconstituiodeumarcabouoparaaanlisedeconstruessimblicasideolgicasno discurso.AabordagemdeideologiadeThompson,aliadaaoarcabouodaADC,fornece ferramentasparaanalisar,linguisticamente,construesdiscursivasrevestidasdeideologia. Fairclough (2003)explica que ideologias so,emprincpio, representaes, mas podem ser legitimadas em maneiras de ao social e inculcadas nas identidades de agentessociais.Talcompreensodaideologiabaseiasenaformulaodegneros,discursos e estilos comas trs principais maneiras atravs das quais odiscursofigura emprticas sociais (Fairclouh, 2001), de acordo com a recente proposta de Fairclough (baseada no funcionalismodeHalliday3)deseabordarodiscursoemtermosdetrsprincipaistiposde significado:osignificadorepresentacional,ligadoaodiscurso;osignificadoacional,ligadoa gneros;eosignificadoidentificacional,ligadoaestilos.

1.3Opersonagemnaliteratura:conceito,tipologiaefunes

SegundoHallidayalnguaumsistemaparaproduzirsignificados.Aperspectivafuncionalistadolinguistalevaemconsiderao,nos estudossobrealinguagem,umconjuntodesituaescomunicativasnaqualocorreumprocessolingustico.Esseconjuntodesituaes comunicativascorrespondeaosinterlocutores,scondiesdeproduoedinmicadoatocomunicativo.

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AntesdeentrarmosnaanlisedodiscursodopersonagemWernervonEbrennac fazsenecessrioreveralgumasteoriasacercadoqueopersonagem,seustiposefunes, bemcomoumaaproximaodosdemaispersonagensaosconceitosapresentadoseretirados daobradeBrait(1985)queservirodeauxlioparaacompreensodestaanlise. Oprimeiroconceitoapresentadonestetrabalhosobreoqueopersonagem, segundoBrait(1985),estnoNovoDicionrioAurlio:

Personagem[Dofr.Personnage]S.f.em.1.pessoanotvel,eminente,importante; personalidade,pessoa.2.cadaumdospapisquefiguramnumapeateatraleque devemserencarnadosporumatorouumaatriz;figuradramtica.3.P.ext.Cada umadaspessoasquefiguramemumanarrao,poemaouacontecimento.4.P.ext. Serhumanorepresentadoemumaobraemumobradearte:Acrianaumdos personagensmaisbonitosdoquadro.4

Percebese que as definies acima apresentam uma certa limitao de possibilidadesquandoapalavraserhumanoeseussimilaresaparecemexaustivamenteno verbete.Acontecequeodicionriocitadonodirigidoaumpblico especializadoem entenderteoriasliterrias.Daaassociao quaseexclusivadotermopersonagemaoser humano, ser vivo, pessoa animada. Embora os termos papis e figuras dramticas apontemparapossveisdiferenasentrepessoasepersonagensouapossibilidadedosmesmos no serem humanos, vivos e animados, ainda conduz o leitor menos experiente a ver o personagemapenascomofigurahumana. Lembremosqueumdicionriogeraldelnguanotemafunodeanalisarou resolverjogosmetalingusticos.Paraissoexistemobrasespecializadascomoo Dicionrio enciclopdicodascinciasdalinguagem deOswaldDucroteTzvetanTodorov(apudBRAIT,
1985,p.10),noqualencontraseumapassagemsobreadificuldadedediferenciarpessoae

personagem:
Umaleituraingnuadoslivrosdeficoconfundepersonagensepessoas.Chegaram mesmo a escrever biografias de personagens, explorando partes de sua vida
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FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo dicionrio da lngua portuguesa. Rio de Janeiro, Nova Fronteira,1975

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ausentedolivro(OquefaziaHamletduranteseusanosdeestudo?).Esquecese queoproblemadapersonagemantesdetudolingustico,quenoexisteforadas palavras,queapersonagemumserdepapel.Entretantorecusartodarelao entre personagem e pessoa seria absurdo: as personagens representam pessoas, segundomodalidadesprpriasdafico.

A partir da observao acima destacamse dois aspectos fundamentais na questopersonagemepessoa.Comofoidito,oproblemadapersonagem,antesdetudo,um problema lingustico, pois a personagem no existe fora das palavras e as personagens representampessoas,segundomodalidadesprpriasdafico.Issosignificaquesequisermos saber alguma coisa sobre os personagens, essa descoberta s ser possvel durante a construo do texto, como o autor deu vida suas criaturas e partir da capturar o que chamaramosdevidadopersonagem,suaindependnciaeautonomia.Apenasnoplanodas ideiasseriapossvelvasculharaexistnciadopersonagemenquantorepresentaodeuma realidadeexterioraotexto. Separaalgunsotermopersonagemestassociadoapenasfigurahumana, para os estudiosos da linguagem existem possibilidades infinitas de personificao. Nas fbulas seres ou objetos desprovidos de inteligncia ou qualquer semelhana com o ser humanopodemserpersonagensdeumafico.Entretanto,pormaisqueaaparnciadesses elementos se distancie da forma humana, ainda assim quase impossvel dissociar o personagem como reproduo do que h de melhor ou pior no ser humano. Certos personagens nohumanossotosentimentalizadosquechegamaopontodecomover. Existeminmerosexemplosnasfbulasenocinema. Quemnunca seemocionoucomos personagensdaDisney? Baseadonessaconstruopsicolgicaapersonagempodeserclassificadadentro daobra,segundoForster (apudBRAIT,1985,p.40),emplanaeredonda.Aspersonagens planassoconstrudasaoredordenicaideiaouqualidade.Definidasempoucaspalavras, no evoluem muito durante a narrativa, sua aes apenas confirmam sua condio de

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personagemesttica,soprevisveis,nosurpreendemoleitor.Mesmoassimsosubdivididas emtipoecaricatura. Os tipos so os personagens que alcanaram o auge da peculiaridade sem atingir a deformao. Foster (apud BRAIT, 1985) cita como exemplo o personagem ConselheiroAccio,daobraOprimoBaslio(1878),deEadeQueirs.Noentanto,quando essasqualidadesouideiasnicassoexageradas,provocandoumadistoropropositada,com ointuitodesatirizar,apersonagemseclassificacomocaricatura. Jaspersonagensclassificadascomoredondassoaquelasdefinidasporsua complexidade, apresentando vrias qualidades ou tendncias, surpreendendo o leitor. Ao contrrio das planas,sodinmicas, somultifacetadas,constituindo imagens totais e, ao mesmo tempo, muito particulares do ser humano. Como exemplo, temos o elenco de personagenscriadospelosbonsescritoresquedevidoasuacomplexidadesoconsiderados como modelos e fontes de estudo do comportamento humano. Tambm podem ser encontradosnaspopularestelenovelas. Partindodopontodevistasemiolgico,pautadanadivisosemntica,sintaxee pragmtica,PhilippeHammon(BRAIT,1985)defineapersonagememtrstipos:personagem referencial,personagemembrayeurs5epersonagemanfora. Aspersonagensreferenciaissoaquelasqueremetemaumsentidoplenoe fixo, comumente chamadas de personagens histricos. Esse tipo de personagem est mobilizado por uma cultura, e sua apreenso e reconhecimento dependem do grau de participaodeleitornessacultura.Talcondioasseguraoefeitoderealecontribuiparaque esse espcie de personagem seja designada como heri. Podemos encontrar todos os personagensdolivroAordemdodia,deMrciodeSouzacomoexemplosdessetipo. Personagensembrayeurssoasquefuncionamcomoelementodeconexoe quesganhamsentidonarelaocomosoutrosdanarrativa,dodiscurso,poisnoremetema nenhumsignoexterior.Seriaocaso,porexemplo,deWatsonaoladodeSherlockHolmes.
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Do francs embrayer embrear, disparar a fala.

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Personagens anforas so aquelas que s podem ser apreendidas completamente na rede de relaes formada pelo tecido da obra. Diadorim, de Grande Serto:Veredas(GuimaresRosa,1956),seriaumexemploparaestacategoria. Noquesereferesfunesdopersonagem,Brait(1985),afirmaquedopontode vistaemqueaspersonagensdeumromanceagemumassobreasoutras,algunstericos apontamquatropossibilidadesfuncionaisqueopersonagemdesempenhanouniversofictcio criadopeloromancista:elementodecorativo,agentedaao,portavozdoautor,serfictcio comformaprpriadeexistir,sentireperceberosoutrosemundo. Apersonagemcom funodecorativa,mas nemporissodispensvel,seria aquelaconsideradaintilao,aquelaquenotemnenhumasignificaoparticular,aque inexistedopontodevistapsicolgico.Noentendamosaexpressoelementodecorativo comopejorativo,poisopersonagemestnoromanceedesempenhaumafuno.Elepode constituirumtraodecorlocal,ouumnmeroindispensveldeumacenaemgrupo.Seriao figurante,tonecessrionosfilmesenovelas. Afunodopersonagemcomoagentedaaocaracterizasecomosendoum jogodeforasopostasouconvergentesqueestoempresenadeumaobranaqualcada momentodaaorepresentaumasituaoconflitualemqueaspersonagensperseguemse, aliamseoudefrontamse.Essejogodeforaseasfunessuscetveisdecombinaremseem uma obra esto classificados a partir dos estudos desenvolvidos por tienne Souriau6 e VladimirPropp7(apudBRAIT,1985,p.49)quepermitesubdividiroagentedaaoemseis categorias,nemsempreencarnadasemumpersonagem:condutordaao,oponente,objeto desejado,destinatrio,adjuvante,rbitrooujuiz. Independente do personagem ser ou no uma pessoa, h o discurso que poderamosconsiderarcomosendoaalmadessesseresfictcios,jqueinexistemnomundo real.justamenteessediscursocarregadocomasintenesdoautorqueosaproximadoque
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tienne Souriau (1892 1979) filsofo francs, especialista em esttica. Vladimir Propp (1895 1970) estruturalista russo que estudou os componentes bsicos dos contos populares russos identificando os elementos narrativo mais simples e indivisveis, pois isso considerado um dos precursores da narratologia.

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chamamosexistncia. Nofcilclassificarostiposefunesdeumpersonagem,poisparacada leitor,umainterpretaodiferente.Aprimeiraidentificaomaisevidentefeitapeloleitor seriaotio,personagemdoconto LeSilencedelamer comopersonagemnarrador.Muito simples identificar apenas sua funo, entretanto segundo a classificao Forster8 este personagemseriatipificadocomoplano,justamentepelofatodesuafunodenarradorno lhepermitirgrandesmudanasousurpresasduranteanarrativa. Quantosobrinha,outrapersonagemdoconto,devidosuasreaesdiantedo hspede indesejado poderamos classificla como uma personagem anfora, a qual s percebidaecompreendidadurantearelaocomosoutrospersonagens.Suaexistncia percebidadefatoduranteanarrativadotioeosdilogosdeWerner. Levandose em considerao o quase exclusivo domnio do discurso pelo personagem alemo, caberia para si apenas o lugar de personagem redondo. Entretanto, vimosqueeleevoluiaospoucos.Duranteboapartedacontosuasaessorepetitivas,o temadeseudiscursopraticamenteomesmo,oquelheconfereocomportamentodeum personagem plano. Somente prximo ao final da narrativa, quando lhe revelado sua verdadeiramisso,seupersonagematingeopice.Emconsequnciadessarevelaotodosos personagens so nivelados mesma categoria, ou seja, passam da previsibilidade do personagemplanoparaacomplexidadedostiposredondos. Comofoiditonoinciodestecaptulo,faramosapenasumarevisorpida acercadealgunsconceitos,tiposefunesdopersonagem.Umaprofundamentonoassunto desvirtuariaoobjetodestapesquisaquenoumestudosobreopersonagem.Entretanto,no sepodedesprezaraimportnciadeumaintroduotericanaanlisequeseseguir.

Forster na sua obra Aspects of the Novel classificou o personagem em flat (plano) e round (redondo). (apud BRAIT, 1985 p. 40)

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CAPTULO2BreveolharsobreoautoreaobraLeSilencedelamer EstecaptulofarumbreveresumodahistriadoautoredocontoLeSilence delamer,comoJeanMarcelBrullersetransformouemVercorseascircunstnciaemquea obra,objetodestapesquisa,foiescrita. 2.1JeanMarcelBruller,VidaeObra

ParacontarahistriadeVercors,devemosantesconhecerumpoucodavida deJeanMarcelBruller,artistafrancs,desenhistaeilustrador,filhodeumacatlicafrancesa, ErnestineBourbonedeumpaijudeuhngaro,LouisBruller,nascidoemParisnodia26de fevereirode1902,porcoincidncia,diadocentenriodonascimentodeVictorHugo.Aps seusestudossecundriosnacoleAlsaciennepassouem1919nobaccalaurat,ovestibular francs.Emboratenhaseformadoemengenhariaeltricanoano1922,paraagradaraopai, jamaisexerceuafuno.Suagrandevocaoeraaarte,principalmenteodesenho. JeanBrullererareconhecidonoseumeiocomodesenhistadehumor,oque hojechamamosdechargista.Seutalentoeraadmiradoporescritoresimportantesdapoca comoJeanRichardBloch,AndrChamson,JulesRomain,RogerMartineRomainRolland. Aos24anos,apsretornardoserviomilitarnaTunsia,iniciousuacarreirade

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ilustradorcomapublicaoem1926,deumlbumemcoresintituladoVingtetUneRecettes pratiquesdemortviolente.Seusdesenhosfaziamumadefesairnicadosuicdio.Dianteda quantidadedepessoasdescontentes comascircunstncia, comolocaleapocaemque nasceram,contraditoriamente,nocometiamosuicdio.JemUnhommecoupentranches (1929)haviaumasemelhanacomotrabalhoanterior,porsetratartambmdeumastiraao comportamento humano retratado comum certo humornegro. Aobra umconjunto de ilustraesetextossobreocomportamentodeumhomemobservadopordiferentespessoas, comoumamigodeinfncia,umatiavelhadesuacidade,seuamigomdico,suamulher representando o noivado e o casamento, bem como a me que cuidou de suas doenas quando era criana. Podese se dizer que esse homem era formado, moldado pelas experincias adquiridas atravs do contato com essas pessoas que o observavam. Cada pessoa,cadaexperinciaeraumpedaodessehomem.

De1932a1938JeanBrullerpublicou LaDansedesvivants, umacoletneade desenhospublicadosperiodicamenteacadatrsmses,porissoestestrabalhosreceberamum segundottulo,LesRelevstrimestriels.Osdesenhostraduziamemimagensohomemcomo indivduoesersocial,animadoporumaagitaopassageiraquenodisfarasuasolido,que sofre a tragdia de existir. A coletnea apresentava um panorama pessimista da misria humananaqualohomemonicoresponsvel. L'Enfer foiumlbumdevinteeseteaquarelas 9 publicadoem1935. De acordo com Cresseaux (1999), tratase de um trabalho semelhante aos apresentados na coletneaRelevstrimestriels.SegundoKonstantinovic(apudCREUSSEAUX,1999,p.7),a obrapassavaamensagemdequeDanteestavaenganado.Oinfernoaqui,nodesenrolarde situaesquotidianas,uminfernobemmaisrealqueodeDante,oumelhor,uminfernode sofrimentomoral.

Tcnicadepinturanaqualospigmentossodissolvidosemgua.

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2.2Oautorhumanista

MesmosemescreverumapalavraJeanBrullerrevelavaumcarterhumanista emseusdesenhos.Justamenteessehumanismo, queodeixavaexplicitamenteinsatisfeito comaevoluodofascismonaEuropa.NoqueconcernesuaobradedesenhistaJeanBruller afirmaque:

Todoeste perododeminhaatividadeespiritualeartstica, dominadopelodesespero, foi consagrado a este tema e suas variaes, que Albert Camus soube mais tarde, maravilhosamantesintetizaremumafrmuladefinitiva:Oshomensmorremeelesnoso felizes?(apud.Cresseaux,1999,p.7)1011

Bruller tambm ilustrou obras clssicas e contemporneas: 1992 de Andr Maurois(1929),LeCorbeau(1929)eSilence(1942)deEdgarAlanPoe,LesCompagnons delanue deAndrChanson(1930), Puck,lutindelacolline deRudyardKipling(1930), LesPlaidersdeRacine(1932),LesStancesduvieuxmatelotdeColeridge(1943),bemcomo HamletdeShakeaspeare,umatraduodeVercorsem1965. Podemos dizer que Jean Bruller comeou sua carreira literria em 1935, quando o autor iniciase como colaborador no jornal Vendredi12, publicao do Front Populaire13 pertencente aAndrChansom,JeanGuhennoeLouis MartinChouffier. Em 1938oartistavaiPragaparticipardocongressoPenClub14,noqualoantisemitismofoium dostemasabordados.SobreesteeventoVercorsafirmaque:
Estefoimeuprimeiropassonoreinodasletras.OPENrepresentavaento,emgrandeparte, oqueaLigadosDireitosdoHomemrepresentavanoplanopoltico:sualegislaodefendia, comaliberdadedepensamentoedeexpresso,apazinternacional,aigualdadedospovose dasraas,enfimtudooquedesmentiaofanatismoretrgradodossenhoresdoIII eReiche.

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Tout cette priode de mon activit spirituelle et artistique , domine par le dsespoir, fut consagre ce thme et ses variations, qu'Albert Camus a su plus tard merveilleusement ramasser dans une formule dfinitive: Les hommes meurent et ils ne sont pas heureux? (apud. Cresseaux, 1999, p.7) Esta e as demais tradues so de responsabilidade do pesquisador. RevistadeopiniodoFrontPopulairfundadaem8denovembrode1935porAndrChanson,JeanGuhennoeAndreViollis,tinhao objetivodereunirescritorespolmicoseuniversitriosdeesquerda. Coalisodepartidosdeesquerda(comunistas,socialistas,eradicais)edeorganizaesdetodotipo. Maioremaisimportanteorganizaomundialdeescritoresempenhadosnadefesadeliberdadedeexpresso.

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(VERCORS,1967,p.28)

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2.3OnascimentodeVercors

Foram os eventos histricos, fascismo, nazismo e principalmente a atitude permissivadogovernodeseupasduranteaSegundaGuerraquemotivaramosurgimentodo escritorVercors.AorigemdessepseudnimoonomedeumplanaltosituadonosAlpes franceses e por causa de sua localizao estratgica, de difcil acesso, era considerado inexpugnvel, pois ainda no havia sido dominado pelos alemes poca da invaso, portanto,ummarcoderesistncia.BemantesdeBrulleradotaressepseudnimo,onome Vercorsjdespertavanoautorumsentimentodeorgulhoenobreza.

Euconheciaestenome,admiravaasonoridadeinspiradoradeumanobrezaaltiva,masno tinhaatentolocalizado estapotnciaconcretanoconfortodosAlpes.Nocaminho,fui surpreendidopelorespeito,pelarevernciaeaveneraoquemeuscamaradasmontanheses pareciam prestar s ngremes subidas desta fortaleza natural. Logo compartilhei este sentimento, talvez pelo contgio; mas tambm pela grandeza indomvel que evocava o imensonaviosurgindodaplancie,exerciasobremimumafascinaocrescente.(VERCORS, 1967,p.57)16

AescolhadeumpseudnimofoiumaimposiodoeditorPierredeLescure,ou melhor,umamedidadeseguranaafimdeafastarqualquerassociaocomseunome,o nomedaeditora(ditionsdeMinuit)eonomedoverdadeiro autor.VistoqueaFrana encontravaseinvadidapeloalemesem1941. EmboraVercorssejabastanteconhecidopelaobra LeSilencedelamer,o autorescreveuoutroslivrosaindaduranteaocupaoalem,oqueCreusseaux(1999)chama

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Ce fut mon premier pas dans le royaume de lettres. Le PEN y reprsentait alors, en grande partie, ce que la Ligue des Droits de l'Homme reprsentait sur le plan politique: sa charte dfendait, avec la libert de pense et d'expression, la paix international, l'galit des peuples et des races, bref tout ce dmandait le fanatisme rtrograde des matres du IIIe Reiche. (VERCORS, 1967, p. 28) Je connaissais ce nom, j'en admirais la sonorit suggrant une noblesse hauteine, mais je n'avais jusqu'alors situ qu'imparfaitement ce massif puissance au confort des Alpes. Je gagnai le couloir, et fus surpris par l'espce de respect, de rvrence sinon de vnration que mes camarades montagnards paraissaint porter aux svres remparts de cette forteresse naturelle. Bientt je partegeais moi-mme ces sentiments, un peu par contagion peut-tre; mais aussi la grandeur indomptable qu'quivoquait l'immense navire surgissant de la plaine exerait sur moi une fascination croissante. (VERCORS, 1967, p.57)

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de as obras da clandestinidade. Sob opseudnimo de Santerre foram publicados La Marchel'toile(1943) e Desespoirestmort(1940) quefizerampartedeumacoletnea intitulada Chroniquesinterdites.Depoisdaguerraem1946veio LesArmesdelanuit, Les YeuxetlaLumire em1948,umacoletneadeartigos Plusoumoinshomme em1950,da qualfazparte Lafinetlesmoyens, Lamoraleetl'action e DiscoursauxAllemands(1948) feitonaAlemanhaeemalemo.Estediscursofoiumaousadia,napocaemqueningum tinhacoragemdemanisfestarsuarevoltacontraoscrimesdonacionalsocialismo.Segundo Cresseaux(1999),foicomLesYeuxetlalumirede1948queVercorslanouseusprimeiros questionamentossobreoqueohomem.VercorsafirmanoensaioPlusoumoinshommeo quediferenciaohomemdoanimal,oqueelechamavadesediohumana,acapacidade de compreender erecusar seudestino aopontodenegar suanatureza e desse modo se diferenciardosdemais:
Oquechamamosdehomem,estaconscinciadesi,revoltadacontraodestinoquelhe imposto,impiedosoeenganador.Queserecusaasertrado,espancadoefelizdepenar,sofrer emorrersemsaberporque,esemnadafazerpararemediar.(apudCREUSSEAUX,1999,p. 18)
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Em1951oautorlanaLaPuissancedujour,continuidadedeLesArmesdela nuit noqualopersonagemPierreCange18 recuperasuahumanidadeemumsalvamentono mar. Aindacomatemticaoqueohomemequalolimiteentreohomemeo animal,Vercorslanaem1952,LesAnimauxdnaturs,umaficocomhumoreelementos donaturalismo. Estaobrafoiumgrandesucessoquerepresentouumareviravolta nasua produoliterria.OromancenarraaexpediodecientistasNovaGuinembuscadoelo perdidoentreohomemeoanimal.Duranteaexpediodescobertaumacomunidadede seres de natureza to ambgua que eram incapazes de serem definidos como homens ou bestas.Sodiscutidosduranteodesenrolardahistria,aexploraodohomempelohomem,
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Ce que nous apellons homme, c'est cette conscience de soi rvolte contre le sort qui lui est fait, impitoyable et trompeur. Qui refuse d'tre cocue, battue et contente de peiner, soufrir et mourir sans savoir porquoi, et sans rien faire pour y rmedier. (apud. CREUSSEAUX, 1999, p. 18) NaobraLesArmesdelanuit(VERCORS,1946),PierreCangeeraoheridaresistnciacontraainvasoalemnaFrana.Depois decapturadoedeportadoparaaAlemanha,sofreuoshorroresdatorturanazista.

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ohomemeomeio,capitalismoedireitoshumanos. InspiradonafbulaLaFemmechangeenrenarddeDavidGarnett19,Vercors retomaem1961otemahomemversusanimalcomoutrafbulaintitulada Sylvia.Aeterna lutadohomemcontrasuanaturezaanimalrecontadasoboutropontodevista,noqual,ao contrriodoqueacontecenafbulaoriginaldeGarnettaraposaquesetransformaem mulher. Vercors tambm escreveu para o teatro. Do Silence de la mer surgiu uma adaptaoemnoveatosapresentadaemParisem1949.LesAnimauxdnaturs(1952),foi fontedeadaptaoparaumacomdiaemtrsatos,Zoooul'assasinphilantrope,em1963.A admiraopelosautoresdelnguainglesacomoosbritnicos Conrad 20 e Shakespeareeo americanoMelville21,inspirouapublicaodeumareadaptaodeMacbethnoanode1978e areediodeumHamletmaisantigo.Diramosquefoiumtrabalhoquatromos:Vercors comoescritoreJeanBrullercomsuasvinteequatroilustraes. ComacolaboraodesuaesposaRitaBarisse,em1990traduziuPourquoij'ai mangmonp,apedidodeThodoreMonod22.Aobratratavasedeumaficodehumordo inglsRoyLewis,comamesmatemticahumanistadeLesAnimauxDenaturs(1952). Aocontrriodoquesepensa,Vercorsnofoiautordeumaobrasenemde umnicotema.Ohomemesuaessnciasempreforamobjetosdesuaarte,muitoantesdo nascimentodoescritor.Suasideiasemproldaliberdadeofizeramem1944, membroe presidentedoC.N.E(ComitNationaldescrivains). No haveria outro pseudnimo para Jean Bruller seno Vercors, como representao de fora, resistncia e obstinao. Assim como o planalto, inexpugnvel ocupao, Bruller tambm resistiu e lutou sua maneira, com seus artigos e ensaios publicados em jornas e revistas, contos e romances contra o inimigo chamado ideologia dominadora.
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DaviGarnett,escritoreeditorbritnico(18921981). JosephConrad(JzefTeodorNaczKorzeniowski18571924)escritorbritnicosdeorigempolaca. HermanMelville,escritor,poetaeensastaamericano(18191891) ThodoreAndrMonod(19022000)naturalista,explorador,eruditoehumanistafrancs.

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LeSilence delamer foiamaior manifestao desuasinquietaes diante da exploraodohomempelohomem.Estecontofoiumadasobradegrandereconhecimento mundial.Talvezpelacargasimblicapresentenotextoquetransformouaobranoemblema queperpetuouaimagemdomito.SegundoAllainRiffaud23,tantoonomedoescritorquantoo ttulodesuaobraconservamumcertoenigma.Nadaidentificadoclaramente,nemquem escreveu,tampoucoocontedodaficoproduzida.Aobratornouseconhecidaatmesmo porquemnoaleu.

2.4ResumodoConto

Ocontoapresentaumaestruturasimples,trspersonagensprincipais,umlocal

fixoefechado.EmumapequenacidadedaFranaocupadapelosalemesduranteaSegunda Guerra, de1940a1944,umsenhoresuajovemsobrinhasoobrigadosacederumdos quartosdesuacasaparahospedaromsicoeoficialalemoWernervonEbrennac. A obra dividida em duas partes. Na primeira, o tio narra a chegada da bagagemdooficialEbrennacedepoissuaentradanacasa. Durantesuaestadia,com o pretextodeseaquecerprximoalareiranasaladosanfitries,ooficialfalasobreasrelaes entre Alemanha e Frana de maneira lrica, comparandose a um noivado. A Frana exaltadaemtodosossentidos,suafilosofia,literaturaeoespritodeliberdadedoseupovo. Falatambmdasantigasmgoasentreasduasnaes,mesmoantesdaPrimeiraGuerra(1914 1918)24.Apesardacordialidadedooficialosdonosdacasafirmamumpactodesilncio, ignorandosuapresena. Na segunda parte, em uma visita aos seus superiores Werner descobre o projetonazistadedestruiranaoqueeletantoexaltara.Eomaisdifcil,revelarosplanos
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RIFFAUD,AlanVERCORSLeSilencedelameretautresoeuvres.Omnibus,Paris,2002 AinvasodeNapoleoemBerlim(1806),aguerrafrancoprussiana(1870)earennciadoMarrocosemfavordaFrana(1906).

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de seus compatriotas aosanfitries,queapesardaaparente indiferena,eleadmirava sua nobrezaegrandezadeesprito.nasegundapartequeseencontraopicedatrama,quando Wernerpedeaosfrancesesparaesquecertudooquefoiditoeparteparaumamissosuicida emumabatalhadaAlemanhacontraaRssia.

2.5Contextodaobra25 ASegundaGuerraduroude1939a1945eaFranafoiinvadidapelatropas deHitlerentre1940e1944.FoiacordadoqueapenasaregiodePariseolitoralatlntico ficariasobdomniodastropasalems.Orestantedopasficariacomumaadministrao autnoma, chefiado pelo Marechal Ptain26, que se revelou mais tarde o maior colaboracionistadosinvasores.Umavergonhahistrica,jqueaFranafoianicanaoda Europaocupadaqueteveumgovernoquecolaboroudiretamentecomoinvasornazista.Por essemotivoeleficouconhecidocomogovernoVichy27. SegundoMitterand(1989)28,almdogovernohaviaoutroscolaboracionistas, polticos, empresrios e at mesmo intelectuais como Paul Morand que considerava o MarechalPtainumpaiespiritualdaFranaocupada.Essacolaboraonopartiaapenasdas elites militares, polticas eartsticas. Porumaquestodesobrevivncia, pessoas comuns, principalmentemulheres,eramrecrutadasaotrabalhoremuneradonosalojamentosalemes comocozinheiras,camareiras,trabalhadorasbraaisdevriostipos.Nopodiamsedarao luxo de recusar uma oportunidade em tempos de extrema escassez. Por conta dessa proximidadeeracomumoenvolvimentoamorosoentrefrancesas,funcionriosesoldados alemes,oquemaistardeseriamotivodehumilhaes,mutilaeseexecues. DuranteoperododaocupaonazistanaFranahouveumdesequilbrioentre oferta eprocuranoqueserefereleitura,oquenosignificouumdecrscimodohbito.
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As infirmaes contidas neste tpico foram obtidas a partir da obra Littrature, Textes et Documents. Xxe Sicle, conforme nota 28. MarechalHenriPhilippeBenoriOmerJosephPtain(18561951). A Frana de Vichy foi o estado fancs dos anos 1940 1944, o qual era um governo fantoche de influncia nazista. O nome vem da cidade de Vichy localizada a sudoeste de Paris onde foi instalado o governo da regio teoricamente no dominda pela Alemanha. MITTERAND, H. Littrature, Textes et Documents. Xxe Sicle. Paris: Nathan, 1989.

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Contraditoriamente, apesar do controle na produo de papel que reduziram as edies francesas,eprincipalmenteacensuraimpostaaosescritoresdapoca,osanosentre1940e 1944foioperodoemqueosfrancesesmaisleram. Outracaratersticadesseperodofoiaoposioentreaqualidadedenumerosas publicaesdegrandesescritorescomoJeanPaulSartre,AlbertCamus,FranoisMauriac, PaulEluard,GeorgesDuhamel,ElsaTriolet,SimonedeBeauvoir,AndrGide,Hanryde Montherland,JeanGionodentreoutros,eascondiesimpostaspelosnazistasparacontrolar essaproduo.Almdesteshaviaosautoresproscritoscomoosjudeuseantihitlerianos.Foi criadaumalistadetemaseautoresdenominadaOtto29quedeterminouaapreensoequeima de aproximadamente 2.242 toneladas de livros. Encontravamse nessa lista os seguintes autoresfranceses:LouisAragon,JulienBenda,JeanRichardBloch,JosephKessel,Andr Maurois,PaulClaudel,AndrMalraux,HenriBordeauxeHenriMassis.Autoresingleses clssicos e modernos como Shakespeare e Virginia Woolf tambm foram considerados proibidos.ObrasdeLudwigRenn,dosirmos HeirincheThomasMann,ArnoldZweig, BertholdBrecht, JakobWasserman,EmilLudwigeErichMariaRemarque,mesmosendo alemesforamconsideradosnocivos,jquetodosestavamexilados.Proibiamsetambma vendaeapublicaodebiografiassobremsicos,pintoresepoetasjudeuscomo(Jacques Offenbach,HenriHeine,GiacomoMeyerbeer,MarcChagal,DariusMilhaud)mesmoescritas porautoresarianos.ChegaramaocmulodeproibirolivrobblicodeIsaas.Aindahavia umcomitquesubmetiacensuratodoequalquertipodenovidadeliterria.Almda perseguio exercida contra os escritores judeus que morreram encarcerados, como Max JaccobouosqueforamultrajadoscomoAndrMauroiseTristanBernard. No somente os artistas foram reprimidos. Com a desculpa de proteger as obrasdeartefrancesaspblicaseprivadas,especialmenteoacervojudeu,aembaixadaalem eomuseudoLouvreserviramdedepsitoparaaenormequantidadedeobrasconfiscadas.
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OttoAbetz(19031958),embaixadordaAlemanhanaFranadeVichyqueinstituiuumalistadeobrasconsideradassubversivas.

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2.6Areaoliterria30 Diante detanta repressoeranatural quehouvessealguma reaodo meio literrio. O pensadores franceses se dividiram em duas frentes opostas de combate: os colaboracionistas, que apoiavam a propaganda fascista e os rfractaires31 ou no colaboracionistasqueoptarampelaresistncia. Comoobjetivodenosecomprometercomosocupantes,JeanPaulhanlogo seposicionafrentedarevistaliterria LaNouvelleRevueFranaise,sendosucedidopor PierreDrieuLaRochelle32quedesdeocomeodainvasotentoureuniraeliteintelectualque aindanoseposicionaradiantedasituao. PorestemotivoafastamseosamigosAndr Gide e Paul Valry que se declaravam dissidentes, bem como Louis Aragon, Georges Duhamel, Andr Malraux, Andr Maurois, Franois Mauriac, Jaques Maritain e Jules Romains.33 Poroutrolado,haviaosescritoresrendidosaoespritocolaboracionistacomoLouis FerdinandCline,HenrydeMontherlant,AlphonsedeChateaubriant,AbelBonnard,Jaques Chardonne,RobertBrasillach,entreoutros.EscritorescomoMarcelAym,PierreMacOrlan, Jean Anouilh,JeandelaVarende,Marcel JouhandeaueGeorges Simenon, mesmo sem militardiretamentenasorganizaesfascistas,publicavamnosjornaiscolaboracionistas.34 Noimaginemosumaresistnciaarmadaporpartedosintelectuais.Haviaduas manifestaesdistintasderesistnciaintelectual.Aprimeirasserevelavanointeriorda obra,exigiaumaleituramaisatenta,poiseraprecisoentenderasentrelinhas.Asprincipais obras foram escritas por Aragon (Voyageurs de l'mpriale, 1942), Sartre (Les Mouches, 1942). Asegundaformaderesistnciaapresentouautoresmaiscorajososqueoptaram
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As informaes contidas neste tpico tambm so de origem da obra Littrature, Textes et Documents. Xxe Sicle conforme nota 28. Aopopelonomeoriginalemfrancsdeveuseaofatodenoencontrarummelhorsinnimoemportugus. PierreDrieulaRochelle(18931945)Romancista,ensastaejornalistafrancs. Ver nota 28 Ver nota 28

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porumestilomaisexplcito,umaresistnciaaberta,aindaassimeditadosclandestinamentee comousodepseudnimos. Vercorspublicaem1942, LeSilencedelamereLesAmants d'Avignon em1943.Foiapartirdessacamuflagemdeobraseautoresquenasceuaeditora ditiondeMinuitondefoieditadoocontoLeSilencedelamer.

CAPTULO3OdiscursodopersonagemWernervonEbrennac

Nestecaptuloserapresentadaumaanlisedomomentodachegadadooficial alemoWernervonEbrennaccasadosfranceses,bemcomoalgumasfalasdodiscursodo personagem que apresentem elementos identificados com a ideologia nazista. Embora o discurso dopersonagemseja ofocodestaanlise,ser inevitvela observaodeoutros elementos constitutivos da dinmica do conto Le Silence de mer, como por exemplo a chegadadeWernereaatitudedosdemaisparticipantesdoconto. 3.1Odiscursoantesdodiscurso35
35

AescolhadessettulodevesesinformaescontidasantesdodiscursodeWerner,comoporexemplooprefcioeadedicatriaao

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 No ser feita uma anlise completa do conto envolvendo todos os personagens,jqueofocodapesquisaodiscursodeapenasumpersonagem.Mesmoassim, algunsaspectosintertextuaisseroobservados,acitaodeoutrasobraseautores,comopor exemploocontoABelaeaFera,apeaOtelodeShakespeare,dentreoutrosfatoshistricos queseromelhorexploradosnodecorrerdestaanlise. Nofoiditonestapesquisaqueocontoforamalinterpretadonoincio,sendo considerado como obra colaboracionista por retratar um militar extremamente gentil, o contrriodoesteritiponazistaalemo,umhomemrefinado,cultoecomformaomusical. Outrodetalhequesuavizavaarudezanazistaeraumaaparentefragilidadecausadaporuma deficinciaemumadaspernas.Entretanto,umleitormaisatentoeinformadoverquedesde aprimeiralinhadaobraexistemsinaisderesistnciaideolgica.Porexemplo,oautoriniciao conto dedicandoo a SaintPaulRoux, poeta simbolista, mrtir da ocupao morto pelo exrcitoalemoem1940: EmmemriadeSaintPaulRoux Poetaassassinado (VERCORS,
1951,p.23)
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Outrofatoquedesmenteocartercolaboracionistadaobraolocaldesua

edio,aditiondesMinuit,umaeditoraqueassimcomoseucofundadorPierredeLescure defendiaalivreexpressoartstica.Masoquereforaaverdadeiraintenodaobra o prefcio escrito por Lescure, no qual ele manifesta sua insatisfao com os editores e escritorescolaboracionistasdonazismonaFrana. 3.2AchegadadeWernervonEbrennac

ApresenadooficialalemoWernervonEbrennacjsedenunciavabemantes de sua chegada, no momento em que os soldados fazem uma vistoria para verificar as condiesdacasa.Estemomento,assimcomotodooconto,narradopeloproprietrioda casa, o tio. O autor compara a chegada do oficial invaso alem e a casa sendo a representao da Frana invadida: Ele foi precedido por uma grande demonstrao de
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poetaSaintPaulRouxantesdoinciodoconto. AlammoiredeSaintPaulRouxPoteassassin(VERCORS,1951,p.23)

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aparatomilitar.(VERCORS,1951,p.23)37 Nodiaseguintechegamasbagagensdooficial.Aspalavrasqueotiousapara narrarodesembarquedasmalasdeWernercomparamseaoinciodeumainvaso,dadoos termosqueremetemviolncia:

Namanhaseguinte,umcaminhomilitar,cinzaeenorme, penetra38 ojardim.O motoristaeumjovemsoldadomagro,loiroesorridente,extirpam39duascaixas,e umgrandepacoteenroladoporumpanocinza.Levamtudoparaoquartomaior. (VERCORS,1951,p.23)40

Amaneiraeahoradachegadadooficialcasadotio,noite,doumacarga dramtica ao evento. Sua chegada propriamente dita contada aos poucos, atravs de impressessensoriaisdotio.Primeiroosompesadodabatidadasbotasnoexteriordacasae depoisaimagemreveladaaospoucosnumjogodesombraeluz:
Escutamosmarchar,obarulhodossaltossobreopiso.[]Eraumanoitenomuito fria:naquelenovembronofeztantofrio.Viagrandesombra,umbonachatado, umimpermevelsobreosombroscomoumacapa.(VERCORS,1951,p.25)41

OutroelementoquefazumparalelorepresentativodainvasoalemnaFranaa reao dasobrinhanomomentodaentradadeWerner.Suadecisodenoresponder ao cumprimentodooficialrepresentavaoprotestodopovofrancs,silencioso,massemperdera dignidade:

Minhasobrinhaabriuaportaeficouemsilncio.Bateuaportacontraaparede, ficouencostadanaparedecomoolharfixoparaonada.[]Ooficial,porta, disse:Porfavor.Suacabeafezumgestodecumprimento.Elepareciaavaliaro

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Ilfutprcdparungranddploiementd'apareilmilitaire.(VERCORS,1951,p.23) Grifodoautordapesquisa Grifodoautordapesquisa Lelendemainmatin,untorpdomilitaire,grisetnorme,pntradanslejardin.Lechauffeuretunjeunesoldadmince,blondet souriant,enextirprentdeuxcaisses,etungrosballotentourdetoilegrise.Ilsmontrentletoutdanslachambrelaplusvaste. (VERCORS,1951,p.23) Nousentendmesmarcher,lebruitdestalonssurlecarreaux.()Ilfaisaitnuit,pastrsfroid:cenovembrelnefutpastrsfroid.Je visl'immensesilhouette,lacasqueteplate,l'impermablejetsurlespaulecommeunecape.(VERCORS,1951,p.25)

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silncio.Depoisentrou.(VERCORS,1951,p.25)42

Aimagemdooficialapresentadaaospoucos,comooesboodeumdesenho. Oautordescreveoalemocomoumalgumgrandeeiluminadopelabeleza,entretantoum pequenodefeitofsicopercebido.Aomencionaressadeficinciafsicaoautorlembraao povofrancsqueosarianos43 noeramtosuperiorescomopregavaaideologianazista. LembremosqueVercorstambmeradesenhista,daariquezadedetalhes.

Eleeragrandeeesbelto.Selevantasseosbraostocariaoteto.(VERCORS,1951,p. 26)44 Vi,entreseuslbiosentreabertos,brilharumdentedeouro.(VERCORS,1951,p. 27)45 Suacabeaeraligeiramenteinclinadaparafrente,comoseopescoonoestivesse ligadoaosombros,masaoinciodobusto.Noeraarrendondadamasistofaziacom queparecesse.Seusquadriseombrosestreitoseramimpressionantes.Orostoera bonito.Virilemarcadoporduasgrandesdepressesaolongodabochecha.Nose viaosolhos,queseescondiamnasombradaarcadadaporta.Pareciamclaros.Os cabeloseramloiroselisos,jogadosparatrs,sedososebrilhantes sobaluzdo lustre.(VERCORS,1951,p.27)46 Percebientoqueelemancavadeumaperna.(VERCORS,1951,p.28)47

Apsentrarnacasaeseapresentaraosfrancesesoalemosedesculpa,dandoa entenderquetambmeraumavtimadascircunstncias.
Sintomuito. Istorealmentefoinecessrio.Teriaevitadosefossepossvel.Asseguroquemeu

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Maniceavaitouvertlaporteetrestaitsilencieuse.Elleavaitrabattulaportesurlemur,ellesetenaitellemmecontrelemur,sansrien regarder.()L'officier,laporte,dit:S'ilvousplat.Sattefitunpetitsalut.Ilsemblamesurerlesilence.Puisilentra. (VERCORS, 1951,p.25) Segundooiderionazista,araaarianaseriaumadastrsgrandesraashumanas,eestetermo(ariana)serviriaparadesignararaa brancaoucaucaside,descendentedasantigastribosqueseoriginaramnumaregioaosuldoquehojeaRssia,hcercadeseteou oitomilanos,eseexpandiramportodaaEuropanocursodahistria.Otermoderivadosnscrito(umadasprimeiraslnguasarianas)e significa"nobre". Iltaitimmenseettrsmince.Enlevantlebrasilettouchlessolives.(VERCORS,1951,p.26) Je voyais, entre les lvres mi-jointes, briller une dent d'or. (VERCORS, 1951, p. 27) Sattetaitlgrementpencheenavant,commesilecoun'etpastplantsurlespaules,maislanaiscensedelapoitrine.Iln'tait pasvot,maiscelafaisaitcommes'ill'tait.Seshanchesetsespaules troitestaientimpressionantes.Lesvisagestaitbeau.Virilet marqudedeuxdpressionlelongdesjoues.Onnevoyaitpaslesyeux,quecachaitl'ombreportedel'arcade.Ilsmeparurentclairs. Lescheveuxtaientblondsetsouples,jetsemarrire,brillantsoyeusementsouslalumiredulustre.(VERCORS,1951,p.27) Jevisalorsqu'ilavaitunejamberaide.(VERCORS,1951,p.28)

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3.3Wernercomosfranceseseosmodosdeoperaodaideologia

ajudantefartudopelavossatranquilidade.(VERCORS,1951,p.26)48

NestetpicoseroanalisadosalgunsdilogosdeWernervonEbrennacdurante suaestadianacasadosfranceses,nosquaisencontramsealgunsindciosdaideologianazista. AmaiorpartedaconvivnciadeWernercomofrancesesacontecenasala prximolareiraondetodosseaquecem.ComopretextodetambmseaquecerWerner inicia seu monlogo comparando o inverno francs com o alemo e ao mesmo tempo a culturadasduasnaesnumjogodeopostos.Tambmjpossvelidentificartraosda ideologianazista49quandoWernerdizqueprecisamdaforadeumtouroparasobreviverao inverno.Otouropodeserumaalusoaoconceitodesuperioridaderacial.Onazismodefende queasgrandesnaessoconstrudasporraassuperiores.Aindadeacordocomateoriada superioridade racial, grande naes alcanam essa superioridade devido ao seu poderio militareintelectualequeestes,porsuavez,seoriginamemculturasracionaisecivilizadas quesocriadasporraascomboasadenaturaletraosagressivos,inteligentesecorajosos.

[...]OinvernonaFranaumaestaosuave.Nomeupaselemuitoduro.As rvoressodeabeto,dematafechada,anevepesadaaocair.Aquiasrvoresso delicadas.Anevecaicomoumvu.L,somoscomoumtouro,macioeforte,que precisadaforaparasobreviver.Aquioesprito, opensamentosutilepotico. (VERCORS,1951,p.33)50

SeguindoapropostadeanalisarodiscursodeWernervonEbrennac,baseadona ADC,possveltambmidentificarnapassagemacima,umdoscinco modosgerais de operao da ideologia51 propostos por Thompson: a operao da ideologia por meio da
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Jesuisdsol.Celataitnaturellementncessaire.J'eussevitsicelataitpossible.Jepensemonordonanceferatoutpourvotre tranquillit.(VERCORS,1951,p.26) O termo nazista vem da reduo do nome do Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores fundado em 1920 e que mais tarde, entre 1933 e 1945 esteve sob a liderana de Adolf Hitler. As palavras nazismo e nazista so anacrnimos do nome do partido e sua ideologia e sua ideologia em alemo: National Sozialistiche Deutche Arbeiterpartei nazist e Nationalsozialismus nazismu. [...]L'hiverenFranceestunedoucesaison.Chezmoic'estbiendur.Trs.Lesarbressontdessapin,desfortsserres,laneigeestlourde ldessus.Icilesarbressontfins.Laneigedessusc'estunedentelle.chezmoionpenseuntaureau,trapuetpuissant,quiabesoindesa forcepourvivre.Icic'estl'esprit,lapensesubtileetpotique.(VERCORS,1951,p.33) Os cincos modos gerais de operao da ideologia prospostos por Thompson (1995) so: legitimao , dissimulao, unificao,

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legitimao,naqualasrelaesdedominaopodemserestabelecidasemantidaspelofato deseremapresentadascomojustasedignasdeapoio.Apoiadosnoseupoderiomilitarera justo e legtimo para os nazistas se considerarem superiores e fazer com que os outros acreditassemnasuasuperioridaderacial. Na maior parte do discurso do alemo est presente tambm outro modo de operaodaideologia,adissimulao.Pormeiodadissimulaoasrelaesdedominao, as intenes contidas nodiscursodeWernersoofuscadas,eufemizadas, os termos so recontextualizadosaofazeremrefernciaaacontecimentosdopassado.
SempreameiaFrana.[]Eueracrianaduranteaoutraguerraeoqueeu pensava agora no importa mais. Mas desde aquele momento sempre a amei. Apenasdelonge.ComoaPrincesaDistante.(VERCORS,1951p.34)52

AodizerquesempreamouaFrana,Wernereufemizaodesejodedomnioque

osnazistassemprealimentaramemralaoaoPas,comoumsonhoouumamorplatnico prestes a se concretizar. Esse amor recontextualizado quando o personagem faz uma refernciaaoscontoscavalheirescos,nosquaisaamadaestavasempredistanteeinatingvel. AmgoadosalemespeladerrotanaPrimeiraGuerra tambm eufemizadaquandoo personagemcitaofatocomoumamemriadeinfncia. Outro modusoperandi daideologiaidentificado,a unificao,naqualas relaesdedominaopodemserestabelecidasatravsdeconstruessimblicasdeunidade.
Porcausademeupai.Eleeraumgrandepatriota.Aderrotafoiumdorviolenta. Portanto ele amara a Frana. Ele amava Briand, ele acreditava na Repblica de Weimar53 e Briand54. Ele era um entusiasta. Ele dizia: Ele vai nos unir, como marido e mulher. Ele pensava que o sol iria em fim brilhar sobre a Europa.

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fragmentaoereificao.(apudRESENDEeRAMALHO,2006,p.50) - J'amai toujour a france. [] J'tais un enfant l'autre guerre et ce que je pensais alors ne compte pas. Mais depuis je l'aimai toujours. Seulement c'tait de loin. Comme la Princesse Lointaine. (VERCORS, 1951 p. 34) A Repblica de Weimar foi instaurada na Alemanha logo aps a Primeira Guerra Mundial, tendo como sistema de governo o modelo parlamentarista democrtico. As circunstncias em que foi criada a Repblica de Weimar foram muito especiais. Prestes a perder a Primeira Guerra Mundial, a liderana militar alem, altamente autocrtica e conservadora, atirou o poder para as mos dos democratas, em particular o SPD, que acabou por ter de negociar a paz (ou seja, a derrota na Guerra). Com isso, ficava no ar o saudosismo de uma nao outrora poderosa, nos tempos do imperador, em comparao com a nova realidade democrtica, cheia de derrotas e humilhaes. Aristide Briand ocupou o cargo de primeiro ministro da Frana por seis vezes e foi agraciado com o Nobel da Paz em 1926, pelos Tratados de Locarno

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(VERCORS,1951,p.34)55

Umdospilaresdaideologianazistaeraopatriotismoexacerbadoseguidoda crenadasuperioridaderacialalem.QuandoWernerlembramaisumavezdaderrotaalem duranteaPrimeiraGuerra,percebemosumdoselementosunificadoresdaideologianazista, opatriotismo.Aofalarqueaderrotafoidolorosa,oautorquestionaasuperioridaderacialdos arianos. Seeramto superiores quantoacreditavam,porqueforam derrotados? Outros recursosqueservemcomounificadoresdaideologiasoasconstruessimbolizadaspelo casamentoeosol.AcomparaodaunioAlemanhaeFranacomocasamentobastante bvia, mas pode ser interpretada tambm como a homogeneizao da sociedade com o objetivodeumcontrolemaisefetivo.Aodizerqueacreditavaemumsolbrilhandosobretoda aEuropa,somosremetidosaoabsolutismofrancsexercidoporLuisXIVentre1643e1715, que se autodenominavaoRei Sol. Omesmosolquesimbolizavaoabsolutismofrancs mascara a essncia do nazismo que est no totalitarismo. O Estado, assim como o sol, onipresenteeonipotenteexerceocontrolesobretudoetodosetemcomorepresentante,no casodaAlemanha,oFhrer56.Observousetambmqueforamempregadasduasestratgias deconstruosimblicareferentes unificao:apadronizao,adoodeumreferencial padro partilhado,nestecasoocasamentoe,osol,construosimblicadeidentificao coletivanasimbolizao. Nofragmentoaseguiroautor,atravsdafaladopersonagemWerner,relembra o ato derendiodos franceses,naverdadenodopovo,mas desuas autoridades e, ao mesmotempoquestionasesuaatitudefoiounoumacovardia.Oatortambmconclamao povofrancsaumareaodiantedoinvasor.

QuandoentramosemSaintes,prosseguiuapsumsilncio,euestavacontentequea populaonosrecebiabem.Euestavamuitofeliz.Pensei:Serfcil.Depois,vique
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- A cause de mon pre. Il tait un grand patriote. La dfaite a t une violente douleur. Pourtant il aima la france. Il croyait dans la Rpublique de Weimer et dans Briand. Il tait un enthousiaste. Il disait: Il va nous unir, comme mari et femme. Il pensait que le soleil allait enfin se lever sur lEurope... (VERCORS, 1951 p. 34) Fhrer vem do alemo, que significa o condutor, lder ou chefe.

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noerabemassim,queeracovardia.Comumtomgrave.Detesteiessaspessoas. Temo pela Frana. Pensei: Ela realmente se tornou assim? Balanou a cabea: No! No. Percebi depois; e agora, estou feliz de sua expresso severa. (VERCORS,1951,p.40)57

Notrechoanteriornoforamidentificadostraosdaideologianazista,bem comoseusmodosdeoperao.Mesmoassim,possvelconsiderarestapassagemcomoum chamadoreaodiantedoinvasor.Osseuscomandantesforamcovardes,masopovono. Comomostraopargrafoabaixo:

Estou feliz de ter encontrado aqui um velho homem digno. E uma senhorita silenciosa.Temosquequebrarosilncio.TemosquevencerosilnciodaFrana. Istomeagrada.(VERCORS,1951p.41)58

De acordo com a proposta desta pesquisa, no apenas as falas de Werner seriamanalisadas,mastambmoutroselementosintertextuais.Tomemoscomoexemploo momentoemqueooficialfalasobreocontoABelaeaFeraparaexemplificararelaoentre aFranadominadaeAlemanhainvasora.Tambmpossvelinterpretarestainserocomo umpossvelinteressedeWernerpelasobrinhasilenciosa.Otrecholongo,portanto,apenas algumaspartesmaissignificativasserocitadas:
Nomeuspaselesechama:DasTierunddieSchne,aBelaeaFera.PobreBela! mercerdaFera impotenteeprisioneira, elaimpeatodahoradodiasua implacvelepesadapresena...ABelaorgulhosa,digna,sefazdedura...Masa Feraprefereocontrrio.Oh!Elanotogrosseira!Eladesajeitada,bruta,parece bemrsticadiantedaBelatofina!...Maselatemcorao,sim,elatemumaalma quedesejaevoluir.SeaBelaquisesse!...(VERCORS,1951,p.4142)59

No trecho acima o autor se utiliza mais uma vez do jogo de contraste ao

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Quand nous sommes entrs Saintes, poursuivit-il aprs un silence, j'tais heureux que la population nous recevait bien. J'tais trs heureux . Je pensais: Ce sera facile. Et puis, j'ai que ce n'tait cela du tout, que c'tait la lchet. Il tait devenu grave. J'ai mpris ces gens. Et je craint pour la France. Je pensais: Est-elle vraiment devenu ainsi? Il secoua la tte: Non! Non. Je l'ai vu ensuite; et maintenant, je suis heureux de son visage svre. (VERCORS, 1951, p. 40) - Je suis heureux d'avoir trouv ici un vieil homme digne. Et une demoiselle silencieuse. Il faudra vaincre ce silence. Il faudra vencre le silence de la France. Cela me plat. (VERCORS, 1951, p. 41) Chez moi il s'appelle: Das Tier und die Schne, - la Belle et la Bte. Pauvre Belle! La Belle a tient merci, - impuissante et prisonnire, - elle lui impose toute heure du jour son implacable et pesante prsence... La Belle est fire, digne, - elle s'est faire dure... Mais la Bte vaut mieux qu'elle ne semble. Oh! elle n'est pas trs dgroissie! Elle est maladroite, brutale, elle parat bien rustre auprs de la Belle si fine!... Mais elle a du coeur, oui, elle a une me qui aspire s'lever. Si la Belle voulait!... (VERCORS, 1951, p. 41-42)

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compararospersonagensaBelaeaFeranavozdeWerner.Aforadasarmaseasutilezado silnciodosfrancesesestorepresentadosnaspalavrasrsticaefina.Aresistnciados francesesestnoorgulhoenadignidadedaBelaenquantoatruculnciadosalemesreside nagrosseriadaFeradesajeitada. AofalardossentimentosdaFeraooficialtentaconvencerasobrinhaqueos nazistas invasores no so to maus quanto parecem. Que h um propsito por trs da aparentetruculncia:

Portanto,poucoapouco,ela(aBela)descobrenofundodoolhosdocarcereiro odiadoumaluz,umreflexoondepossvelperceberapiedadeeoamor.Elasente menosapatapesadaeascorrentesdesuapriso...Elapradeodiar,tocadaporessa descoberta,estendeamo...LogoaFerasetransforma,abruxariaqueamantem nestaaparnciabrbaraseacaba:agoraumbeloepurocavaleiro,delicadoeculto, queacadabeijodaBelaenfeitasedequalidadescadavezmaisnobres...Estaunio resultanumafelicidadesublime.Seusfilhosqueacrescentamemisturamosdons dospais,soosmaisbelosqueaterrajviu...(VERCORS,1951,p.42)60

Aindapossvelidentificarnesteelementointertextual,ocontoABelaeaFera narradoporWerner,oquintomododeoperaodaideologia,areificao,naqualsegundo Thompson,umasituaotransitriarepresentadacomopermanente,ocultandoseucarter scio histrico. Entretanto, ao lermos o trecho em destaque, observase uma inverso de situaes,opermanenterepresentadocomotransitrio. A condio permanente de sofredora da Bela passou a ser transitria no momentoemelaseacostumacomapresenadaFera.ElapercebeuqueaFeranoeraoque aparentava.Nocontextodoconto LeSilencedemer, oautorlembramaisumavezqueos franceses no devem se acomodar, que devem ficar sempre atentos com a presena dos alemes.AFerasempreserferaeosalemesnodesistirodesuasambies. O contrrio ou a reinverso das situaes, no qual o transitrio pode ser
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Poutant, peu peu, elle dcouvre au fond des yeux du geler ha une, un reflet o peuvent se lire la prire et l'amour. Elle sent moins la patte pesante, moins les chines de sa prison... Elle cesse de har, cette constance la touche, elle tend la main... Aussitt la Bte se transforme, le sortilge qui la maintenait dans ce pelage barbare est dissip: c'est maintenant un chevalier trs beau et trs pur, dlicat et cultiv, que chaque baiser de la Belle pare de qualits toujours plus rayounnantes.... Leur union dtermine un bonheur sublime. Leurs enfants, qui additionnent et mlent les dons de leurs parents, sont les plus beaux que la terre ait ports... (VERCORS, 1951, p. 42)

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representadocomopermanente,tambmocorrenomomentoemqueaFerasetransforma numbelojovemvirtuosocomapromessadeunioeternaefelizcomaBela.Depoisdetodo osofrimentodaBelaeporquenodizerdaFera,haveriaumafelicidadepermanente.Werner queria dizer que todo o sofrimento que a Frana estava passando naquele momento era transitrioequelogoasduasnaesestariam,comoaBelaeaFera,gloriosamenteunidose felizesparasempre.

UmaanlisedetodasasfalasdeWernercontidasnocontoLeSilencedelamer, serexaustivaprincipalmenteparaoleitor.Entretanto,mereceespecialatenoomomento emqueooficialtomaconhecimentodasverdadeirasintenesdeseuscompatriotas.Apartir destemomentodocontoosfatosseroapresentadossemmuitasanlises,vistoqueooficial revelarasverdadeirasintenesdosinvasores. O captulo do momento decisivo do conto aberto por outro elemento intertextual,umacitaodapea Otelo61deShakespeare:Apaguemosestaluz,paradepois apagaradesuavida(VERCORS,1951,p.57)62 NofoiporacasoqueVercorsescolheua citao de Otelo. Assim como Werner, Otelo tambm era um oficial com uma trajetria marcadapelatraio daquelesconsideradosamigos.Masaqueluzeleserefere?Talvezo ofuscamentodaluzdainocnciaemacreditaremtodasaspromessasdeunioefelicidade eterna entre Alemanha e Frana tivesse que ser apagadas para que a luz da verdade iluminasseaobscuridadedasverdadeirasintenesdosnazistas.Afrasetambmpodeservir dealertaaopovofrancscontraosinvasores. ApsduassemanasemParisnacompanhiadeseuscompatriotasesuperiores, Wernerretornacasadosfrancesesvisivelmentenervosoporcausadoquetemadizeraseus anfitries.Oautordescreveeconcentraatensodooficialatravsdosmovimentosdasmos comoumaprevisodoqueestavaporvir:

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Othello, the moor of Venice (Otelo, o mouro de Veneza), escrito por volta de 1603 por William Shakespeare. teignons cette lumire, pour ensuite teindre celle de sa vie. (VERCORS, 1951, p. 57)

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Percebi naquele dia que uma mo pode, para quem sabe observla, refletir as emoes tobemquantoorosto,bemmelhorqueumrosto,poiselaescapaao controledavontade.Eosdedosdaquelamoesticavamedobravamse,apressadosse rebatiam numa mmica intensa, enquanto o rosto e todo o corpo permaneciam imveis.(VERCORS,1951,p.65)63

Depois de todos os tremores e com algum esforo o oficial pronuncia as primeiraspalavrasdoquecontariaaosfranceses.Asfrasessaemaospoucoseintercaladas pelareaodasobrinhadiantedoinesperado.
Tenhopssimasnotcias. Minhasobrinhaoencarava,masbaixouacabea.Elaenrolavanosdedosalde umabola,enquantoamesmasedesfaziarolandosobreopiso;estetrabalhoabsurdo era o nico sem dvida que ainda podia manter sua ateno, e poupla do embarao.Tudooquetenhoditonessesseismeses,tudooqueasparedesdesta salaescutaram...[]Deve...Elerespirou:Devemosesquecer.(VERCORS, 1951,p.66)64

Logo aps, Werner repete o que foi dito pelo seus superiores. No sero transcritostodosdilogos,apenasostrechosmaissignificativos,umavezqueosmesmosse estendemporvriaspginas.Amedidaemqueocontoaproximasedeseudesfecho,pouco seranalisado,poisjhnomaisoesconder. Na primeira parte em que companheiros de Werner revelam seus planos destruidorescontraaFranaoautormostraoquantoosnazistaspodemsersdicos.Queno estavamnaFranadepassagem,queestavamprontos,comoumaserpenteparadarobote.

Elesdisseram:Vocnoentendeuquensosenganamos?Disseramisto. Exatamente.Wirprellensie(nsenganamos).Disseram:Nosuponhaquevamos tolamentedeixaraFranaserestabelecernossafronteira?No?Rirammuito. Bateram levemente nas minhas costas observando meu jeito: Ns no somos msicos!(VERCORS,1951,p.67)65

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J'appris ce jour-l qu'une main peut, pour quei sait l'observer, rfleter les motions aussi bien qu'un visage, - aussi bien et mieux qu'un visage, car elle chape au contrle de la volont. Et les dois de cette main-l se tendaient et se pliaient, se pressaient et s'accrochaient, se livraient la plus intense mimique sage et tout le corps demeuraint immobiles et compasss. (VERCORS, 1951, p. 65) Je dis vous adresser des paroles graves. Ma nice lui faisait face, mais elle baissait la tte. Elle enroulait autor de ses doigts la laine d'une pelote, tandis que la pelote se dfaisait em roulant sur le tapis; ce travaille absurde tait le seul sans doute qui pt encore s'accorder son attencion abolie,- et lui pargner la honte. (VERCORS, 1951, p.66) -Ils ont dit: Vous n'avez pas compris que nous les bernons? Ils ont dit cela. Exactement. Wir prellen sie. Ils ont dit : Vous ne supposez pas que nous allons sottement laisser la France se relever notre frontire? Non? Ils rirent trs fort. Ils me frappaient joyeusement le dos em regardant ma figure: Nous ne sommes pas des musiciens! (VERCORS, 1951, p.67)

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OrelatodeWernerrevelaoquantoosnazistas,emboraadmiradoresdacultura francesa,estavampreocupadoscomaforaideolgicadospensadoresfranceses,aopontode contaminarumdosseus.Umdosartifciosutilizadosparasufocarestepoderfoiacriaode uma lista de obras proibidas, a lista Otto, que no s proibia os autores franceses, mas tambm os ingleses e at mesmo os de origem alem considerados contrrios aos ideais nazistas.
Entofaleiporumlongotempo,commuitaveemncia.Elesdisseram:Apoltica noumsonhodepoeta.Porquevocachaquefazemosaguerra?Pelovelho Marechal?Aindariram:Nosomosloucosenemingnuos:temosaoportunidade dedestruiraFrana,elaser.Noapenassuafora:suaalmatambm.Suaalma principalmente.Suaalmaomaiorperigo.nossotrabalhonessemomento:nose esquea, meu caro! Ns a apodreceremos com prazer e organizao. Ns a transformaremosemumacadeladescontrolada.(VERCORS,1951,p.68)66 Elesmerepreenderam,comumacertaraiva:Vejabem!Vejaoquantovocaama! OlhaograndePerigo!MascuraremosaEuropadestapeste!Nsapurgaremosdeste veneno!Meexplicaramtudo,oh!Nomedeixaramignorarnada.Elesadmiram seusescritores,masaomesmotempo,naBlgica,naHolanda,emtodosospases ocupadospornossastropas,eles(osescritores)jforambarrados.Nenhumlivro francsnopodemaispassar,salvoaspublicaestcnicas,manuaisdedioptriaou formasdecimentao...Masasobrasdeculturageral,nenhuma.Nada!(VERCORS, 1951,p.6970)67

Interessantenotarqueosnazistasnoestavampreocupadoscomopoderde fogodeFrana,jqueseuterritriojestavadominado.Comessesdoispargrafosoautor questionaquemtemoverdadeiropoder,ahegemonia,aforaideolgica.Vercorslembraaos franceses queaindanoforamdominados completamente. Embora osalemes contassem comtodososrecursosdousodafora,essedomnionosesustentariapormuitotemposem oapoiodeumaideologia,oumelhor,comasobreposiodeoutra,atravsdadeteriorizao daquiloqueumpovotemdemaisprecioso,seusvalores.Paraosfranceses,suaalma.Da,
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-Alors j'ai parl longtemps, avec beaucoup de vhmence. Ils ont dit: La politique n'est pas un rve de pote. Pouquoi supposez-vous que
nous avons fait la guerre? Pour leur vieux Marechal? ils ont encore ri: Nous ne sommes pas des fous ni des niais: nous avons l'occasions de dtruire la France, elle sera. Pas seulement sa puissance : son me aussi. Son me sourtout. Son me est le plus grand danger. C'est notre travail em ce moment: ne vous y trompez pas, mon cher! Nous la pourrirons par nos sourires et nos mnagement. Nous em ferons une cienne rampante. (VERCORS, 1951, p. 68) - Ils m'ont blm, avec un peu de colre: Vous voyez bien! Vous voyez combien vous l'aimez! Voil le grand Pril! Mais nous gurirons l'Europe de cette peste!Nous la purgerons de ce poison! Ils m'ont tout expliqu, oh! Ils ne m'ont rien laiss ignorer rien. Ils flattent vos crivains, mais em mme temps, en Belgique, em Hollande, dans tous les pays qu'occupent nos troupes, ils font dj le barrage. Aucun livre franais ne peut plus passer, - sauf les publications techniques, manuels de dioptrique ou formulaires de cmentation... Mais les ouvrages de cultures gnrales, aucun. Rien! (VERCORS, 1951, p. 69 - 70)

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remetese ao conceito de hegemonia, segundo Chouliaraki e Fairclough, 1999 (apud. RESENDE&RAMALHO,2006,p.47),naqualasrelaesdedominaosobaseadasmais noconsensoquenacoero,naqualaideologiatempapelfundamentalnamanutenodo statuquo.68 NodilogoentreWernereseusuperiorencontraseaconfirmaodoquefoi ditoacima:avidaouamorte.ParaconquistarbastaaFora:paradominarno.Sabemos muitobemqueumexrcitononadaparadominar.(VERCORS,1951,p.72)69 Enfim, aps tomarem conhecimento, nas palavras de Werner, do trgico destinoreservadoFrana,houveapenasosilncio.Omesmosilncioaltivoqueoutrora resistiaapresenadoinvasor,tornarasetotal,pesado,opressivoaopontodesercomparado peloautorafalsacalmariaocenicadasguasquerefletematranquilidadedocuazulsoas mesmasquecobremaagitaosubmarina:

O silncio cai mas uma vez. Mais uma vez, porm, desta vez, mais obscuro e duradouro!Certamente,sobosilnciodeoutrora,como,sobacalmasuperfcie das guas, na luta das feras do mar, senti a agitao da vida submarina dos sentimentosescondidos,dosdesejosedospensamentosquesenegamesebatem. Masaquidentro,ah!nadamaisqueumaterrvelopresso...(VERCORS,1951,p. 71)70

Estepargrafomarcaomomentoreveladordo ttulodoconto.Oautorfoi extremamentecriativoemsualicenapoticaaoretratarosilncioquedisfaraosconflitos internosdepersonagensquepodemrepresentaromicroeomacro.Omicroestemcadaum dens,quandoestamosaparentementetranquilosporfora,enquantopordentroocorreum maremotodesentimentos,desejoseconflitosqueassimcomoasferassubmarinasdeVercors sebatemesenegam.Nomacroestomundoemquevivemosondeasferasinsistemem repousarnomartranquilodasideologiasquenosimpemosilnciodaignornciaopressora.

68 69 70

Ver Discurso e luta hegemnica. p. 12 C'est la vie ou la mort. Pour conquerir suffit la Force: pas pour dominer. Nous savons trs bien qu'une arme n'est rien pour dominer. (VERCORS, 1951 p. 72) Lesilencetombaunefoiplus.Unefoisdeplus,mais,cettefois,combienplusobscurettendu!Certes,souslesilenced'antan,comme, souslacalmesurfacedeseaux,lamledesbtesdanslamer,jesentaisbiengrouillerlaviesousmarinedessentimentscachs,des dsirsetdespensesquesenientetquiluttent.Maissousceluici,ah!rienqu'uneaffreuseoppression...(VERCORS,1951p.71)

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CONSIDERAESFINAIS

Normalmenteaoseanalisarumaobra,umadasprincipaisdificuldadesdecidir emqueperspectivaserfeitooestudo,apartirdequalpersonagemoupersonagens,tempo, espao,aspectoshistricos,psicolgicos,etc.NocontoLeSilencedelamer,porapresentar umariquezahistrica,filosfica,psicolgicaeprincipalmenteideolgica,estadificuldadefoi sentida diantedaspossibilidadescitadasemaisalgumasdocampolingustico.Umaobra constitudamajoritariamentepordiscursos,nadamaisnaturaldoqueumaanlisedasfalasdo personagemmaissignificativo,aquelequedetmamaiorpartedapalavra,ooficialWerner vonEbrennac,consideradonestetrabalhooportavozdaideologianazista.Foramjustamente os aspectos lingusticos e ideolgicos, precisamente a ideologia contida no discurso de Wernerquenortearamestapesquisa. Por se tratar da anlise de uma obra baseada em fatos histricos, a Segunda Guerra,onazismoeainvasodaFranapelosalemes,considerasequeapesquisafoiuma grandeoportunidadequeabriuumlequedeconhecimento.Almdoconhecimentohistrico adquirido pode se afirmar que o exerccio de anlise de discursos, nas perspectivas estruturais,intertextuais,lingusticasesobretudonacrticascioideolgica,abriramsevrias visesdemundo,umaleituradarealidadeapresentadaquepermiteaoleitorsairdaposio deespectadorparaagentecontestadordedeterminadasprticassociais.Seguindoadefinio dediscursocomoformadeprticasocial,segundoFairclough(2001),comosendoummodo deaosobreomundoeasociedadeequetambmpodeserusadoemumsentidoconcreto, podese exemplificar tais prticas com o discurso religioso, miditico e principalmente o poltico.
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Admitesequeoutrosaspectospoderiamsermelhorexplorados,comoasemnica, asemitica,odilogodoautorcomoutroautoresouapsicologiadospersonagens.Mesmo porque, alguns destes aspectos demandariam conhecimentos mais aprofundados ou desvirtuariamofocodapesquisa. importantesalientarqueapesquisarestringiuseapenasanlisedodiscursodo personagemWernervonEbrennacequeestaanlisenofoiexaustivadevidoalimitaesde tempo,equepodepermitirumaprofundamentoeumaaberturaparainvestigaesfuturas.

Considerasequealmdosconhecimentosadquiridos,aexperinciadapesquisa serviu como parmetro de avaliao, pois este o momento em que se aplica o que foi aprendidonodecorrerdocurso.

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REFERNCIAS BRAIT,Beth.Apersonagem.SoPaulo:tica,1985. CRESSEAUX,JeanPierre.tudesurVercors:LeSilencedelamer.Paris:Ellipses,1999. FAIRCLOUGH,Norman; Discursoemudanasocial. Trad.IzabelMagalhes.Braslia: EditoraUnB,2001. GIRAUD,ClaudiaBarbosa.LeSilencedelamer:aintertextualidadecomaBelaeaFera e o discurso nazista. Seminrio (Mestrado Acadmico em Lingustica Aplicada) UniversidadeEstadualdoCear,Fortaleza,2008. <http://pt.wikipedia.org/wiki/Nazismo>.Acessoem:1out,2010. MITTERAN,H.Littrture,TextesetDocuments.XxeSicle.Paris:Nathan,1989. PEREIRA,B.C.;SIGNER,Rena.MICHAELISPequenoDicionrioFrancs/Portugus Portugus/Francs.SoPaulo:Melhoramentos,1992. RESENDE,VivianedeMelo;RAMALHO,Viviane.Anlisedediscursocrtica.SoPaulo:
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Contexto,2006. RIFAUD,AlanVERCORSLeSilencedelameretautresoeuvres.Paris:Omnibus,2002. VERCORS.LaBatailleduSilenceSouvenirsdeMinuit.Paris:Pressesdelacit,1967.

VERCORS.In:LeSilencedelamer.Paris:AlbinMichel,1951.p.2177.

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