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Perodo: 1 semestre
SANTO AGOSTINHO
Reinterpretou a tradio antiga, grega, romana e helenstica, sob a tica do cristianismo. Considerava o saber como o caminho para a compreenso da palavra sagrada. Por isso, os estudos teriam como finalidade o acesso Verdade expressa no texto bblico. No se deve esperar da criana inteligncia nem aspirar a ela. O mais importante a conscincia, a disciplina;
KANT
A proposta de Kant que o homem aprenda a pensar por si mesmo. "Pensar por si mesmo significa procurar em si mesmo a suprema pedra de toque da verdade (isto , em sua prpria razo) afirmando que h a primazia da razo prtica sobre a razo pura, tendo em vista que a conscincia moral vai permitir atingir verdades metafsicas, o mundo prprio do homem, que dotado de razo e liberdade.
KARL MARX
Marx criticou a escola de seu tempo, apontando-a como instrumento de dominao ideolgica da burguesia. Para ele, uma educao integral deveria ser destinada a todas as crianas e jovens sem distino de classe social, possibilitandolhes conhecer tanto as cincias quanto as atividades produtivas. A unio entre trabalho, instruo intelectual, exerccio fsico e treino politcnico elevar a classe operria
ROUSSEAU
Para Rousseau, as instituies educativas corrompem o homem e tiram-lhe a liberdade. Para a criao de um novo homem e de uma nova sociedade, seria preciso educar a criana de acordo com a natureza, desenvolvendo progressivamente seus sentidos e a razo com vistas liberdade e capacidade de julgar. A instruo das crianas um ofcio em que necessrio saber perder tempo, a
ANSIO TEIXEIRA
Ansio Teixeira pensava a educao escolar como um direito que deveria ser estendido a toda a populao, o que demandaria escolas gratuitas de todos os nveis de ensino. Alm disso, acreditava que a educao seria o meio para acabar com as diferenas sociais existentes na sociedade brasileira. A educao e a sociedade so dois processos fundamentais da vida, que mutuamente se influenciam.
No se aprende pelas palavras, que repercutem exteriormente, mas pela verdade, que ensina interiormente.
A grande tarefa da educao para a autonomia educar o homem para uma vida racional.
fim de ganh-lo; Que a criana corra, se divirta, caia cem vezes por dia, tanto melhor, aprender mais cedo a se levantar