CLUBE DE LEITURA 2011/2012

Mediadores Professores de Lngua Portuguesa do Ensino Bsico Colaboradores alunos do ensino secundrio das turmas 10 C e 11C Pblico-alvo - alunos do ensino bsico Parceria Biblioteca da Escola Secundria de Vouzela Parcerias (potenciais) Biblioteca Municipal, escolas do concelho, outras escolas da regio

Pressupostos:
Formar leitores compromisso da famlia e da escola. Tambm deve fazer parte dos interesses de toda a comunidade, pois uma sociedade no letrada, ou mesmo formada por leitores funcionais, est fadada condio de misria e indignidade. Nunca a questo da formao de leitores foi to discutida como nos dias atuais, at porque se entende que o desenvolvimento de uma nao depende do nvel de literacia dos seus habitantes. No existe pas livre e desenvolvido sem investimentos na educao e na leitura. (Cavalcanti, 2002: p.2)

Objetivos:
Diversificar as experincias de leitura de modo a desenvolver a reflexo crtica, a sensibilidade esttica e a imaginao. Desenvolver a competncia de leitura crtica a partir do contacto com vrios modos, gneros e convenes textuais. Consolidar hbitos de leitura ecltica, atravs do contacto frequente e gradualmente mais consciente e autnomo com os livros. Apreciar a Literatura, reconhecendo-lhe a sua funo de valorizao social, cultural, pessoal e tica. Relacionar a Literatura com outras formas de arte e outros produtos culturais da atualidade, descobrindo a especificidade da experincia esttica e da fruio individual que dela decorrem. Criar um ambiente social favorvel leitura e a oportunidade de contacto com os livros em espaos no convencionais de leitura.

Metodologia:
Atividade 1 Todas as semanas e com a colaborao das respetivas professoras de lngua portuguesa, decorrero sesses de 45 de oficina de leitura nas turmas A e E do 7 ano. Esta oficina ser replicada pelas professoras nas turmas B e D.

ngela Carvalhas

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Esta atividade implica a leitura partilhada de um livro escolhido. Este perodo escolheu-se o conto A Salvao de Wang-F da obra Contos Orientais de Marguerite Yourcenar. Horrio: 5 feira s 10:20 e s 11:05 Atividade 2 Semanalmente, das 15:25 s 16:10 ocorrero sesses de leitura partilhada. Esta atividade ser apoiada mediante instrumentos orientadores e sugestes bibliogrficas recomendadas para a ao de leitura autnoma proposta no Plano de Nacional de Leitura e outras. Esta atividade ser dinamizada, ocasionalmente, por alunos de Literatura do ensino secundrio. Privilegiar-se-o os alunos do 8 ano, enquanto pblico-alvo, considerando as dificuldades sentidas aps diagnstico da competncia da Leitura efetuada pelas professoras de Lngua Portuguesa.

Direitos e Deveres:
Constituem direitos dos elementos do Clube: propor, participar e ser informado das atividades a desenvolver. Constituem deveres dos elementos do Clube: manter o material e o espao do Clube organizados e no os danificar, reparar danos que venham a causar e realizar as atividades a que se propem.

Avaliao:
A avaliao de um projeto desta natureza nunca poder ser cem por cento rigorosa, porque no se pode quantificar o grau de aprendizagem de cada aluno, nem saber a totalidade de alunos abrangidos. Apesar das limitaes, ter-se-o em conta: - inquritos aos alunos, pais e professores; - registos de opinio dos frequentadores do clube; - verificao do aumento de requisies na biblioteca da escola.

A professora responsvel, ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------(ngela Maria Dias de Almeida Carvalhas)

ngela Carvalhas

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FICHA DE INSCRIO
"Ler sonhar pela mo de outrem. Fernando Pessoa in O Livro do Desassossego

Horrio 5 feira 15:25 16:10 NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN.. NomeTurmaN..

ngela Carvalhas