UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHO NCEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAAO - UEMANET CURSO DE APERFEIOAMENTO EM EDUCAO AMBIENTAL TUTOR(A) A DISTNCIA: POLO:

Timbiras ALUNO: Fbio Jean Farias de Freitas TEMA: Uma anlise da prtica dos professores de Biologia no Ensino Fundamental da Escola Unidade Fundamental Maria do Socorro Lauande Fonseca TTULO: Educao Ambiental OBJETO DE ESTUDO: Analisar a forma como os professores de Biologia trabalham a questo da Educao Ambiental no Ensino Fundamental.
JUSTIFICATIVA: O nosso meio ambiente, cada vez mais degradado um dos problemas mais contundentes da atualidade. S que esse problema percebido somente por uma parcela pequena da sociedade, porque a grande maioria acha que s acontece em outros lugares e por viver numa cidade grande, no precisam desse meio ambiente. Atravs da Educao Ambiental, aplicada principalmente no Ensino Fundamental e sendo continuada, criaremos cidados conscientes sobre a importncia de se preservar esse meio ambiente. Ns como educadores e formadores de opinio, somos responsveis por desmistificar essa ideia errnea, atravs da Educao Ambiental aplicada s crianas, conseguiremos mobilizar e conscientizar os adultos.

METODOLOGIA Como esse projeta busca um resultado a mdio e longo prazo, se faz necessrio um acompanhamento continuado, para que no incorra no erro de cair no esquecimento, visto que seu incio se dar nas sries iniciais da educao, o acompanhamento de suma importncia.

A princpio ser feito uma reunio com os professores para que se possamos conhecer como eles trabalham a questo da Educao Ambiental dentro da sala de aula, essa reunio acontecer com todos os professores, inclusive os que no atuam na rea da Biologia, ser aplicado um questionrio com os mesmos, posteriormente outro questionrio ser aplicado com os alunos e seus responsveis, para avaliarmos o conhecimento e a importncia acerca do tema. O acompanhamento das aulas ocorrer 02 vezes por semana, durante os meses de julho, agosto, setembro e outubro de 2012, no turno matutino, na Unidade Fundamental Maria do Socorro Lauande Fonseca.

CRONOGRAMA JUL X X X AGO X SET X X X X X X X OUT

Pesquisa bibliogrfica Aplicao de questionrio com os professores Acompanhamento das aulas Aplicao de questionrios com alunos Aplicao de questionrios com pais e responsveis Coleta dos dados Anlise dos dados coletados Divulgao dos resultados Publicao da pesquisa

RESULTADOS ESPERADOS Esperar-se com esse projeto uma conscientizao, a partir dos prprios professos juntamente com a comunidade escola, e consequentemente essa

conscientizao se estenda a sociedade em geral. Mas o principal objetivo criar uma semente nas crianas, para que essas possam perpetuar de maneira mais ampla a ideia de preservao do meio ambiente.

REFERNCIAS ASTOLFI, J. DEVELAY, M. A Didtica das Cincias. Campinas (SP): Papirus, 1995. CASCINO, Fbio; JACOBI, Pedro; OLIVEIRA, Jos Flvio. Educao, Meio Ambiente e Cidadania: reflexes e experincias. So Paulo: SEMA/CEAM, 1998. 122 p. CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Qual educao ambiental? : elemento para um debate sobre educao ambiental e extenso rural. Revista da EMATER. Rio Grande do Sul. Porto Alegre: EMATER/RS, Porto Alegre, 2001. v. 2, n.2. p. 43-51. CARVALHO. Isabel Cristina de Moura. A inveno ecolgica: narrativas e trajetrias da educao ambiental no Brasil. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2001. 229 p. (Coleo Novos Estudos Rurais) CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Em direo ao mundo da vida: interdisciplinaridade e educao ambiental. Braslia: IPE, 1998.102p. (Cadernos de Educao Ambiental, 2) CARVALHO, Vilson Srgio de. Educao ambiental e desenvolvimento comunitrio. Rio de Janeiro, RJ: WAK, 2002. COIMBRA, Jos de vila Aguiar. O outro lado do meio ambiente. So Paulo: CETESB, 1985.

DIETZ, Lou Ann; TAMAIO, Irineu. Aprenda fazendo: apoio aos processos de educao ambiental / Braslia: WWF Brasil, 2000.386 p. DIAS, G. F. Atividades interdisciplinares em EA. So Paulo: Ed. Global, 1994. ZEPPONE, Rosimeire M.O. Educao Ambiental: teorias e prticas escolares. Araraquara, JM Ed., 1999, 150p.