A IMPORTNCIA DA BIOMECNICA NO CONTEXTO DA EDUCAO FSICA

O corpo humano um dos principais objetos de estudo do homem. busca por compreender o seu funcionamento, contrape-se sua complexidade, levando cientistas e estudiosos a aprofundar cada vez mais os seus estudos. Dentro deste mbito se encontra a Biomecnica, que uma disciplina derivada das cincias naturais que se preocupa com a anlise fsica dos sistemas biolgicos, examinando, entre outros, os efeitos das foras mecnicas sobre o corpo humano em movimentos quotidianos, de trabalho e de esporte. No sculo XX ocorreram grandes avanos tecnolgicos que se refletiram nos mtodos experimentais usados em praticamente todas as reas de atuao cientfica, incluindo a Biomecnica, ocasionando um grande avano nas tcnicas de medio, armazenamento e processamento de dados, fatos estes que contriburam para o estudo e melhor compreenso do movimento humano.

A Biomecnica um dos mtodos para estudar a maneira como os seres vivos (principalmente o homem) se adaptam s leis da mecnica quando realizando movimentos voluntrios. Para Donskoy & Zatsiorsky (1988) a Biomecnica a cincia das leis do movimento mecnico nos sistemas vivos e pode ser tambm definida como a aplicao da Mecnica a organismos vivos e tecidos biolgicos. Nigg (1995) define Biomecnica como sendo a cincia que examina as foras que atuam externa e internamente numa estrutura biolgica e o efeito produzido por essas foras e Hatze apud Nigg (1995) afirma que ela a cincia que estuda estruturas e funes dos sistemas biolgicos usando o conhecimento e os mtodos da Mecnica. A Biomecnica estuda diferentes reas relacionadas ao movimento do ser humano e animais, incluindo: (a) funcionamento de msculos, tendes, ligamentos, cartilagens e ossos, (b) cargas e sobrecargas de estruturas especficas, e (c) fatores que influenciam a performance. A Biomecnica do Esporte se dedica ao estudo do corpo humano e do movimento esportivo em relao a leis e princpios fsico-mecnicos, incluindo os conhecimentos anatmicos e fisiolgicos do corpo humano (Amadio, 1996). No Brasil, os resultados das pesquisas em Biomecnica tm influenciado diretamente na medicina, ergonomia, fabricao de equipamentos esportivos e muitos outros aspectos da vida humana (Nasser, 1995). A Biomecnica ainda pode atuar com assuntos relacionados ao aperfeioamento da tcnica do movimento, aperfeioamento do processo de treinamento, aperfeioamento e adaptaes ambientais, aperfeioamento do mecanismo de controle de cargas internas do aparelho locomotor, aperfeioamento de sistemas para simulao de movimentos, aperfeioamento tecnolgico instrumental para aquisio e processamento de sinais biolgicos e ao aperfeioamento de sistemas (hardware e software) para anlises de movimentos e conseqentes aplicaes prticas.

O SIGNIFICADO DE BIOMECNICA
No s a Biomecnica como as outras disciplinas cientficas levam em considerao caractersticas especficas de um campo de estudos relacionados com as diversas reas da Educao Fsica. Quando o profissional insere-se no contexto especfico desta profisso, ele percebe que, no sentido operacional, os conceitos determinados para cada Cincia so pelo menos pobres, e no informam as reais caractersticas de cada campo de conhecimento. O que atualmente nota-se a infinita gama de conhecimentos que o educador fsico deve dominar para exercer sua funo. A medida que o leque de atuao profissional dos diferentes campos de trabalho vai sendo ampliado, percebe-se que muitos dos conhecimentos julgados inteis mostram-se extremamente adequados aos fenmenos apresentados. tpico que os indivduos que conhecem muito pouco do ramo cientfico, afirmem que o mesmo s de presta para um determinado fim. Afirmaes como essa, se tomadas como verdade dificultam a compreenso das reais possibilidades de aplicaes das informaes oriundas de qualquer tipo de conhecimento cientfico. Por isso de fundamental importncia que argumentaes simplistas sejam examinadas quanto ao seu grau de veracidade, antes de serem adotadas como vlidas de formas a evitar tanto quanto uma adoo precoce quanto uma rejeio incondicional. Segundo Amadio & Duarte (1996) deve-se levar em considerao cada disciplina que compe o espectro que investiga o movimento, como a antropometria, anatomia funcional, neurofisiologia, fisiologia geral, bioqumica, psicologia esportiva, medicina desportiva, ensino do movimento desportivo, sociologia, fsica, matemtica e processamentos de sinais eletrnicos e a prpria Biomecnica em uma anlise multidisciplinar, para que se possa entender melhor a complexidade do estudo do movimento. O que deve ocorrer a habilidade de o professor saber usar destes conhecimentos gerando novos conhecimentos condizentes com a realidade em que seu pblico alvo est inserido, seja em clubes, academias ou escolas. No caso da Biomecnica, por exemplo, pode-se afirmar que essa possui uma efetiva utilizao como instrumento pedaggico. A partir de seus diversos conceitos, nota-se as diferentes abordagens e/ou preocupaes que ela traz. O ato educativo, admitido como principal ao da Educao fsica no contexto escolar, determina amplas possibilidades. Em primeiro lugar a Biomecnica no serve apenas como discusso do movimento e em segundo que, mesmo quando ela est voltada para modalidades esportivas ou de alto rendimento no se faz da nica possibilidade de aplicaes e sim de mais uma rea para sua atuao. A Biomecnica ainda pode atuar com assuntos relacionados ao aperfeioamento da

tcnica do movimento, aperfeioamento do processo de treinamento, aperfeioamento e adaptaes ambientais, aperfeioamento do mecanismo de controle de cargas internas do aparelho locomotor, aperfeioamento de sistemas para simulao de movimentos, aperfeioamento tecnolgico instrumental para aquisio e processamento de sinais biolgicos e do aperfeioamento.

A IMPORTNCIA DA CINESIOLOGIA NO CONTEXTO DA EDUCAO FSICA

A cinesiologia a cincia que tem como objectivo a anlise dos movimentos. De forma mais especfica, estuda os movimentos do corpo humano. O nome Cinesiologia vem do grego knesis = movimento + logos = tratado, estudo. A cinesiologia estuda o corpo humano e a sua maneira de movimentar-se, e os fisioterapeutas que muitas vezes estudam a cinesiologia para entender os msculos e ligamentos e como esses se movimentam. A finalidade da Cinesiologia compreender as foras que actuam sobre um objecto ou o corpo humano e manipular estas foras em procedimentos de tratamento tais que o desempenho humano possa ser melhorado e leso adicional possa ser prevenida. Embora os humanos tenham sempre sido capazes de ver e sentir as suas posturas e movimentos, as foras que afetam os movimentos (gravidade, tenso muscular, resistncia externa e atrito) nunca so vistas e raramente so sentidas. Conhecer onde essas foras atuam, em relao a posies e movimentos do corpo no espao, fundamental para a capacidade de produzir movimento humano e modific-lo. Nossos movimentos so possveis pela ao muscular. atravs da contrao dos msculos que o ser humano capaz de realizar faanhas extraordinrias, como saltar 2,45 metros de altura, terminar uma maratona em pouco mais de 2 horas, levantar mais que o prprio peso corporal no halterofilismo, realizar vrios giros e saltos no ar na ginstica e na dana, entre outros. Acariciar algum, pintar um quadro, danar uma valsa, tambm so exemplos desse magnfico controle que temos sobre os msculos. Aes inconscientes, como controlar o fluxo sanguneo para nossos rgos, arrepiar os plos ao sentir frio, regular o foco da viso ou simplesmente sorrir so possibilitadas pela ao dos nossos msculos. Entretanto, esta maravilha que protege rgos, faz com que possamos nos expressar, d forma ao corpo. Porm precisa ser exercitada, usada com intensidade razovel, para no sofrer o risco de falncia por falta de exerccio.

O SIGNIFICADO DE CINESIOLOGIA
Atravs dela podemos perceber e compreender muitas coisas que ocorrem na nossa vida, podendo assim torn-la melhor. Qual a primeira impresso que se tem ao olhar um pequeno gatinho parado e enrolado? Est sem vida! Mas, a partir do momento que se constata que seu abdmen sobe e desce, conclui-se que ele apenas dorme tranqilamente. Ento, movimento vida! No h como viver sem ele. Nossos movimentos so possveis pela ao muscular. atravs da contrao dos msculos que o ser humano capaz de realizar faanhas extraordinrias, como saltar 2,45 metros de altura, pular mais de 8 metros de distncia, correr 100 metros em menos de 10 segundos, terminar uma maratona em pouco mais de 2 horas, levantar mais que o prprio peso corporal no halterofilismo, realizar vrios giros no ar na ginstica, saltos ornamentais ou no skate. Acariciar algum, pintar um quadro, danar uma valsa, tambm so exemplos desse magnfico controle que temos sobre os msculos. Aes inconscientes, como controlar o fluxo sanguneo para nossos rgos, arrepiar os plos ao sentir frio, regular o foco da viso, ou simplesmente sorrir so possibilitadas pela ao dos nossos msculos. Entretanto, esta maravilha que protege rgos, faz com que possamos nos expressar, d forma ao corpo, ou coloca po na mesa do trabalhador, precisa ser exercitada, precisa ser usada com intensidade razovel, sob pena de falir. Ento, devido ao o extremo avano tecnolgico conseguido pelo Homem, nossas vidas tornaramse muito mais confortveis, porm essa tecnologia substituiu o duro trabalho dos nossos msculos. muito melhor apertar um boto do que descer na chuva para abrir um porto. Quem trocaria sua TV de controle remoto por outra que obriga a pessoa sair de sua confortvel poltrona toda vez que quiser trocar de canal? S que esta "lei do mnimo esforo" traz inmeros problemas ao indivduo. Devido insuficiente utilizao diria dos msculos do corpo, temos este importantssimo sistema corporal atrofiando, ou seja, entrando em falncia. Quando no so colocados para trabalhar durante muito tempo, enfraquecem tanto que tornam a simples atividade comum de um dia algo cansativo. Ficar em p, subir lances de escada, apoiar-se numa perna s durante o banho, ou trocar o gs de casa, tornam-se tarefas difceis. Por isso, coloque seus msculos para funcionar. Torne sua vida mais ativa e logo ver os benefcios fsicos e psicolgicos. Um dia tem 24 horas e, normalmente, utilizamos 8 horas para dormir, 8 horas para trabalhar e 8 horas para as demais atividades. Dificilmente no encontraremos nessas 8 ltimas horas citadas um espao de 30 minutos, 3 vezes por semana para que possamos investir em ns mesmos.