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Helena
Jssica
Tnia Valria Cruz
Tatianne Pimenta
Vanessa
INTERNET NA ESCOLA E
INCLUSO
INTERNET NA ESCOLA E
INCLUSO
Introduo
Houve
Mdia clssica
mensagem
fechada
estabilidade material
desmontagem-remontagem pelo
leitor-receptor-espectador exigir
deste basicamente a expresso
imaginal, isto , o movimento
prprio da mente livre e
conectiva que interpreta mais ou
menos livremente.
Mdia on-line
faz
perspectiva da interatividade, o
professor pode deixar de ser um
transmissor de saberes para:
converter-se em formulador de problemas,
provocador de interrogaes,
coordenador de equipes de trabalho,
sistematizador de experincias e memria
viva de uma educao que, em lugar de
prender-se transmisso, valoriza e
possibilita o dilogo e a colaborao.
Inicialmente,
o professor precisar
distinguir "ferramenta" de "interface".
Ferramenta o utenslio do trabalhador
e do artista empregado nas artes e nos
ofcios.
Interface um termo que na
informtica e na cibercultura ganha o
sentido de dispositivo para encontro de
duas ou mais faces em atitude
comunicacional, dialgica ou polifnica.
Interfaces:
Chat
Um
Charges
tecnologias de informao e
comunicao: trata-se de investir na
criao de competncias
suficientemente amplas que lhes
permitam ter uma atuao efetiva na
produo de bens e servios, tomar
decises fundamentadas no
conhecimento, operar com fluncia os
novos meios e ferramentas em seu
trabalho, bem como aplicar
criativamente as novas mdias, seja
em usos simples e rotineiros, seja em
aplicaes mais sofisticadas
(TAKAHASHI, 2000, p. 45).