EDUCAO E INCLUSO:

desafios atuais para a

escola

VERA MARIA CANDAU

2007
1. INCLUSO-EXCLUSO:
polos contrapostos?
UNIVERSO SEMNTICO

EXCLUSO
eliminar - expulsar - abandonar
Silenciar- privar - negar

INCLUSO
envolver implicar inserir
pertencer participar- unir
Que significa incluir?
Integrar na sociedade vigente?

Assimilar os referentes dominantes?

Promover o acesso a determinados

bens e servios?

Expandir a lgica social em que

vivemos sem question-la?
 PRIMEIRA AFIRMAO

o binmio excluso-incluso est

vinculado problemtica da
desigualdade social,
caracterstica estrutural das
sociedades capitalistas em que
vivemos, e reforada pelas
polticas neoliberais. neste
contexto que a questo deve ser
colocada.
 SEGUNDA AFIRMAO

A questo da desigualdade-igualdade
no d conta das diferentes dimenses
da problemtica da incluso-excluso
presentes na nossa sociedade. As
questes relativas diferena e s
polticas de identidade tambm esto a
elas articuladas.
 EDUCAO E INCLUSO:
UMA RELAO PARADOXAL

Sociedade excludente
x
educao inclusiva
 NOSSO ENFOQUE :
CENTRALIDADE DA RELAO
ENTRE IGUALDADE E DIFERENA

TEMOS O DIREITO DE SER IGUAIS

QUANDO A DIFERENA NOS
INFERIORIZA E TEMOS O DIREITO A
SER DIFERENTES QUANDO A
IGUALDADE NOS DESCARACTERIZA
Boaventura Sousa Santos
2. QUESTES PEDAGGICAS
E INCLUSO:
MUITAS LEITURAS
 Insero de pessoas com
deficincia em escolas
comuns
 ampliao das
oportunidades
educacionais de grupos
marginalizados
 uma escola que assume
cada um dos sus alunos e
alunas com todo o seu
potencial e tendo presente
o seu contexto
 Cada pessoa criana,
jovem ou adulto- deve estar
em condies de
aproveitar as oportunidades
educativas voltadas para
satisfazer suas necessidades
bsicas de aprendizagem......
 A amplitude das necessidades
bsicas de aprendizagem e a
maneira de satisfaz-las varia
segundo cada pas e cada cultura
inevitavelmente, mudam com o
decorrer do tempo

Tailndia 1990
Conferncia mundial de Educao
para Todos
 PROCESSO EDUCATIVO:
TENSO EXCLUSO-INCLUSO
 A diversidade na educao ordem e
caos, unidade e diferena,
incluso e excluso em educao so
condies contraditrias da
orientao moderna......
E, se a ordem o que mais nos ocupa, a
ambivalncia o que mais nos preocupa.
A modernidade abordou a diversidade
de duas formas bsicas: assimilando tudo que
diferente a padres unitrios ou
segregando-o em categorias fora da
normalidade dominante.
Gimeno Sacristn - 2001
 QUESTES FUNDAMENTAIS:

O fracasso escolar nos

incomoda?

Os outros fazem diferena?

 DESAFIO:
SUPERAR A CONTRAPOSIO

SITUAO PADRO
x
ENSINO INDIVIDUALIZADO
A escola sempre teve dificuldade
em lidar com a pluralidade e a
diferena . Tende a silenci-las e
neutraliz-las.
Sente-se mais confortvel com a
homogeneizao e a padronizao.
No entanto, abrir espaos para a
diversidade, a diferena e para o
cruzamento de culturas constitui o
grande desafio que est chamada
hoje a enfrentar.
Moreira e Candau