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Jean-Jacques Rousseau
Filosofia
Professor: José
Rousseau dividiu a vida do jovem e seu livro Emílio em cinco fases: lactância
(até 2 anos), infância (de 2 a 12), adolescência (de 12 a 15), mocidade (de 15 a
20) e início da idade adulta (de 20 a 25). Para a pedagogia, interessam
particularmente os três primeiros períodos, para os quais Rousseau desenvolve
sua idéia de educação como um processo subordinado à vida, isto é, à evolução
natural do discípulo, e por isso chamado de método natural. O objetivo do mestre
é interferir o menos possível no desenvolvimento próprio do jovem, em especial
até os 12 anos, quando, segundo Rousseau, ele ainda não pode contar com a
razão. O filósofo chamou o procedimento de educação negativa, que consiste,
em suas palavras, não em ensinar a virtude ou a verdade, mas em preservar o
coração do vício e o espírito do erro. Desse modo, quando adulto, o ex-aluno
saberá se defender sozinho de tais perigos.
Liberdade natural
Para Rousseau, a liberdade natural caracteriza-se por ações tomadas pelo indivíduo
com o objetivo de satisfazer seus instintos, isto é, com o objetivo de satisfazer suas
necessidades. O homem neste estado de natureza desconsidera as consequências
de suas ações para com os demais, ou seja, não tem a vontade e nem a obrigação de
manter o vínculo das relações sociais. Outra característica é a sua total liberdade,
desde que tenha forças para colocá-la em prática, obtendo as satisfações de suas
necessidades, moldando a natureza. “O homem realmente livre faz tudo que lhe
agrada e convém, basta apenas deter os meios e adquirir força suficiente para realizar
os seus desejos.”(SAHD,2005, p. 101)
Conclusão
•http://www.culturabrasil.org/rousseau.htm
•http://educacao.uol.com.br/biografias/ult1789u420.jhtm
•http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/filosofo-liber
dade-como-valor-supremo-423134.shtml
•http://www.suapesquisa.com/biografias/rousseau.htm
•http://www.youtube.com/watch?v=HlhNRTxtZ2A
•http://pt.wikipedia.org/wiki/Jean-Jacques_Rousseau