Advogada. Mestranda em Sociologia pela Universidade Federal de
Pernambuco (PPGS). E-mail: m.e.mello@hotmail.com Possui graduao em Licenciatura Plena em Histria pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Mestrando em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (PPGS). E-mail: rafael.soares504@gmail.com Introduo
A ideia do trabalho partiu do contato com os
autores, Du Bois e Addams, na disciplina de Teoria Sociolgica I. Ambos nos identificamos com os trabalhos destes dois pensadores, mais especificamente sobre as ideias de ambos sobre educao. Uma educao para a transformao e combate das injustias sociais. Uma educao que prioriza o contato, o afeto e a unio. Uma educao para a ao no mundo. Justificativa Em tempos de Escola sem Partido e desmantelamento dos elementos de garantia da cidadania: flexibilizao da CLT, aumento potencial da influncia da bancada evanglica... trazer o pensamento destes dois, que viveram tempos de segregao, excluso e extermnio de minorias, se torna essencial para enriquecer o debate. Biografia W.E.B Du Bois William Edward Bughart Du Bois nasceu em fevereiro de 1868 no Estado de Massachusetts. Cresceu numa comunidade relativamente tolerante e integrada. Em 1888 ingressou na Universidade de Fisk atravs de financiamento comunitrio, em seguida graduou-se em Harvard 1890. Por fim estudou na Universidade de Berlim e conquistou o ttulo de doutorado em 1895. Du Bois foi socilogo, historiador, ativista e poeta. Como W.E.B Du Bois ativista participou como ponta de lana de diversos movimentos, entre eles: O Movimento Niagara O Pan-Africanismo Foi tambm um ativista ferrenho da justia social e racial. Entre suas produo esto: As Almas da Gente Negra, O Negro na Philadelfia, O Negro nos Negcios, A Ddiva do Povo Negro. O IASC O IASC tinha como objetivo desencadear um movimento de luta contra as desigualdades e injustias sociais e raciais sofridas pelo povo negro tanto na Amrica quanto no Continente Africano. O fundamento do IASC estabelecer uma dialtica da diferena humana em que o autodesenvolvimento da responsabilidade social de uma pessoa crucial para fundamentar a idia da igualdade bsica de todos. No momento em que a perceberem as semelhanas e as diferenas entre os indivduos, sero tocados pelo maior fato do mundo. uma resposta maior fraca e crescente compreenso das semelhanas humanas que transcendem e explicam as diferenas, e que revelam, na realizao, a humanidade essencial de todos os homens. (Du Bois, 1905) Biografia Jane Addams Conhecida como "a me do trabalho social" (Cedarville, 6 de setembro de 1860 Chicago, 21 de maio de 1935) foi uma pioneira ativista, assistente social, sociloga, filsofa, feminista, pacifista e reformadora estadunidense, a segunda mulher a ganhar o Prmio Nobel da Paz. Em 1889 co-fundou a Hull House junto de Ellen Gates Starr, local em que aplicou suas propostas pedaggicas. Jane Addams Hull House Hull House uma casa de abrigo e atividades sociais e culturais dos Estados Unidos, fundada em 1889 por Jane Addams e Ellen Gates Starr. Localizada no lado oeste da cidade de Chicago Processo relacional, experincia e perplexidade Em sua experincia na Hull-House, Addams (1894, p. 106) incentivava as crianas a serem lderes e a decidirem o que gostariam de aprender, o contedo das aulas. Uma educao, portanto, livre, voltada para a estimulao do pensamento criativo, na qual existisse dilogo e escuta, no s da parte das crianas, mas tambm do prprio educador. No era dar a voz, mas deixar que essa voz j existente pudesse ser escutada, estimulando as crianas a se perceberem enquanto parte de um todo e de uma significncia social. Dilogos entre Addams e Du Bois Uma pedagogia que preza pela empatia e pelo cuidar com o outro; Uma educao para a transformao atravs da conscincia de igualdade entre todos os seres humanos; Uma educao que visa o combate das injustias sociais de gnero, raa e classe. Uma educao que trabalhe com os contextos em que os alunos esto inseridos, com o objetivo que o indivduo se identifique com o contedo disciplinar. Bibliografia SCHNEIDERHAN-Pragmatism and empirical sociology. The case of Jane Addams and Hull-House, 18891895. WILLIAMS&DuBOIS-'The Sacred Unity in All the Diversity'. the Text and a Thematic Analysis of W.E.B. Du Bois 'The Individual and Social Conscience' (1905) LUMMIS, K. Educating to Change the World: John Dewey, Jane Addams, and W.E.B. Du Bois in Turn-of-the-Century America. Boston College Electronic Thesis or Dissertation, 2004 ADDAMS, Jane. Democracy and social ethics. New York: The Macmillan Company. c1902. ______________. Democracy or Militarism. The Chicago Liberty Meeting, Liberty Tract No. 1 (Chicago: Central Anti-Imperialist League, 1899). ______________. The objective value of a social settlement. In Philanthropy and social progress. New York: Thomas Y. Crowell & Co. 1893a. ______________. The subjective value of a social settlement. In Philanthropy and social progress. New York: Thomas Y. Crowell & Co. 1893b. ______________. The Second Twenty Years at Hull House. New York: Macmillan Company, 1930. ______________. Twenty years at Hull-House. New York: The Macmillan Company. c1910. ______________. Widening the Circle of Enlightenment: Hull House and Adult Education. Journal of Adult Education 2 (1930): 276279. Reprinted in On Education. Ed. Ellen Condliffe Lagemann. New Brunswick and London: Transaction Publishers, 1994.