TEORIAS

EVOLUCIONISTAS
Profª Carla Oliveira - ETEMERB
Hoje em dia, muitas pessoas creem na Ideia Criacionista.

Isso significa que teríamos sido

criados à imagem e à semelhança de
Deus.
Gênesis.

Esta prega a origem do ser humano como criação divina

EVOLUÇÃO

Evolucionismo - Segundo essa teoria, nós

(e todos os seres vivos) teríam surgido das
modificações genéticas que ocorrem com o
passar das eras, determinando características
novas à medida que as gerações se sucedem.
LAMARCKISMO

 Lei do uso e desuso –

Quanto mais uma parte
do corpo é usada, mais
se desenvolve do
contrário, atrofiaria
 Lei da herança de
caracteres adquiridos –
O que o ser vivo
adquire, é transmitido
de geração em geração
DARWIN

 No seu livro A Origem

das Espécies,
publicado em 1859,
Charles Darwin
explicou a evolução
por meio da seleção
natural.
 Todos os seres vivos apresentam uma elevada capacidade
reprodutiva.

 Contudo, verifica-se que o número de indivíduos de uma mesma espécie

permanece constante, o que pode ser explicado pela grande mortalidade.

 A mortalidade decorre da falta de alimentos, pois o suprimento alimentar,

para qualquer população não é ilimitado.

 A falta de meios de subsistência, gera competição.

 Em todas as espécies os indivíduos nunca são iguais, exibindo variações

que podem ser herdadas.

 Em um determinado ambiente, os indivíduos dotados de variações

favoráveis, estarão mais capacitados a sobreviver, do que os que possuem
variações desfavoráveis. As favoráveis são transmitidas, e acumulando-se
ao longo do tempo , dão origem a grandes diferenças.
LAMARK X DARWIN
NEODARWINISMO OU TEORIA MODERNA
DA EVOLUÇÃO OU TEORIA SINTÉTICA DA
EVOLUÇÃO
NEODARWINISMO

Pontos básicos da teoria moderna:

a) As variações de uma espécie dependem de mutações.
b) As mutações ocorrem ao acaso.
c) A luta pela vida dá-se entre os indivíduos e o meio
ambiente.
d) Da luta pela vida, resulta a seleção natural dos mais
aptos ou adaptados às condições do meio.
e) O isolamento geográfico ou sexual impede que as
características do tipo novo misturem-se com as
características do tipo primitivo.
PROVAS DA EVOLUÇÃO

Homologia: mesma origem embriológica de estruturas de

diferentes organismos, sendo que essas estruturas podem ter
ou não a mesma função. As estruturas homólogas sugerem
ancestralidade comum.
.
Provas embriológicas
– Comparando
embriões de diversas
espécies, observamos
uma grande
semelhança nos
primeiros estágios do
desenvolvimento
embrionário
Os fósseis são prova da evolução
EVOLUÇÃO
Órgãos vestigiais – São considerados órgãos vestigiais
ou rudimentares aqueles que estão em via de desaparecer,
pois perderam a importância inicial para a sobrevivência
da espécie.
Adaptações evolutivas – São transformações involuntárias
em uma espécie, que resultam numa melhor adequação
morfológica, fisiológica, etc., para sobreviver numa dada
região.

Adaptação convergente – Ocorre em espécies diferentes,

não aparentadas, que evoluem para viver numa mesma
região. Desta forma, podem sofrer adaptações muito
semelhantes que as tornam, de certa forma, parecidas.
Evolução

Órgãos análogos = estruturas que

apareceram de forma independente
em diferentes grupos de
organismos.
Exemplo de Convergência
evolutiva
EVOLUÇÃO

CONVERGÊNCIA
EVOLUÇÃO

Comparação entre os
esqueletos dos membros
anteriores de alguns
vertebrados= órgãos
homólogos.

Mesma origem
embrionária, Exemplo
de Divergência
evolutiva
Adaptação divergente ou Irradiação adaptativa – As
adaptações divergentes são processos realizados por espécies
próximas que vivem em meios ambientes diferentes, o que leva à
formação de formas extremamente distintas.
ESPECIAÇÃO
A FORMAÇÃO DAS NOVAS ESPÉCIES

Isolamento geográfico — a separação física de subpopulações

de uma espécie. As barreiras que isolam as subpopulações podem
ser o rio que corta uma planície, um vale que divida dois
planaltos ou um braço de mar que separe ilhas e continentes.

Diversificação gênica — a progressiva diferenciação do conjunto

gênico de subpopulações isoladas. A diversificação gênica é
provocada por dois fatores: pelas mutações, que introduzem alelos
diferentes em cada uma das subpopulações isoladas e pela seleção
natural, que pode preservar conjuntos de genes em uma das
subpopulações e eliminar conjuntos similares em outra que vive
em ambiente diverso.
Isolamento reprodutivo — resulta da
incapacidade, total ou parcial, de
membros de duas subpopulações se
cruzarem, produzindo descendência
fértil. Em geral, depois de um longo
período de isolamento geográfico, as
subpopulações se diferenciam tanto que
perdem a capacidade de cruzamento
entre si, tornando-se reprodutivamente
isoladas.
Mecanismos de isolamento reprodutivo
1. Pré-zigóticos – Impedem o contato sexual entre as espécies, logo não
há união de gametas.
Habitacional – Espécies localizam-se em hábitats diferentes.
Sazonal – Espécies possuem períodos reprodutivos em diferentes
estações do ano.
Etológico – Diferenças de comportamento impedem os rituais de
acasalamento.
Mecânico – Diferenças estruturais nos órgãos reprodutores impedem a
fecundação.
2. Pós-zigóticos – O zigoto é formado, mas os híbridos perdem ou
reduzem a fertilidade ou viabilidade de seus descendentes.
Inviabilidade do híbrido – O híbrido é abortado ou nasce com
anomalias e morre.
Esterilidade do híbrido – O híbrido nasce estéril.
CLASSIFICAÇÃO

As “ genealogias de seres vivos “ imaginadas por Darwin,

atualmente chamadas de árvores filogenéticas ou
filogenias.
FILOGENIA
 Filogenia = representadas por árvores filogenéticas.
 História da descendência de um grupo de organismos do seu
ancestral comum.
 Relações de parentesco evolutivo entre os seres vivos.
 Semelhanças são decorrentes do fato de todos terem
ancestrais comuns.
CLASSIFICAÇÃO

 Classificação e Parentesco Evolutivo

 CLASSIFICAÇÃO

 A cladística expressa suas hipóteses pela construção de

cladogramas ( do grego clados, ramo, divisão),
representações gráficas em forma de árvore nas quais
são mostradas às relações filogenéticas entre os grupos
de seres vivos considerados.

 Os cladogramas são semelhantes às árvores

filogenéticas.
FILOGENIA
 Sejam estudantes, pois o conhecimento
de todos vocês ( seja qual for a área) pode diminuir
o sofrimento da humanidade.
Já é uma boa razão para se estudar.
Por enquanto é só!