FORMAÇÃO DE TUTORES PARA

Prof. Luís Eduardo Pinheiro Neves

 Funcionalidades do AVA
3 Moodle – Módulo professor
O que já tratamos?
 Fundamentos e Políticas em Educação a Distância:
 Compreensão histórica e crítica dos fundamentos,
conceitos e políticas da Educação a Distância;
 Visão Geral dos Componentes da EAD.
 As singularidades da EAD no ambiente virtual
 Conhecimentos relativos à educação a distância e
seus aparatos tecnológicos;
 Visão Geral das ferramentas sincronas e assíncronas de um
AVA: Chat, fórum
 A tutoria como extensão da docência
 Os papeis do tutor;
 A ação tutoria;
 O material didático e o processo de tutoria;
 Os estágios críticos do acompanhamento tutorial;
 O papel do tutor no processo de avaliação do aluno;
Introdução ao AVA Moodle
• A interface do Moodle é dinâmica e totalmente
personalizável, de tal forma que a sua aparência
pode variar muito conforme a instituição na qual
você estiver prestando serviços e a versão do
Moodle que a mesma estiver usando, de qualquer
formas a forma de interação geral é baseada em
um conjunto de funcionalidades.
• Estaremos usando como cuja versão usada é a
3.5.5.... A paga está na versão 3.7..
• Espaço plano gratuito: 1G... Pago: A partir de 8G
Cadastro no Ambiente como
professor
Cadastro no Ambiente como professor

https://www.ensineonline.com.br/professor/login/teacher/create/
Interface básica MENUS LATERAIS

PAINEL

Icone Help: Clique sempre que tiver duvida em qualquer

campo!
Primeiros Passos
Primeiros Passos
Mensagens
Menu de usuário
Menu de usuário
Configuração de preferências

Preferencias de mensagens pessoais entre

usuários
Configuração de preferências

Preferencias de notificação para o professor-tutor

Preferências de notificação para
professor

Configura como você gostaria de ser notificado em relação

cada recurso/atividade quando estiver on-line e quando
estiver off-line em relação ao Moodle
Configuração de preferências

Preferencias de características gerais dos fóruns

 Preferências de fórum
Configuração do envio ou não e de que
forma será esse envio das mensagens
trocadas nos fóruns
Preferências de fórum
Configuração do que acontece com as
mensagens já lidas, ou seja se elas são
marcadas como lidas, ou não
Configuração de preferências

Preferência do tipo de editor ao usar para

configuração das tarefas/mensagens; recursos:
HTML, Editor tinyMCE...
Configuração de preferências

Preferencias de forma de apresentação dos

calendários globais e de cada curso
Configuração de preferências

Criação de novo evento

Configuração de preferências
Configuração de preferências

Blog: Permite adicionar e gerenciar as notícias de um blog

externo ao Moodle. Pode-se gerenciar Preferências,
adicionar um Blog externo ou Registrar um blog externo
Configuração de preferências

Blog: Permite adicionar e gerenciar as notícias de um blog

externo ao Moodle. Pode-se gerenciar Preferências,
adicionar um Blog externo ou Registrar um blog externo
Configuração de preferências

Preferencias de curso da forma como as

atividades ou recursos serão configuradas; Se
aparecerá ou não uma caixa de diálogo por
recurso /atividade
Configuração de preferências

Preferencias de curso da forma como as

atividades ou recursos serão configuradas; Se
aparecerá ou não uma caixa de diálogo por
recurso /atividade
Configuração de preferências

Preferencias de curso da forma como as

atividades ou recursos serão configuradas; Se
aparecerá ou não uma caixa de diálogo por
recurso /atividade
Configuração de preferências

OU

MENUS
DIFERENTES
PARA
INSERÇÃO
DE
ATIVIDADE E
DE RECUROS
APARECEM
 Mudar papel para..
Escolha um papel para ter uma ideia de
como usuários com este papel verão este
curso.
• Importante para ver como o aluno
de fato está vendo os recursos
colocados pelo professor, se estrão
ocultos ou não..
 Arquivos privados
Visualização e iserção de todos os arquivos a
serem usados nas atividades/recurso da área do
professor
 Administração do site
Gerenciar cursos, categorias de cursos e usuários
Administração do site: usuários
Gerenciar cursos, categorias de cursos e usuários

Outras funções
não disponíveis
pro nosso perfil
de professor
 Participantes do curso: relatório
por usuário
• Para obter relatórios variados de acesso às atividades e
visitas aos materiais de um curso/disciplina. Ao clicar em
Participantes, o professor visualizará uma tela
semelhante à imagem abaixo. Agora, basta clicar sobre
o nome do participante para visualizar as opções de
perfil e relatórios.
Participantes do curso: relatório
por usuário
• No perfil do aluno, é possível ter acesso a diversas
informações: data do último acesso do aluno; às
mensagens postadas pelo aluno nos fóruns do curso e
os Relatórios. Logs de hoje: Este tipo
de relatório permite
obter informações e
um gráfico de acesso
de um participante
em uma ou mais
atividades/recursos do
MOODLE realizadas no
dia.
Todos os acessos: Esta
opção apresenta um
gráfico da quantidade
e os horários de
acessos realizados
desde o início da
Participantes do curso: relatório
por usuário
• No perfil do aluno, é possível ter acesso a diversas
informações: data do último acesso do aluno; às
mensagens postadas pelo aluno nos fóruns do curso e
os Relatórios.
Relatório de Outline:
Apresenta a relação
de tópicos e o
detalhamento dos
recursos e atividades
da disciplina/curso.
Indica o número de
visitas aos recursos e a
data e o horário do
último acesso:

Relatório Completo:
 Envio de msg a participantes
• Através da tela de acesso aos participantes inscritos
algumas ações podem ser feitas em conjunto como
enviar uma mensagem a todos, assim marque a opção
selecionar todos e selecione a opção enviar mensagem
 Criação de Grupos
• Essa ferramenta serve para o professor realizar
atividades em grupos na sua disciplina/curso.
• Este opção permite que uma turma de alunos seja
dividida em pequenos ou grandes grupos, sendo que
cada grupo poderá ter acesso a um fórum ou a uma sala
de bate-papo exclusivo para os participantes do grupo.
 Criação de Grupos
• Selecione a opção USUÁRIOS e após a opção GRUPOS,
conforme apresenta a figura abaixo.
• Selecionando esta opção, o professor será carregado para uma
nova página na qual será possível iniciar a criação dos grupos
(Figura abaixo):
 Criação de Grupos
• Para iniciar a criação de grupos de trabalho, clique
no link CRIAR GRUPOS
• Após o preenchimento dos dados (obrigatório o
preenchimento do nome do Grupo), pressione na opção
SALVAR MUDANÇAS, e pronto, o grupo estará criado, porém
ainda não terá nenhum aluno incluído.
• Para incluir participante, clique sobre o nome do grupo e logo
após na opção ADICIONAR/REMOVER USUÁRIOS, como
mostra a figura abaixo:
 Criação de Grupos
• O professor poderá criar vários grupos, dessa forma
personalizada, como apresentamos até o momento ou poderá
optar pela criação de vários grupos. Para isso basta pressionar
o botão CRIAR VÁRIOS GRUPOS, localizado também na
ferramenta Grupos.

Já é possível criar
atividades separadas
por grupos. Para isso,
selecione alguma
atividade já criada ou
crie uma nova.
 Criação de Grupos
• O professor selecionará o tipo de membro que o grupo terá,
por exemplo: alunos, tutores, entre outros.
• Determinará
! também o número de grupos e de membro por
grupo, porém será o próprio Moodle que determinará os
membros de cada grupo.
• Neste tipo de configuração de grupo não há a possibilidade de
escolher qual participante ficará em qual grupo.
• Ainda na opção Grupos, o professor poderá optar pela criação
de agrupamentos, ou seja criar sub grupos
 Gerenciar notas
• Todas as atividades que o
professor definir como avaliativas
(atribuição de pontos ou conceito),
em um curso/disciplina, ficam
registradas no RELATÓRIO DE
NOTAS. Esse recurso possibilita
ao aluno a visualização do seu
desempenho nas atividades de
aula de forma individual.
• Somente o professor e os tutores
visualizam a nota da turma, em
geral.
 Gerenciar notas
• A planilha com as notas pode ser ordenada pelo nome,
sobrenome do aluno Para isso, basta dar um clique sobre
o link de uma dessas opções:

A seguir, será detalhado o funcionamento de

cada uma das opções:
 Gerenciar notas
• Relatório de notas: Ao selecionar esta
opção, será visualizada a planilha de
notas geral (padrão) com a nota dos
alunos em cada uma das atividades,
configuradas como avaliativas.
• Relatório de resultados: Possui a
classificação final do curso e de seus
alunos.
• Relatório do usuário: Esta opção
apresenta o quadro de notas contendo
todas as atividades avaliativas do
curso/disciplina e o professor possui a
opção de visualização de notas de um
único aluno em todas as atividades. Ele
possui as seguintes colunas: Nota,
Intervalo, Porcentagem e Avaliação.
 Gerenciar notas
• Configuração do Livro de Notas: Nesta
página você terá acesso às configurações
da planilha de notas, através da aba
"configurações" ou através do menu
suspenso.
• Escalas: Nesta opção, o professor pode
definir critérios de avaliação para as
atividades que pretende desenvolver
durante o seu curso/disciplina, podendo
definir as Escalas personalizadas por
conceitos, critérios ou valores numéricos:
Escala de conceito: A, B, C, D e FF Escala
numeral: de 1 a 100 ou inserir nova escala
• Letras: Nesta opção, o professor tem a
possibilidade de atribuir as notas por
conceito (formato de letras)
 Gerenciar notas
• Importar: Possibilita importar dados
para a planilha de notas. Para isto,
preencha os campos indicados (Figura
abaixo) e clique em ENVIAR NOTAS:
• Exportar: Possibilita exportar a planilha
de notas do seu curso/disciplina, no
formato: Planilha ODS – Open
Document, Excel, arquivo de texto e
XML.
INSERINDO RECURSOS E TAREFAS
Introdução ao AVA Moodle
 Introdução ao AVA Moodle
Atividades
• Tarefa:
– Recurso de Consiste na descrição ou enunciado de uma
atividade a ser desenvolvida pelo participante
– Pode ser on-line ou off-line.
– Enviar arquivo ou digitar direto no ambiente
– Configuração de prazo de entrega e prazo final
– Opção do professor ser notificado ao receber a atividade
– Opção do aluno enviar comentário no envio da tarefa
– Uso da escala de notas brasileira padrão ou criação de
escala própria.
– Possibilidade de download de todas as tarefas para
correção offline
Introdução ao AVA Moodle
Atividades
 Outras Atividades
• Base de dados : Banco com
imagens, arquivos, URLs, números
e texto.
• Escolha - Permite ao professor fazer
uma pergunta e especificar opções de
múltiplas respostas.
– Ex: Você pode avaliar algumas
questões, como saber se a discussão no
Fórum do ambiente virtual MOODLE foi
ótima, boa, regular..
• Glossário - Permite que os membros
do fórum criem e mantenham uma
lista de termos, como um dicionário.
– As entradas no glossário podem ser
linkadas automaticamente a qualquer
palavra ou frase.
 Outras Atividades
• Lição: Um certo número de páginas
com conteúdo informativo, onde cada
página termina com uma questão e
uma série de possíveis respostas.
– Dependendo da resposta escolhida pelo
aluno, ou ele passa para a próxima página
ou é levado de volta para uma página
anterior
• Pesquisa de Avaliação: Fornece uma
série de instrumentos de inquérito
validados que têm sido úteis para
aferir e estimular a aprendizagem em
ambientes on-line.
– O professor pode usá-los para recolher
dados dos alunos que irão ajudá-los a
aprender e os alunos sobre o seu próprio
ensino. As perguntas já são armazenadas
no ambiente.
 Atividade de
fixação/Avaliação2
Como vimos os sistemas do tipo AVA fornecem um
conjunto de ferramentas que auxiliam na
comunicação, no acesso, na avaliação e no controle
dos usuários do sistema em geral.

Estas ferramentas se dividem em dois grupos: as

síncronas, permitem uma comunicação simultânea e
instantânea entre os participantes; e as assíncronas,
que provêm a comunicação em tempos diferentes.
Faça uma tabela na qual você classifique e descreva
as principais ferramentas utilizadas nos AVA