TEMA 1

ELABORAÇÃO DO DISENHO (PROJECTO) DA

INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA

Aula 2:
EXEMPLOS DA ELABORAÇÃO DE SEUS
ASPECTOS FUNDAMENTAIS
Sumario:
 Algumas pressupostos teóricos de base.
 Exemplos de diferentes cursos.

Bibliografía:
 CHIRINO M.V. Guías de estudio de Metodología da
investigación educativa . En el CD del Curso Pedagogía-
Psicología. Universidades Pedagógicas, Cuba, 2005.

 LACATOS, Eva Maria. & MARCONE, Marina de Andrade.

Metodologia Científica. 2º ed. São Paulo: Atlas, 2010. 249p.

 HERNÁNDEZ, Leopoldo. Orientações para a elaboração

das diferentes modalidades de trabalho científico estudantil.
Escola Superior Politécnica do Bié, 2013.
 AUTORES CUBANOS AUTORES BRASILEIROS

1 1 Escolha do tema
EXPLORAÇÃO DA REALIDADE 2 Revisão de literatura

2 3 Justificativa.
PLANEAMENTO DA INVESTIGAÇÃO 4 Formulação do problema
3 Determinação de objectivos
5
EXECUÇÃO DO PROJETO
6 Metodologia
4 Colecta de dados
7
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS
8 Tabulação dos dados
5
9 Análise e discussão dos result.
COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOS Sintetizar os result. obtidos
10
6 Redacção e apresentação
11 do trabalho científico
INTRODUÇÃO DOS RESULTADOS
 BÁSICA
FINALIDADES
APLICADA

EXPLORATORIA
OBJETIVOS DESCRITIVA
EXPLICATIVA

BIBLIOGRAFÍCA
PROCEDIMENTOS DOCUMENTAL
EXPERIMENTAL

QUALITATIVA
NATUREZA
QUANTITATIVA

CAMPO
LOCAL-REALIZ.
LABORATORIO
RELAÇÃO DAS MODALIDADES
DE PESQUISA

EXPLICATIVA
DESCRITIVA

EXPLORATORIA
O que fazer ? Definição do tema e problema
Por que fazer ? Justificativa
Para que fazer ? Objectivos
Quando fazer ? Cronograma
Onde fazer ? Local: campo de pesquisa
Com que ? Recursos: custeio
Como fazer ? Metodologia
Feito por quem ? Pesquisadores
 Paragrafo introdutório sobre a relação do tema com
a Ciência na qual esta inserida.

 Importância, actualidade e necessidade do tema

nos níveis internacional, nacional e local).

 Investigações e autores que abordam o tema.

 Necessidade local (Situação problemática e suas

manifestações).
 SITUAÇÃO PROBLEMÁTICA

MANIFESTAÇÕES NA PRÁTICA
(Insuficiências, carências, causas, efeitos)

PROBLEMA CIENTÍFICO
 Insuficiências na orientação familiar
SITUAÇÃO aos pais dos alunos da 6ª classe da
PROBLEMÁTICA Escola Primária nº 68 Criança Futuro
do Kuito – Bié

•Insuficiência de documentos
orientadores e reguladores, que
estabelecem as vias e métodos de
orientação familiar.
•Não cumprimento das funções das
MANIFESTAÇÕES Comissões de pais e Encarregados
NA PRÁTICA de Educação.
•Falta de preparação pedagógica e
metodológica dos professores para
o trabalho de orientação familiar.
 SITUAÇÃO A oferta do produtos alimentarios
PROBLEMÁTICA não se corresponde com as
características dos consumidores

•Baixo nível de ingresso da

população.

•Insuficiênte qualidade das

MANIFESTAÇÕES mercadorias.
NA PRÁTICA
•No tem hábitos do consumo de
alguns produtos.

•Desequílibrio entre a oferta e a

procura.
 SITUAÇÃO Crescimento da malária na Comuna
PROBLEMÁTICA Chicala.

•Aumento dos casos graves,

especialmente crianças.

MANIFESTAÇÕES •Existência de focos de mosquitos.

NA PRÁTICA
•Falta de uma adequada
informação sobre as causas e
sintomas da doença.
1) Do ponto de vista do objecto (redacção objectiva). Descreve
as insuficiências, limitações, aspectos negativos do objecto
que afectam ao sujeito.

Exemplo de Ciências Pedagógicas

Insuficiente preparação pedagógica e metodológica dos professores
para o trabalho de orientação familiar na Escola Primária nº 68
Criança Futuro do Kuito – Bié

Exemplo de Contabilidade e Administração

Falta de equilíbrio entre a oferta e a procura no mercado alimentar do
Chissindo.

Exemplo de Ciências da Saúde

Necessidade de uma adequada informação sobre as causas e sintomas
da malária na Comuna Chicala.
2) Do ponto de vista do sujeito (relação subjectiva). Enuncia-se em forma
de pergunta que expressam o desconhecimento deste.

Exemplo de Ciências Pedagógicas

Como contribuir na preparação dos professores para a orientação familiar
aos pais dos alunos da 6ª classe da Escola Primária nº 68 Criança Futuro
do Kuito – Bié? (Explicativo)

Exemplo de Contabilidade e Administração

Quais (que) factores incidem no desequilíbrio da oferta e a procura no
mercado alimentar do Bié? (Descritivo).

Como equilibrar a oferta e a procura no mercado alimentar do

Chissindo?.(Explicativo).

Exemplo de Ciências da Saúde

Quais (que) factores incidem no crescimento da malária na Comuna
Chicala.? (Descritivo).

Como orientar a população sobre as causas e sintomas da malária na

Comuna Chicala? (Explicativo).
3) Expressa a necessidade individual ou
social de encontrar soluções, respostas ou
obter mudanças no objecto.

Requer-se equilibrar a relação entre oferta-

procura no mercado alimentar do Chisindo.
OBJECTO DE INVESTIGAÇÃO: Área do conhecimento
ou da práctica onde se manifiesta a contradicção e
precisa ser estudada para encontrar soluções a o
problema identificado.

Exemplo : A Educação para ao Saûde.

CAMPO DE ACÇÃO: Parte do objeto que precisa ser

transformada com resultados de uma pesquisa.

Exemplo: Orientação a populaçao sobre causas e

síntomas da malaria na Comuna Chicala.
Exemplo de Ciências Pedagógicas
Elaborar uma proposta de actividades de preparação dos
professores para a orientação familiar aos pais dos alunos da 6ª
classe da Escola Primária nº 68 Criança Futuro do Kuito – Bié?
(Explicativo)

Exemplo de Contabilidade e Administração

Identificar os factores que incidem no desequilíbrio da oferta e a
procura no mercado alimentar do Bié? (Descritivo).

Modelar um sistema de acções para equilibrar a oferta e a procura

no mercado alimentar do Chissindo?.(Explicativo).

Exemplo de Ciências da Saúde

Descrever o comportamento dos principais factores que incidem
no crescimento da malária na Comuna Chicala.? (Descritivo).

Propor um plano de acção para a orientação da população sobre a

prevenção da malária na Comuna Chicala? (Explicativo).
 1. Sistematizar os referentes teórico-metodológicos que
fundamentam a preparação das famílias no
desenvolvimento da linguagem nas crianças em idade pré-
escolar.
 2. Diagnosticar o nível de preparação das famílias para
estimular o desenvolvimento da linguagem nas crianças
em idade pré-escolar do bairro piloto no Kuito.
 3. Elaborar um conjunto de acções para contribuir na
preparação das famílias no desenvolvimento da linguagem
nas crianças em idade pré-escolar do bairro Piloto no
Kuito.
1) Descritiva:
A principal causa do crescimento da malaria na
comuna Chicala é a falta de informação da
população sobre a enfermidade.
2) Explicativa
• Se X, entâo Y- Sim se realiza um estudo dos
factores que mais incidem no crecimento da
malaria na comuna Chicala é posível disminuir a
incidencia da doença..
• Se X, con las condicções S, entâo Y- Sim se
desenha um sistema de capacitação para a
população sobre a prevençao da doença, entâo é
posível diminuir seu crecimento.
 VARIANTE DA IDEIA A
DEFENDER

Um dos factores que mais incidem

no crescimento das enfermidades
transmissíveis é falta de
conhecimento da população sobre
os mecanismos de transmissão.
 TECNICAS NÃO
TECNICAS PROBABILÍSTICAS
PROBABILÍSTICAS

Amostragem Amostragem
Aleatoria simple Intencional

Amostragem
Sistematica
AMOSTRAGEM
Amostragem
Amostragem por quotas
Estratificada
População
A população da presente investigação está constituída por (73)
sujeitos, sendo (60) familiares, (10) professores e (3) directivos.

Amostra Conjunto de
A amostra da presente investigação é de (33) sujeitos, sendo
elementos, com
(20) familiares dos alunos da 6ª classe, (10) professores e (3)
directivos.características
comuns.
Tipo de amostragem: Não probabilística porque os critérios de
selecção dos indivíduos dependeram dos requisitos que possuem
os sujeitos susceptíveis de fazer parte da amostra.

Critério de amostragem: Foi intencional, porque os sujeitos da

amostra foram escolhidos a partir dos seguintes indicadores:
•Familiares dos alunos da 6ª classe com maiores problemas
académicos e conductuais.
•Professores e directivos que tem relação com a 6ª classe.
METODOS TEÓRICOS

METODOS EMPIRICOS

METODOS ESTATÍSTICOS
(MATEMÁTICOS)
O orçamento distribui os gastos por vários itens, que
devem necessariamente ser separados. Inclui:
A) pessoal – do coordenador aos pesquisadores de
campo, todos os elementos deve ter computados os
seus ganhos, quer globais, mensais, semanais ou
por hora/actividade, incluindo os programadores de
computador;

B) material, subdivididos em:

b.1) elementos consumidos no processo de realização
da pesquisa, como papel, canetas, lápis, cartões ou
plaquetas de identificação dos pesquisadores de
campo, hora/computador, dactilografia,
encadernação etc.;
b.2) elementos permanentes, cuja posse pode retornar à
entidade financiadora, ou serem alugados,
computadores, calculadoras, etc..
Etapa/Mês 01 02 03 04 05 06

Escolha do Tema de Pesquisa X

Elaboração do projecto (justificativa, X

objectivos, problemática, metodologia,
estrutura do trabalho).

Revisão da Literatura (enquadramento X

teórico)

Elaboração das técnicas e instrumentos de X

pesquisa
Diagnóstico do problema na prática. Análise X
dos resultados
Redação do trabalho X

Preparação para defesa – Pré-defesas X

Apresentação do trabalho final - defesa X
 Fontes Referencias bibliográficas Citação no texto

Monografias Alves, C.T (2007) Comportamento organizacional - A (Alves, 2007)

gestão de crise nas organizações. Lisboa. Escolar
Editora,. (Alves, 2007,p.23)

Artigos e Costa,S, Nunes e Machado, H (2000).Política (Costa et al,2000)

publicações Molécula e Cidadania Genética em Portugal. Revista
periódicas Crítica de Ciências Sociais. Nº 57/58 p.291-301 (Costa et al,2000,p.293)

Artigos em Slaikeu,K,A.(1984)-Crisis intervention: A handbook (Slaikeu,1984)

documentos for practice and research, p-1-4
electrónicos ( Consult.12 Set,2005) Disponivel na internet:
http//www. Monografias.com/trabalho 16…..

Documentos Decreto – Lei nº 43/07. D.R. Série I.38(07-02-22)1320. (Decreto – Lei 43/079
legislativos

Teses Tadini,C.(1998) – Estudo das condições de (Tadini,1998)

processamento para aumento de vida de prateleira
do leite tipo B. Sâo Paulo. Universidade de São (Tadini, 1998,p.47)
Paulo, , Teses de Mestrado
 Fontes Referencias bibliográficas Citação no texto
Monografias ALVES, Carlos Teixeira – Comportamento (Alves, 2007)
organizacional - A gestão de crise nas
organizações. Lisboa. Escolar Editora,2007. (Alves, 2007,p.23)
ISBN-972-592-213-2
Artigos e COSTA, Susana, NUNES, João e MACHADO, (Costa et al,2000)
publicações Helena- Política Molécula e Cidadania
periódicas Genética em Portugal. Revista Crítica de
Ciências Sociais. Nº 57/58(2000),pp.291-301 (Costa et al,2000,p.293)

Artigos em SLAIKEU,K,A - Crisis intervention. A handbook (Slaikeu,1984)

documentos for practice and research, ( 1984) p-1-4 (
electrónicos Consult.12 Set,2005) Disponivel na internet:
http//www. Monografias.com/trabalho 16…..
Documentos Decreto – Lei nº 43/07. D.R. Série I.38(07-02- (Decreto – Lei 43/079
legislativos 22)1320.

Teses TADINI, Carmen Cecilia – estudo das condições (Tadini,1998)

de procesamento para aumento de vida de
prateleira do leite tipo B.Sâo (Tadini, 1998,p.47)
Paulo.Universidade de São Paulo,1998, Teses
de Mestrado
 Fontes Referencias bibliográficas Citação no texto

Monografias Costa,J.(1995). Caracterização e constituição do (Costa,1995)

Solo. 5ª edição, Fundação Calouste, Costa(1995)
Gulbenkiam. Lisboa (Costa,1995,p.23)

Artigos e Sadiq, M e Alam,L.(1997). Lead contamination of (Sadiq,1997)

publicações groundwater in na industrial complex. Sadiq(1997)
periódicas Water,Air and Soil pollution, 98:167-177. (Sadiq,1997,p.168)

Artigos em Slaikeu,K,A.(1984).Crisis intervention: A handbook (Slaikeu,1984)

documentos for practice and research, p-1-4 Slaikeu(1984)
electrónicos (Consult. 12 Set,2005) Disponivel na internet: (Slaikeu,1984,p.22)
http//www. Monografias.com/trabalho 16…..

Documentos Decreto-Lei nº238/98 de 1 de Agosto. Diário da Decreto-Lei nº-238/98

legislativos República nº 176/98-I Série A. Ministerio do
Ambiente.Lisboa.

Teses Alves,M.P.(2007). Biblioteca do Ensino Superior: (Alves,2007)

Avaliação da qualidade e Rendimento. Alves(2007)
Facultade de Tradução e Documentação- Alves, 2007,p.12)
Universidade de Salamanca.525pp.
1. ORGANIZAR O AUDITORIO POR EQUIPAS DE
ACORDO A ESPECIALIDADE OU CURSO.

2. ELABORAR, A PARTIR DE UMA SITUAÇÃO

PROBLEMÁTICA ALGUNS DOS COMPONENTES
TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO
PROIECTO(DISENHO DA PESQUISA).

3. INTERCAMBIAR E DEVATER SOBRE OS

ASPECTOS ANALISADOS.