MARACATU SOLAR: O PROCESSO DE

APRENDIZADO EM PRÁTICAS
PERCUSSIVAS PELA ORALIDADE
Valdênia Araújo Lima
Orientadora: Catherine Furtado
Programa de Educação Tutorial do Curso de Música da UFC
IV Conferência Internacional de Educação Musical de Sobral
CONTEXTUALIZAÇÃO

• Saberes
percussivos em
Fortaleza

• O que é Maracatu?

Figura 1- A corte do Maracatu. Foto: Diário do Nordeste. Disponível em:

https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/editorias/verso/pelas-loas-maracatus-levam-
questao-da-mulher-e-a-resistencia-do-povo-negro-para-avenida-1.2068920
CONTEXTUALIZAÇÃO

• O Maracatu Solar

• Concepção Rítmica
do Maracatu Solar

Figura 2 - Companhia de dança do Maracatu Solar e personagem representando Iemanjá no

cortejo de 2019. Foto:Fernanda Siebra/Secultfor. Disponível em:
https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/editorias/metro/online/maracatus-levam-a-
tradicao-negra-a-avenida-domingos-olimpio-1.2
PROBLEMATIZAÇÃO

• O ensino pela Oralidade

• A cultura popular e o sistema tradicional de notação
• O ensino de repertório musical popular pela oralidade poderia
contribuir para o enriquecimento dos currículos de educação
musical?
OBJETIVOS
Analisar os resultados do ensino de práticas percussivas pela
oralidade no Maracatu Solar, no ano de 2018 em Fortaleza.

• Identificar os desafios de aprendizado no batuque do Maracatu;

• Analisar a forma como os aprendizes percebem o próprio
desenvolvimento musical;
• Discutir o papel e a possível inclusão da oralidade na educação
musical formal.
Inquietações
•Um ensino musical pautado em liberdade e coletividade

•"O que eu acho legal das oficinas é como a gente consegue, no

primeiro dia. Tipo assim, a pessoa nunca pegou no instrumento,
mas consegue fazer já no primeiro dia uma coisa que você
sente, sabe?"
Levi Magalhães, em entrevista à autora.

•O que a escola tem a aprender com o Maracatu?

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
• Prática de conjunto orientada
• Oralidade e corporalidade - Goli Guerreiro

Aulas coletivas de percussão. Fotos: Pedro Henrique Andrade. Em 12 de maio de 2018

LÓGICA ADITIVA E IMPARIDADE RÍTMICA

•RITMICA DIVISIVA X RITMICA ADITIVA

•IMPARIDADE RITMICA
•RITMOS ADITIVOS NA MÚSICA BRASILEIRA
RESULTADOS – GRAVAÇÃO DO DVD

Show de gravação do DVD. Foto: Maracatu Solar. Disponível em:

https://www.facebook.com/maracatusolar/
DVD – Um Cada Um Cada Sol
RESULTADOS
Ciclo Carnavalesco 2019
Maracatu Solar na Avenida Domingo Olímpio
 Conclusão
• Contato Enraizador

• Sensibilização ritmica

• Disseminação da cultura
popular

Registro após ensaio geral. Foto: Maracatu Solar. Disponível em:

https://www.facebook.com/maracatusolar/photos/a.1811991912399582/2243182369
280532/?type=3&theater
Referências
• CARVALHO, José Jorge. A TRADIÇÃO MUSICAL IORUBÁ NO BRASIL: UM CRISTAL QUE SE
OCULTA E REVELA. Brasilia. Série Antropológica, 327. 2003.

• GUERREIRO, Goli. ORALIDADE, IMPROVISAÇÃO E CORPORALIDADE. In: GUERREIRO, Goli. A

TRAMA DOS TAMBORES: A música Afro-pop de Salvador. 2. ed. Salvador: Editora 34, 2010.
Cap. 48. p. 271-276.

• MILITÃO, Wanderley. MARACATU AZ DE OURO: 70 anos de memórias, loas e batuques /

João Wanderley Roberto Militão. - Fortaleza: OMMI : Solar, 2007.

• SANDRONI, Carlos. PREMISSAS MUSICAIS. In: SANDRONI, Carlos. Feitiço

Decente: Transformações do samba no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. p. 14-31.