ABAYOMI ORGULHO E

CONSCIÊNCIA E NÃO APENAS

BRINCADEIRA

ESCOLA MUNICIPAL ANÁLIA VIEIRA DE FIGUEIREDO

 ABAYOMI ESCOLA MUNICIPAL ANÁLIA VIEIRA DE FIGUEIREDO

ORGULHO E
CONSCIÊNCIA E
NÃO APENAS
BRINCADEIRA
 JUSTIFICATIVA
O nome serve para meninos e meninas, possui grande
importância histórica, sua origem mais difundida remonta da
época dos navios negreiros, que faziam longas travessias ao
serem escravizados na África, com destino ao Brasil.

As mães rasgavam retalhos de suas roupas e confeccionavam

bonecas, estas feitas apenas com nós e tranças e sem traços
fisionômicos a fim de representar todas as etnias africanas.

O projeto busca apresentar para os alunos e comunidade a

historia da boneca Abayomi, sua origem, seu significado
visando valorizar e respeitar o negro como pessoa, como
cidadão e como parte de nós, brasileiros, considerando nossa
cor de pele, cabelo, assinatura, língua, musica e a culinária.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Respeitar as diferenças e os direitos a igualdade entre as pessoas;

• Despertar o desejo de solidariedade a pessoas que sofrem

preconceito racial;

• Proporcionar reflexões sobre a construção de identidades,

considerando a representação símbolica das bonecas negras;

• Possibilitar onheccimento sobre a cultura afro-brasileira e historia de

luta e resistência das mulheres negras aos processos de
desumanização das mulheres e das crinçass negra.
INTEGRAÇAO DO CONHECIMENTO

• Historia: conhecimento e formação do povo

brasileiro;

• Geografia: território, características da

formação do Brasil antes e de hoje, questões
econômicas;

• Português: leitura e escrita;

• Ciencias: culinária, saúde;

• Matematica: medidas de receitas e tecidos;

• Artes: confecções de bonecas, musicas e cores.

Metodologia
O projeto da boneca abayomi utiliza-se, basicamente, de
materiais como tecido, barbante e tesoura e, se efetiva em cinco
etapas:
1. Diálogo sobre o conhecimentos prévio acerca da boneca
Abayomi através de um vídeo;
2. Uma roda de conversa sobre memória e identidade negra a
partir das informações da entrevista;
3. Apresentar a palavra Abayomi e deixar que os alunos façam
o levantamento de hipóteses sobre o significado da palavra;
4. Prática de construção da boneca Abayomi;
5. finaliza com a doação das bonecas confeccionadas para
crianças com câncer.
1ª Etapa: Diálogo sobre o conhecimentos prévios
acerca da boneca Abayomi através de um vídeo
2ª Etapa: Roda de conversa sobre memória e identidade
negra a partir das informações da entrevista
3ª Levantamento de hipóteses sobre o significado da
palavra Abayomi
4ª Oficina de construção da boneca Abayomi