Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel

4) 2ª Lei de Mendel
Lei da segregação independente
Após o estudo detalhado de cada um dos sete pares de caracteres em ervilhas, Gregor Mendel passou a
estudar dois pares de caracteres de cada vez.
o Mendel realizou o seguinte cruzamento:
Ervilhas puras amarelas e lisas (VVRR) x Ervilhas puras verdes e rugosas (vvrr)

Todas
Todas as
as sementes
sementes produzidas
produzidas na na
geração
geraçãoFF11 eram
eram amarelas
amarelas ee lisas
lisas (VvRr)
(VvRr)
 Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel
4) 2ª Lei de Mendel

Mendel cruzou duas

sementes da geração F1
VvRr (retrocruzamento)
Obteve os seguintes
resultados:

9 sementes amarelas e lisas

3 sementes amarelas e rugosas
3 sementes verdes e lisas
1 semente verde e rugosa

Proporção genotípica
de F2
9 V_R_
3 V_rr
3 vvR_
1 vvrr
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel
V v R r
 Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel
4) 2ª Lei de Mendel V v R r

Enunciado da 2ª Lei de Mendel

Também conhecida como lei da Segregação Independente

“Genes que determinam características diferentes distribuem-se aos gametas de

maneira totalmente independente formando todas as combinações possíveis”.

Exemplos:
AaBB (gametas: AB ou aB)
Aabb (gametas: Ab ou ab)
AaBb (gametas: AB, Ab, aB, ab)
AaBBCc (gametas: ABC, ABc, aBC, aBc)

Nº de tipos de gametas = 2n Genótipo: AaBBCCddEeFFGghhIi

n = número de pares heterozigoto 24 = 16 tipos de gametas diferentes
 Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel
4) 2ª Lei de Mendel
Exercícios

1) Em uma espécie de planta a cor amarela da semente é dominante sobre a cor verde,
enquanto a textura lisa da casca da semente é dominante sobre a rugosa. Da
autofecundação de uma planta dihíbrida (heterozigota para dois pares de genes) foram
obtidas 800 plantas. Pergunta-se:

a) Qual o número esperado de plantas com sementes verdes e rugosas?

Resposta: 50 sementes

b) Qual o número esperado de plantas com sementes amarela?

Resposta: 600 sementes

 Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel
4) 2ª Lei de Mendel
Exercícios

2) Segundo a lei da segregação independente, ou segunda lei de Mendel:

a) dois ou mais genes determinam cada característica de um ser vivo.

b) o fenótipo resulta da interação entre o genótipo e o meio.
c) os organismos diplóides possuem duas cópias de cada gene.
d) a separação dos alelos de um gene na meiose não interfere na separação dos alelos de
genes localizados em ouros pares de cromossomos homólogos.

Resposta: Letra D
 Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel
4) 2ª Lei de Mendel
Exercícios

3) Uma célula duplo-heterozigota quanto a dois pares de alelos, Aa e Bb, localizados em

diferentes pares de cromossomos homólogos, formará por meiose quatro células, sendo

a) uma portadora de A, outra portadora de a, outra de B e outra de b

b) uma portadora de AB, outra de Ab, outra de aB e outra de ab.
c) uma portadora de AA, outra de Ab, outra de aB e outra de aa.
d) duas portadoras de AB e duas portadoras de ab, ou duas portadoras de Ab e duas
portadoras de aB.
Resposta: Letra b
 Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel
4) 2ª Lei de Mendel
Exercícios

4) Um indivíduo multicelular duplo-heterozigoto quanto a dois pares de alelos, Aa e Bb,

localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, forma gametas na
proporção de:

a) ¼ A : ¼ a : ¼ B : ¼ b.

b) ¼ AB : ¼ Ab : ¼ aB : ¼ ab. Resposta: Letra b

c) ¼ AA : ¼ Ab : ¼ aB : ¼ aa.

d) ½ AB : ½ ab, ou ¼ Ab : ¼ aB.
 Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel
4) 2ª Lei de Mendel
Exercícios

5) No cruzamento entre indivíduos duplo-heterozigotos quanto a dois pares de alelos Aa

e Bb, localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, espera-se obter:

a) apenas indivíduos AaBb

b) indivíduos AB e ab na proporção de 1:1

c) indivíduos AA, Ab, aB e bb na proporção 9:3:3:1

d) indivíduos A_B_, A_bb, aaB_ e aabb, na proporção de 9:3:3:1, respectivamente.

Resposta: Letra d