1 Atividade Ponto de partida

1.1 A Figura 1 representa três retas paralelas.

Diz-se que as retas r , s e t têm a mesma direção.

Numa reta AB podemos considerar dois sentidos:

o sentido de A para B e o sentido de B para A .

Figura 1

Os automóveis circulam na mesma direção: o

trajeto da ponte.
Mas podem circular em dois sentidos: Vila Real
– Viseu ou Viseu – Vila Real.

Peso da Régua, Portugal

Matemática em ação 8│Iolanda Centeno Passos • Olga Flora Correia
1 Atividade

Representa no caderno duas retas que tenham a mesma direção e duas

que não tenham a mesma direção.

Duas retas com a mesma direção:

Duas retas com direções diferentes:

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1 Atividade

1.2 Dois segmentos de reta têm a mesma direção quando as

respetivas retas suportes forem paralelas.

Os segmentos de reta [AB] e [CD]

têm a mesma direção.
[AB] // [CD]

Desenha um paralelogramo e as retas suportes dos seus lados.

Quantos segmentos de reta estão representados? E quantas
direções?

4 segmentos de reta
2 direções

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1 Atividade

1.3 No segmento de reta [AB] da Figura 2, podemos considerar

dois sentidos opostos: um de A para B e outro de B para A .
Obtêm-se assim dois segmentos orientados:

• [A , B] , orientado de A para B .

• [B , A] , orientado de B para A .

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1 Atividade

A Figura 3 representa um hexágono irregular. Indica

a) o número de segmentos orientados

4 segmentos orientados

b) o número de direções
3 direções

c) dois segmentos de reta orientados que tenham a mesma direção mas

sentidos opostos.
[E , F] e [B , C]

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