Introdução à Prática Profissional I

Projeto de Intervenção - Fase II

Rui Delgado| Nº 22116

Docente: Prof. Nuno Dorotea Professor cooperante: Vera Rio Maior

 INTERVENÇÃO

Secundária Gago
Escola:
Coutinho
Curso: Profissional Técnico de
Programação
Gestão e de Sistemas
Informáticos

Disciplina: Redes de Comunicação

Módulo: Desenvolvimento de Páginas Web

Dinâmicas
 APRESENTAÇÃO DO Compreender a construção do HTML
numa página dinâmica.
MÓDULO Distinguir entre server-side e client-side.

Módulo 5: Construir páginas com recurso a uma

Desenvolvimento de
Páginas Web Dinâmicas
30h
linguagem de scripting server-side.
Utilizar as estruturas de controlo de
execução de uma linguagem de scripting.
Conhecer e manipular os objetos mais comuns.

Objetivos de Aprendizagem Determinar a construção dinâmica da página em

função de parâmetros.

Manipular sessões de ligação ao servidor e cookies.

Estabelecer um adequado tratamento dos erros de

execução em páginas dinâmicas.
APRESENTAÇÃO DO Introdução à programação Web
MÓDULO Scripting do lado do servidor e do cliente

Módulo 5: Técnicas básicas de escrita de páginas

dinâmicas
Desenvolvimento de
Páginas Web Dinâmicas Variáveis e estruturas de controlo de execução

Objetos disponibilizados pela linguagem

Conteúdos Métodos, propriedades e eventos dos objetos

Objetos dinâmicos de escrita e pedidos de dados

Noção de sessão e Cookies

Tratamento de erros
Caracterização da turma

Satisfatório
Aproveitamento
Turn
o Comportamento

12
Assiduidade
alunos
 Aprender a programar é um processo
difícil que exige vários tipos de aptidões,
nomeadamente, um alto nível de
DIFICULDADE entendimento do abstrato.
Esteves et al. (2008)
S
EM
APRENDER falta de competências ao nível do raciocínio
lógico e de resolução de problemas.
PROGRAMAÇ Jenkins (2002) e Gomes (2006)
ÃO
inadequação dos métodos pedagógicos aos estilos
de aprendizagem dos alunos
Jenkins (2002) e Gomes et al. (2008)
 • ± 12 aulas 90m
INTERVENÇÃO 1ª fase
Prof. Vera • 18 h

Módulo 5:
Desenvolvimento de 2ª fase • 5 aulas 90m
Páginas Web Dinâmicas Intervenção
±
• 7,5 h

3ªfase • ± 3 aulas 90 min

Prof. Vera • 4,5h
 Projeto de Cidadania e DAC
INTERVENÇÃO Os direitos Humanos
na Era da
Inteligência Artificial
2ª fase • 5 aulas 90m
Intervenção • 7,5 h

bot de conversação

chat with Metodologias a usar: Project Based Learning

me
Pair Programming
 1ª fase • ± 12 aulas 90m
Prof. Vera • 18 h
MAPA DE Eventos
CONCEITOS
INÍCIAL
objetos Propriedades
Mód 5
Páginas
Web
dinâmicas
métodos
Client Server Estruturas
PHP
side side controlo
vs

variáveis
tratamento
sessão vs cookies erros
 Conceitos
atrás referidos
chat with
me
Mód 5
Páginas
Web
dinâmicas
Outras tags
Tags básicas
<star> 
<aiml> 
<srai> 
<category> 
<random>
<pattern>
<set>
<template>
….
INTERVENÇÃO -
aula1
PLANIFICAÇÃO • Apresentação
• Registo da turma online no Classflow
• Ficha de avaliação diagnostica acerca de
PHP (realizada no Classflow)
• Apresentação do Projeto “Chat with me”
5 AULAS DE 90 MINUTOS
aula2
• Apresentação de alguns exemplos de chatbots
2 AULAS / SEMANA (2ªS E 5ªS)
• Apresentação do teste de Turing
• Discussão acerca da utilidade dos bots
INÍCIO: 10 FEV. (no presente e no futuro)
• Introdução ao XML e ao AIML (Artificial
FIM: 24 FEV. Intelligence Markup Language)
• Apresentação de alguns editores de AIML
• Tags básicas
• Avaliação formativa dos conceitos dados
usando o Kahoot.
INTERVENÇÃO -
aula3
PLANIFICAÇÃO • Revisão dos conceitos dados na aula
anterior
• Início da construção do chatbot
• Outras tags de AIML
5 AULAS DE 90 MINUTOS • Desenvolvimento do chatbot
• Avaliação formativa dos conceitos dados
2 AULAS / SEMANA (2ªS E 5ªS) usando o Kahoot.

aula4
INÍCIO: 10 FEV. • Revisão dos conceitos dados na aula anterior
FIM: 24 FEV. • Integração dos chatbots no website que os
alunos estão a desenvolver no âmbito do Projeto
de Cidadania e DAC “Os direitos Humanos na
Era da Inteligência Artificial”
• Melhoraria da qualidade do site e/ou chatbot
INTERVENÇÃO -
aula5
PLANIFICAÇÃO • Apresentação, pelos alunos dos seus sites
e chatbots
• Avaliação pelos pares.
• Ficha de avaliação da intervenção e do
5 AULAS DE 90 MINUTOS docente e autoavaliação.
• Balanço final da intervenção pedagógica.
2 AULAS / SEMANA (2ªS E 5ªS)

INÍCIO: 10 FEV.
FIM: 24 FEV.

chat with
me
INTERVENÇÃO -
RECURSOS

chat with
me
INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO • Ficha de avaliação inicial
Diagnóstica
(Classflow)

• Kahoots
Formativa
• Grelha de observação
chat with
me
• Grelha de avaliação das apresentações
• Grelha de avaliação dos sites e chatbots
Final
• Avaliação entre pares (questionário no
Classflow)
Introdução à Prática Profissional I

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