As relações sociais em sala de

aula:relação professor-
aluno,aluno-aluno e
Bullying

Faculdade Projeção
Psicologia da Educação
Professora Cassiane Amaral
 Introdução

Documentário
Bullying
 Documentário

“As origens da Agressão”

CONASS
 Byllying
A violência de um grupo contra um
indivíduo, acobertada pelos colegas e
mantida a distância pelos professores,
ainda acontece nas escolas hoje.
Bullying: intimidação física e psicológica
A disseminação regular de apelidos
depreciativos,boatos e fofocas, são mais
comuns que a sociedade,os funcionários
de escolas e os pais gostariam de
acreditar.
 EUA
O tiroteio na escola secundária Columbine,
no Colorado, foi uma tentativa trágica de
revide de dois meninos que vinham sendo
intimidados por dois atletas populares da
escola.
O bullying foi um dos fatores que levaram
Jeffrey weise para uma vida de isolamento
antes de partir para o tiroteio desordenado
de retaliação na Red Lake High School em
Minnesota, matando nove pessoas e a sí
próprio.
 Bullying

As escolas devem tomar medidas

mais agressivas para parar o
tormento, e o mais importante é
entender melhor o que motiva os
autores de bullying.
 Abuso Sistemático

A partir da déc. 80, liderados em

grande parte pelo psicólogo
norueguês Dan Olweus, da
Universidade de Bergen, psicólogos e
pesquisadores do comportamento
estudavam com seriedade o abuso
coletivo (mobbing), equivalente ao
bullying em grupo, entre estudantes.
 Abuso Sistemático
Olweus concluiu que as crianças podem
ser muito hábeis e usar sistematicamente
o poder social contra os colegas de escola
mais fracos.O objetivo é fortalecer sua
própria posição.
O mobbing cresce em circunstâncias
hierárquicas porque permite que a
dominação e a força prevaleçam como
medida de valor social de um indivíduo.
 Abuso Coletivo
Prisão e bases militares, com sua
ênfase em regras e hierarquia, sejam
cenários de abuso coletivo com
frequência.
Características similares são
encontradas na escola, onde as
crianças mais velhas e fortes usam o
poder da idade sobre os mais jovens
e fracos.
 Bullying
Lançado dentro do universo de
personalidades variadas, certos
indivíduos tentam criar uma estrutura
que os favoreça.E, normalmente esse
poder é usado para abusar dos
outros.
As crianças que são vítimas desse
tipo de intimidação normalmente
enfrentam o assédio sozinhas.
 Bullying
Outros meninos e meninas ficam do lado
dos perpetradores, temendo que possam
ser os próximos da fila, ou fingem que
nada aconteceu e permanecem quietos.
Poucos encontram coragem para defender
os colegas. No final, o abuso coletivo afeta
todo o ambiente da escola, não apenas os
autores de bullying e seus atos.
 Bullying
Os agressores podem ser identificados
cedo na escola: mesmo com pouca idade,
eles são capazes de organizar um cerco
contra certas crianças, os chamados
bullies parecem estar sempre observando
para escolher novas vítimas.E encontram
dificuldades em abandonar seus papéis
com o passar do tempo intimidadores
tendem a continuar intimidando ao longo
de muitos meses e até mesmo anos.
 Bullying
Os agressores normalmente são crianças
dominadoras,que aprenderam cedo que
poderiam se tornar líderes de um grupo sendo
agressivos.Seu modus operandi é humilhar o
colega física ou psicologicamente suscetível
para ascender ao topo da ordem social.Com
atitudes brutas, eles tentam forçar os outros a
se curvar.Outras crianças podem se impor
simplesmente através do
medo.Frequentemente as crianças
intimidadoras aprendem sobre o poder da
agressão em casa.
 Bullying

As crianças atormentadas pelos

colegas de escola ao longo de um
período prolongado são incapazes de
se defender contra a hostilidade e
reagem aos ataques com angústia e
retraimento.Essas terríveis
experiências aumentam as
probabilidades de elas caírem nas
armadilhas colocadas pelos bullies.
 Bullying

Como certos estudantes são

selecionados, abusados e finalmente
rejeitados por muitos de seus
colegas?
Essas crianças são desprezadas
porque são hostilizadas ou são
hostilizadas por ser desprezadas?
 Bullying

Parece que ambas as dinâmicas

acontecem.Mesmo se as vítimas
forem capazes de evitar alguns dos
agressores quando são mais jovens,
a escola se torna uma tortura quando
elas ficam mais velhas.Seus colegas
agem como se elas não estivessem
lá ou reagem com total rejeição e
cochicham pelas costas.
 Bullying

Os agressores intensificam esse

jogo, insultando e zombando delas.
Muitas das vítimas são
estigmatizadas com o papel de
estigmatizadas com o papel de
coitadinhas e se tornam o brinquedo
de quem as persegue.E, quando mais
tempo prossegue a intimidação, mais
a lealdade dos amigos é perdida.
 Consequências

Ex-vítimas de abuso coletivo em

geral têm problemas para
desenvolver relações de confiança e
sentem insegurança quando
interagem com outros adultos.
Suas expectativas sobre si próprios e
outras pessoas são mais baixas que
a média.
A única observação positiva foi a
constatação de que a experiência
anterior em geral não se repete na
vida profissional, embora o abuso
coletivo também ocorra em ambiente
de trabalho.
 Abuso coletivo no trabalho

Conspiração de subordinados ou
superiores através de rumores,
insinuações,intimidação,humilhação,d
escrédito e isolamento.
 Prevenção

A difícil tarefa de intervir no momento

certo recai sobre professores e pais,
que podem não estar preparados
para agir de forma apropriada.
Os professores podem pelo menos
dar exemplo através de seu próprio
comportamento.
 Prevenção

Os professores devem evitar

comentários pejorativos e nunca
devolver o trabalho de casa/prova em
ordem de nota decrescente.
Estudantes mais fracos não devem ser
criticados em sala de aula.
Se um professor trata todos da mesma
forma, os alunos vêem nisso um sinal
para não excluir outros do grupo.
 Prevenção
Inserir o “abuso coletivo” nos currículos,
em combinação com discussões sobre
violência ou projetos especiais.
Apontar alunos mediadores, que possam
ajudar a resolver conflitos em sala de aula.
Promover a coesão dentro do grupo e
fazer com que os agressores encontrem
dificuldade para corroer a comunidade
escolar, isolando e acossando seus
membros mais fracos.
Muito Obrigada!

cassiane.echevengua@bol.com.br