Linguagens, Códigos e suas

Tecnologias - Português
Ensino Fundamental, 7° Ano
Produção de texto verbal
a partir de tira ou HQ
Língua Portuguesa, 7º Ano do Ensino Fundamental
PRODUÇÃO DE TEXTO VERBAL A PARTIR DE TIRA OU HQ

OFICINA DE HISTÓRIA
EM QUADRINHO

http://malditovivant.net/category/aproveite-a-vida/page/5/
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OFICINA DE HISTÓRIA EM
QUADRINHO
Integrando:
Português,
Espanhol e Inglês
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Você já leu alguma história em quadrinho?

Você gosta de ler história em quadrinho?

Que personagem você mais gosta?

Você já pensou em escrever uma história

em quadrinho?
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Introdução
a

Avaliação Créditos

Tarefa
s Conclusão
e
b d

Imagens: (a) Omarukai/  Creative Commons Attribution 2.0

Generic (b) The people from the Tango! Project/Public
Domain (c)  Huhu at the German Wikipedia project/Public
Domain (d) LadyofHats / Public Domain (e) Alma Ata
International Pictures/  Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported, 2.5 Generic, 2.0 Generic and 1.0
Generic license.
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Introdução

Que tal a gente começar a escrever uma

história em quadrinho?
Durante esta aula você terá algumas
orientações de como produzir um texto,
utilizando imagens e escrita no formato de gibi.
Você vai ver como é fácil e divertido escrever
história em quadrinho.
Vamos lá?
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Qualquer situação pode virar uma historinha legal. Elas

estão aí por toda parte, acontecendo de verdade. A
gente consegue usá-las à vontade, mudando,
colocando piadinhas, exagerando, misturando fatos.
Para facilitar, primeiro faça um ROTEIRO, colocando no
papel como será a história toda.

Acesse o link da tirinha:

http://inatitude.wordpress.com/category/geral/page/7/
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Depois, faça as contas!

Isso mesmo. Veja quantos quadrinhos sua história inteira vai
ter. Aí tente descobrir de quantas páginas ela precisa.
Exemplo: 12 quadrinhos.
Aí eu posso colocar em 2 páginas, 6 quadrinhos em cada
uma.
Dividindo uma folha de sulfite ao meio, posso fazer uma
CAPA na primeira página, deixar a história na segunda e
terceira, colocar meu nome e ano na quarta, a última.

Mas isto é só um exemplo. Algumas professoras já dizem se

querem uma página ou apenas uma TIRINHA (história bem
curta que é só uma tira mesmo, como as dos jornais).
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A “cara” da história
Quando você pensa na disposição e no formato dos
quadrinhos, calculando as páginas, está fazendo uma coisa
que se chama DIAGRAMAÇÃO.
“Diagramar” é decidir a forma e o tamanho dos quadrinhos,
lembrando que um pode ser o dobro dos outros e ocupar
uma tira inteira, por exemplo.

Outro pode ser pequeno, somente com um “som” do tipo

“TUM”, “CRÁS”, “NHACT”...
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Ai! Não sei desenhar!

Se você acha difícil desenhar ou inventar

personagens, não se preocupe. Qualquer
coisa que existe pode virar personagem de
quadrinhos. Mesmo bem simples. Basta um
par de olhos, duas pernas ou qualquer
característica dos seres humanos para
“animar” algo que não tem vida.
Quer um bom exemplo? Uma esponja-do-
mar virou um dos personagens mais
famosos do mundo, não é mesmo? O
criador do Bob Esponja foi muito criativo!

Imagem: Serenity / Creative Commons Attribution-

Share Alike 3.0 Unported
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Então, comece a observar alguns personagens por aí. Nas propagandas,

logotipos de empresas, mascotes de times de futebol...

Outra coisa: não precisa ser um desenho. Você pode fazer uma colagem
para criar seu personagem. Um triângulo é o corpo, uma bola é a cabeça.
Quem sabe até uma bola de futebol ou de basquete... se for um cara
fanático por esportes...
Quando você começar, vai perceber que sua imaginação achará boas
ideias.

Imagem: Autor Desconhecido / Disponibilizado por

Emuzesto / GNU Free Documentation License
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Mão na massa!
Dica importante: para fazer cada quadrinho, comece pelo texto (balões dos
personagens).
Depois faça os desenhos. Sabe por quê? Porque, geralmente, a gente se
empolga com o cenário, os personagens, e depois não cabem mais os balões.
Fica tudo encolhido e ninguém consegue ler direito.
Outra sugestão:
Se quiser, faça os quadrinhos em papéis já recortados e depois cole-os numa
folha preta, deixando espaços iguais entre eles. Em vez de preta, escolha a
cor que preferir, sempre contrastando com a dos quadrinhos para ficar legal.
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As letras
O trabalho tem
que ser entegue
Use apenas letras MAIÚSCULAS.
amanhã!!
Capriche bem nas letras para ficarem
mais ou menos do mesmo tamanho.
Você pode destacar palavras importantes
ou gritos com cores mais fortes, assim
como usamos o NEGRITO (N) no
computador. Escreva as letras antes de
fazer o balão em torno delas.

Imagem: Auregann/ Creative Commons Attribution-

Share Alike 3.0 Unported
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Tipos de Balões:
Fala Pensamento Grito

Você viu Onde estará

meu livro? meu livro NÃO!

Cochicho Amor Idéia

Não conte Acho que estou

isto para apaixonado!
ninguém..
Imagem: Elembis / Public
Domain
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Onomatopeias: Hein? Isso mesmo: “onomatopeias” são palavras

que imitam sons.

Veja algumas delas. FORA DOS BALÕES:

Coisa
Quebrando Soco Chuva,trovões Pingo

CRÁSH! SOC!/TUM! CABRUM! PING!

Imagem da esquerda para direita: (a) Umberto Salvagnin / Creative Commons Attribution 2.0
Generic; (b) UncleSamPatriot/  Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported; (c) P.
Mikołajek/ GNU Free Documentation License; (d) Disponibilizado por Gmaxwell/  GNU Free
Documentation License.
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OU DENTRO DOS BALÕES:

CHIUF!
SMACK!
GRRRR!

Imagem: GNOME icon artists / GNU Imagem: The people from the Tango!
Project / public domain Imagem:LadyofHats / Public
General Public License
Domain

BUÁÁ! BRRR!

Imagem:LadyofHats / Public
Imagem: LGPL /  GNU Lesser
Domain
General Public License
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Final da história

O final é muito importante. É o desfecho

do seu trabalho. Imagine que todo leitor E a amizade
gosta de uma surpresa no final. venceu!!
Coloque a palavra “fim” no último
quadrinho.

O título

Quando souber como será sua história,

invente um título para ela. Lembre-se de
Imagem: Crimson Cherry
deixar espaço no início da primeira Blossom /Public Domain

página.
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Não complique!
Cena complicada demais pra desenhar?
Pense em outra. Sempre há uma solução mais simples...
Frase comprida demais? Tente cortar o que não faz falta.
Finja que está dizendo a mesma coisa, mas com pressa.
Este é um bom truque.

Queria te convidar Vamos ao

para ver um filme no cinema?
cinema perto de
casa!

Imagens da esquerda para direita: The

people from the Tango! Project/Public
Domain, LadyofHats / Public Domain
Faça a lápis primeiro.
Assim dá pra mudar algo errado, diminuir o textos, estas
coisas.
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Dica de Português

Sempre coloque vírgula entre o VOCATIVO e o resto da frase.

Exemplos:

Oi, turma!
Mãe, você deixa eu brincar?
Gente, vamos jogar bola!
Para com isso, menina!

Vocativo é a pessoa ou pessoas com quem o personagem fala. (Invoca).

http://www.divertudo.com.br/quadrinhos/quadrinhos-txt.html
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Que tal aproveitar este conhecimento

adquirido em Língua Portuguesa e
levá-lo para o Inglês e para o
Espanhol?
Que tal escrever histórias em
quadrinho também em Inglês e em
Espanhol?
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Vamos ao laboratório de informática da nossa

escola, entrar no site
www.maquinadequadrinhos.com.br,
fazer o cadastro, estudar o site para conhecer
todas as suas possibilidades.
A partir deste site poderemos:
LER, CONSTRUIR E PUBLICAR HISTÓRIAS.
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Existe um outro software chamado HAGÁQUÊ foi construído

para ajudar as pessoas a construir sua própria história em
quadrinho. Ele é muito legal! Divertido e interativo! É um
software aberto que nos deixa bastante livres para criar e
podemos ainda imprimir.
Para isso, portanto, é preciso baixá-lo na máquina através do
endereço: http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/.
No laboratório de informática da escola, ele já está pronto
para ser trabalhado, o(a) professor(a) já providenciou. Mas se
você quiser, pode baixar em sua casa ou na lan house para
você trabalhar com ele quando quiser.
Vamos assistir a um pequeno filme que nos mostra como
trabalhar com o HAGÁQUÊ.
Você vai adorar!
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Veja o vídeo no link abaixo:

http://www.youtube.com/watch?v=oYJ4FV6sA80
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Vimos algumas possibilidades de construir História em

Quadrinho!
Tarefas
Que tal cada um construir a sua própria história?
Vamos lá, seja criativo!!!
Antes, porém, vamos dividir a sala em grupos, cada
grupo irá executar alguma atividade e cada atividade
final poderá ser impressa e publicada/divulgada na
internet e na escola.
Professores e alunos poderão se comunicar via e-mail,
e o grupo deverá enviar seu trabalho final para o(a)
professor(a) que irá apreciar e devolvê-lo ao aluno
para que ele faça as devidas revisões, se for o caso.
Imagem: LadyofHats / Public Lembre-se de que você poderá acessar os sites abaixo
Domain
de onde quiser (de casa, da lan hose, da casa de um
parente):
www.maquinadequadrinhos.com.br
http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/.
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1- Construa uma História em Quadrinho

Tarefas
Imagem: LadyofHats / Public Domain
em Português e em Espanhol, utilizando
lápis, papel A4, revista, cola, tesoura e
tudo que você acabou de aprender.
2- Construa uma História em Quadrinho
em Português e em Inglês com os
recursos do word (caixa de texto,
autoformas, cores de letras, de linhas,
preenchimento, etc.) e da internet
(copiando e colando personagens).
3- Cadastre-se com a ajuda do professor
na Máquina de Quadrinho da Turma da
Mônica e construa um belo texto em
Português e em Espanhol, usando todos
os recursos que o site oportuniza.
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4- Construa uma História em

Tarefas
Imagem: LadyofHats / Public Domain
Quadrinho Em português e Inglês,
utilizando o Hagáquê, nele você
encontra muitas ferramentas
interessantes.
5- Quem é Maurício de Souza? O
grupo deverá fazer uma pesquisa
sobre ele na Internet, e produzir um
texto no word ou no power point.
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UFA! Acabamos de construir algumas Histórias em

Quadrinho! Você gostou?
Conseguimos então:
•entender o que é e como funciona uma história em
quadrinho; Conclusão

•elaborar histórias em quadrinho, utilizando vários

recursos, inclusive os recursos on line; usando os
vários recursos que o site “A Máquina de Fazer
História em Quadrinho” e o “HAGÁQUÊ” oferecem;
•conseguimos também interagir uns com os outros,
com o conteúdo e com a informática; dessa forma,
Imagem: LadyofHats / Public
aumentamos nosso conhecimento, adquirindo mais Domain

competências e habilidades, características

importantes para os jovens do século XXI.
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Vamos agora compreender como acontecerá a

avaliação:
Quais aspectos deverão ser avaliados:

•Será que o grupo conseguiu transmitir a Avaliação

ideia da história de maneira concisa? 0 a 2,5

•Será que o grupo conseguiu contar a

história com uma sequência lógica? 0 a 2,5
•Como será que aconteceu a comunicação
e a colaboração entre os participantes do
grupo? 0 a 2,5

•Quanto à diagramação da produção de

texto, como pode ser avaliada? 0 a 2,5
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Créditos

http://www.divertudo.com.br/quadrinhos/quadrinhos-
txt.html
www.maquinadequadrinhos.com.br
http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/
www.youtube.com

Imagem: Alma Ata International Pictures / Creative

Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported, 2.5
Generic, 2.0 Generic and 1.0 Generic license.
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n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação Data do
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5a Omarukai/  Creative Commons Attribution http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Japan_Ex 18/09/2012
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5b The people from the Tango! Project/Public http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Face- 18/09/2012
Domain glasses.svg
5c  Huhu at the German http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Spider- 18/09/2012
Wikipedia project/Public Domain Man2.jpg
5d,27 LadyofHats/Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Smiley_gr 18/09/2012
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5e,29 Alma Ata International Pictures/  Creativehttp://commons.wikimedia.org/w/index.php? 18/09/2012
Commons Attribution-Share Alike 3.0 title=File:Hero_Kids-Brunsen.tif&page=1
Unported, 2.5 Generic, 2.0 Generic and 1.0
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8 LadyofHats/Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Smiley_gr 18/09/2012
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11 : Autor Desconhecido/Disponibilizado por http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Comic- 18/09/2012
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13 : Auregann/ Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fille- 18/09/2012
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15a Umberto Salvagnin/  Creative http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Crash!.jpg 20/09/2012
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15c / P. Mikołajek/ GNU Free Documentation http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thunder_ 20.09/2012
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15d Autor Desconhecido/ Disponibilizado por http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Water_dr 20/09/2012
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16b LadyofHats/Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Smiley_gr 20/09/2012
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16c LadyofHats/Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Smiley_gr 18/09/2012
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16e LGPL./  GNU Lesser General Public License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Avatar_It 20.09/2012
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17 Crimson Cherry Blossom/Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CCB_smil 18/09/2012
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18b LadyofHats/Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Smiley_gr 18/09/2012
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24,25,2 LadyofHats/Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Smiley_gr 18/09/2012
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