ESTUDO METÓDICO

O EVANGELHO SEGUNDO O ESPIRITISMO

INTRODUÇÃO

 OBJETIVO DESTA
OBRA
 ESTUDO METÓDICO
O EVANGELHO SEGUNDO O ESPIRITISMO

MATÉRIAS CONTIDAS
NOS EVANGELHOS

DIVIDIDAS EM
5 PARTES
CONSERVOU-SE INATACÁVEL, PORÉM, AS QUATRO
PRIMEIRAS MATÉRIAS TÊM SIDO OBJETO
DE CONTROVÉRSIAS.
 É TERRENO
ESTANDARTE
JAMAIS
DIANTE ELEA
DELE ONDE
SOB O TODOS
CONSTITUIU OS SE
INCREDULIDADE CULTOS
QUAL MATÉRIA
PODEM TODOS
DAS
CURVA.
PODEM
COLOCAR-SE, REUNIR-SE.
QUAISQUER
DISPUTAS QUE SEJAM
RELIGIOSAS.
SUAS CRENÇAS.
 A PARTE MORAL

CONSTITUI UMA REGRA DE PROCEDER QUE

EXIGE DE CADA UM A REFORMA
ABRANGE TODAS AS CIRCUNSTÂNCIAS DA
DE SIE MESMO.
VIDA PRIVADA DA VIDA PÚBLICA.
CONTÉM O PRINCÍPIO BÁSICO DE
TODAS AS RELAÇÕES SOCIAIS.
É O ROTEIRO INFALÍVEL PARA A FELICIDADE.
É O ENSINO MORAL DO CRISTO.
 A MORAL EVANGÉLICA
TODOS LHE PROCLAMAM A SUBLIMIDADE
E A NECESSIDADE.
 POUCOS:
MUITOS:
MENOS AINDA:

SÃO OS
PRONUNCIAM-NA
QUE A COMPREENDEM
CONHECEM-NA A POR FÉ. E LHE
FUNDO.
SABEM DEDUZIR AS CONSEQUÊNCIAS.
 ONDE ESTÁ A DIFICULDADE
DE COMPREENSÃO?

PASSAM-LHES DESPERCEBIDOS OS
PRECEITOS MORAIS.

NA FORMA ALEGÓRICA DA LINGUAGEM.

MUITOS PONTOS DOS EVANGELHOS, E DA

A MAIORIA
BÍBLIA LÊ SEM ENTENDER,
SÃO ININTELIGÍVEIS E ATÉ
IRRACIONAIS, SEM PROVEITO.
POR FALTA DA COMPREENSÃO
DO VERDADEIRO SENTIDO.
 KARDEC REUNIU,
NESTA OBRA, OS
ARTIGOS QUE PODEM
COMPOR UM
CÓDIGO DE MORAL
UNIVERSAL.

SEM DISTINÇÃO
DE CULTO.
GRUPOU E CLASSIFICOU METODICAMENTE
AS MÁXIMAS DE JESUS.

DESDOBROU AS CONSEQUÊNCIAS COM

A APLICAÇÃO DOS ENSINOS A TODAS
AS CONDIÇÕES DE VIDA.

ACRESCENTOU OS SEUS COMENTÁRIOS

E AS INSTRUÇÕES DOS ESPÍRITOS.
 ESTÁ NO
ESPIRITISMO!

QUE FACULTA O ENTENDIMENTO DO

VERDADEIRO SENTIDO DA MORAL EVANGÉLICA
CONTIDA NOS ENSINAMENTOS DE JESUS.
O EVANGELHO SEGUNDO O
ESPIRITISMO

É PARA USO DE TODOS!

DELE PODEM TODOS
AOS ESPÍRITAS TIRAR
OFERECE OS MEIOS
APLICAÇÕES
DE ADEQUAR COM AESPECIAL.
DE MODO MORAL DO CRISTO
O SEU PROCEDER.
SÃO AS VOZES DO CÉU QUE VÊM ESCLARECER
OS HOMENS E CONVIDÁ-LOS À PRÁTICA
DO EVANGELHO.
 1. IDEALIZAR UM OBJETIVO PARA CONTEÚDO.
2. COMENTAR A IDEIA DE COMPREENSÃO MAIS DIFÍCIL.
3. EXPOR A IDEIA QUE LHE CAUSOU MAIOR IMPACTO.
4. PROPOR APLICAÇÕES PRÁTICAS DO TEMA ESTUDADO.