MATEMÁTICA

6º ANO

As frações e a porcentagem: III

 Objetivos da aula:

- Calcular o percentual de um determinado

valor;
- Resolver situações problemas envolvendo
porcentagem.
ESTUDANTE, PENSE...

O que significa 100%? E 50%? E 25%?

E 10%?
 1 inteiro    

É o todo. Divide por 2. Divide por 4.

 
 

Divide por 10. Divide por 100.

 Porcentagem e Educação
Financeira
Paulo resolveu economizar R$ 34,00
todas as semanas, o que corresponde a
50% da quantia que ele possuía na
carteira quando decidiu poupar.
Quantos reais Paulo tinha na carteira?
✔Paulo resolveu economizar R$ 34,00
✔ que corresponde a 50% da quantia que
ele possuía na carteira.

Se 50% corresponde a 34 reais, então 100%

corresponde a 34 x 2 = 68 reais.

Paulo tinha R$ 68,00 na carteira.

E 20%? Como poderíamos calcular?

DICA: escreva essas porcentagens na

forma de fração e depois simplifique.

Responda essa pergunta em seu caderno

e depois compartilhe sua resposta.
Também tire suas dúvidas.
  

Então, toda vez

que eu quiser
calcular 20% posso
simplesmente
dividir por 5!
 Mas e as outras
porcentagens?
12%, 15%, 32%, ...

Observe:
Calcular 12% de 500 é o mesmo que calcular
12 x 1% de 500
Então calculamos 1% de 500, dividindo por
100, e depois multiplicamos por 12.
 Desafio:
Em uma eleição havia 35 000 eleitores inscritos, mas
6% deles não votaram.
Quantos eleitores não votaram e quantos votaram?

DICA: primeiro
calcule 1% de 35000,
dividindo por 100.
 Desafio - resposta
6% de 35 000 = Calcule 1% de 35000, Lembre-se: dividir
6 x 1% de 35 000. dividindo por 100. por cem é o mesmo
que cortar os dois
últimos zeros de
35000.

Para calcular os que votaram fazemos: 35000 – 2100 = 32900.

 Sua vez de praticar
Edson foi comprar uma bicicleta no valor de R$800,00.
Como pagou à vista, a loja lhe deu um desconto de 12%.
Quanto ele pagou pela bicicleta?

DICA: primeiro Responda essa pergunta em seu

calcule 1% de 800, caderno e depois compartilhe sua
dividindo por 100. resposta. Também tire suas dúvidas.
Sua vez de praticar - resposta
12% de 800 = Calcule 1% de 800,
12 x 1% de 800. dividindo por 100. Lembre-se: dividir
por cem é o mesmo
que cortar os dois
últimos zeros de 800.

Para calcular quanto pagou fazemos: 800 – 96 = 704 reais.

 DESAFIO
Em uma pesquisa na cidade da Matemática,
foram entrevistados 20 000 habitantes. De
acordo com a pesquisa, 86% das pessoas desta
cidade sabem ler e 14% não sabem ler.
Que número representa o total, ou seja,
100%?
Responda essa pergunta em seu
caderno e depois compartilhe sua
resposta. Também tire suas dúvidas.
 Desafio - resposta
Em uma pesquisa na cidade da Matemática, foram
entrevistados 20 000 habitantes. De acordo com a
pesquisa, 86% das pessoas desta cidade sabem ler e
14% não sabem ler. Que número representa o total, ou
seja, 100%?

Os 20 000 habitantes representam o total,

ou seja, o 100%.
 PRATICANDO

Alfabetização na cidade da
Matemática
Calcule a
14% Não sabem quantidade de
ler pessoas que sabem
Sabem ler e as que não sabem
86%
ler.
 PRATICANDO - respondendo
SABEM LER = 86% de 20 000 habitantes
86% de 20 000 = 86 x 1% de 20 000.

20 000 : 100 = 200

86% de 20 000 = 86 x 200 = 17200. 86% sabem ler.

Podemos calcular os 14% restantes que não OU...

sabem ler assim:
Para calcular os que não sabem ler fazemos: 20000 – 17200 = 2800.
 PRATICANDO - respondendo
NÃO SABEM LER = 14% de 20 000 habitantes
14% de 20 000 = 14 x 1% de 20 000.

20 000 : 100 = 200

14% de 20 000 = 14 x 200 = 2800. 14% não sabem ler.

Portanto: 2800 habitantes não sabem ler e

17200 habitantes sabem ler.
 Nessa aula vimos ...

✔ Como calcular porcentagem e sua

relação com as frações.
 Referência

GIOVANNI Júnior, José Ruy. A conquista da matemática: 6º ano: ensino

fundamental: anos finais / José Ruy Giovanni Júnior, Benedicto Castrucci. — 4.
ed. — São Paulo: FTD, 2018.

SOUZA, Joamir Roberto de. Matemática realidade & tecnologia: 6º ano:

ensino fundamental: anos finais – 1. ed. – São Paulo: FTD, 2018.