9632 Sistema Nacional de Intervenção Precoce

O que é o Sistema de Intervenção Precoce na Infância (SNIPI)

O Sistema Nacional de Intervenção Precoce integra um conjunto organizado de

serviços da responsabilidade dos Ministérios da Saúde, do Trabalho e da Segurança
Social e da Educação dirigido a crianças entre os 0 e os 6 anos e suas famílias e tem
como missão garantir a Intervenção Precoce na Infância.
O que é a Intervenção Precoce na Infância

A Intervenção Precoce na Infância pode ser definida como um conjunto de medidas de

apoio da área social, da educação e da saúde, para crianças entre os 0 e os 6 anos e suas
famílias, que são disponibilizadas para:

Melhorar as oportunidades de aprendizagem da criança;

Fortalecer as competências dos cuidadores;
Promover os recursos das famílias e da comunidade.
Estas ações devem ser realizadas nos ambientes habituais das crianças (casa, creche,
jardim de infância, outros), durante as rotinas e atividades diárias de forma a promover a
participação da criança nas experiências de aprendizagem, partindo dos objetivos definidos
pela família.
A primeira infância é um momento notável de desenvolvimento cerebral. É nos primeiros
anos que o desenvolvimento e a aprendizagem decorrem com maior rapidez. Assim sendo,
estão criadas as condições para que a intervenção junto da criança, contribua para o seu
desenvolvimento futuro.
Os primeiros anos de vida da criança são também uma fase de grande desafio para a
família. As relações parentais e familiares vão-se construindo e é importante, que a criança
desenvolva sentimentos de segurança e de bem-estar, e experimente várias atividades de
aprendizagem ricas em estímulos.
Quais são os objetivos do SNIPI
• Assegurar às crianças a proteção dos seus direitos e o desenvolvimento das
suas capacidades; 
• Identificar e referenciar todas as crianças que necessitam de IPI;
• Intervir em função das necessidades do contexto familiar de cada criança, de
modo a prevenir ou reduzir os riscos de atraso no desenvolvimento;
• Apoiar as famílias no acesso a serviços e recursos dos sistemas da segurança
social, da saúde e da educação;
• Envolver a comunidade através da criação de mecanismos articulados de
suporte social. 
 
Intervenção precoce: Uma questão de direitos
• A convenção sobre os direitos da criança, para além dos direitos comuns a
todas as crianças , estabelece ,no artigo 23º, direitos específicos para crianças
com NEE ou em risco 
• Diversas convenções e decretos-lei veiculamos principais direitos da criança
• Destacamos como principais a convenção sobre os Direitos da Criança ( uniceF,
1989) e a convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência (UNICEF,
2009)
Conteúdos Intervenção precoce

Definição
Destinatários
Modelo de intervenção e articulação – Saúde, Educação e Segurança Social
- Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância – SNIPI
- Organização e competências
- Critérios de elegibilidade e encaminhamento
- Metodologia de intervenção dos organismos competentes
-Papel das equipas locais de intervenção (ELI) –
-Articulação da intervenção multidisciplinar
-Problemas de desenvolvimento
-Identificação de sinais de alarme - critérios de elegibilidade
-Papel do profissional – Criação de condições adequadas ao desenvolvimento infantil
-Cuidados a prestar à criança
-Papel da família e da comunidade – Intervenção centrada na família
https://www.forma-te.com/mediateca/viewdownload/15-pre-escolar/40761-
sistema-nacional-de-intervencao-precoce-na-infancia