EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

SERVIÇO SOCIAL – CAMPUS CRUZ DAS ALMAS

 

 
VIVALDO PEREIRA DOS ANJOS
  
 
 
 
TRABALHO INFANTIL: CONCEITOS E DESAFIOS.
 
 
 
 
  
Cruz das Almas
2018
 TRABALHO INFANTIL:
CONCEITOS E DESAFIOS
 OBJETIVO GERAL

Fortalecer a função protetiva da

família, contribuindo na melhoria da
sua qualidade de vida.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Vivenciar experiências que contribuem para o
fortalecimento dos vínculos familiares
 Apoiar famílias que possuem, dentre seus
membros, indivíduos que necessitam de cuidados
no sentido de evitar o trabalho infantil
 Conhecer as leis e políticas de proteção ás
crianças e adolescentes
 Possibilitar o reconhecimento do trabalho e da
educação como direito de cidadania
 Discutir o espaço de proteção e desenvolvimento
da criança e do adolescente para uma vida
saudável
 CONCEITO DE TRABALHO
 Trabalho é toda atividade realizada
pelo homem com sua força física e
intelectual que faz com que o homem
seja um ser produtivo capaz de
transformar, extrair, modificar toda
matéria em busca de sua auto
sobrevivência e agregando valores ao
fruto deste esforço.
(FALEIROS, 2004, p. 33).
 CONCEITO DE TRABALHO INFANTIL
 Trabalho Infantil refere-se às atividades
econômicas e/ou atividades de sobrevivência,
com ou sem finalidade de lucro ou
remuneração, realizadas por crianças ou
adolescentes em idade inferior a 16 (dezesseis)
anos, ressalvada a condição de menor
aprendiz a partir dos 14 (quatorze) anos,
independentemente da sua condição
ocupacional. Comissão Nacional de Erradicação do Trabalho Infantil -CONAETI 
 MENOR APRENDIZ
 A Lei 10.097/2000 afirma que empresas de médio e
grande porte devem contratar jovens com idade entre 14
e 24 anos como aprendizes. “
 Segundo o ECA, o trabalho do menor não poderá ser
realizado em locais prejudiciais à sua formação, ao seu
desenvolvimento físico, psíquico, moral e social e em
horários e locais que não permitam a frequência à escola.
 Não poderá ser noturno, entre as 22 h de um dia e
as 5h do dia seguinte
 CAUSAS DO TRABALHO
INFANTIL
 Pobreza e baixa renda;

 Baixa escolaridade dos pais;

 Grande quantidade de filhos;

 Má qualidade da educação;

 Busca de mão-de-obra barata;

 Falta de mão-de-obra e de fiscalização;

 CONSEQUÊNCIAS
 Afeta o desenvolvimento da criança e/ou adolescente
 O indivíduo perde a infância

 Gera diversos problemas sociais

 Provoca doenças e problemas psicológicos

 Induz ao baixo rendimento e abandono escolar

 Causa despreparo para o mercado de trabalho

 CONHECIMENTOS
EMPÍRICOS
 É uma forma de conhecimento resultante do senso
comum, por vezes baseado na experiência, sem
necessidade de comprovação científica.

 Trabalho nunca matou ninguém!

 As crianças estão se perdendo porque os pais não botam
pra trabalhar!
 Os meus filhos são trabalhadores porque desde pequenos
trabalharam!
 Estão dando pra ruim porque as leis protegem!
 É melhor trabalhar do que ficar na ruas
 O trabalho forma o caráter das crianças
 O AMPARO NA LEI

A proibição ética do trabalho infantil está

fundada nos princípios da proteção integral
e da prioridade absoluta, nos termos do art.
227 da Constituição Federal e dos arts. 3º,
4º, 5º e 60 do Estatuto da Criança e do
Adolescente-ECA.
 FUNDAMENTOS DA LEI
 Art. 227 da constituição federal diz que é dever da família, da
sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao
jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à
alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura,
à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e
comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de
negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e
opressão.

 O 5º artigo também nos deixa claro que nenhuma criança ou

adolescente será objeto de qualquer forma de negligencia,
discriminação, exploração, violência, crueldade, opressão, punido
na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus
direitos fundamentais.( Art 5º do ECA).
 AS PRATICAS MAIS COMUM DO
TRABALHO INFANTIL
Existem diversas maneiras de explorar a mão-de-
obra infantil, sendo que as mais comuns são os
trabalhos em:

 Casas de família
 Campo (sítios e fazendas)

 Minas, carvoeiras, canaviais e fábricas

 Narcotráfico

 Prostituição e pornografia de menores

 Tráfico de pessoas
 ALGUNS DADOS DOTRABALHO
INFANTIL NO MUNDO
 Um dos grandes problemas sociais que afetam nosso
país é o trabalho infantil. Segundo estatísticas do
PNAD (2007), 1,2 milhões de crianças estão
trabalhando na faixa etária de 5 a 13 anos.
 De acordo com a ONU (Organização das Nações
Unidas), atualmente existem mais de 7 bilhões de
crianças no mundo que estão incluídas na lista do
trabalho infantil.
 No Brasil, o Nordeste é a região que mais apresenta a
exploração laboral infantil. Cerca de 50% trabalham
em fazendas e sítios.
 Vale notar que as crianças negras são o maior alvo do
trabalho infantil no País.
 POR ONDE ANDA O
TRABALHO INFANTIL NA
ATUALIDADE?
TRABALHO INFANTIL NAS
OLARIAS
MENOR NA PRODUÇÃO DE PRODUÇÃO Á TODO
TIJOLOS VAPOR
TRABALHO INFANTIL NAS
OLARIAS
ONDE OS FILHOS CHORAM E
OS PAIS NÃO VÊEM
TRABALHO DEGRADANTE
TRABALHO INFANTIL NA
FEIRA LIVRE
MENORES CARREGANDO MENORES CARREGANDO
FEIRA FEIRA
TRABALHO INFANTIL NA
FEIRA LIVRE
MENORES GARREGANDO
FEIRA
TRABALHO INFANTIL NA LAVOURA

CAPINA DE JEIJÃO CAPINA DE FEIJÃO

  MUITO OBRIGADO!

 Humilhai-vos perante o Senhor, e ele vos

exaltará.
Tiago 4:10
REFERÊNCIAS
 http://fundacaotelefonica.org.br/promenino/trabalhoinfan
til/colunistas/trabalho-infantil-conceito-e-desafios/

 http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constit
uicao.htm
 https://www.todamateria.com.br/trabalho-infantil/https:/