Universidade Federal de Uberlndia

Disciplina: Didtica
Professora Iara M. Longhini
Aluna: Tatiane Morais 11021TET208
Curso: Teatro Noturno

CONHECIMENTO
Conhecimento o ato ou efeito de conhecer, ter ideia ou a noo de alguma
coisa. o saber, a instruo e a informao. Mas para mim, conhecimento tambm
a capacidade de usar os dados para construir coisas novas e solucionar problemas,
sejam eles de um mbito tcnico ou at mesmo pessoal.
A comunicao fundamental para que seja possvel construir o conhecimento.
Desta maneira o meio fsico, o contato entre as pessoas e a reflexo so catalisadoras
do processo de conhecer. O conhecimento distingue-se da informao pois est
associado a uma intencionalidade. O conhecimento pode ser considerado informao
com um propsito ou uma utilidade.
Os seres humanos nascem com capacidade para desenvolver diversas
habilidades e para tal eles usam das informaes que lhe so passadas de acordo
com as situaes em que vivem. No entanto, percebo que mesmo que seja imposto ao
ser humano o conhecimento, ele s realmente acrescentar esse novo saber quando
estiver disposto. Dessa maneira pergunto-me: Como desenvolver a capacidade para
reter o conhecimento? De que maneira percebe-se o ato de conhecer?
O conhecimento pode ser percebido como:
- Conhecimento sensorial, aquele devido aos rgos sensoriais humanos;
- Conhecimento intelectual, no qual necessrio lgica, reflexo a respeito dos
assuntos;
- Conhecimento popular, aquele conhecimento proveniente do senso comum,
em que no desenvolvido anlise metodolgica, sendo mais passiva;
- Conhecimento cientfico, onde o conhecimento testado e desenvolvido de
forma racional e metodolgica;
- Conhecimento filosfico, busca as verdades por meio da indagao e dos
debates, parece com o conhecimento cientfico por levar o processo metodolgico
como forma de construir ideias, no entanto est mais prximo do metafsico, da razo
como caracterstica humana;
- Conhecimento religioso, conhecimento adquirido de f teolgica que
baseada em experincias espirituais, histricas, arqueolgicas e coletivas

Immanuel Kant diz que Todo o conhecimento humano comeou com

intuies, passou da aos conceitos e terminou com ideias. A partir dos seus
sentimentos e de percepes ao seu redor o ser humano busca organizar seu
meio, e inato a ele a vontade de querer algo a mais buscando compreender
aquilo que lhe ocorre. A partir da vontade de compreender sua situao ele
desenvolve mtodos, anlises, reflexes, conversas, debates, experincias,
entre outros, para ter maior embasamento e sentir-se confivel com as
respostas que encontra. Em seguida comum que ele ponha prova as
informaes que conseguiu, buscando ainda mais confiabilidade. Aps testar

as suposies que encontra ele por fim chega s concluses, leis, ideais e
crenas.
Como natural e instintiva a necessidade de sentir-se confortvel e
estvel com sua situao, o homem procura espalhar as verdades que
encontra para si tendendo a refor-las e torn-las incontestveis. A percepo
que tenho a mesma enfatizada pelo matemtico Bertrand Russel que viveu
no sculo XX: Aquilo que os homens de fato querem no o conhecimento,
mas a certeza.