P. 1
TCIS - Plano de Ensino 2012.1

TCIS - Plano de Ensino 2012.1

|Views: 118|Likes:

More info:

Published by: Marcelo Prado Santiago on Jul 20, 2012
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/10/2013

pdf

text

original

ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ CHRISFAPI CURSO: BACHARELADO EM ENFERMAGEM IV SEMESTRE

AULA TEÓRICA

DISCIPLINA: Terapias Complementares e Interativas em Saúde
PROFESSOR: Marcelo Prado Santiago

Plano de ensino

Terapias Complementares e Integrativas em Saúde Prof. Marcelo Prado Santiago CH: 36 h/ aula .

. Auriculo– acupuntura. . Moxabustão . Os biótipos.Os florais de Bach.Fitoterapia .Práticas alternativas de saúde.Shiatsu. . .. iridologia etc) .A medicina oriental chinesa.Ementa -A Enfermagem e as práticas naturais/ holísticas de saúde. Do-in.Cromoterapia .Radiestesia clinica e habitacional .Outras terapias (hidroterapia.

O conhecimento aplicável a serviço da convivência e da vida humana. . que tem como objetivo recuperar a harmonia com o meio ambiente e devolver o respeito e a ética aos direitos e deveres humanos.. através de um treinamento sistemático. .Ementa -Musicoterapia e outros.

Objetivos .Objetivo geral · Refletir sobre o novo paradigma da saúde/enfermagem e as práticas naturais da saúde. assim como desenvolver reflexões sobre o papel da enfermagem (no contexto do cuidar) uma perspectiva do ser humano holístico. ..

Objetivos . .Tecer considerações sobre aspectos pertinentes da medicina oriental e legislação do exercício profissional de enfermagem frente ao uso das terapias holísticas em saúde – questões éticas.Objetivos específicos .Sensibilizar o aluno para o estudo teóricoprático das terapias holísticas no cuidado à saúde /enfermagem. ..

Conhecer os tipos e importância dos florais de Bach..Objetivos específicos .Conceituar aurículo-acupuntura/auriculoterapia. . . .Descrever biótipo de acordo com quatro e cinco elementos.Objetivos .

ikebana. iridologia.Objetivos . descrevendo a sua utilização. do-in. laserterapia. nutrição enriquecida e terapêutica nutricional ortomolecular. radiestesia. aromaterapia. shiatsu. . musicoterapia. prática e os benefícios na saúde. hidroterapia. yoga..Conhecer os aspectos imprescindíveis da terapia holísticas e complementares: cromoterapia.Objetivos específicos . moxabustão.

2 . .Introdução ao pensamento holístico.Conteúdo programático UNIDADE I 1 .A Enfermagem e as práticas naturais de saúde.Importância e contexto das práticas naturais para a clientela e a participação da enfermagem.Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS. .. .

..Os quatro elementos gregos. .Os cincos elementos como fundamentação da medicina tradicional chinesa (MTC).Conteúdo programático UNIDADE I 3 .Pontos auriculares. . . 4 .Anatomia auricular.Conceitos e princípios.Auriculo acupuntura/ auriculoterapia .Mecanismo de ação e terapêutico auricular.Classificação dos biótipos. .A medicina oriental chinesa e os biótipos: . .

. benefícios da tecnologia laser. cuidados terapêuticos. ação formas básicas.Shiatsu: conceitos. princípios e propriedades. tipos. potência. contra – indicações e cuidados.Moxabustão: conceito.Laserterapia: conceito. princípios e sua aplicação prática. ação. significado. . . origem.Conteúdo programático UNIDADE II 5 . importância. metodologia . . e técnica.Terapias que utilizam os pontos dos meridianos . precauções. contra – indicações.

Conceitos e princípios.Conteúdo programático UNIDADE II 6 .Mecanismo de ação e terapêutico quiroprática.. 7 – Reflexologia dos microssistemas .Conceitos. -Microssitemas: aurícula. .Anatomia coluna vertebral. objetivos e importância. mãos e pés . .Quiropraxia .

Atuação do profissional de Enfermagem .Tipos ..Conteúdo programático UNIDADE II 8 – Toque terapêutico .Conceito .Características .

Fitoterápicos . .Conteúdo programático UNIDADE III 9 . .As situações de saúde e as doenças e o emprego das plantas medicinais..A fitoterapia como alternativa terapêutica.O contexto da terapêutica fitoterápica e a participação da enfermagem.Trabalhando com farmácia viva. . . a prática laboratorial com plantas medicinais.

Conteúdo programático UNIDADE III 10 .Histórico.Conceitos e importância.Tipos de argila e funcionalidade. conceitos.As 38 essências florais de Bach 11 – Argiloterapia e Aromaterapia . .Os florais de Bach .. . .Tipos de aromas utilizados na terapêutica .Regras básicas. princípios e classificação .

yoga.Características . toque terapêutico. argiloterapia. urinoterapia. terapia comunitária. radiestesia e outros. hidroterapia. aromaterapia.Radiestesia na terapêutica 13 .Outras terapias holísticas: cromoterapia. nutrição e dieta alternativa. iridologia. musicoterapia.Harmonização radiestésica .Conteúdo programático UNIDADE III 12 – Radiestesia clínica e habitacional . . ikebana.Conceito ..

possibilitando o confronto teoria e prática a fim de oportunizar o desenvolvimento de uma postura crítica e reflexiva do aluno diante do conhecimento.. discussão em sala de aula e seminários. leituras programadas (estudo dirigido). .Metodologia de ensino O conhecimento da disciplina ocorrerá mediante a proposta pedagógica que pressupõe a ativa participação do aluno em todas as atividades. As aulas teórico-práticas serão realizadas por meio de demonstração de técnicas em laboratório ou na própria sala de aula.As aulas teóricas serão desenvolvidas considerando-se as seguintes estratégias: aulas expositivas.

expressa no informativo acadêmico o qual deve ser lido. durante o período letivo. além da frequência mínima obrigatória de 75% da carga horária da disciplina. As avaliações escritas correponderão a 80% da nota. a avaliação escrita correponderá a 70% da nota e o seminário 30%. de caráter individual e/ ou em grupo. com valor de 0 a 10 pontos. Serão realizadas no mínimo 3 (três) avaliações. e as demais atividades avaliativas a 20%. Na terceira unidade. .. a pontualidade. Os principais referenciais para avaliação serão: a participação e desempenho do aluno nas atividades individuais e coletivas. a organização e apresentação dos trabalhos solicitados.Avaliação A sistemática de avaliação pauta-se no regimento desta IES. a entrega.

Teste escrito – Seminário .Teste escrito – ED + GD Nota 2 ..Atividades avaliativas Nota 1.Teste escrito – ED + GD Nota 3.

O toque terapêutico.estudo das representações docentes. 2000. São Paulo: Cultrix. N. A enfermagem e as práticas naturais de saúde . Ministério da Saúde. Brasília: 2008. Rio de Janeiro: Grafline. Departamento de atenção básica.. ALVIM.Referências bibliográficas BÁSICA BRASIL. KRIEGER. 1997. Secretaria de Atenção Básica. Política Nacional de Praticas Integrativas e Complementares no SUS. versão moderada da antiga técnica de imposição das mãos. D. . T.

Rio de Janeiro: Campos. 4 ed. 1991 BONTEMPO. São Paulo: Atheneu. R.. ed. 2006.Referências bibliográficas COMPLEMENTAR ADAMO. AMBER. 10. Cromoterapia – a cura através das cores . 1997. 2002. E. . LEE. A dieta do Tipo sanguineo. 1998. P. São Paulo: Ground. BACH. W. São Paulo: Bioccus. Medicina natural. Auriculoterapia. E. São Paulo: Pensamento. A terapia floral. M.

Obrigado pela atenção. .

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->