ELEMENTS OF

POETRY
 DENOTATION AND
CONNOTATION WORDS
 DENOTATION: SIGNIFICADO LITERAL

 CONNOTATION: SIGNIFICADO FIGURATIVO,

MENOS ESPECÍFICO E MENOS DIRETO; NA
POESIA, SIGNIFICA O QUE A PALAVRA
QUER DIZER
 EX.: APPLE
 IMAGERY
 IMAGES: FIGURAS DE LINGUAGEM
CONCRETAS RELACIONADAS AOS
QUATRO SENTIDOS: TOQUE, CHEIRO,
SABOR, SOM, MOVEMENTO E
PRINCIPALMENTE, VISÃO
 SENSAÇÕES FÍSICAS: SONS, SABOR,
CHEIROS
 SIGNIFICADOS DESTAS SENSAÇÕES
NO POEMA (CONOTAÇÃO). EX.: SHIP
 TENSION: OPOSIÇÃO DE IMAGENS
(CRIA DRAMA E INTERESSE;
PARADOXO)
 FIGURATIVE LANGUAGE

 COMPARAÇÃO ENTRE DUAS COISAS:

O TERMO LITERAL E O FIGURADO
 COMO DESCREVER ALGO COMUM DE
MANEIRA INCOMUM
 DIVIDEM-SE ENTRE: FIGURAS DE
SOM, DE CONSTRUÇÃO, DE
PENSAMENTO E DE PALAVRAS
 FIGURAS DE SOM
1. ALITERAÇAO: REPETIÇÃO ORDENADA DE
MESMOS SONS CONSONANTAIS. EX.:
“ESPERANDO, PARADA, PREGADA NA
PEDRA DO PORTO”
2. ASSONÂNCIA: REPETIÇÃO ORDENADA DE
SONS VOCÁLICOS IDÊNTICOS. EX.:
“SOU UM MULATO NATO NO SENTIDO LATO
MULATO DEMOCRÁTICO DO LITORAL”
3. PARONOMÁSIA: APROXIMAÇAO DE
PALAVRAS DE SONS PARECIDOS, MAS DE
SIGNIFICADOS DISTINTOS. EX.:
“EU QUE PASSO, PENSO E PEÇO”
 FIGURAS DE CONSTRUÇÃO
1. ELIPSE: OMISSÃO DE UM TERMO
FACILMENTE IDENTIFICÁVEL PELO
CONTEXTO. EX.: “NA SALA, APENAS
QUATRO OU CINCO CONVIDADOS”
2. ZEUGMA: ELIPSE DE UM TERMO QUE JÁ
APARECEU ANTES. EX.: ELE PREFERE
CINEMA; EU, TEATRO”
3. POLISSÍNDETO: REPETIÇÃO DE
CONECTIVOS LIGANDO TERMOS DA
ORAÇÃO OU ELEMENTOS DO PERÍODO. EX.:
“E SOB AS ONDAS RITMADAS
E SOB AS NUVENS E OS VENTOS
E SOB AS PONTES E SOB O SARCASMO
E SOB A GOSMA E SOB O VÔMITO...”
 FIGURAS DE CONSTRUÇÃO
4. INVERSÃO: MUDANÇA DA ORDEM NATURAL DOS
TERMOS NA FRASE. EX.:
“DE TUDO FICOU UM POUCO.
DO MEU MEDO. DO TEU ASCO.”
5. SILEPSE: CONCORDÂNCIA NÃO COM O QUE VEM
EXPRESSO, MAS COM O QUE ESTÁ IMPLÍCITO.
PODE SER:
 DE GÊNERO: VOSSA EXCELÊNCIA ESTÁ
PREOCUPADO.
 DE NÚMERO: OS LUSÍADAS GLORIFICOU NOSSA
LITERATURA
 DE PESSOA: O QUE ME PARECE INEXPLICÁVEL É
QUE OS BRASILEIROS PERSISTAMOS EM COMER
ESSA COISINHA VERDE E MOLE QUE SE DERRETE
NA BOCA”
 FIGURAS DE CONSTRUÇÃO
6. ANACOLUTO: DEIXAR UM TERMO SOLTO
NA FRASE. EX.: A VIDA, NÃO SEI
REALMENTE SE ELA VALE ALGUMA COISA.
7. PLEONASMO: REDUNDÂNCIA CUJA
FINALIDADE É REFORÇAR A MENSAGEM.
EX.: “E RIR MEU RISO E DERRAMAR MEU
PRANTO”
8. ANÁFORA: REPETIÇÃO DE UMA MESMA
PALAVRA NO INÍCIO DE VERSOS OU
FRASES. EX.:
“ Amor é um fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer”
 FIGURAS DE PENSAMENTO
1. ANTÍTESE: APROXIMAÇÃO DE TERMOS
CONTRÁRIOS, DE PALAVRAS QUE SE
OPÕEM PELO SENTIDO. EX.: “OS JARDINS
TÊM VIDA E MORTE”
2. IRONIA: TERMO APRESENTADO COM
SENTIDO OPOSTO AO USUAL, OBTENDO-
SE EFEITO CRÍTICO OU HUMORÍSTICO.
EX.: “A EXCELENTE DONA INÁCIA ERA
MESTRA NA ARTE DE JUDIAR DE
CRIANÇAS”
3. EUFEMISMO: SUBSTITUIR UMA
EXPRESSÃO POR OUTRA MENOS
BRUSCA; SUAVIZAR AFIRMAÇÃO
DESAGRADÁVEL. EX.:ELE ENRIQUECEU
POR MEIOS ILÍCITOS.
 FIGURAS DE PENSAMENTO
4. HIPÉRBOLE: EXAGERAR UMA IDÉIA COM
FINALIDADE ENFÁTICA. EX.: ESTOU MORRENDO DE
SEDE
5. PROPOPOPÉIA: ATRIBUIR A SERES INANIMADOS
PREDICATIVOS QUE SÃO DE SERES ANIMADOS.
EX.: O JARDIM OLHAVA AS CRIANÇAS SEM DIZER
NADA.
6. GRADAÇÃO OU CLÍMAX: APRESENTAÇÃO DE
IDÉIAS EM PROGRESSÃO ASCENDENTE (CLÍMAX)
OU DESCENDENTE (ANTI CLÍMAX). EX.: “UM
CORAÇÃO CHAGADO DE DESEJOS
LATEJANDO, BATENDO, RESTRUGINDO”
7. APÓSTROFE: INTERPELAÇÃO ENFÁTICA A
ALGUÉM OU ALGUMA COISA PERSONIFICADA. EX.:
“SENHOR DEUS DOS DESGRAÇADOS!
DIZEI-ME VÓS, SENHOR DEUS!”
 FIGURAS DE PALAVRAS
 METÁFORA: EMPREGAR UM TERMO COM
SIGNIFICADO DIFERENTE DO HABITUAL,
COM BASE NUMA RELAÇÃO DE
SIMILARIDADE. EX.: MEU PENSAMENTO É
UM RIO SUBTERRÂNEO.
 METONÍMIA: TRANSPOSIÇÃO DE
SIGNIFICADO, MAS COM BASE NÃO NA
SEMELHANÇA, COMO NA METÁFORA.
EXPLORA ALGUMA RELAÇÃO LÓGICA
ENTRE OS TERMOS. EX.: NÃO TINHA TETO
EM QUE SE ABRIGASSE (CASA)
 CATACRESE: POR FALTA DE UM TERMO
ESPECÍFICO PARA DESIGNAR UM
CONCEITO, TOMA-SE OUTRO POR
EMPRÉSTIMO. EX.: O PÉ DA MESA ESTAVA
QUEBRADO.
 FIGURAS DE PALAVRAS
4. ANTONOMÁSIA OU PERÍFRASE:
SUBSTITUIR UM NOME POR UMA
EXPRESSÃO QUE O IDENTIFIQUE
FACILMENTE. EX.: ... OS QUATRO
RAPAZES DE LIVERPOOL.
5. SINESTESIA: MESCLAR, NUMA
EXPRESSÃO, SENSAÇÕES
PERCEBIDAS POR DIFERENTES
ÓRGÃOS DO SENTIDO. EX.: A LUZ
CRUA DA MADRUGADA INVADIA MEU
QUARTO.
 FIGURATIVE LANGUAGE

1. SIMILE: COMPARAÇÃO EXPLÍCITA,

CLARA E DIRETA ENTRE DUAS
COISAS BASICAMENTE DIFERENTES
USANDO PALAVRAS COMO
“SEMELHANTE”, “COMO”, “SIMILAR A”,
“COMO SE”.
EX.: A MULHER SE MOVIA COMO UM
PEIXE.
 FIGURATIVE LANGUAGE
2. METAPHOR: COMPARAÇÃO NÃO
EXPLÍCITA, INDIRETA ENTRE DUAS
COISAS BASICAMENTE DIFERENTES.
EX.: “A MAÇÃ NUNCA CAI LONGE DA
ÁRVORE”
ÁRVORE: FAMÍLIA
MAÇÃ: FILHOS
 FIGURATIVE LANGUAGE
3. PERSONIFICATION: TIPO DE
METÁFORA QUE FAZ USO DE COISAS
IMPESSOAIS COMO SE FOSSEM
PESSOAS
EX.: JULHO ESTÁ VESTIDO E
MOSTRANDO SEU CANTO.
VESTIDO: FLORES DESABROCHANDO
CANTO: PÁSSAROS CANTANDO
 SÍMBOLO

 TEM SEU PRÓPRIO SIGNIFICADO E

REPRESENTA ALGO MAIS TAMBÉM.
 ALLEGORY

 SIMILAR AO SÍMBOLO
 É UMA NARRATIVA OU DESCRIÇÃO
QUE TEM UM SEGUNDO SIGNIFICADO
INTERIOR
 RELACIONA ASSUNTOS BÍBLICOS E
DA MITOLOGIA. EX.: JARDIM
 PARADOX

 QUANDO DUAS COISAS QUE NÃO

PODERIAM EXISTIR JUNTAS SÃO
MENCIONADAS, NO POEMA, COMO
EXISTINDO AO MESMO TEMPO. EX.:
IMPOSSÍVEL SER NOITE E DIA, PRIMAVERA
E OUTONO, PASSADO E PRESENTE AO
MESMO TEMPO
 DOIS PONTOS DE VISTA AO MESMO TEMPO