Conhecendo a Histria de uma Escola: quatro dcadas sendo contadas pelas Artes

Nomes doSandro bolsista Nomes dos bolsistas: Mariliane Dessotti , Alex Gonzaga, Diewerson do Nascimento Nomes do bolsista Orientador Raymundo, Norildo Pereira de Andrade, Patrick da Costa Silva, Paulo Ulrich, Tatiane dos Passos Orientador Orientador de Oliveira, Thas Backes Klein (Bolsistas PIBID/CAPES/UERGS) Curso Curso Orientadora: Dra. Cristina Rolim Wolffenbttel Curso Universidade Universidade Cursos: Graduao: Licenciatura em Artes Visuais, Dana, Msica e Teatro Universidade Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Nomes do bolsista

Grupo de Pesquisa Arte: criao, interdisciplinaridade e educao (CNPq/UERGS)

Este projeto foi inspirado no livro A Caligrafia de Dona Sofia, de Andr Neves. Trata da histria de uma escola e sua influncia no desenvolvimento de uma comunidade. Adicionalmente discute aspectos relacionados construo de valores humanos e sua importncia na sociedade.
NEVES, Andr. A Caligrafia de Dona Sofia. So Paulo: Paulinas, 2006. - (Coleo Estrela).

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O projeto est sendo desenvolvido no Colgio Estadual Dr. Paulo Ribeiro Campos, em Montenegro/RS. Uma das escolas em que desenvolvido o subprojeto PIBID/CAPES/UERGS. Participam 8 estudantes do PIBID/CAPES/UERGS.

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O ano de 2012 marcou as comemoraes dos 40 anos do Colgio Estadual Dr. Paulo Ribeiro Campos.
Histria da escola.

Esta escola tem sido conhecida ao longo dos anos como Colgio Polivalente.
Explicaes para a alcunha.

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As escolas Polivalentes comearam a ser construdas no Perodo da Ditadura Militar no Brasil, aps a assinatura dos acordos MEC-USAID, por meio dos quais foram disponibilizados recursos financeiros, oriundos dos Estados Unidos, destinados educao brasileira. Portanto, a criao de tais escolas faz parte da reforma educacional j prevista pela Lei n 5.692/71, que reformulou os ensinos de 1 e 2 graus, tornando este ltimo obrigatrio e profissionalizante.
REZENDE, Luciana Araujo Valle de. Reorganizao Educacional: as Escolas Polivalentes como uma das Vias para a Profissionalizao do Ensino. In: V Simpsio Internacional: o Estado e as Polticas Educacionais no Tempo Presente. Anais. Uberlndia, p.1-17, 2009.

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Investigar

historicidade

do

Colgio

Estadual Dr. Paulo Ribeiro Campos.

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Abordagem:Qualitativa. Mtodo: Estudo de Caso. Tcnicas de Coletas de Dados: entrevistas, observaes e a coleta de documentos (incluindo fotografias, documentos escolares e demais documentos que contribuam com a reconstruo da histria da escola.
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At o momento j foi possvel coletar alguns dados para a presente investigao. A atual direo da escola foi uma das fontes principais at o momento, principalmente no que se refere histria da escola. Tivemos, tambm, acesso a um material considervel na biblioteca escolar, contendo fotos e registros de eventos.

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Dentre os depoimentos destacam-se as informaes da bibliotecria, que trabalha na escola desde 1976.
Eu sou bibliotecria concursada para o cargo. Antigamente se fazia concurso para ser responsvel pela biblioteca. Hoje em dia no mais assim. Muitas coisas vo se perdendo com o tempo; quando troca a direo da escola, por exemplo, o novo diretor vem com outras ideias e algumas prticas vo ficando para trs. Assim se perderam os Cursos Tcnicos, que eram um diferencial das Escolas Polivalentes, pois tinham profissionais especializados em cada rea. Os alunos saam preparados para a vida, e no somente para uma determinada profisso.
CADERNO DE OBSERVAES, p. 2012

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Possibilidades/desdobramentos da pesquisa: realizao de aes de resgate histrico da escola, desdobrando-se em aes interdisciplinares envolvendo as reas das artes, as quais possuem representao atravs dos estudantes bolsistas do PIBID/CAPES/UERGS. relevncia do registro escrito dos fatos da histria, objetiva-se iniciar a organizao de materiais que possam configurar, futuramente, um livro dos 40 anos do Colgio Estadual Dr. Paulo Ribeiro Campos.

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Alm

de

oportunizar

uma

srie

de

atividades e aprendizados, esta pesquisa est promovendo o debate sobre a importncia da preservao da memria e da histria.

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GODOY, A. S. Introduo pesquisa qualitativa e suas possibilidades. In: Revista de Administrao de Empresas, V.35, n.2, mar/abr., p.57-63, 1995. KAPLAN, B., DUCHON, D. Combining qualitative and quantitative methods in information systems research: a case study. MIS Quaterly. V.12, n.4, December, p.571-586, 1988. LDKE, M.; ANDR, M. D. A. Pesquisa em educao: abordagens qualitativas. So Paulo: EPU, 1986. NEVES, Andr. A Caligrafia de Dona Sofia. So Paulo: Paulinas, 2006. - (Coleo Estrela). REZENDE, Luciana Araujo Valle de. Reorganizao Educacional: as Escolas Polivalentes como uma das Vias para a Profissionalizao do Ensino. In: V Simpsio Internacional: o Estado e as Polticas Educacionais no Tempo Presente. Anais. Uberlndia, p.1-17, 2009. STAKE, R. E. Cases studies. In: DENZIN, N. K.; LINCOLN, Y. S. Handbook of Qualitative Research. Thousand Oaks: Sage, 1994, p.236-247.

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Muito Obrigado!
Mariliane Dessotti , Alex Sandro Gonzaga, Diewerson do Nascimento Raymundo, Norildo Pereira de Andrade, Patrick da Costa Silva, Paulo Ulrich, Tatiane dos Passos de Oliveira, Thas Backes Klein (Bolsistas PIBID/CAPES/UERGS), Dra. Cristina Rolim Wolffenbttel.

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