DINMICAS

A Dinmica da rosa
Materiais: Uma rosa natural (flor). Faixa etria: 5 a 8 anos Objetivos: Despertar a atitude em preservar o Meio Ambiente e o que temos. Formao: Grupo sentado formando um crculo. Organizao: O professor pede que um aluno segure inicialmente a flor. Execuo: O aluno arranca um pedacinho da flor, passando em seguida para o aluno do lado, em qualquer direo para que o mesmo retire da flor outro pedao. A atividade prossegue at que todos tenham arrancado um pedao. Ao final, quando tiver sobrado apenas parte da flor o professor diz: O que aconteceu? Agora vamos consertar o que fizemos. Ser que podemos concertar o que fizemos? Sugere-se que trabalhe com a turma refletindo sobre o propsito de conservarmos os nossos objetos, os objeto da escola e do planeta em que vivemos.

Amar ao Prximo.
Durao: 30 min. Material: papel, lapis. Divida a turma em grupos ou times opostos. Sugira preparar uma gincana ou concurso, em que cada grupo vai pensar em 5 perguntas e 1 tarefa para o outro grupo executar. Deixe cerca de 15 minutos, para que cada grupo prepare as perguntas e tarefas para o outro grupo. Aps este tempo, veja se todos terminaram e diga que na verdade, as tarefas e perguntas sero executadas pelo mesmo grupo que as preparou. Observe as reaes. Pea que formem um crculo e proponha que conversem sobre: Se voc soubesse que o seu prprio grupo responderia s perguntas, as teria feito mais fceis? E a tarefa? Vocs dedicaram tempo a escolher a mais difcil de realizar? Como isso se parece ou difere do mandamento de Jesus? "Amars ao teu prximo como a ti mesmo". Como nos comportamos no nosso dia a dia? Queremos que os outros executem as tarefas difceis ou procuramos ajud-los? Encerre com uma orao. Se houver tempo, cumpram as tarefas sugeridas, no numa forma competitiva, mas todos os grupos se ajudando. Disponvel em: http://wata-eh-legal.blogspot.com/2009/06/10-dinamicasfaceis-pra-educacao.html

Pegadinha do animal
Entrega-se a cada participante um papel com o nome de um animal, sem ver o do outro. Em seguida todos ficam em crculo de mos dadas. Quando o animal for chamado pelo coordenador, a pessoa correspondente ao animal, deve se agachar tentando abaixar os colegas da direita e da esquerda. E os outros devem tentar impedir que ele se abaixe. Obs: todos os animais so iguais, e quando o coordenador chama o nome do animal todos vo cair de "bumbum" no cho, causando uma grande risada geral. Objetivo: "quebra gelo" descontrao geral. Disponvel em: http://wata-eh-legal.blogspot.com/2009/06/10-dinamicasfaceis-pra-educacao.html

Verdade ou Conseqncia?
Em crculo os participantes devem estar de posse de uma garrafa que deve ficar ao centro. Ao sinal do Coordenador, algum gira a garrafa e para quem o bico da garrafa apontar perguntado: _Verdade ou Conseqncia? Caso ele escolha verdade, a pessoa onde o fundo da garrafa apontou deve perguntar algo e ele obrigatoriamente devem responder a verdade. Se ele responder conseqncia deve pagar uma prenda (executar uma tarefa) estipulada pela pessoa que o fundo da garrafa apontou. A que respondeu, gira a garrafa. Disponvel em: http://wata-eh-legal.blogspot.com/2009/06/10-dinamicasfaceis-pra-educacao.html

Dinmica do substantivo
Em crculo os participantes devem estar de posse de um pedao de papel e caneta. Cada um deve escrever um substantivo ou adjetivo ou qualquer estipulado pelo Coordenador, sem permitir que os outros vejam. Em seguida deve-se passar o papel para a pessoa da direita para que este represente em forma de mmicas. Podendo representar uma palavra mais fcil, divid-la e ajuntar com outra para explicar a real palavra escrita pelo participante, mas proibido soltar qualquer tipo de som. Disponvel em: http://wata-eh-legal.blogspot.com/2009/06/10-dinamicasfaceis-pra-educacao.html

Dinmica do rolo de barbante

Em crculo os participantes devem se assentar. O professor deve adquirir anteriormente um rolo grande de barbante. E o primeiro participante deve, segurando a ponta do barbante, jogar o rolo para algum (o coordenador estipula antes ex: que gosta mais, que gostaria de conhecer mais, que admira, que gostaria de lhe dizer algo, que tem determinada qualidade, etc.) que ele queira e justificar o porqu! A pessoa agarra o rolo, segura o barbante e joga

para

prxima.

Ao

final

torna-se

uma

"teia"

grande.

Essa dinmica pode ser feita com diversos objetivos e pode ser utilizada tambm em festas e eventos como o Natal e festas de fim de ano. Ex: cada pessoa que enviar o barbante falar um agradecimento e desejar feliz festas. Pode ser utilizado tambm o mesmo formato da Dinmica do Presente. Disponvel em: http://wata-eh-legal.blogspot.com/2009/06/10-dinamicasfaceis-pra-educacao.html

Dinmica do nome
Esta dinmica prope um "quebra gelo" entre os participantes. Ela pode ser proposta no primeiro dia em que um grupo se encontra. tima para gravao dos nomes de cada um. Formao: Em crculo, assentados ou de p, os participantes vo um a um ao centro da roda (ou no prprio lugar) falam seu nome completo, juntamente com um gesto qualquer. Em seguida todos devem dizer o nome da pessoa e repetir o gesto feito por ela. Variao: Essa dinmica pode ser feita apenas com o primeiro nome e o gesto da pessoa, sendo que todos devem repetir em somatria, ou seja, o primeiro diz seu nome, com seu gesto e o segundo diz o nome do anterior e gesto dele e seu nome e seu gesto... e assim por diante. Geralmente feito com grupos pequenos, para facilitar a memorizao. Mas poder ser estipulado um nmero mximo acumulativo, por exemplo, aps o 8 deve comear um outro ciclo de 1-8 pessoas. Disponvel em: http://wata-eh-legal.blogspot.com/2009/06/10-dinamicasfaceis-pra-educacao.html

Balo da vitria
Objetivo: Material: criar Balo, uma mentalidade barbante e de unio. caneta

Desenvolvimento: Cada um pega seu balo que est escrito vitria amarrado em seu punho. Voc jogar para cima defendendo o seu e tentando estourar o do outro em 5 min. Vencer quem chegar at o final com o seu balo cheio. No final do tempo estipulado, mostra-se para o grupo que no foi dito que somente UM poderia ser vitorioso, mas sim quem estivesse com o balo cheio, e cada um preocupou-se somente com o seu balo, no importando com a situao do outro. Se todos estivessem ajudado um ao outro todos seriam vencedores. As vezes passamos por cima dos outros para obter vitrias. Disponvel em: http://www.cdof.com.br/recrea26.htm#11

Recadinhos engraados
Objetivo: descontrair e envolver a todos nas atividades propostas. Material: Tiras de papel para cada aluno, lpis ou caneta. Formao: Em crculo. Desenvolvimento: O professor pede que cada aluno escreva na parte superior de sua tira de papel o nome de uma aluna ou de uma atriz famosa, depois que escrever dever dobrar para trs de modo que o nome fique escondido. Pea que passem o papel para quem esta a sua direita, e agora dever escrever o nome de um aluno ou ator famoso, dobre para trs, passe para a direita. Agora pea que eles escrevam somente a resposta dessa pergunta, Estavam fazendo?.... dobre e passe; respondam: O povo olhou e disse?....dobre e passe. Concluso(pode ser um dito popular) dobre e passe... Agora cada, um na sua vez, ira ler em voz alta o seu recado e dever ler com impolgao, na seguinte ordem: Fulana e fulano estavam fazendo......o povo olhou e disse..........concluso....... Obs: sempre que fao essa dinmica eu participo com meus alunos, sempre coloco nome de aluno mais tmido e muito divertido, eles adoram. Como trabalho com turmas de meninas separadas dos meninos no corre o risco de intimidar ningum. Disponvel em: http://www.cdof.com.br/recrea26.htm#11