Prova de Avaliao

3 de junho 2013

Matemtica | Ano Letivo 2012/2013

Ano de Escolaridade: 5

Turma A

N ___

Aluno(a): _________________________________________________
Classificao: ________________________________

Professora: ________________________

Observaes: ____________________________________________________________________
Encarregado de Educao: _________________________________________________________
Apresenta o teu raciocino de forma clara, indicando todos os clculos que tiveres de
efetuar e todas as justificaes que entenderes necessrias. Sempre que necessrio usa
= 3,14

1. Num jogo de atirar o dardo ao alvo, o Gustavo obteve os seguintes pontos.

1.1.

Organiza os dados numa tabela de frequncias absolutas e

relativas.
Nmero de
pontos

Contagem

Frequncia
absoluta

Frequncia
relativa

Frequncia
relativa (em
%)

Total
1.2.

Indica o nmero de vezes que jogou o Gustavo.

_______________________________
1.3.

Identifica a pontuao com maior frequncia.

________________________________
1.4.

Constri um grfico de barras com a frequncia absoluta.

Ttulo:
_____________________________________

2.

Os alunos do 6 ano da Escola fizeram um trabalho no mbito da disciplina

de Cincias da Natureza. Registaram o nmero de sopas servidas aos alunos
do 5 A durante uma semana. O seguinte pictograma apresenta os resultados
obtidos.

= 5 sopas

2.1. Refere em que dia da semana os alunos do 5 A comeram mais sopa.

_______________
2.2. Indica quantas sopas foram consumidas pelos alunos do 5 A na 4
feira. ____________
2.3. Calcula o nmero de sopas consumido pelos alunos do 5 A durante a
semana em que foi feito este estudo.

Resposta:
_________________________________________________________________
3.

Observa atentamente o grfico seguinte que diz respeito s temperaturas

mdias registadas na nossa cidade em 2009.

3.1. Indica o ms em que:

3.1.1. A temperatura foi mais elevada:
________________________________
3.1.2. A temperatura foi mais baixa:
___________________________________
3.1.3. A mdia da temperatura foi de 20C:
_____________________________
4.

Os 24 alunos da turma A do 5 ano receberam o resultado de um teste de

Matemtica.
As classificaes de 0 a 100 foram as seguintes:
24

40

70

50

80

95

37

42

51

62

73

55

57

58

62

63

71

80

90

52

48

49

52

50

4.1. Constri um diagrama de caule-e-folhas para ilustrares esta

informao.

4.2. Identifica a classificao mnima e mxima.

__________________________________

4.3. Indica o nmero de alunos que tiveram classificao igual ou

superior a 50. ________

5.

Calcula a mdia e indica a moda (se houver) dos seguintes conjuntos de

dados:
5.1.12; 15; 14; 15; 12.

5.2.300 g; 350 g; 310g; 340 g.

6.

Considera a seguinte roda da sorte:

Classifica as seguintes afirmaes em verdadeiras (V)
ou falsas (F):
certo sair um nmero inferior a 20. _____
impossvel sair o nmero 7. _____
pouco provvel sair um nmero maior que 3. _____
possvel sair o nmero 12. _____
impossvel sair um nmero menor que 5. _____
mais provvel sair nmero par que sair nmero mpar. _____

GRUPO II
7.

Indica a unidade de medida de comprimento que aconselhvel usar para

medir:

8.

7.1.

O comprimento da tua sala de aula: ______________

7.2.

A largura do teu livro de Matemtica: _____________

7.3.

A distncia entre a tua casa e a Escola: ____________

Completa de modo a obteres afirmaes verdadeiras:

0,2 m = __________ dm

1,32 cm = _________ 12
hm
dam
____________km

2 m2 = __________ cm2

9.

5 dm2 = _________ km2

0,2
ha
____________m2

Considera os tringulos [ABC], [DEF] e [GHI].

Determina a rea de cada um.

[ABC]

[DEF]

[GHI]

10. Compara a rea do tringulo [ABC]

com a rea do tringulo [ABD].
Indica o que podes concluir em
relao rea dos dois tringulos.
Justifica a tua resposta.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Determina a rea e o permetro dos crculos seguintes:

Permetro de A

Permetro de B

rea de A

rea de B

12. volta de um lago h uma zona relvada, como mostra o esquema.

12.1.Calcula a medida da rea da superfcie do lago, arredondada s
dcimas.

12.2.Calcula a medida da rea da zona relvada,

arredondada s dcimas.

12.3. volta do lago vai ser colocada uma rede.

Determina a quantidade de rede, em metros, necessria para vedar o
lago.
Apresenta o resultado arredondado s dcimas.

BOM TRABALHO!
Joana Rebocho