No ms de maio demos continuidade ao projeto Alimentao e higienizao legal, em que estamos trabalhando a importncia de algumas frutas para a sade

das crianas, suas cores, suas formas geomtricas e texturas. Estamos utilizando rodinhas de conversa todos os dias para as crianas se expressarem e estimular a linguagem oral que est em pleno desenvolvimento, e poder trocar ideias e falar suas vivncias dentro e fora do CEI. Nas rodas de msicas na acolhida e despertar cantamos Boa tarde coleguinha como vai?, Ol coleguinha, boa tarde coleguinha, A canoa virou e outras msicas para as crianas reconhecer o nome do colega e reforar o vnculo com o educador. No momento da acolhida estamos utilizando blocos de encaixe para possibilitar a integrao entre as crianas e construir objetos com as peas instigando a sua imaginao, cantinho da leitura em que as educadoras contam histrias quando as crianas pedem, e manuseiam os livros livremente, massinha de modelar para trabalhar a coordenao motora. Todos os dias temos feito algo diferente para recepcionar as crianas e nenhuma chora mais ou chega sonolenta. Estamos fazendo atividades com as frutas e nesse ms falamos sobre a laranja e sua importncia na roda de conversa, e expliquei que a fruta evita a gripe e tem Vitamina C que faz bem pra nossa sade. Pintamos uma laranja maior coletivamente e montamos um cartaz, e posteriormente cada criana pintou a sua laranja, que foi colada no teto da sala para enfeite e teve o momento da degustao da fruta. Alm da laranja fizemos a mesma atividade com a banana e o abacaxi. As crianas apreciaram bastante as atividades, sempre que possvel apontam para o mural das frutas que fizemos e fala da importncia de cada fruta, alm de mostrar para os pais as frutas que eles pintaram e colamos no teto da sala. Assim que terminamos de falar da ma, banana, abacaxi, e laranja, fizemos uma roda de conversa com as crianas falando que iriamos finalizar as frutas com uma gostosa salada de frutas... Foi ento que a aluna Maria Eduarda falou que nos no podia terminar, pois no falamos da melancia e do mamo e me perguntou qual era a importncia delas tambm para a alimentao, ento todos comearam a fazer perguntas sobre as duas frutas... Ento acabei por adiciona-las as atividades em sala. Falamos da importncia do mamo, e pintamos o desenho da fruta coletivamente e colamos no mural das frutas, juntamente com as outras. Para falar da melancia levei uma para a sala, e abri para as crianas observarem que por fora ela diferente toda verde, e por dentro e vermelha toda cheia de sementinha, e posteriormente fizemos o delicioso suco da fruta, e todos beberem, alguns como a Maria Eduarda, Aline, Gabriel no gostaram, e o restante bebeu e repetiu.

As crianas esto participando com entusiasmo das atividades, quando perguntamos a importncia das frutas elas respondem de imediato e algumas conseguem identificar as cores. Fizemos atividades de corridas e circuitos para a estimulao da psicomotricidade das crianas, todas participam e a criana Isabella no demostra mais dificuldades em correr como no comeo do ano. A criana Ana Maria que antes no comia feijo, hoje j come e at pede para colocarmos em seu prato. E com isso as atividades sobre a alimentao e higienizao das crianas est sendo enriquecedor para o nosso trabalho pedaggico, e temos visto resultados significativos em relao a alimentao das crianas.