Escola Bsica dos 2 e 3 ciclos de Vendas Novas Matemtica - 8 Ano

Ano Lectivo 2002/2003

Ficha de Trabalho n 13: Semelhana de Tringulos

Sabe-se que a Geometria nasceu com os Egpcios. J na Antiguidade, aquando das cheias do Rio Nilo, os Egpcios costumavam fixar-se nas suas margens com o intuito de aproveitar os benefcios da Natureza. Com as enchentes anuais, os rios desfaziam as marcaes dos terrenos. Aqui comeou a necessidade de refazer as marcaes. Mas como? Desenvolvendo tcnicas de clculo de permetro e reas, e tcnicas de construo de figuras geometricamente iguais, eles conseguiram o que pretendiam.

Embora muitas pessoas no vejam utilidade na Matemtica, a geometria, mais precisamente o estudo das figuras semelhantes tem ajudado o Homem na resoluo de inmeros problemas do quotidiano. No ano anterior falaste em polgonos semelhantes e em razo de semelhana, ainda te recordas? Dois polgonos so semelhantes se tm, simultaneamente, os ngulos respectivamente iguais e os comprimentos dos lados correspondentes proporcionais, isto , se tm a mesma forma ou se um uma ampliao (ou reduo) da outra. Por exemplo, nos rectngulos em baixo a proporo entre os seus lados :
D' D

10

C'

3
A B

A'D' C 'B' = =2 AD CB D'C ' A'B' = =2 AB DC

A'

B'

Ou seja, a razo de semelhana 2 e assim estes rectngulos dizem-se semelhantes.

Um tringulo um polgono especial pois o mais simples de todos os polgonos. No ano anterior j estudaste a igualdade de tringulos, mas como encontrar tringulos semelhantes? essa descoberta que te proposta nesta actividade.

 Considera o tringulo [ABC]. Com a ajuda de uma rgua e transferidor mede os

seus lados e os seus ngulos.
B
Lados :

AB =
ngulos : AB C =

BC =
BC A =

CA =
B = CA

Constri um tringulo [DEF] com os lados (respectivamente) proporcionais ao tringulo [ABC].

Constri um tringulo [GHI] com dois lados (respectivamente) proporcionais ao tringulo [ABC] e o ngulo por eles formado igual ao correspondente ngulo do tringulo [ABC].

Constri um tringulo [JKL] com dois ngulos (respectivamente) iguais aos correspondentes ngulos do tringulo [ABC].

 Vamos agora analisar os tringulos que construste.

Observa o tringulo [ABC] e compara-o com cada um dos tringulos que construste. Ser que existe alguma relao entre eles? Justifica a tua resposta.

Indica a razo de semelhana entre o tringulo [ABC] e um dos tringulos construdos tua escolha.

J deves ter concludo que os tringulos construdos em , e so semelhantes ao tringulo [ABC]. Assim sendo, ser que necessrio que se verifiquem todas as condies da definio da semelhana de polgonos, e, consequentemente, de tringulos que se encontra no incio da actividade? Se no, ento escreve os critrios necessrios e suficientes para que dois tringulos sejam semelhantes.

Viste atrs como que os Egpcios conseguiam remarcar figuras semelhantes. Eles no possuam a tecnologia hoje existente, por isso evidente que tu tens a tarefa muito mais facilitada. O que te propomos de seguida que, tal como os Egpcios, consigas encontrar a relao entre os permetros e as reas de tringulos semelhantes. Observa os seguintes tringulos semelhantes:

A 5 4 3

B 2,5 1,5

C 7,5 2 6 4,5

D 10 6

Utilizando os comprimentos assinalados (em cm), completa a seguinte tabela:

Tringulo

Permetro
PA= PB= PC= PD=

rea
AA= AB= AC= AD=

A B C D

Verificando que B, C e D so tringulos semelhantes a A, procura as relaes que existem entre eles, completando a seguinte tabela:

Razo de semelhana r em relao a A

Razo entre os permetros

PB/PA= PC/PA= PD/PA=

Razo entre as reas

AB/AA= AC/AA= AD/AA=

B C D

Compara a razo dos permetros com a razo de semelhana dos tringulos, e a razo das reas com a razo de semelhana dos tringulos. O que observas? Apresenta as tuas concluses.