ESTADO DO PARAN SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO DEPARTAMENTO DE ENSINO DE JOVENS E ADULTOS

MATEMTICA
ENSINO FUNDAMENTAL FASEII CADERNO 1

GOVERNO DO ESTADO DO PARAN

Jaime Lerner

SECRETRIA DE ESTADO DA EDUCAO

Alcyone Saliba

DIRETORA GERAL DA SEED

Snia Loyola

CHEFE DO DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPLETIVO

Regina Clia Alegro

ASSISTENTE TCNICO ADMINISTRATIVO

Annete Elise Siedel

EQUIPE ELABORADORA (1 VERSO)

Cristina N. Nakamura - CEEBJA de Maring Leoni Teresa M. Brudzinski - CEEBJA de Maring Sachika Sakai Takizawa - CEEBJA de Maring Vera Lcia G. T. Sanches - CEEBJA de Maring

EQUIPE COLABORADORA
Graa Rejane C. Montanher - CEEBJA de Maring Mafalda D. Nascimento - CEEBJA de Nova Londrina Missayo Yamada - CEEBJA de Jandaia do Sul Neide Aparecida de S. Moreira - CEEBJA de Jandaia do Sul Neuza Pinto - CEEBJA de Paranava

EQUIPE REVISORA
Cristina Nishioka Nakamura - CEEBJA de Maring Mirian Nazar B. Damaceno - CEEBJA de Maring

EQUIPE REVISORA (VERSO ATUAL)

CEEBJA Paulo Freire CEEBJA SESI-CIC

CAPA
Rosngela Gonalves de Oliveira

ILUSTRAO
Henrique Cesar Alves de Cerqueira Jairo de Carvalho

DIAGRAMAO
Luiz Carlos Tavares de S

APRESENTAO

Este material foi preparado com a inteno de ajud-lo a compreender idias e conceitos importantes da Matemtica e a suas relaes com a vida diria. Esperamos que, quando necessrio, voc possa aplicar esses conhecimentos em situaes novas, resolvendo seus problemas do dia-a-dia.

Ele foi escrito numa linguagem simples e informal, cuja a inteno levla a compreenso dos assuntos bsicos da Matemtica, da maneira mais clara possvel.

Os conhecimentos matemticos foram construdos ao longo do tempo e, por acharmos importante para voc, apresentamos tambm alguns aspectos histricos dessa construo.

Nossa expectativa que esse material torne til e interessante o seu Curso de Matemtica de 5 a 8 srie de 1 grau.

EQUIPE ELABORADORA

NDICE

UNIDADE 1 INTRODUO GEOMETRIA ........................................... 05

1. Slidos Geomtricos.............................................................................. 06 2. Figuras Planas e Espaciais ..................................................................... 10 3. ngulos ................................................................................................ 15 4. Posio Entre Duas Retas ...................................................................... 20 5. Tringulos ............................................................................................. 22 6. Quadrilteros ......................................................................................... 26

UNIDADE 2 SISTEMA DE MEDIDAS ........................................................ 29

1. Medidas de Comprimento...................................................................... 29 2. Medidas de Superfcie .......................................................................... 36 3. Medidas de Volume............................................................................... 45 4. Massa .................................................................................................... 49

BIBLIOGRAFIA................................................................................................ 53

GOVERNADOR DO ESTADO DO PARAN

SECRETRIA DE ESTADO DE EDUCAO

DIRETORA GERAL DA SEED

SUPERINTENDENTE DE GESTO DE ENSINO

CHEFE DO DEPARTAMENTO DE ENSINO PARA JOVENS E ADULTOS Regina Clia Alegro ASSISTENTE TCNICO ADMINISTRATIVO Annete Elise Siedel EQUIPE ELABORADORA Cristina N. Nakamura CEEBJA de Maring Leoni Teresa M. Brudzinski DEJA Mirian N. B. Damaceno CEEBJA de Maring Sachika Sakai Takizawa CEEBJA de Maring Vera Lcia G. T. Sanches CEEBJA de Maring EQUIPE COLABORADORA Graa Rejane C. Montanher CEEBJA de Maring Mafalda D. Nascimento CEEBJA de Nova Londrina Missayo Yamada CEEBJA de Jandaia do Sul Neide Ap. de S. Moreira CEEBJA de Jandaia do Sul Neuza Pinto CEEBJA de Paranava EQUIPE REVISORA Cristina Nishioka Nakamura CEEBJA de Maring Mirian Nazar B. Damaceno CEEBJA de Maring CAPA Rosngela Gonalves de Oliveira ILUSTRAO Henrique Cesar Alves de Cerqueira Jairo de Carvalho DIAGRAMAO Luiz Carlos Tavares de S

UNIDADE 1 INTRODUO GEOMETRIA

Na histria da Matemtica existem documentos que mostram a geometria presente na vida do homem h mais de 4500 anos. Surgiu da necessidade do homem de medir terras. Vem da o seu nome de origem grega: Geo que significa terra e metria que significa medida. Hoje em vrios campos de trabalho necessrio recorrer geometria, em especial na Engenharia, Fsica, Qumica, Eletrnica, etc. Vamos comear o estudo da geometria explorando o espao ao nosso redor, observando as formas da natureza e as formas das coisas construdas pelo homem. Formas da natureza:

Observando as formas da natureza o homem constri pontes, viadutos, edifcios...

1 SLIDOS GEOMTRICOS

As formas da natureza e das coisas construdas pelo homem, tambm so transportadas para os objetos que usamos no nosso dia-a-dia:

Observe e responda: a) b) c) d) Quais destes objetos possuem s superfcies planas? E quais possuem superfcies curvas? Cite alguns objetos que voc conhece que tm superfcies planas. E alguns que tm superfcies curvas.

Da observao das formas dos objetos, o homem teve a idia de represent-los atravs de modelos:

Esses modelos so chamados slidos geomtricos. Os slidos geomtricos que possuem superfcies curvas so chamados corpos redondos

Os slidos limitados por figuras geomtricas planas so chamados poliedros

A palavra poliedro tem origem grega e quer dizer muitas faces. (Polimuitos e edroface). Veja:

Agora, observe os slidos abaixo e marque com a letra R os que tm formas arredondadas e com a letra P os que tm forma polidrica.

Se observarmos a natureza ou objetos feitos pelo homem, verificamos diversas formas semelhantes aos slidos geomtricos. Exemplos: Observe a caixa abaixo:

Essa caixa tem forma semelhante ao slido geomtrico chamado de paraleleppedo, que pode ser representado conforme a figura abaixo:

Veja outros exemplos de formas geomtricas:

Agora, observe os poliedros abaixo:

Com base no que voc observou, responda: a) b) Quais desses poliedros acima tm faces laterais triangulares? Quais desses poliedros tm faces laterais quadrangulares?

Esses poliedros que possuem faces laterais triangulares so chamados de pirmides. Os demais poliedros acima (a, c, d, e, g) so chamados prismas.

ATIVIDADE - 1

1)

Escreva nomes de objetos que voc conheceu que tenham formas de: a) b) c) Cilindro Cone Cubo d) e) f) Esfera Paraleleppedo Pirmide

2)

Escreva o nome dos slidos semelhantes a estes objetos:

2 FIGURAS PLANAS E ESPACIAIS

POLGONOS Passe o lpis contornando uma das faces de um caixa de sapatos. Se voc contornar a face retangular, obtm uma figura plana que o retngulo.

Como essa figura no apresenta espessura, uma figura plana.

12

Os desenhos seguintes mostram alguns poliedros e as figuras planas originadas dos contornos de cada uma de suas faces. Complete colocando o nome do poliedro e da figura plana:

13

As faces dos poliedros so figuras planas chamadas de polgonos. A palavra polgono quer dizer muitos ngulos. (Polimuitos e gonongulos). O nome de um polgono est relacionado ao nmero de lados ou de ngulos desse polgono. O nmero de lados igual ao nmero de ngulos. Nmero de lados ou de ngulos 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 20 Nome Tringulo Quadriltero Pentgono Hexgono Heptgono Octgono Enegono Decgono Undecgono Dodecgono Pentadecgono Icosgono

CRCULO E CIRCUNFERNCIA Se voc contornar o fundo de uma lata de leo, obter uma figura plana, que denominamos de crculo. Assim:

O contorno, comprimento do crculo, chamado de circunferncia. Cuidado! No confunda crculo com esfera. Crculo uma figura plana e esfera uma figura espacial. Como voc j sabe, figura plana no apresenta nenhuma espessura como o quadrado, tringulo, retngulo, crculo. A caixa de sapatos, a lata de leo, a bola so figuras espaciais, pois apresentam espessura.

14

POLGONOS REGULARES Use a rgua e mea os lados dos polgonos abaixo. Em seguida use o transferidor e mea os ngulos dos mesmos.

O que voc observa em relao s medidas dos lados e dos ngulos de cada polgono? Se voc respondeu que todos os lados de cada polgono tm o mesmo comprimento e todos os ngulos tm a mesma medida, acertou! O polgono que apresenta essas caractersticas, chamado de polgono regular.

ATIVIDADE II

1)

Faa a mesma coisa com os polgonos abaixo:

15

2)

Podemos considerar como polgono regular as figuras do exerccio 1? Justifique sua resposta.

3)

Observe as figuras abaixo e marque com a letra p as que representam figuras planas e com a letra e, as que representam figuras espaciais:

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3 - NGULOS NOES DE NGULOS As noes de ngulo so muito importantes para as atividades que desenvolvemos no nosso dia-a-dia. Vejamos alguns exemplos: 1) Voc iluminador de teatro e com alguns holofotes tem que iluminar o palco e s o palco. Como resolveria essa situao? Resolveria simplesmente usando para localizao dos holofotes, a geometria, ou melhor, ngulos adequados. 2) Para que o salto em distncia de um atleta seja o mais longo possvel necessrio utilizar as noes de ngulos. 3) Para localizar uma cidade no mapa ou uma jogada na batalha naval, novamente voc vai usar ngulo. Discuta com seus colegas e professor de que maneira a noo de ngulo importante no desenvolvimento dessas atividades. Assim, usamos as noes de ngulos, tambm, para ajuste de antenas, localizao de meridianos e paralelos da Terra, deslocamento de astros, lanamento de msseis, rotas areas e martimas, construo de paredes, rampas, carros de corridas, etc. Na antigidade, povos como os egpcios, babilnicos e chineses j conheciam e usavam ngulos. Naquela poca suas aplicaes principais eram na astronomia e na arquitetura. Voc j observou os ponteiros de um relgio?

Note que, conforme as horas vo passando, a abertura entre os ponteiros aumenta ou diminui.

Essa abertura formada pelos ponteiros do relgio recebe o nome de ngulo.

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Observe tambm que os ponteiros do relgio nos do idia de duas semi-retas que saem do mesmo ponto. Em nosso dia-a-dia, sempre nos deparamos com ngulos, veja:

ngulo o espao limitado por duas semi-retas que tm a mesma origem.

REPRESENTAO MATEMTICA DE UM NGULO Dada a figura abaixo:

Esse ngulo indicado por AB que se l: ngulo AB. As duas semi-retas AO e OB que formam o ngulo, so os lados do ngulo.

MEDIDA DE NGULO Quando medirmos um ngulo, medimos sua abertura. Observe a abertura dos ponteiros nos relgios das figuras 1, 2 e 3, que representam ngulos de medidas iguais a: 90 graus ou 90 120 graus ou 120 180 graus ou 180, respectivamente.

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O instrumento mais usado para medir ngulos o transferidor.

A unidade fundamental da medida de ngulo o grau. Cada marca no transferidor indica a medida, em grau, dos ngulos.

COMO MEDIR UM NGULO Coloque o centro do transferidor, no vrtice do ngulo. Faa coincidir a linha do transferidor, que indica a graduao 0, sobre um dos lado do ngulo que vai ser medido. O outro lado do ngulo coincide com um dos ngulos do transferidor, determinando assim a medida do ngulo.

Exemplo:

A medida do ngulo BC 60, que se indica (BC) = 60.

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TIPOS DE NGULOS Observe os ngulos assinalados nos canteiros 1, 2, 3 e 4 da Praa das Palmeiras.

Vamos classific-los quanto s suas medidas: a) 2. Pegue o teu transferidor e mea os ngulos assinalados nos canteiros 1 e

Voc deve ter encontrado a medida de 90 Um ngulo de 90 chamado de ngulo reto.

Ao nosso redor comum o ngulo reto. Observe as paredes da sala que voc se encontra, janelas, portas, etc. Veja:

b) Mea o ngulo assinalado do canteiro 3. Se voc encontrou uma medida igual a 30, acertou. Esse ngulo menor que 90.

20

Todo ngulo menor que 90 chamado de ngulo agudo. Observe alguns exemplos de ngulos agudos:

c)

Quanto mede o ngulo assinalado no canteiro 4? Certamente voc encontrou uma medida maior que 90.

Todo ngulo maior que 90 chamado de ngulo obtuso. Veja alguns exemplos de ngulos obtusos:

Vamos voltar a pensar na situao do atleta de salto em distncia. Qual seria o ngulo adequado para que seu salto seja mais longo possvel? O ngulo adequado o de inclinao igual a 45 (quarenta e cinco graus). Usamos tambm o ngulo 45, sempre que quisermos ter um lanamento de projtil o mais longo possvel (salto de vara, gua com a mangueira, uma bola, uma bala de um canho, msseis controlados por computador, etc.)

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Alm do ngulo de 45 que consideramos notvel pelo seu uso, os ngulos de 30, 60, 90, 180 e 360 tambm so consideradas especiais devido a sua aplicao no cotidiano das pessoas. 4 POSIO ENTRE DUAS RETAS

Vamos observar a planta de algumas ruas de Maring:

Situao 1 O cruzamento da Avenida Pedro Taques com a Avenida Bento Munhoz da Rocha Neto forma, entre si, ngulos retos (90 graus). Ao representarmos essas avenidas por duas retas, teremos ento, as chamadas retas perpendiculares. Veja:

Podemos, ento, concluir que:

Duas retas perpendiculares formam quatro ngulos iguais, chamados ngulos retos.

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Veja outros exemplos de retas perpendiculares:

Dentre outras... Pense e desenhe outras aplicaes de retas perpendiculares que voc encontra na vida prtica. Agora, volte a observar a planta das avenidas de Maring e verifique se a Avenida Mau tambm mantm a relao de perpendicularismo com a Avenida Pedro Taques. Represente, atravs de retas, as quatro avenidas citadas na situao estudada, marcando os ngulos retos.

Situao 2 As Avenidas Bento Munhoz da Rocha Neto e Avenida Mau esto representadas abaixo por duas retas, observe:
Av. Bento Munhoz da rocha Neto

Av. Mau

Ao prolongarmos indefinidamente essas retas, elas no se encontram em nenhum ponto. Nesse caso, chamamos as retas de paralelas.

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Situao - 3 Ao observarmos o mapa de nosso municpio, verificamos que nem sempre as ruas mantm entre si uma relao de paralelismo ou perpendicularismo. Muitas vezes as ruas se cruzam sem no entanto formar ngulos retos entre si. O desenho abaixo representa o cruzamento da rua A com a rua B.
Rua B

Ponte de interseo das duas retas Rua A

Neste caso dizemos que as ruas A e B representam retas concorrentes e que concorrem no ponto P. Podemos, ento, concluir que: Duas retas concorrentes tm um nico ponto comum.

5 - TRINGULOS A gravura abaixo composta por formas triangulares, observe:

Os tringulos que a compe so diferentes entre si. Voc sabe o que difere um dos outros? Se voc respondeu que a diferena est na medida dos lados e dos ngulos internos, acertou! No estudo da geometria, os tringulos so classificados quanto aos lados e quanto aos ngulos.

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CLASSIFICAO DOS TRINGULOS QUANTO AOS LADOS E QUANTO AOS NGULOS Vamos retornar gravura. Observando, alguns tringulos esto numerados:

Tringulo 1:

Mea os lados e os ngulos internos do tringulo 1 e anote esses valores. O que voc observou em relao s medidas dos lados desse tringulo? Se voc encontrou medidas iguais para dois lados deste tringulo, acertou. Os tringulos que possuem dois lados com a mesma medida so chamados de tringulos issceles. E o que voc observou quanto medida dos ngulos internos desse tringulo? Um dos pontos que voc deve ter observado que esse tringulo tem um ngulo reto. Os tringulos que possuem um ngulo reto so chamados de tringulo retngulo.

25

Tringulo 2:

Mea os lados e os ngulos internos do tringulo 2 e anote esses valores. O que voc observou em relao s medidas dos lados desse tringulo? Os tringulos que possuem as medidas dos trs lados iguais so chamados de tringulo eqiltero. Ao medir os ngulos do tringulo 2 encontrou como resultado a medida de 60 para todos os ngulos internos? Os tringulos que possuem os trs ngulos internos agudos so chamados de tringulo acutngulo. Tringulo 3

Continue, medindo agora os lados e os ngulos internos do tringulo 3. Anote esses valores. O que voc observou em relao s medidas dos lados desse tringulo? Os tringulos que possuem as medidas dos trs lados diferentes so chamados de tringulo escaleno. E em relao s medidas dos ngulos internos, o que voc observou? Os tringulos que possuem um ngulo obtuso so chamados de tringulo obtusngulo

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SOMA DAS MEDIDAS DOS NGULOS INTERNOS DE UM TRINGULO Desenhe um tringulo qualquer em uma folha de papel. Recorte o tringulo destacando seus ngulos, como mostra a figura seguinte:

Mea, com um transferidor, os ngulos marcados nos tringulos e escreva as medidas correspondentes a cada um. Agora, junte os trs vrtices num nico ponto, como mostra a figura abaixo:

Nessa experincia, qual foi a soma dos trs ngulos internos do tringulo? Voc deve ter encontrado 180. Caso no tenha encontrado, consulte seu professor. Faa essa experincia com tringulos de lados e ngulos diferentes do exemplo dado e compare com o resultado da experincia acima. Podemos, ento dizer que em qualquer tringulo a soma das medidas de seus ngulos internos 180. Construa um tringulo que tenha todos os lados iguais. Se os lados so iguais, os ngulos tambm so iguais? Quanto mede cada ngulo? Se voc conclui que cada ngulo de um tringulo equiltero mede 60, parabns! Acertou. Ento, quanto medem os trs ngulos juntos?

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6 - Quadrilteros Paralelogramos: Os lados so paralelos dois a dois.

Quando o paralelogramo tem todos os ngulos com medidas iguais recebe o nome de retngulo.

Quando o paralelogramo tem todos os lados iguais e ngulos opostos iguais, recebe o nome de losango.

Se tiver todos os lados iguais e todos os ngulos iguais um quadrado.

Trapzios: So quadrilteros que tm apenas um par de lados paralelos.

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SOMA DOS NGULOS INTERNOS DE UM QUADRILTERO Desenhe um quadriltero qualquer em uma folha de papel. Recorte o quadriltero destacando seus ngulos como mostra a figura:

Com um transferidor, mea os ngulos que esto marcados no quadriltero e anote essas medidas. Agora, junte os quatro ngulos em um mesmo vrtice, como mostra a figura seguinte:

Nessa experincia, qual foi a soma dos quatro ngulos internos do quadriltero? Se voc encontrou 360, acertou. Faa essa experincia com quadrilteros de diversas formas e compare com o resultado da experincia anterior. A soma das medidas dos ngulos internos de qualquer quadriltero 360. ATIVIDADE III 1) Observe a figura do relgio quando marca uma hora:

Em um relgio como esse, a circunferncia tem um total de 360. Quanto mede o ngulo assinalado no relgio acima?

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2) 3) a) b)

Quanto mede o menor ngulo formado pelos ponteiros do relgio, s 4 h? Duas estradas partem do mesmo local. Se uma delas vai para o Sul (S) e outra para o Norte (N), qual a medida do ngulo que elas formam? Se uma delas vai para o Sul (S) e outra para Oeste (O), qual a medida do ngulo que eles formam? Com um transferidor, mea os ngulos abaixo:

4)

5) Determine os valores dos ngulos x nas figuras a seguir, sem usar o transferidor.

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UNIDADE 2 SISTEMA DE MEDIDAS

1 MEDIDAS DE COMPRIMENTO

Voc j deve ter observado que em nosso dia-a-dia fazemos afirmaes assim: A bola passou um palmo da trave. A rua tem 12 passos de largura. Comprei uma bacia de caqui. Usei uma pitada de pimenta. Peguei um punhado de amendoim.

Agora, observe essa afirmao: Para ir de minha casa escola ando apenas 295 passos. Nessa afirmao comparo a distncia entre minha casa e a escola com o comprimento arbitrrio de meu passo. Essas e muitas outras unidades no convencionais, so usadas no nosso cotidiano. Elas so teis e nos ajudam a resolver muitos problemas. Porm, acontece que o uso dessas unidades de medida, trazem alguns problemas. Vamos pensar um pouco sobre isso. Todos os passos so iguais? Todos os palmos so iguais? No. Os povos antigos sentiam necessidade de medirem suas terras e compararem tamanhos para o comrcio com um determinado padro, pois as medidas como p, palmo, jarda, etc. criavam muita confuso devido as variaes. Quando os homens perceberam que essas medidas causavam uma enorme confuso nas relaes comerciais, comearam a estabelecer as medidas padronizadas, como: o metro, o litro, o quilmetro dentre outras.

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Foi criada uma comisso da Academia de Cincias de Paris, de cujo trabalho resultou, em 1799, a criao de uma unidade padro, o metro (que se abrevia m minsculo e eqivale a 100 centmetros). A partir da, o metro passou a ser usado como a unidade fundamental para medidas de comprimento. ATIVIDADES IV Faa uma estimativa em metros, para: a) b) c) d) e) f) g) h) A largura da janela de um quarto. A largura da porta do banheiro de sua casa. O contorno da sua cintura. A altura da janela da sala de sua casa. O comprimento do quadro de giz. O comprimento da sala de aula. O comprimento de um lpis. O comprimento da folha o caderno.

Voc deve ter observado que, muitas vezes temos que medir comprimentos muitos pequenos como o de um lpis de uma folha de caderno ou distncia entre dois pontos, dentre outras. Para medir comprimentos pequenos utilizamos o decmetro (dm), o centmetro (cm) ou o milmetro (mm), que so unidades de medidas derivadas do metro. UNIDADES DERIVADAS DO METRO Vamos tomar como ponto de partida, para o nosso estudo, a representao de uma rgua com 15 centmetros.

Observe na representao acima, a distncia entre os pontos A e B. Essa distncia mede 1 decmetro (1 dm). Voc sabe quantas vezes um decmetro cabe em um metro? Se voc respondeu que um decmetro cabe 10 vezes em um metro, acertou! Portanto, o decmetro a dcima parte do metro. Simbolicamente, podemos escrever: 1 m = 10 dm e 1 dm =
1 m = 0,1 m. 10

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Situao - 2 Observe, agora a representao do centmetro:

Quantas vezes essa medida cabe em 1 dm? fcil observar que em 1 decmetro cabe 10 vezes 1 centmetro, ou seja, 1 dm = 10 cm. Ento, pense: Se em 1 metro cabem 10 decmetros e, em cada decmetro cabem 10 cm, ento, em 1 metro cabem 100 cm. 1 m = 10 dm = 100 cm e 1 cm =
1 m = 0,01 m. 100

Situao 3

Continuando a observar a rgua voc percebe que cada centmetro est dividido tambm em 10 partes iguais. A cada uma dessas partes, ou distncias, chamamos de milmetro (mm). Agora pense: Quantas vezes um milmetro cabe em um centmetro? Quantas vezes um milmetro cabe em um decmetro? E quantas vezes um milmetro cabe em um metro? Para verificar se o que voc pensou est correto, acompanhe o raciocnio. 1 cm = 10 mm 1 dm = 10 cm = 10 x 10 mm = 100 mm 1 m = 10 dm 10 x 100 mm = 1000 mm Portanto: 1 m = 1000 mm e 1 mm =
1 m ou 0,001 m. 1000

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Situao 4 Se o nosso problema a determinao da distncia entre duas cidades, ou o comprimento de um rio, ou a distncia entre dois planetas, verificamos que o uso do metro no adequado. Nesse, como em outros casos onde necessrio determinar grandes distncias, utilizamos como unidade de medida o quilmetro (km). 1km = 1000 m

PERMETRO Antnio quer fazer um galinheiro que mede 3 m por 2 m. Quantos metros de tela sero necessrios, considerando o espao de 0,80 m para o porto? Para resolver esse problema vamos apresentar o galinheiro pelo retngulo abaixo:
3m

2m

Para saber a quantia, em metros de tela, devemos descobrir quantos metros tem o contorno do galinheiro e retirar 80 centmetros referente ao porto. Para isso, somamos as medidas dos seus lados: 2 m + 3 m + 2 m + 3 m = 10 m 80 cm = 9,20 m Se o contorno do galinheiro mede 10 m, descontando o comprimento do porto, quantos metros de tela Antnio dever comprar? Em Matemtica dizemos que o contorno do retngulo, ou a soma de seus lados, representa o permetro dessa figura plana. O permetro muito usado pelos pedreiros, carpinteiros, vidraceiros, etc. Quando a figura plana um polgono, dizemos que: Permetro de um polgono a soma das medidas dos lados desse polgono.

34

COMPRIMENTO DA CIRCUNFERNCIA Se voc fosse colocar renda em volta de uma toalha de mesa, redonda, com as medidas representadas no desenho abaixo, quantos metros de renda seriam necessrios?

Suponha que o crculo abaixo tem um barbante ajustado em sua volta. Se cortarmos o barbante no ponto marcado e estic-lo, como mostra a figura, teremos o comprimento do contorno do crculo ou comprimento da circunferncia.

Aps a realizao de vrias experincias, ficou provado que, em qualquer circunferncia, a diviso do comprimento da circunferncia pela medida do dimetro, sempre d o mesmo resultado.
comprimentodacircunferncia = 3,14159265... dimetro

Esse quociente de representao decimal infinita e no peridica: 3,14159265... chama-se pi, cujo smbolo . Para achar o comprimento da circunferncia, basta multiplicar o dimetro pelo , ou seja, C = d. (C comprimento da circunferncia, d = dimetro). Como o dimetro o dobro do raio, podemos tambm representar o comprimento da circunferncia em funo do raio. Assim: C = 2r C = 2 r

35

Agora, podemos calcular a metragem de renda da toalha da situao anterior, multiplicando o dimetro por . Assim: C = 4 . 3,14 C = 12,56 m Portanto, gastaria 12,56 m de renda nessa toalha.

ATIVIDADE V 1) a) b) c) 2) Complete com a unidade de medida correta: Quando vamos confeccionar uma roupa (vestido, cala, blusa) usamos o ............................................. A largura de um caderno o ............................................. A medida de seu palmo o ........................................... Lembre-se que a unidade de medida de comprimento mais usada depois do metro o centmetro (cm) e responda: Quantos centmetros (cm) tem aproximadamente seu palmo? Quantos palmos tem sua carteira? Quantos centmetros tem sua carteira? Qual a largura e o comprimento de seu caderno? Em palmos e em centmetros (cm)? Qual a largura da sala de sua casa? Utilize seu p, calado. Quantos centmetros tem seu p? Para medir o comprimento do corredor de sua escola, Robson anotou 16 passos. Se cada passo mede 65 cm, qual o comprimento do corredor em metros? Mea os segmentos e de as respostas em centmetros (cm) e em milmetros(mm).

a) b) c) d) e) f) 3)

4)

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5)

Um barbante de 3,20 m de comprimento foi cortado em 16 pedaos iguais. Qual ser o comprimento de cada pedao em cm?

6)

Indo por uma estrada, voc encontra uma placa com os dizeres: Perigo! Desvio a 2000 m n . Quantos km voc percorre do ponto onde est a placa at o incio do desvio? Suponha que voc, sua me ou sua esposa estivesse costurando uma toalha de mesa e fosse colocar renda em toda sua volta. Calcule quantos metros de renda teria de comprar: se a sua toalha fosse retangular

7)

a)

b)

se fosse quadrada

c)

se fosse um centro de mesa em forma de losango

8)

Um ptio de escola tem 60 m de comprimento por 15 m de largura. Rodolfo pula com uma perna s em toda volta do ptio acompanhando sempre a beirada. Que distncia pulou?

37

9)

No fundo de sua casa h um espao que permite a seu Joo fazer uma horta. Ele quer fazer uma cerca de arame que fica mais barato. Observe a figura abaixo e calcule quantos metros de arame ter de comprar para fazer a cerca com 3 fios de arame.

10)

Numa bicicleta em que o raio da roda de 26 cm, qual ser, aproximadamente, o comprimento da circunferncia da roda? O contorno de uma pista de corrida de forma circular, mede 628 m. Qual a medida do dimetro dessa pista?

11)

2 MEDIDAS DE SUPERFCIE Observe a planta:

Essa a planta baixa da casa do Sr. Antnio; ele quer fazer o piso de cermica no quarto 2, na sala, no banheiro e na rea de servio. Para isso necessita saber quantos metros quadrados de cermica sero necessrios para cada uma dessas dependncias da casa.

38

Situao 1 Iniciamos pelo quarto 2, que tem a forma de um quadrado de 3 m de lado. Vamos tomar como medida de rea um quadrado de lado igual a 1 m. Para voc ter noo da quantidade de espao ocupada por 1 m 2 , construa em jornal, cartolina ou qualquer outro tipo de papel, um quadrado de 1 metro por 1 metro. Esse quadrado pode ser representado na escala 1:100. Assim:

O metro quadrado rea de uma superfcie delimitada por um quadrado de 1 m de lado.

Vamos verificar quantas vezes esta unidade de rea cabe no desenho do quarto 2, com 3 m de lado. Para isto, vamos divid-lo na horizontal e na vertical com linhas diferentes uma da outra 1 m (metro). Assim obtemos 9 quadrinhos indicadores: esse quarto possui 9 unidades de rea, ou seja, 9 metros quadrados (9m 2 ). Verifique:

Uma outra maneira de realizar esse clculo, simplesmente encontrar o produto dos lados.

39

Observe que a operao 3 x 3 uma multiplicao de fatores iguais. Esse tipo de operao chamamos de potenciao e pode ser representada por 3 2 (l-se trs elevado ao quadrado). Ento: 32 = 3 . 3 = 9 Vimos que o quarto 2 possui forma quadrada e sua rea 9 m 2 . Vamos supor que no saibamos as medidas dos lados desse quarto, como calcular essas medidas? Vamos representar por l essas medidas. Assim:
l

Sabemos que l x l = 9 e pode ser representado por l2 = 9. Portanto l um nmero que elevado ao quadrado d 9. Como 3 2 = 9, l 3. Esta operao chamamos de radiciao. Indicamos por 2 9 = 3 (l-se raiz quadrada de 9 igual a 3). Radiciao a operao inversa da potenciao. Situao 2 Agora vamos calcular a rea do piso da sala, que tem a forma de um retngulo, do mesmo modo que calculamos a rea do quarto 2.

40

Veja que a rea de um retngulo a multiplicao do comprimento pela largura.

Ento, o Sr, Antnio necessitar de 20m 2 de piso para a sala. Em Matemtica, quando resolvemos um problema de clculo de rea onde a superfcie pode ser representada por um retngulo, dizemos que a rea igual ao produto da base pela altura. Assim: A=b.h

Situao 3 Para revestir o piso da rea de servio, o Sr. Antnio ficou preocupado, pois a forma de um trapzio, cujas medidas esto representadas na figura abaixo. De que modo ele calcularia?

Como voc j sabe que a rea do retngulo comprimento multiplicado pela largura, ficou fcil! Mas, a o nosso proprietrio compraria o dobro do piso necessrio. Ento, conclumos que basta dividir essa metragem por dois.

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Chamaremos a parede de 5 m de B, a de 3 m de b e a altura de h com 2 m. Assim, a rea do trapzio ser dada pela expresso: A= A= A=
( B + b).h 2 (5 + 3).2 2 8. 2 2

A = 8m 2

Ento, o Sr. Antnio necessitar de 8 m 2 de piso para a rea de servio. Situao 4 Para colocar o piso no banheiro teremos que calcular a rea de um tringulo. Observe na planta. Para fazer este clculo podemos utilizar dois tringulos iguais e montar um quadriltero de lados com as mesmas medidas do banheiro citadas na planta. Assim:

Observe que a rea de cada tringulo igual a metade da rea do quadriltero. Ento, basta dividir esta rea por dois. Logo a rea do banheiro 9 : 2 = 4,5 m 2 . Como voc j sabe que a rea do quadriltero representada por A = b x h e que a rea do tringulo a metade dessa rea, podemos represent-la assim: A=
(b).h 2

A=

(3m).(3m) 2 2 9m A= 2

Verifique:

A = 4,5 m 2

A unidade padro para medir superfcies o metro quadrado (m 2 ), mas quando a superfcie muito grande ou muito pequena esta unidade torna-se incmoda.

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Para essas superfcies existem as unidades do metro quadrado. Exemplo: para calcular a extenso territorial de pas, um estado, um municpio, etc., usa-se o quilmetro quadrado (km 2 ).

Para a rea de um azulejo, da capa de um caderno, etc., empregamos o centmetro quadrado (cm 2 ). Alm das unidades derivadas do metro quadrado existem outros padres muitos usados no Brasil, eles servem para medir grandes extenses, como por exemplo: stios, fazendas, chcaras, tais como: Um alqueire paulista que igual a 24200 m 2 ; Um alqueire mineiro que igual a 48400 m 2 ; Um hectare (ha) que igual a 10000 m 2 . Situao 5 Foi construdo numa praa, um coreto, de 4 m de dimetro. Calcule o espao de praa que o coreto ocupa. Voc se lembra quando vimos o comprimento da circunferncia e usamos o ? Para calcular o espao que o coreto ocupa da praa, multiplicamos o pelo quadrado do raio do coreto (raio metade do dimetro) ou seja: A = . r2 A = 3,14 . 2 2 A = 3,14 . 4 A = 12,56 m 2 Ento, o espao o rea do coreto 12,56 m 2 .

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ATIVIDADE VI 1) Dona Sachiko, quer saber quantos quadrados sero necessrios para fazer a calada na frente de sua casa. O pedreiro falou que vai gastar 9 fileiras com 60 ladrilhos cada uma, conforme o desenho abaixo:

Agora responda: a) b) Quantos ladrilhos ela usar para cobrir a calada? Considerando que os ladrilhos so de 20 cm por 20 cm, qual a dimenso do comprimento e da largura dessa calada? Voc j sabe deve ter ouvido falar sobre rea, em assuntos ligados terra, como plantaes, pastos, etc, assim: A fazenda de Seu Emlio tem 65 hectares. A plantao de Dona Anglica de 4000 ares. Ento, essas medidas hectares (h) e ares (a) so medidas de rea usadas para medir terras. Um hectare equivalente a um terreno quadrado com 100 metros de lado dizemos que esse terreno tem 1 hectare de rea, ou seja, um hectare de cho para plantar (a rea).

2)

Com base no texto, responda: a) b) c) Quantos metros quadrados h em 1 hectare? Quantos metros quadrados (m 2 ) tem um stio de 13,2 ha? Uma chcara de 8 ha est venda por R$154.000,00. Qual o preo do metro quadrado?

3) Para reas muito grandes usa-se o quilmetro quadrado (km 2 ). Por exemplo: a rea do Paran 199 554 km 2 .

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Imagine um terreno quadrado com1 km de lado, ou seja, 1000 m de lado. Dizemos que a superfcie desse terreno 1 km 2 . Agora responda: a) b) Quantos m 2 cabem em 1 km 2 ? Se um are a medida da superfcie de um quadrado de 10 metros de lado ento, quantos metros quadrados eqivale a um are?

3) O desenho abaixo representa a sala de um apartamento cuja forma de um paralelogramo. Deseja-se acarpetar totalmente o piso dessa sala. Quantos metros quadrados de carpete sero necessrios?

Antes de resolver este problema observe as figuras abaixo. Cortando um paralelogramo como mostra a figura B, podemos mont-lo como um retngulo (fig. C).

A rea do paralelogramo (fig. A) igual a rea do retngulo obtido (fig.C). Ou seja, o produto da medida da base pela medida da altura. 4) Mrcia quer colocar lajotas no piso da sacada de seu apartamento que tem a forma e medidas da figura abaixo. Quantos metros quadrados ir usar?

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Antes de resolver esse problema observe as figuras abaixo. Usando dois tringulos iguais, como mostra a figura B, podemos montar um paralelogramo (fig. C).

A rea do tringulo da figura A igual a rea do paralelogramo obtido (fig. C) dividida por dois. 6) Um zelador deve encerar um longo corredor. Este tem 3m de largura. Uma lata de cera basta para 36m2. Qual o comprimento do corredor que pode ser encerado com o contedo de uma lata? 7) Com ajuda de uma rgua, mea os comprimentos necessrios e determine a rea das figuras.

8) Uma toalha formada por 200 retalhos quadrados que tm 0,10 m de lado. Qual a rea dessa toalha? 9) Quero colocar lajotas no piso de minha cozinha que tem 12m2 de rea. Cada lajota tem 0,04 m2 de rea. Quantas lajotas devo comprar? 10) a) Uma quadra de basquete tem as medidas abaixo. Quer-se construir uma grade de proteo em todo o contorno da quadra quantos metros de grade devem ser construdos deixando 1,20 m para o porto? Qual a rea da quadra?

b)

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11) Abri um lata de marmelada e dividi em 8 pedaos iguais. Calcule a rea da superfcie de cada pedao, se a lata tem 16 cm de dimetro. 12) A rea de um tapete circular de 3,14 m2. Ache o raio.

13) Numa fazenda de criao de gado, cada h deve ser ocupado por 15 bois. Quantos bois poderiam ser criados num terreno de 90 000 m2 ? 3 MEDIDAS DE VOLUME Voc j deve ter ouvido dizer: gastamos 21 m3 de gua, comprei 5 m3 de areia, vendi 2 m3 de lenha ou tomei 1 cc de injeo. Essas afirmaes falam de volume. Para medir superfcie, tomamos como unidade fundamental um quadrado de 1 m de comprimento por 1 m de largura, ou seja, o metro quadrado. E, para medir a quantidade de espao ocupado por um corpo, objeto ou lquido, qual a unidade padro que tomamos como referncia? A unidade bsica das medidas de volume um metro cbico. A quantidade de espao ocupado por um metro cbico (1 m3) equivalente ao espao ocupado por um cubo de 1 m de comprimento, 1 m de largura e 1m de altura. Situao 1 Se voc e seus colegas construram o metro quadrado em papel, procure ento, construir um cubo utilizando seis desses metros quadrados para ter a noo da quantidade de espao que o metro cbico ocupa, assim:

Observe que: Se a aresta do cubo medir 1m, o volume ser de 1m3. Se a aresta do cubo medir 1 cm, o volume do cubo ser de 1cm3. O mesmo acontece com arestas de 1 dm, ou um mm, onde obteremos respectivamente volumes de 1dm3 e 1mm3.

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Vamos, agora, estudar as relaes do metro cbico com seus mltiplos? Observe:

a) b) c) d) e) f)

Com base na representao do metro cbico, responda: Quantos dm3 cabem em 1m3? Quantos cm3 cabem em 1 dm3 ? E quantos cm3 cabem em 1 m3? Quantos mm3 cabem em 1 cm3? Quantos mm3 cabem em 1 dm3? E, quantos mm3 cabem em 1 m3?

Situao - 2 Quando compramos leite, a unidade utilizada o litro. Litro uma medida padro de capacidade. Voc sabe qual a relao do litro com o m3? Antes de responder essa pergunta, vamos verificar qual a relao do dm3 com o litro. Faa uma caixinha de 1 decmetro (dm) de lado. Assim:

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Nessa caixinha cabe um litro. Um litro o volume contido em um cubo de 1 dm de lado. Portanto, 1 dm3 = 1 litro. Como voc deve ter respondido que em 1m3 cabem 1000 dm3, e que em cada dm3 cabe 1 litro, ento podemos afirmar que em 1m3 cabem 1000 litros, ou 1 m3 = 1000 l Situao - 3 Com certeza, voc j ouviu falar em milmetro (ml), que a unidade usada para medir pequenas quantidades de lquido. Como por exemplo: copo para refrigerante, copinho para caf, frasco de xarope, quantidade de remdio, etc. O que ml? Recorte o molde a seguir, cole e voc ter a resposta a essa pergunta.

Essa caixinha representa um cubo aberto de 1cm de lado. Seu volume 1cm3 ou 1ml.

Agora responda: a) b) quantos ml cabem em 1 litro? correto afirmar que 1 dm3 = 1000 ml? Por qu? Situao 4 Volume do paraleleppedo. Vamos calcular o volume ocupado por um reservatrio de gua com a forma e dimenses representadas na figura abaixo:

Se voc observar, nesse espao cabem trs camadas com 24m3 de gua, ou seja, cabem 72 m3.

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Tambm podemos calcular o volume desse reservatrio, representado por um paraleleppedo, multiplicando as suas dimenses. V=a.b.c V = 6m . 4m . 3m V = 72m3 Note que 6 x 4 = 24 representa a superfcie da base que multiplicada pela altura de 3m, obtendo-se 72m3.

Situao 5 Volume do cubo. Como o quadrado um caso particular do retngulo, tambm podemos considerar o cubo um caso particular do paraleleppedo. Um paraleleppedo que tem todas as suas arestas com a mesma medida recebe o nome de cubo.

Para o clculo do volume do cubo podemos considerar a mesma frmula do volume de um paraleleppedo. V=axbxc V = 3m x 3m x 3m = (3m)3 = 27m3 Como a = b = c, podemos simplificar a frmula escrevendo: V = a3 V = 33 = 27m3

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4 - MASSA

Observe as afirmaes que voc, com certeza, l ou ouve, no dia-a-dia: Comprei 300 gramas de mortadela. Vendi 50 t. de gs liquefeito. A carga tem 20 kg de peso bruto. Colhi uma arroba de algodo.

Elas esto se referindo a medidas de massa (de um corpo), comumente chamado de peso. A unidade fundamental de massa o quilograma (simbolizado por kg). O quilograma (kg) aproximadamente o peso de 1 dm de gua destilada temperatura de 4C. Para medir massa menor que kg podemos usar o grama que a milsima parte do quilograma. Ento: 1kg = 1000 g. Por exemplo: 5kg eqivalem a 5000g. Existem corpos de massa muito pequena, como as cpsulas de remdio. Para que se possa medir a massa desses corpos usamos o miligrama, equivalente a milsima parte do grama. Uma unidade de medida para grandes massas, muito usada, a tonelada (t). Como para medir a carga de um caminho, trem, navio, etc.

Uma tonelada eqivale a 1000 kg.

Para medir pequenas massas, como pedras preciosas e metais preciosos usa-se o quilate, que eqivale a 0,2g. Ateno: Todos os smbolos de unidades de medidas devem ser escritos em letras minsculas. Por exemplo:

Quilometro Metro Milmetro Quilograma Tonelada Litro

km m mm kg t l

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Mililitro ATIVIDADE - VII 1)

ml,etc.

Quantas caixas de papel sulfite posso guardar num armrio de 1m de largura por 2m de profundidade e 3m de altura, sendo as dimenses da caixa de papel sulfite, as seguintes: 40cm x 30cm x 25cm? (x lido como: por). Observe as figuras abaixo e responda:

2)

Quantas caixinhas de fsforo cabem numa caixa de sapato? Faa tentativas de ajeitar o maior nmero de caixas, sem deixar vo entre elas. 3) Quantas caixinhas de 1ml so necessrias para encher uma caixa de 1 litro? Qual a unidade mais adequada para medir a capacidade de : a) Uma ampola de injeo. b) Um vidro de antibitico. c) Um tanque de gasolina. d) Uma piscina. e) Um copo de suco. 5) Durante os oito primeiros meses do ano, Roberto fez o acompanhamento do consumo de gua de sua casa. Resolveu registrar em um grfico. Observe esse grfico e responda: a) b) c) Qual o ms de maior consumo? Qual o ms de menor consumo? Em maio, qual foi o consumo mdio dirio?

4)

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6) O que mais vantajoso, comprar uma embalagem de coca-cola de 1250 ml por R$1,50 ou uma de 2 litros por R$2,40? 7) Um shampoo de certa marca vendido no comrcio em 3 frascos de tamanhos diferentes. Observe, abaixo, o volume e o preo de cada frasco e responda: Frasco de 100 ml por R$3,95 Frasco de 230 ml por R$4,37 Frasco de 480 ml por R$5,20 a) b) c) Qual frasco mais vantajoso comprar? Represente o contedo do frasco pequeno em litro? Quantos ml faltam para o frasco maior completar um litro?

8) O gasto mensal de creme dental da famlia do meu amigo de 450g. A marca que ele usa vendida em tamanhos de 50g e 90g e custam, respectivamente, R$0,90 e R$1,30. Na compra de creme, qual embalagem (50g ou 90g) sairia mais em conta? Explique. 9) Leia o texto responda:

Bandeirantes (SP 348) Recapeamento entre os km 83 e 88 (pista sentido interior) e entre os km 88 e 89,5 (pista oposta). Recuperao no pavimento entre os km 47 e 52 (pista sentido interior) e entre os km 47 e 60 (pista oposta). a) b) c) d) 10) quantos quilmetros de pistas foram recapeados? Se todas as pistas tivessem 20m de largura, qual seria a rea das pistas recapeadas? Quantos quilmetros de pista sofreram recuperao? Quantos metros de pista oposta foram recuperados?

Cristina comprou um ovo de Pscoa de 250g e pagou R$5,49. Quanto custa o kg desse chocolate?

11) Uma camionete transporta legumes em caixas de 22,3kg. Se sua carga mxima 1,5t, qual o maior nmero de caixas que pode carregar? 12) Dona Beatriz foi fazer algumas compras. No aougue, comprou meio quilo de carne moda. Na padaria, pediu: 15 pezinhos de 50 gramas cada um; um pacote de manteiga de 250 gramas; 2 quilos de acar e um quarto de quilo de p de caf. Na quitanda, comprou 2 quilos de batatas e um pedao de abbora de 1 quilo e 350 gramas. Ao chegar em casa, dona Beatriz sentiu ao braos cansados. Qual o peso que ela estava carregando?

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13) Para fazer um po, Mirian usa 300g de farinha de trigo. Com um pacote de 5kg de farinha quantos pes Mirian pode fazer? 14) A cidade de So Paulo desperdia 147,8 mil toneladas por ano de hortalias e frutas distribudas no mercado varejista (F. de S.P. 31.05.94). Baseado nesta afirmao, responda: a) 147,8 mil toneladas (t) correspondem a quantos kg? b) Qual o desperdcio mensal mdio? c) Se fosse distribudo entre a populao carente este desperdcio, e se cada famlia recebesse 20kg mensais, quantas famlias seriam favorecidas? 15) a) b) Um vidrinho de remdio contm 20 drgeas de 75 mg. Calcule: A massa total das drgeas do vidrinho. A massa desse vidrinho corresponde a que parte do kg?

16) Um frasco de corretivo Toque Mgico contm 18 ml e custa R$3,20. Pergunta-se : a) Se um aluno gastou R$9,60 em 1 ms, quantos frascos ele usou? b) Quantos frascos necessitariam (aproximadamente) para encher uma vasilha de meio litro? c) Se Alexandre gastou 4 vidros em um ano, quantos reais gastou? 17) O nosso consumo de gua, durante o ms, medido pela SANEPAR em metros cbicos. Se o consumo de gua de uma famlia, num determinado ms foi 26m3 isto significa que esta famlia gastou quantos litros de gua?

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BIBLIOGRAFIA

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