LASFACE

Liga Acadêmica de Saúde da Família, Comunidade e Educação Popular

Daniele Macêdo
José Maxwell
Renata Cristina
Saliciano
 Planejamento e desenvolvimento de ações intersetoriais;
 Acesso universal;
 Acolhimento;
 Responsabilização;
 Assistência integral;
 Assistência resolutiva;
 Eqüidade;
 Atuação em equipe;
 Desenvolvimento de ações coletivas com ênfase nas ações
de
 promoção da saúde;
 Participação da família/controle social na gestão local;
 Avaliação permanente e sistematizada da assistência
prestada.
1. Ações da saúde da mulher: atenção humanizada e qualificada
2. Atenção humanizada e qualificada à gestante e ao recém
nascido
3. Triagem neonatal: teste do pezinho
4. Incentivo ao aleitamento materno
5. Incentivo e qualificação do acompanhamento do crescimento e
desenvolvimento (CD)
6. Alimentação saudável e prevenção do sobrepeso e obesidade
infantil
7. Combate à desnutrição e anemias carenciais
8. Imunização
9. Atenção às doenças prevalentes
10. Atenção à saúde bucal
11. Atenção à saúde mental
12. Prevenção de acidentes, maus-tratos/violência e trabalho
infantil
13. Atenção à criança portadora de deficiência
 Atenção ao
Saúde dos
pré-natal,
adolescentes
parto e
puerpério
 Cuidados com o recém-nascido: “Primeira
Semana Saúde Integral”
 Acompanhamento do RN de risco
 Triagem neonatal
 Aleitamento materno
 Saúde coletiva em instituições de
educação infantil
 Atenção às doenças prevalentes:
desnutrição, diarréias,
 Anemias carenciais, doenças respiratórias
 Saúde coletiva em instituições de educação
 Atenção às doenças prevalentes:
desnutrição, diarréias,
 anemias carenciais, doenças respiratórias
1. Vigilância à saúde pela equipe de atenção
básica
2. Vigilância da mortalidade materna e
infantil
3. Educação continuada das equipes de
atenção à criança
4. Organização de linhas de cuidado
 “A estratégia de saúde da família e o eixo norteador
para a organização da atenção básica nas unidades de saúde
deve ser entendida como o conjunto de ações, de caráter
individual ou coletivo, desempenhadas para a promoção da
saúde e a prevenção dos agravos, bem como para as ações de
assistência aos problemas de saúde.”
“As unidades de saúde, independentemente da sua
forma de organização e/ou cobertura por equipes de
saúde da família, devem aderir à Agenda de
Compromissos para a Saúde Integral da Criança e
Redução da Mortalidade Infantil. Devem ainda pactuar
o cumprimento de alcance de resultados, com o seu
desempenho sendo avaliado periodicamente.”
 Atuação articulada com a equipe de saúde
da família para supervisão sempre que
necessário;
 Estabelecimento de mecanismos de
educação continuada da equipe em
termos do conteúdo e da prática do
cuidado em saúde com a criança;
 Atuação como retaguarda para o
atendimento das crianças referenciadas
pela equipe.
1 - Linha de cuidado: nascimento saudável

c) Na atenção à mulher que deseja engravidar

Métodos anticoncepcionais, uso de bebidas alcoólicas, tabagismo,
hepatite B, sífilis, HIV e etc
b) No cuidado pré-natal
c) No cuidado ao nascimento
d) No cuidado após o parto
e) No cuidado do RN na unidade de saúde
Dever ser considerado recém-nascido de alto risco: o prematuro
pesando menos de 2000g ao nascer, o recém-nascido com asfixia grave
ao nascer (Apgar < 7 no 5.º minuto) e recém-nascido com outras
patologias graves ao nascimento.
f) No cuidado com a criança
g) No cuidado com a mãe e recém-nascido na unidade de saúde
Avaliar:
•A criança: estado geral
•A mãe: se tem queixas
•Amamentação: identificar a forma como a mãe planeja alimentar o filho
até os 2 anos de idade ou mais.
•Aplicar vacinas
•Realizar teste do pezinho no bebê
2- Linha de cuidado: crescimento e desenvolvimento (CD)

Garantir a execução do calendário de acompanhamento do

crescimento e desenvolvimento para toda criança da área de
responsabilidade da unidade ou equipe de saúde da família , com
enfoque prioritário para a criança de risco;

3 - Linha de cuidado: distúrbios nutricionais

Acompanhar, orientar, educar e fazer a prevenção e combate à

desnutrição, em conjunto com a puericultura (crescimento e
desenvolvimento).

4 - Linha de cuidado: doenças prevalentes na infância

manter continuamente a prática de acolhimento/escuta de toda

criança que procura o serviço, com intercorrências, demandas agudas
ou de outra natureza, disponibilizando a resposta mais qualificada;
Diretrizes

Para o adequado planejamento das ações e tomada de decisão é

fundamental a análise das informações, com a elaboração de
diagnóstico sobre a população de uma determinada unidade
territorial (escolaridade, renda, saneamento, indicadores de
saúde, etc.). Essas informações estão disponíveis em sistemas
que em geral são alimentados nos próprios serviços de saúde e
em outras instâncias municipais.
Ação Integrada às Doenças
Prevalentes na Infância

FINALIDADE
Promover uma rápida e
significativa redução da
mortalidade na
infância.

NOVA ABORDAGEM
Desenvolvida pela OMS e
UNICEF, consideração
simultânea e integrada
do conjunto de doenças de
maior prevalência na
infância, ao invés do enfoque
tradicional que
busca abordar cada doença
isoladamente.
 Cabe ao profissional de Saúde:
 Acolher a criança e seu acompanhante
 Compreender a extensão do problema
 Propor procedimentos de fácil aplicação e
comprovada eficácia
 Estabelecer canal de contato com mãe ou
responsável
 Embora a AIDPI não inclua todas as doenças, abrange
aquelas que são as principais causas pelas quais se leva
uma criança ao serviço de saúde
 Estruturada em três pilares básicos:
1. Capacitação de recursos humanos no nível
primário de atenção.
2. Reorganização dos serviços de saúde.
3. Educação em saúde, na família e na
comunidade
 “A Taxa de Mortalidade Infantil (TMI) é um dos
indicadores mais eficazes para refletir não somente
aspectos da saúde de crianças, como a qualidade de
vida de uma determinada população.”
 Afecções perinatais
 Infecções respiratórias
 Doenças diarréicas
 Desnutrição
 Causa mal-definida (49% - Nordeste)

 Controle pré-natal,
 Estímulo ao aleitamento materno
 Ampliação da cobertura vacinal
 A utilização de sais de reidratação oral (SRO),
 A Educação materna
 Importante queda da fecundidade (últimos 15 anos)
 Melhoria da condição nutricional da população
teoria???
 “Um trabalho relevante que vem sendo
desenvolvido, especialmente nos últimos quatro anos, é o
envolvimento de docentes de escolas médicas e de
enfermagem. Visa, principalmente, a inserção do
conteúdo programático abordados na Estratégia AIDPI nas
diversas disciplinas dos cursos da área da saúde. Muitas
dessas escolas integram os Pólos de Capacitação do PSF,
responsáveis pelos cursos dados às suas equipes, que
utilizam a estratégia AIDPI no atendimento à criança.”
 Não é objetivo estabelecer um diagnóstico específico de
uma determinada doença

Embora a AIDPI não

inclua todas as doenças,
abrange aquelas que são
as principais causas
pelas quais se leva uma
criança ao serviço de
saúde.