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Projeto de pesquisa: o que e como se faz

PROJETO DE PESQUISA: O QUE E COMO SE FAZ

Ronaldo Martins
projeto. 1. Idia que se forma de executar ou realizar algo, no futuro; plano, intento, desgnio. 2. Empreendimento a ser realizado dentro de determinado esquema: projeto administrativo; projetos educacionais. 3. Redao ou esboo preparatrio ou provisrio de um texto: projeto de estatuto; projeto de tese. 4. Esboo ou risco de obra a se realizar; plano: projeto de cenrio. (FERREIRA, A. B. H. Novo Aurlio. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1992).

Como indica o prprio dicionrio, projeto um plano, uma projeo, um olhar que se debrua sobre o que est por vir, uma carta de intenes, a proposio de um esquema, de um roteiro que se pretende seguir para que seja atingido um determinado fim. uma tentativa de antecipar e planejar o futuro, de organiz-lo e control-lo. utilizado como estratgia para assegurar que as intervenes (futuras) sejam bem-sucedidas, na medida em que permite a considerao, cuidadosa, de todas as variveis que podero interferir na execuo de uma determinada tarefa. Aes previamente projetadas, planejadas, tendem a ser mais suscetveis ao sucesso, porque tero sido convenientemente ensaiadas. No seremos pegos de surpresa pelas eventualidades; estaremos preparados. Projetos h de todos os tipos. Na medida em que todo planejamento acaba redundando em um projeto, haver projetos de pesquisa, de desenvolvimento, de interveno pedaggica, de ao social, etc. Neste texto ser explorado apenas um tipo de projeto: o projeto de pesquisa. Todo projeto de pesquisa tem, por objetivo, descobrir alguma coisa. Neste sentido, os projetos de pesquisa diferem, por exemplo, dos projetos de desenvolvimento, que tm por finalidade inventar (criar) alguma coisa, ou dos projetos de interveno social, que tm por finalidade operar algum tipo de transformao na comunidade abordada. O projeto de pesquisa elaborado, portanto, por aquele que est na posio de quem ainda no sabe e que deseja descobrir. O sujeito do projeto de pesquisa , sobretudo, o curioso, que quer descobrir regularidades, encontrar explicaes, testar hipteses, experimentar alternativas. Como subproduto de sua pesquisa, pode at mesmo chegar a desenvolver alguma coisa; mas seu objetivo principal apenas construir o prprio conhecimento. Os demais projetos esto primariamente interessados na possibilidade de aplicao do conhecimento, de criao de um produto, de construo de uma tcnica. Podem, evidentemente, produzir, como efeito colateral, um novo conhecimento, mas seu objetivo mais prtico, mais imediato, mais material. Os outros projetos no so elaborados por quem ainda no sabe, mas por quem j sabe e quer, agora, aplicar (praticar) o saber. Considere, por exemplo, o problema da poluio dos rios. Um projeto de pesquisa pode querer descobrir, entre outros, a causa dessa poluio, os efeitos dessa poluio, as caractersticas dessa poluio, etc. Um projeto de desenvolvimento sobre o mesmo tema teria finalidades mais prticas: tentaria resolver o problema da poluio aplicando essa ou aquela tcnica especfica. Obviamente, h uma intensa relao entre pesquisa e desenvolvimento. Sem pesquisa prvia, no haver desenvolvimento algum (como tratar a poluio se no conhecemos suas causas?); sem a perspectiva de desenvolvimento, a pesquisa pode no ter nenhuma utilidade (de que adianta saber que a causa da poluio o prprio homem se o homem no pode ser objeto de um projeto de desenvolvimento - exceo,

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evidentemente, dos projetos de natureza educacional - ?). Veja, portanto, que as fronteiras entre pesquisa e desenvolvimento so, na maior parte das vezes, artificiais, porque um no resistir sem o outro. Mas adotemos, por ora, essa distino, para fins puramente didticos.

Como se faz um projeto?

Um projeto no comea pelo texto. O texto apenas o resultado de um longo processo de anlise e reflexo. Antes de comear a redigir o projeto, procure seguir os passos que so apresentados abaixo.

Primeiro passo: encontrar um problema

Para se fazer um projeto, preciso, em primeiro lugar, encontrar um problema. Se no houver nenhum problema a resolver, no haver por que elaborarmos um projeto. A interveno no futuro somente se justifica pela existncia de um problema no presente. O problema ser sempre uma pergunta, uma interrogao, cuja resposta constituir o objetivo do projeto. H, neste sentido, dois tipos de problema: os que comportam apenas uma de duas respostas (sim ou no), e os que comportam muitas respostas: a), b), c), d), e), etc. Os problemas do primeiro tipo so mais recomendveis para trabalhos de concluso de curso e pesquisas de iniciao cientfica; os de segundo tipo so consideravelmente mais complexos, e merecem ser evitados por pesquisadores iniciantes. Veja um exemplo:

Problema do primeiro tipo (duas respostas): As mulheres falam mais que os homens? ( ) sim ( ) no Problema do segundo tipo (mais de duas respostas): Quem fala mais? ( ) as crianas de ambos os sexos ( ) os adolescentes do sexo masculino ( ) os adolescentes do sexo feminino ( ) homens adultos do sexo masculino ( ) etc.

Cuidado! No confunda problema com tema. O problema uma pergunta, o tema apenas uma palavra ou expresso. No caso acima, veja que o tema seria "linguagem e sexo" ou algo parecido. O problema deve ser formulado como uma orao interrogativa, com sujeito e predicado. Tema = linguagem e sexo Problema = As mulheres falam mais que os homens?

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Segundo passo: justificar o problema

Todo projeto ser apoiado/financiado por algum, a quem ser preciso convencer da pertinncia/relevncia do projeto. Ora submetemos projetos a agncias de fomento, pblicas ou privadas, para obteno de bolsas e recursos; ora submetemos a instituies de ensino e pesquisa, para ingresso em cursos de ps-graduao ou para o desenvolvimento de trabalhos de maior flego, como as monografias de concluso de curso. Em todos os casos, os projetos passam por uma avaliao. S so desenvolvidos os projetos aprovados, e por isso importante que o projeto seja persuasivo e convincente, ou seja, que justifique sua prpria existncia. preciso, pois, apresentar a nosso interlocutor os benefcios advindos da realizao da proposta. Os benefcios podem ser sociais, caso haja repercusses comunitrias positivas advindas do desenvolvimento da pesquisa, com concluses que possam ser mobilizadas por outros projetos que acarretem transformaes sociais relevantes; e os benefcios podem ser tericos, caso o projeto, que pode envolver reas mais prximas da pesquisa bsica, venha a subsidiar outros trabalhos e outras investigaes, contribuindo para o avano da cincia.

Tema = linguagem e sexo Problema = As mulheres falam mais que os homens? Justificativas sociais: as concluses da pesquisa podem contribuir para a reorganizao dos papis sociais de homens e mulheres. Justificativas tericas: as concluses da pesquisa podem auxiliar para a caracterizao dos mecanismos de funcionamento da linguagem humana.

Terceiro passo: delimitar o problema

Verificado o problema, preciso satur-lo, ou seja, preencher todas as lacunas necessrias para que o problema possa ser estudado de uma perspectiva cientfica. importante observar que nem todos os problemas esto "prontos" para a investigao cientfica. preciso eliminar, da formulao do problema, as ambigidades, as imprecises, os pontos vagos e os sujeitos controvrsia. Esta parte da pesquisa normalmente conhecida como delimitao do problema. Para delimitar um problema, procure torn-lo o mais especfico possvel. No exemplo acima, observe que o problema est ainda muito vago. O que , por exemplo, "falar mais" no enunciado da questo? usar mais palavras para dizer as mesmas coisas? falar por mais tempo numa mesma situao de fala? falar mais durante todo o dia, independentemente da situao de fala? O que "falar mais" e como se avalia isso? Observe que as ambigidades permeiam toda a formulao. Fala-se, por exemplo, em "crianas", "adolescentes", "adultos". Quando termina a infncia e comea a adolescncia, e quando termina a adolescncia e comea a vida adulta? Um indivduo de 11 anos seria definido como "criana" ou como "adolescente"? E um de 18 anos? Para que o problema possa ser investigado preciso que seja reformulado de forma a evitar todos esses problemas.

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Problema original: As mulheres falam mais que os homens? Problema delimitado: Dada uma mesma situao de fala, as mulheres de 20 anos usam mais ou menos palavras que os homens de mesma idade?

Quarto passo: formular a(s) hiptese(s)

Delimitado o problema, preciso estud-lo. Saber o que j se disse a respeito do assunto, que solues j foram propostas para sua resoluo. importante no reinventar a roda. A cincia avana, principalmente, porque os cientistas e pesquisadores aproveitam os dados de pesquisa uns dos outros. Sem o estudo do problema e a leitura da literatura especfica as hipteses correm o risco de ser muito ingnuas, e de desconsiderar variveis que sero muito importantes no processo de soluo. Esta parte da elaborao do projeto rdua: envolve disciplina, o enfrentamento de textos difceis (alguns em lngua estrangeira), entrevistas com profissionais da rea, freqncia a congressos e eventos cientficos (onde os resultados das pesquisas so expostos), etc. Depois de todo esse esforo de reviso bibliogrfica, chega-se ento a uma provvel explicao (soluo) para o problema. Essa explicao (ou soluo) a hiptese. A hiptese , pois, uma tentativa de resposta para a pergunta anunciada no problema. Mas cuidado: pode ser que no haja apenas uma hiptese, mas vrias hipteses diferentes. Neste caso, ser preciso delimitar melhor o problema, para que se possa investigar uma hiptese de cada vez.

Problema: Dada uma mesma situao de fala, as mulheres de 20 anos usam mais ou menos palavras que os homens de mesma idade? Hiptese 1: Sim, as mulheres usam mais palavras que os homens. Hiptese 2: No, as mulheres no usam mais palavras que os homens. Hiptese 3: No, mulheres e homens no se diferenciam pelo nmero de palavras empregadas em uma mesma situao de fala.

Quinto passo: definir dos objetivos

Definida a hiptese (ou conjunto de hipteses), cabe definir o que pode efetivamente ser investigado. O recenseamento das hipteses permitir percebermos que os problemas, em geral, so muito complexos, e envolvem inmeras variveis intervenientes. Normalmente, no teremos condies de testar e controlar todas as variveis, nem tempo suficiente para resolvermos toda a questo. Ser importante, pois, restringir o problema original a algo que possa ser realmente explorado. Se nosso problema admite vrias hipteses, ser o caso de determinarmos com quais delas trabalharemos, j que muito dificilmente poderemos trabalhar com todas ao mesmo tempo. Nesta etapa, definimos os objetivos do projeto, aonde queremos chegar. importante observar que os projetos, em regra, tm dois tipos de objetivos: os objetivos especficos, de curto prazo, que so aqueles que podem ser alcanados durante o tempo de durao do projeto (normalmente 12 meses), e os objetivos gerais, de longo prazo, que so aqueles alcanveis em um tempo maior, e que dependem geralmente de outras iniciativas alm do projeto propriamente dito.

Problema: Dada uma mesma situao de fala, as mulheres de 20 anos usam mais ou menos palavras que os homens de mesma idade? Objetivo especfico: Determinar se, em uma mesma sala de aula de um mesmo curso universitrio de graduao, e numa mesma atividade de parfrase textual, as alunas de 20 alunos usam mais ou menos palavras que os homens de mesma faixa etria. Objetivo geral: Investigar se o sexo interfere ou no no comportamento lingstico.

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Sexto passo: definir a metodologia

Definidos os objetivos, ser preciso traar o caminho necessrio e suficiente para alcan-los. O que faremos para atingir os objetivos indicados na proposta? Devemos aqui ser bastante minuciosos, e indicar cada um dos elementos de processo de verificao: quem sero os sujeitos, quais sero os instrumentos, quais sero os procedimentos (e em que ordem sero aplicados), quais so os resultados que esperamos obter, como avaliaremos esses resultados. A metodologia uma parte muito importante nesse processo de planejamento, porque ela definir o tempo de durao do projeto (o cronograma) e seu oramento (o custo). importante observar que, a depender dos objetivos, h vrios caminhos (= mtodos) disponveis. Nossa pesquisa pode envolver trabalho com humanos (entrevistas, testes, experimentos, etc), pode envolver trabalho com animais, pode envolver trabalho com materiais, pode envolver to-somente trabalho bibliogrfico, de pesquisa e anlise de textos. Em cada caso, sero diferentes os caminhos propostos. Quando a pesquisa envolve trabalho com humanos ou animais, necessrio que o projeto seja aprovado por um comit de tica em pesquisa vinculado instituio em que o projeto ser executado; nos demais casos, a aprovao do comit de tica dispensvel, a menos que o projeto preveja uso de materiais controlados (como urnio enriquecido, por exemplo). Sempre que o projeto envolver trabalho com humanos, haver o que chamamos de "pesquisa de campo". Ou seja, o pesquisador passar parte de sua pesquisa fora de seu gabinete de trabalho, entrevistando, testando ou simplesmente observando seus informantes. Projetos desta natureza precisaro especificar qual a populao com que se vai trabalhar, como ser feita a amostragem dos informantes, qual a constituio dessa amostra de sujeitos, que instrumentos sero utilizados para abordar essa comunidade, e quais sero os procedimentos adotados. Projetos de pesquisa estritamente bibliogrfica - como ocorre, por exemplo, no caso de literatura (a menos, claro, que se queira colher depoimentos de autores e leitores a respeito de uma obra) - no envolvem nenhuma pesquisa de campo, e dispensam pois a indicao dos sujeitos informantes. Qualquer que seja o caso, os projetos devem estabelecer quais sero os procedimentos (os passos) da pesquisa, quais so os resultados esperados e como os resultados alcanados sero avaliados. Tambm ser importante distribuir as tarefas no eixo do tempo e, em caso de projetos submetidos para financiamento externo, ser imprescindvel informar tambm o oramento estimado e, quase sempre, tambm o cronograma de desembolso oramentrio.

Stimo passo: fazer os clculos e previses de tempo e gastos

Escolhido o mtodo, caber agora estudar seus efeitos sobre o desenvolvimento do projeto: de quanto tempo precisaremos para executar o planejado? De quanto dinheiro precisaremos? Em uma situao ideal, essas questes seriam subsidirias, e conseqncia da etapa anterior. No entanto, na vida real dos pesquisadores, sabemos que esses horizontes (de tempo e dinheiro) so definidos antes mesmo de se comear a pensar sobre o problema, de forma que ser sempre uma estratgia prudente procurarmos por problemas (e solues) que, por antecipao, possam caber no nosso calendrio e no nosso oramento. Evidentemente, os valores absolutos (e os clculos detalhados) somente podero ser feitos depois de definida a metodologia, mas importante estar preparado para revises, cortes, enfim, para o dilogo entre essas vrias etapas do projeto que acabaro interferindo umas nas outras.

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Oitavo passo: redigir o projeto

Se voc chegou at aqui cumprindo todas as etapas anteriores, resta-lhe agora a parte mais simples de todo o processo: a textualizao dessas idias, ou seja, a transformao dessas idias em texto. Para isso, segue-se um roteiro rpido de como o projeto deve ser apresentado e do que deve conter cada uma de suas sees: 1. Capa, segundo o modelo disponvel no Manual de Apresentao dos Trabalhos Acadmicos Folha de rosto, segundo o modelo disponvel no Manual de Apresentao dos Trabalhos Acadmicos Sumrio, segundo o modelo disponvel no Manual de Apresentao dos Trabalhos Acadmicos Introduo: trata-se de uma seo em que voc responde a vrias perguntas (de forma articulada, formando um texto): a. b. Qual o problema que ser investigado neste projeto? Por que vale a pena investigar esse problema? Ser que os outros pesquisadores no encontraram respostas satisfatrias? O problema, apesar do que j se disse (e j se fez) sobre ele, continua um problema, espera de soluo? Que benefcios a realizao do projeto trar para a cincia e para a sociedade? Qual a importncia deste projeto?

2.

3.

4.

5.

Reviso bibliogrfica: trata-se de uma seo em que voc faz uma resenha tcnica de textos sobre o problema eleito. O objetivo principal desta seo responder seguinte pergunta: O que que j se disse sobre esse problema? O que os outros pesquisadores (antes de mim) descobriram sobre esse problema? Esta parte do texto que a prova ao interlocutor que voc conhece bastante o problema que se prope a investigar, por isso uma das mais estratgicas do texto. Quanto mais referncias forem mobilizadas, tanto mais chances o projeto ter de ser aprovado. Efetua-se, nesta parte, tambm a delimitao do problema, com a saturao de suas lacunas, e a resoluo de suas imprecises e ambigidades

6.

Objetivos: nesta seo, que dever estar estruturada em objetivos gerais e especficos, responde a basicamente duas perguntas: a. Objetivos especficos: Quais so os objetivos deste projeto em curto prazo? O que se poder descobrir durante o tempo de durao do projeto? Objetivos gerais: Quais so os objetivos deste projeto em longo prazo? O que este projeto poder ajudar a descobrir mais adiante?

b.

7.

Metodologia: Como j indicado, esta seo estar subdividida em vrios subitens, a saber: a. Sujeitos: caso o projeto preveja a participao de humanos, qual ser a populao participante? Como ser composta a amostra? Por qu? Instrumentos: Quais sero as ferramentas que eu utilizarei para desenvolver o meu projeto? Por qu?

b.

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c.

Procedimentos: Como que eu vou aplicar o meu projeto (passo a passo, etapa a etapa)? Eu vou fazer o que em primeiro lugar? E depois? E em seguida? Resultados Esperados: Que tipo de resultado concreto eu vou obter depois que meu projeto for executado? Eu espero que a hiptese a ser testada seja verdadeira ou falsa? Por qu? Avaliao: Como ser feita a avaliao dos resultados? Por qu?

d.

e. 8.

Cronograma. Trata-se da distribuio dos procedimentos (indicados na metodologia) no eixo do tempo. uma tabela na forma seguinte (e isto apenas um exemplo): TAREFAS 1 2 3 4 5 1 234 5 Reviso Bibliogrfica Preparao do experimento Aplicao do experimento Anlise e interpretao dos dados Redao do relatrio BIMESTRES 03 04

01

02

05

06

9.

Custos. Nesta seo voc deve discriminar o oramento para o projeto (indique sempre as quantidades, o custo unitrio e o custo total). Procure separar os custos em quatro sees: a. Material permanente (o que fica depois de computadores, impressoras, mveis, livros, etc.) encerrado o projeto:

b.

Material de consumo (o que consumido durante a execuo do projeto: tinta, papel, cpias, etc.) Recursos humanos (o pagamento dos pesquisadores e assessores tcnicos necessrios inclusive com a indicao de viagens, dirias, etc.) Infra-estrutura (se voc precisar de alguma instalao para a execuo do projeto: sala, telefone, etc.)

c.

d.

10. Referncias bibliogrficas. Informe aqui os livros que voc citou dentro do projeto.

Nono passo: revisar o projeto

No se esquea de seu projeto ser avaliado por terceiros. Da qualidade dele depende sua aprovao e a liberao da verba. Tenha cuidado, portanto. No entregue seu texto sem fazer previamente uma boa reviso.