FICHA01SaferDic@semdebate ATIVIDADE: LeituracomentadadaCartilhaSaferDic@s TEMA:ComoaproveitarosmuitosrecursosdaInternet evitandosituaesderiscos. PBLICOALVO:apartirdo1ano(FundamentalIeII) RECURSOS: CartilhaSaferDic@s disponvel:impressa,no DVDdoKitdaSaferNetouonlineparaconsultae downloadem: Quadrobrancooulousa FolhasdepapeltipoflipchatouCartolinaouA4 Datashow(cartilhaonlineouem.

m.pdf) TEMPO:3aulas(abordandoumtemaemcadaaula) SUGESTODEROTEIRO:

Leituradacartilhaemgruposde4alunosparacomentarostrstpicosdacartilha: Aproveite,Cuidado!e Dicasparasemanterseguro. Sugerimosquealeiturasejacomentadaem3etapas,comeandopeladiscussosobreasqualidadeseos benefciosqueousodoservio/recursoemquestooferece(ItemAPROVEITE),depoisaleiturados CUIDADOS!necessriosparaidentificarosprincipaisriscose,porfim,aleituradasDICAS. Recomendamosqueoprofessorfaaumlevantamentosobreotemaqueaturmaconsideramaisrelevante, atentandoparaoitemPERIGOSEMREDE(pg.16),orientandoparaquecadagrupodiscutaumdostipos deperigo,diversificandoaestratgiadotrabalhodegrupo(exemplo:Philips66,seminriosetcnicas) ParaanimarasdiscussesefortalecerashabilidadesdenavegaoseguranaInternet,sugerimosoroteiro abaixocomoumadaspossibilidadesdeorganizarestaatividade.
http://www.safernet.org.br/site/prevencao/cartilha/saferdicas

Discusso sobreas qualidadese benefcios

Leiturados cuidadospara identificaros principaisriscos

Porltimo, fazeraleitura dasdicas

ORIENTAES Dividirosalunosemgruposde4(2min) IniciaraleituraeseguiratofimdoitemAPROVEITEumalunovoluntriopodefazeraleiturae oprofessorpodecomplementareesclarecertermosqueosalunosnoconheam(2min) Apsaleituradestaprimeiraparte,oeducadorpodecolocaralgumasquestesbsicaspara iniciaradiscusso(8min) ContinuaraleituraapartirdoitemCUIDADO!ediscutircomosalunosquaissituaeseles consideramarriscadasequaisperigoselesconhecemparaoservioemquesto.Escreverno quadroumatabelacom2colunas.Preencheraprimeiracolunacomosperigosidentificadospelos alunosalmdosqueestonacartilha.Solicitarqueosgruposdealunostambmcopiematabela emumafolhaoucartolina,1porgrupo(8min) Depoisdeesgotaralistaderiscosnatabela,continuaraleituraapartirdoitemDICASparaque cadagrupodealunospreenchaasegundacolunanasuafolhaoucartolina,identificandodicasde prevenoparaescapardecadaperigoidentificadonatabela(15min) Oeducadorpodeescolherumgrupoparainiciaraleituradasdicasincludasnasegundacoluna databelaeatualizarnoquadroparaquetodosvisualizem.Apsescreverasdicasdoprimeiro grupooeducadorfazumarodadaparaquecadagrupopossacomplementaratabeladoquadro comdicasalternativasecomentriosapontadaspelosdemais(15min) importanteoeducadorcolocarcomoregranasdiscusses:Nuncacitarnomesdepessoasem exemplosdeproblemasvivenciadospelaInternet. EXEMPLO|LeroquepodemosaproveitarnasRedesdeRelacionamentonaInternet(pgina15 da cartilha SaferDic@s). Aps a primeira parte da leitura, abrir a discusso para os alunos comentaremoqueachammaisgostamdefazercomesteservioeosimpactosprovocadosna vidadeles(questesbsicassugeridasabaixo).Nasegundaetapadaleiturasoidentificadosos principais riscos de quando usamos as Redes de Relacionamento sem cuidado, apontando exemplosdesituaesperigosasnumatabelaaserfeitapeloeducadornoquadroepelosgrupos emfolhaoucartolina.Depoisdaprimeirapartedatabelafeita,segueseparaaterceiraetapada leituraqueservircomoestmuloparaqueosgruposidentifiquemnatabela(nasegundacoluna) dicasespecficasparacadaperigo apontadonaprimeiracoluna. Oeducadorpodefazeruma rodadadeleituraparaquecadagrupoindiquesuasdicas.Oeducadorpodecompilarasdicasna tabeladesenhadaparadebatersobreasdvidasapresentadas. Questesbsicasquepodemfomentarosdebatesnaleituracomentadadacartilha: EtapaIdaleitura: Paravocsoquemaislegalemutilizaresterecurso/servio? Quaisqualidadesoudicasvocscolocariamnestacartilha? Apartirdaleituradacartilha,oquemudanavidadevocsquantoaousodaInternet? Oquepoderiatornaresterecurso/servioaindamaislegal?

EtapaIIdaleitura: Quaisperigosvocsconhecemoujencontraramnaweb? Apontemalgumasconseqnciasdessetipodeusosemcuidado? OquetememcomumarelaodaInternetcomumapraapblica? Nasuaopinio,osperigosnaInternetsomaiores,menoresouiguaisemrelaooutros espaoscomarua,umapraaouumapraia?Porque?Oqueelestmdediferentes? NasuafamliaouescolaexistemlimitesouregrasparavocsusaremaInternet?Quais?Como vocslidamcomisso?

EtapaIIIdaleitura: Queatitudesecuidadosdevemosterparamanteraseguranaonline? Comovocsrespeitamodireitodasoutraspessoasonline? Porqueperigosofornecerseutelefone,endereo,fotospessoaisounomedocolgiopara algumqueconheceupelaInternet? OquevocsfariamparaensinarumirmoouirmmenoraseprotegernaInternet?

ESPAOPARAANOTAES: