UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES

EDUCAO DAS MULHERES NA IDADE MDIA

Mogi das Cruzes, SP

Outubro 2013

REVISO E ATUALIZAO:
DECLIA MARIA FAGANELLO (COORDENAO) MASA
MARTINS DE CARVALHO
VNIA REGINA FERREIRA BARROSO

FICHA CATALOGRFICA
UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES - BIBLIOTECA CENTRAL
Universidade de Mogi das Cruzes
Orientaes para apresentao de trabalhos /
Universidade de Mogi das Cruzes. -- 3. ed.. -- Mogi das
Cruzes, 2012.

1. Trabalhos
na Idade Mdia

acadmicos Educao das Mulheres

Sumrio
UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ........................................................................... 1
Mogi das Cruzes, SP ................................................................................................................... 1
Outubro 2013 .............................................................................................................................. 1
1 INTRODUO ....................................................................................................................... 6
DISSERTAO: .................................................................. Error! Bookmark not defined.
2 REGRAS GERAIS DE APRESENTAO ......................... Error! Bookmark not defined.
2.1 FORMATO ..................................................................... Error! Bookmark not defined.
Margens: ............................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.2 ESPACEJAMENTO ....................................................... Error! Bookmark not defined.
2.2.1 INDICATIVOS DE SEO ................................... Error! Bookmark not defined.
1 SEO PRIMRIA .............................................................. Error! Bookmark not defined.
1.1 SEO SECUNDRIA ................................................ Error! Bookmark not defined.
1.1.1 Seo Terciria ........................................................ Error! Bookmark not defined.
2.3 CITAES ..................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.4 PAGINAO ................................................................. Error! Bookmark not defined.
2.5 SIGLAS .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.6 EQUAES E FRMULAS ......................................... Error! Bookmark not defined.
2.7 ILUSTRAES ............................................................. Error! Bookmark not defined.
Exemplos: ............................................................................. Error! Bookmark not defined.
a) Grfico .............................................................................. Error! Bookmark not defined.
b) Quadro .............................................................................. Error! Bookmark not defined.
c) Figura ................................................................................ Error! Bookmark not defined.
2.8 TABELAS ...................................................................... Error! Bookmark not defined.
Coluna indicadora (rtulos das linhas): especifica o contedo das linhas.Error! Bookmark
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Exemplo: ............................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.9 ENCADERNAO ....................................................... Error! Bookmark not defined.
3 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADMICOS ............................................................... 8
3.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS ................................... Error! Bookmark not defined.
3.1.1 CAPA (obrigatrio) ................................................. Error! Bookmark not defined.
3.1.2 LOMBADA (obrigatrio) ........................................ Error! Bookmark not defined.
Observaes .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.1.3 FOLHA DE ROSTO (obrigatrio) .......................... Error! Bookmark not defined.
a) Anverso ............................................................................. Error! Bookmark not defined.
3.1.4 ERRATA (opcional) ................................................ Error! Bookmark not defined.
3.1.5 FOLHA DE APROVAO (obrigatrio) .............. Error! Bookmark not defined.
3.1.6 DEDICATRIA (opcional)..................................... Error! Bookmark not defined.

3.1.7 AGRADECIMENTOS (opcional) ........................... Error! Bookmark not defined.

3.1.8 EPGRAFE (opcional) ............................................. Error! Bookmark not defined.
3.1.9 RESUMO (obrigatrio) ........................................... Error! Bookmark not defined.
3.1.10 ABSTRACT (obrigatrio somente para dissertao e tese)Error! Bookmark not
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3.1.11 LISTA DE ILUSTRAES (obrigatrio acima deError!
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3.1.13 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS ........... Error! Bookmark not defined.

3.1.14 LISTA DE SMBOLOS (opcional) ....................... Error! Bookmark not defined.
3.1.15 SUMRIO (obrigatrio) ....................................... Error! Bookmark not defined.
3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS ............................................ Error! Bookmark not defined.
3.2.2 MTODO ................................................................ Error! Bookmark not defined.
3.2.3 RESULTADOS ....................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.4 DISCUSSO ........................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.5 CONCLUSO (obrigatrio) ................................... Error! Bookmark not defined.
3.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS ................................... Error! Bookmark not defined.
3.3.1 REFERNCIAS (obrigatrio) ................................. Error! Bookmark not defined.
3.3.2 GLOSSRIO (opcional) ......................................... Error! Bookmark not defined.
3.3.3 APNDICE (opcional) ............................................ Error! Bookmark not defined.
3.3.4 ANEXOS (opcional) ................................................ Error! Bookmark not defined.
3.3.5 NDICE (opcional) .................................................. Error! Bookmark not defined.
4 COMO ELABORAR REFERNCIAS ................................. Error! Bookmark not defined.
4.1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAO .................. Error! Bookmark not defined.
4.2 MODELOS DE REFERNCIA ..................................... Error! Bookmark not defined.
4.2.1 LIVROS E FOLHETOS NA NTEGRA ................. Error! Bookmark not defined.
4.2.3 PUBLICAO PERIDICA NA NTEGRA (revista, boletim, etc.) .............Error!
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4.2.4 PARTES DE PUBLICAO PERIDICA (revista, boletim, etc.) ................Error!
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4.2.5 ARTIGO E/OU MATRIA DE REVISTA, BOLETIM, ETC. (artigos de .....Error!
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4.2.6 ARTIGO E/OU MATRIA DE JORNAL (inclui comunicaes, editoriais, ..Error!
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a) Em meio eletrnico ........................................................... Error! Bookmark not defined.
4.2.8 TRABALHO APRESENTADO EM EVENTO ...... Error! Bookmark not defined.
a) Legislao ......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Monografia ........................................................................... Error! Bookmark not defined.
Dissertao ............................................................................ Error! Bookmark not defined.

AGEEV, Alexei; MIRANDA, Vitor Fernandes Oliveira de. Filogenia do gnero Genlisea
A.St.-Hil. (Lentibulariaceae) utilizando caracteres morfolgicos e moleculares. 2009. 73
.............................................................................................. Error! Bookmark not defined.
Tese ....................................................................................... Error! Bookmark not defined.
5 COMO CITAR AUTORES ................................................... Error! Bookmark not defined.
5.1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAO .................. Error! Bookmark not defined.
5.2 SISTEMA DE CHAMADA ........................................... Error! Bookmark not defined.
5.2.1 SISTEMA AUTOR-DATA ..................................... Error! Bookmark not defined.
5.3 NOTAS DE RODAP .................................................... Error! Bookmark not defined.
5.3.1 NOTAS DE REFERNCIA .................................... Error! Bookmark not defined.
5.3.2 NOTAS EXPLICATIVAS ...................................... Error! Bookmark not defined.
REFERNCIAS ....................................................................... Error! Bookmark not defined.
Apresentao de trabalhos acadmicos, dissertaes e teses (NBR14724/2002). Maring:
Dental, 2002.......................................................................... Error! Bookmark not defined.
GRANJA, Elza Corra. Diretrizes para elaborao de dissertaes e teses. So Paulo:
IP/USP, 1998. ....................................................................... Error! Bookmark not defined.

1 INTRODUO
A Idade Mdia inicia-se a partir da queda do Imprio Romano, o que desencadeia
uma srie de fatos que levaram a civilizao ocidental a uma crise econmica, social,
poltica e fundamentalmente moral. Os invasores brbaros, sedentos por atacar os
romanos, conseguem tal proeza e imprimem o fim do domnio latino. Dessa desastrosa
realidade a j em andamento concepo religiosa crist vai aos poucos desenvolvendo
uma nova ideia de educao. No pice desse desenvolvimento, a figura de Jesus Cristo
inicia uma educao pautada em escrituras e fatos representados por nosso senhor
Jesus Cristo. Larroyo (1974) apontar essa representao como educao cristo
Centrica.
As mulheres na Idade Mdia, alm de exercerem o papel tradicional de esposas,
mes e filhas, tambm se ocupavam de diversos outros papis sociais. Muitas mulheres
tinham uma profisso e at conduziam alguma forma de negcio sem a tutela de seus
maridos, de forma autnoma. Por exemplo, os registros documentais de Paris do sculo
XIII apresentam mulheres professoras, mdicas, boticrias, tintureiras, copistas,
miniaturistas, encadernadoras, arquitetas, mas tambm alguns papis de liderana
importantes, tais como abadessas e rainhas. Alm disso, as mulheres tinham direito de
voto nas comunas burguesas.
Muitas foras sociais influenciaram o papel da mulher nesse perodo, mas a fora
que guiava toda a populao medieval era a Igreja Catlica Romana, com o seu
predomnio cultural e religioso sob a mentalidade popular. A Igreja foi uma grande
influncia unificadora da cultura na Idade Mdia, com o ensino da cultura latina,
preservao da arte e da escrita e uma administrao que se estabelecia por um
estatuto criado aps a queda do Imprio romano em que havia uma maior
predominncia do direito cannico, aplicado pelos bispos. 2 Outra influncia foi as
culturas celto-germnicas ou 'brbaras' da Europa Ocidental, onde a mulher era
independente e tinha status social, nessas antigas sociedades brbaras as mulheres
tinham grande prestigio.

A partir do sculo XII a imagem de Maria se impe na sociedade medieval,

atravs do culto mariano que tem incio no sculo XI no Ocidente.3 Essa intensa
valorizao da imagem de Maria na Idade Mdia intensificou a presena e a promoo
feminina na religio.
Houve muitas mulheres entre os mrtires. Desde muito cedo muitas foram eleitas
como santidades, mas durante os primeiros sculos da Idade Mdia, o modelo
masculino de santidade predominava na figura dos bispos, sendo os santos desse
perodo, em sua maioria, esses homens de f.
Outros aspectos influenciaram muito a vida feminina, como a baixa expectativa de
vida, especialmente na Alta Idade Mdia, 6 e a ascenso das guildas ou corporaes de
ofcio, entre a Idade Mdia Central e a Baixa Idade Mdia, as quais tornaram-se
predominantemente masculinas ao final do medievo.
A famlia medieval mostrava-se menos inclinada em instruir suas filhas, embora
no sculo XIV sejam observadas, por exemplo, crianas de ambos os sexos em
instituies de ensino em Florena. A chance da instruo feminina rendeu uma
enrgica discusso e muitos moralistas da poca foram avessos a essa ideia. Contudo,
as

damas

da

sociedade

constituam

um

situao

exclusiva,

que

suas

responsabilidades sociais condiziam com um certo nvel de educao e cultura. Por isso,
sabiam ler e escrever, muitas de forma perfeita e algumas at dominavam o latim e o
grego.
As moas eram separadas dos rapazes e frequentavam estabelecimentos de
ensino particular, que podiam ser em menor quantidade, mas os estudos ocorriam de
forma muito ativa. A abadia de Argenteuil, onde foi educada Helosa de Cluny, ensinava
s moas as Sagradas Escrituras, as letras, a medicina e mesmo a cirurgia, sem contar
o grego e o hebraico.14 Entretanto, fora do meio privilegiado, a formao feminina era
orientada antes de mais nada pelas compreenses do casamento, dos filhos, das
responsabilidades e da vida privada. As mulheres deviam ser educadas para serem
mes zelosas, educadoras da moral e da f e exemplos para suas filhas, sendo a figura
materna a verdadeira depositria dos valores privados.

2 A EDUCAO DA MULHER
As mulheres eram ensinadas, sobretudo a partir do sc. VI, e deveriam ensinar
outras meninas a ler e escrever, posteriormente as meninas externas (no claustral) aos
mosteiros tambm foram ensinadas (LARROYO, 1974). Destaca-se Febrnia como
supervisora do mosteiro de Nisible, Bertila proferindo aulas em Chelles, e a Irlandesa
Hilda com as lnguas clssicas. No sc. XII Santa Hildegarda sistematizou formalmente a
educao feminina aos moldes de clausura (internas para formao de professoras), e
externas para mulheres em geral. O ensino consistia de ler, escrever, calcular etc.
Para Cambi (1999) a valorizao da mulher na Idade Mdia trazem dois lados,
um religioso a partir da figura das santas e outro na figura do amor corts. Na formao
cavalheiresca, aos vinte e um anos o cavaleiro estava apto a ser submetido ao
juramento no qual deveria defender a igreja, o senhor feudal, mulheres, vivas e rfos.
O amor distncia entre a mulher e o cavaleiro contribua de forma decisiva na
formao educacional da mulher, sobretudo no mbito da poesia e do romantismo.
No ponto de vista religioso, Richard Tarnas (professor de filosofia e psicologia
1999) descreve que o culto a Maria me de Jesus premissa significativa para uma
valorizao da figura da mulher na Idade Mdia.
Para Carvalho (2003) na Idade Mdia a educao era restrita ao clero e as
mulheres. No entanto a partir do reinado de Carlos Magno (em um curto espao de
tempo), com a formao da cavalaria e a formao dos estados nacionais j no fim da
Idade Mdia a educao passa a produzir uma letrada aristocracia guerreira.
Ainda assim a vida feminina no se limitava apenas a Igreja, as danas, fbula, o
recitar de poemas, jogos como cabra-cega e da caa com o falco tambm faziam parte
do universo feminino. E, para as feministas modernas, as mulheres j na Idade Mdia
exerciam as mais diversas profisses.

preciso destacar que a mulher romana j era favorecida em sua atividade

educativa e sua participao na formao das crianas (meninas e meninos) foi
fundamental para a continuidade na Idade Mdia.
Ao contrrio do que se pensa, a literatura sobre a Idade Mdia muito diversa, e
boa parte do conhecimento comum se baseia na ideia de que no perodo medieval as
mulheres eram interpretadas margem da educao, religiosidade, trabalho ou mesmo
diverso. Na realidade, a figura da mulher foi intensamente valorizada, possivelmente
mais do que em perodos anteriores. De tal modo, preciso repensar as crticas ao
perodo medieval, sobretudo para no perder de vista que nesse mesmo perodo foram
relanadas as bases de nossa sociedade ocidental, especialmente, no que se refere ao
homem civilizado. especialmente o mundo cristo da Idade Mdia que vai conferir a
mulher seu status de igualdade e presena constante na vida religiosa.

REFERNCIAS

CAMBI, F. Histria da pedagogia. Traduo: lvaro Lorencini So Paulo: Fundao

Editora da UNESP (FEU), 1999.

CARVALHO, O. Santo Agostinho. Coleo histria essencial da filosofia. So Paulo:

Realizaes, 2003.

GIORDANI, M. C. Histria do mundo feudal II/2. Petrpolis, Editora Vozes, 1999.

LARROYO, F. Histria geral da pedagogia. So Paulo: Mestre Jou, 1974.

TARNAS, R. A Epopia do pensamento ocidental. Para compreender as idias que

moldaram nossa viso de mundo. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1999.