Olho vivo ou Objeto misterioso

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Materi Objetos (veja explicao da atividade) al: Jogo de salo, onde as crianas sairo do mesmo, enquanto um monitor esconder l dentro um objeto qualquer, como uma pilha (deixando aparecer apenas um pedao do mesmo). s crianas entram, j sabendo que no ! permitido tocar em nada e que ao encontrarem o objeto, devem dis"arar e sentar#se no meio (onde estar o monitor). O objetivo ! achar no ser o $ltimo a encontrar o objeto. %ma variao para este jogo !& colocar dentro de um salo muitos objetos (de pre"er'ncia de utilidades bem di"erentes ( para di"icultar) por debaixo de um pano (os monitores sabero exatamente o que h ali) as crianas entram, posicionando#se ao redor do pano, que ! levantado por alguns poucos segundos, para que elas observem os objetos que so, logo em seguida, cobertos. )ali eles devem procurar um monitor e di*er a ele (con"erindo) o que viram de objetos. O monitor pode tentar distra+#los e con"undi#los, Outra variao ainda !& as crianas entram na sala e observam todos os objetos, saem e os monitores modi"icam alguns de lugar. s crianas voltam a entrar e tero um tempo para observarem o que mudou. -ode#se tanto aqui quanto na primeira variao citada, ocorrer uma diviso por equipes. .sta atividade pode ser tamb!m uma /etapa0 de alguma gincana, etc.

Atividades de Salo PALAVRAS

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Materi 1artolina ou sulti"e al: 1aneta )ever ser "eito as letras do al"abeto nos papeis. )ividir em grupos (de dois a quatro grupos). .les pegam uma quantidade de letra, tentam "ormar uma palavra, se conseguir "ormar passa para o pr2ximo, se no conseguir, tero que ir

comprando as letras restantes at! "ormar uma palavra. 3anha quem conseguir acabar com todas as suas letras.

Pontinhos / Desenho coletivo

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Materi 4 rolo de papel tipo /cra"t0, cortado irregularmente em al: "olhas 3i* de cera de cores sortidas para todos os participantes 5ita adesiva 1) com m$sica traquila 6dio para tocar 1) 7entados em roda, cada um recebe um pedao de papel tipo /cra"t0, cortado com a mo, com irregularidades e alguns gi*es de cera. 1ada um deve numerar sua parte, seguindo a seq8'ncia da roda. o sinal do monitor, todos comeam "a*endo pontos em seu papel. p2s alguns segundos, ao sinal do monitor, todos devero passar seu papel para a direita, e continuar a "a*er os pontos neste novo papel. Outro sinal do monitor, outra troca de pap!is no mesmo sentido. s trocas devem continuar at! que o monitor perceber que o papel j est com repleto de pontos. 9a pr2xima "ase, os participantes so instru+dos a ligar os pontos, a"im de "ormar desenhos. p2s alguns segundos, nova troca, e assim segue a atividade, at! que alguns desenhos /apaream0 nas "olhas. o "inal da atividade, cada um deve procurar sua "olha inicial, e todos juntos, devem emendar as "olhas com "ita adesiva, compondo um desenho gigante: 9o "inal da atividade, o monitor deve colar as "olhas, a"im de reconstruir o rolo original. -ode ser reali*ada uma grande exposio.

Formar palavras o

!rases

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Materi -apeis com letras ou palavras

al:

5ita crepe 1aneta colorida de duas cores

O monitor dever colar as letras ou palavras espalhadas pelo espao do salo. Os participantes devero ser divididos em duas equipes. o sinal do monitor, os participantes devero encontras as letras ou palavras, se reunir em um local, e montar a palavra (no caso do monitor esconder letras), ou "ormar as "rases (no caso do monitor esconder palavras) ;ence a atividade a equipe que conseguir "ormar a palavra ou "rase correta primeiro. Din"mica #Medo de desa!ios# ( voltar para atividades de salo )

Materi 1aixa al: 1hocolate parelho de som (rdio ou 1)) Procedimento: .ncha a caixa com jornal para que no se perceba o que tem dentro. 1oloque no "undo o chocolate e um bilhete& 1O< O 1=O1O> ?.: -ede#se a turma que "aa um c+rculo. O monitor segura a caixa e explica o seguinte pra turma& # .sto vendo esta caixa@ )entro dela existe uma ordem a ser cumprida, vamos brincar de batata quente com ela, e aquele que "icar com a caixa ter que cumprir a tare"a sem reclamar. Andependente do que seja... ningu!m vai poder ajudar, o desa"io deve ser cumprido apenas por quem "icar com a caixa (! importante assustar a turma para que eles sintam medo da caixa, di*endo que pode ser uma tare"a extremamente di"+cil ou vergonhosa). 1omea a brincadeira, com a m$sica ligada, devem ir passando a caixa de um para o outro. Buando a m$sica "or interrompida (o monitor deve estar de costas para o grupo para no ver com quem est a caixa) aquele que "icou com a caixa ter que cumprir a tare"a...! importante que o monitor "aa comentrios do tipo& ;oc' est preparado@ 7e no tiver coragem... )epois de muito suspense quando "inalmente o jovem abre a caixa encontra a gostosa surpresa. (O jovem no pode repartir o presente com ningu!m).

Objetivos: O objetivo desta brincadeira ! mostrar como somos covardes diante de situaCes que possam representar perigo ou vergonha. )evemos aprender que em )eus podemos superar todos os desa"ios que so colocados a nossa "rente, por mais que parea tudo to desesperador, o "inal pode ser uma "eli* not+cia.

Din"mica da #Pe$adinha do animal#

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Objetivo: #% ebra $elo# descontra&o $eral .ntrega#se a cada participante um papel com o nome de um animal, sem ver o do outro. .m seguida todos "icam em c+rculo de mos dadas. Buando o animal "or chamado pelo monitor, a pessoa correspondente ao animal, deve se agachar tentando abaixar os colegas da direita e da esquerda. . os outros devem tentar impedir que ele se abaixe. Obs& todos os animais so iguais, e quando o monitor chama o nome do animal todos vo cair de DbumbumD no cho, causando uma grande risada geral.

Din"mica da #Verdade o 'onse%()ncia#

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.m c+rculo os participantes devem estar de posse de uma garra"a que deve "icar ao centro. o sinal do monitor, algu!m gira a garra"a e para quem o bico da garra"a apontar ! perguntado& - Verdade ou Conseqncia? 1aso ele escolha verdade, a pessoa onde o "undo da garra"a apontou deve perguntar algo e ele obrigatoriamente deve responder a verdade. 7e ele responder conseq8'ncia deve pagar uma prenda (executar uma tare"a) estipulada pela pessoa que o "undo da garra"a apontou. que respondeu gira a garra"a.

Din"mica do #Rolo de barbante#

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.m c+rculo os participantes devem se assentar. O monitor deve adquirir anteriormente um rolo grande de barbante. . o primeiro participante deve, segurando a ponta do barbante, jogar o rolo para algu!m (o monitor estipula antes ex& que gosta mais, que gostaria de conhecer mais, que admira, que gostaria de lhe di*er algo, que tem determinada qualidade, etc.) que ele queira e justi"icar o porqu' : pessoa agarra o rolo, segura o barbante e joga para a pr2xima. o "inal torna#se uma DteiaD grande. .ssa dinEmica pode ser "eita com diversos objetivos e pode ser utili*ada tamb!m em "estas e eventos como o 9atal e "estas de "im de ano. Exemplo& cada pessoa que enviar o barbante, "alar um agradecimento e desejar "eli* "estas. -ode#se utili*ar a estrutura da )inEmica do D-resenteD

Din"mica do Mestre

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*sta din"mica b sca a criatividade+ sociali,a&o+ desinibi&o e a coordena&o .m c+rculo os participantes devem escolher uma pessoa para ser o adivinhador. .ste deve sair do local. .m seguida os outros devem escolher um mestre para encabear os movimentosF m+micas. ?udo que o mestre "i*er ou disser, todos devem imitar . O adivinhado tem G chances para saber quem ! o mestre. 7e errar volta e se acertar o mestre vai em seu lugar.

Din"mica do #-ome#

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*sta din"mica prop.e m #% ebra $elo# entre os participantes/ *la pode ser proposta no primeiro dia em % e m $r po se encontra/ 0 1tima para $rava&o dos nomes de cada m .m c+rculo, assentados ou de p!, os participantes vo um a um ao centro da roda (ou no pr2prio lugar) "alam seu nome completo, juntamente com um gesto qualquer . .m seguida todos devem di*er o nome da pessoa e repetir o gesto "eito por ela.

Varia&o& .ssa dinEmica pode ser "eita apenas com o primeiro nome e o gesto da pessoa, sendo que todos devem repetir em somat2ria, ou seja, o primeiro di* seu nome, com seu gesto e o segundo di* o nome do anterior e gesto dele e seu nome e seu gesto... e assim por diante. 3eralmente "eito com grupos pequenos, para "acilitar a memori*ao. <as poder ser estipulado um n$mero mximo acumulativo, por exemplo ap2s o HI deve comear um outro ciclo de 4#H pessoas.

Atividades de Salo Din"mica do #O % e voc) parece pra mim///#

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*sta din"mica pode ser empre$ada de d as maneiras+ como intera&o do $r po com objetivos de apontar !alhas+ e2altar % alidades+ melhorando a sociali,a&o de m determinado $r po/ Materi -apel carto al: 1anetas hidrocor 5ita crepe 1ola#se um carto nas costas de cada participante com uma "ita crepe. 1ada participante deve "icar com uma caneta hidrocor. o sinal, os participantes devem escrever no carto de cada integrante o que "or determinado pelo coordenador da dinEmica (em "orma de uma palavra apenas), exemplos& 4. Bualidade que voc' destaca nesta pessoa, G. )e"eito ou sentimento que deve ser trabalhado pela pessoa, J. 9ota que cada um daria para determinada caracter+stica ou objetivo necessrio a atingir nesta dinEmica.

Ami$o #secreto# o

#oc lto#

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'aros ami$os e s 3rios+ a% i $ostar4amos de re nir al$ mas id5ias para o dia do #Ami$o Oc lto#/ * convidamos a todos para nos enviar as id5ias % e

desenvolveram o copiaram de al$ 5m para enri% ecer nosso site/ 6m abra&o/ 7io 8ill *nvie s as id5ias para: tiobill9tiobill/com/br

Amigo Oculto Convencional 7epara#se os nomes das pessoas que vo participar do amigo DocultoD. 1oloca#se os nomes separadamente em pap!is e dobra#se um por um. 1oloque#os em um saquinho ou caixa para que todos os participantes tirem seu amigo oculto. 1ada um deve guardar em segredo o que tirou e em um dia determinado, regado a "esta e m$sica entregamos os amigos ocultos. 3eralmente isso ! "eito de diversas maneiras, por exemplo& um inicia, geralmente, de p! declarando caracter+sticas de personalidade e "+sicas do seu amigo DocultoD os outros participantes tentam adivinhar. 9esta hora vale tudo, inclusive "a*er piadas a respeito daquele que tiramos. Buando as pessoas descobrem quem voc' tirou, o presente ! entregue com abraos e coisa e tal. pessoa geralmente abre o presente e os outros aplaudem. Variao: em alguns pa+ses isso ! "eito com uma maior elaborao, ou seja, ao saber seu amigo oculto voc' deve se empenhar pelo tempo que resta at! o dia da "esta de entrega dos presentes, em escrever bilhetes secretos perguntando o que ele quer ganhar ou "a*endo piada, e despistar ao mximo o seu amigo oculto. O ideal ! despertar nele a descon"iana mas nunca a convico.

Quero trocar o presente 1oloque todos os pacotes de presente dentro de uma cesta ou cima de uma mesa. note o nome dos participantes e coloque em uma caixinha. 7orteie um a um e cada sorteado tem direito a ir ao monte de presente escolher o que mais lhe agradar, pode decidir sem abrir os presentes, quando escolher poder abri#lo. O primeiro a escolher no ter direito a trocar o presente mas a partir do G se achar que o do n$mero 4 ! melhor que o que escolheu tem direito a roub#lo. . assim por diante. O primeiro que "oi sorteado no "inal ter direito a escolher o presente que quiser. graa desse tipo de amigo oculto, ! caprichar na embalagem, quem sabe colocando presentes pequenos em grandes caixas... vale a criatividade para impressionar.

Amigo da "Ona" .ste tipo de amigo oculto pode ser planejado junto ao amigo oculto convencional. <as, lembre#se que s2 poder ser "eito entre pessoas muito amigas e que esto acostumadas a brincar umas com as outras e j se conhecem. 1onsiste em cada participante desenvolver ou comprar para o Damigo da onaD dele algo que venha contra as suas id!ias pessoais, tentando DchatearD no bom sentido aquele quem tirou. -or exemplo& para um careca "a*er uma peruca de meia tecida com "ios de l, para um atleticano dar algo do cru*eiro e etc. O que vale ! o bom humor de todos na hora de abrir os presentes. 3eralmente, essa brincadeira ! "eita junto a convencional e a pessoa abre os dois presentes deixando o amigo DocultoD para o "inal.

Amigo " urpresa" .ste tipo de amigo DocultoD ! "eito em estilo relEmpago, ou seja, pea para os participantes levarem um presente unisex em valor estipulado anteriormente para a "esta. 9a hora o nome de todos ! anotado e colocado em uma caixa. 1ada participante deve tirar um papel e "icar sabendo na hora seu amigo DocultoD e a quem vai presentear aquele presente escolhido com tanto carinho por ele. .sse tipo de amigo DocultoD ! "eito geralmente quando as pessoas no t'm muito tempo para reunirem para decidir sobre a brincadeira, ou seja, ! uma maneira de abreviar e "acilitar toda a organi*ao da "esta de con"raterni*ao. ;ariao& tira o amigo oculto que o vi*inho da direita por exemplo vai dar o presente.

!ipos de Amigo "oculto"

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1)Ks cartCes e mensagens anLnimas (ou no) versos chocolates vinhos calcinhas de desenhos bon!s