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D1 Localizar informaes explcitas em um texto. A habilidade que pode ser avaliada por este descritor, relaciona-se localizao pelo aluno de uma informao solicitada, que pode estar expressa literalmente no texto ou pode vir manifesta por meio de uma parfrase, isto , dizer de outra maneira o que se leu. Essa habilidade avaliada por meio de um texto-base que d suporte ao item, no qual o aluno orientado a localizar as informaes solicitadas seguindo as pistas fornecidas pelo prprio texto. Para chegar resposta correta, o aluno deve ser capaz de retomar o texto, localizando, dentre outras informaes, aquela que foi solicitada. Por exemplo, os itens relacionados a esse descritor perguntam diretamente a localizao da informao, complementando o que pedido no enunciado ou relacionando o que solicitado no enunciado, com a informao no texto. Exemplo de item do descritor D1: A assembleia dos ratos Um gato de nome Faro-Fino deu de fazer tal destroo na rataria duma casa velha que os sobreviventes, sem nimo de sair das tocas, estavam a ponto de morrer de fome. Tornando-se muito srio o caso, resolveram reunir-se em assembleia para o estudo da questo. Aguardaram para isso certa noite em que Faro-Fino andava aos miados pelo telhado, fazendo sonetos lua. Acho disse um deles - que o meio de nos defendermos de Faro-Fino lhe atarmos um guizo ao pescoo. Assim que ele se aproxime, o guizo o denuncia e pomo-nos ao fresco a tempo. Palmas e bravos saudaram a luminosa ideia. O projeto foi aprovado com delrio. S votou contra, um rato casmurro, que pediu a palavra e disse: Est tudo muito direito. Mas quem vai amarrar o guizo no pescoo de Faro-Fino? Silncio geral. Um desculpou-se por no saber dar n. Outro, porque no era tolo. Todos, porque no tinham coragem. E a assembleia dissolveu-se no meio de geral consternao. Dizer fcil - fazer que so elas! LOBATO, Monteiro. In Livro das Virtudes William J. Bennett Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995. p. 308. Na assembleia dos ratos, o projeto para atar um guizo ao pescoo do gato foi (A) aprovado com um voto contrrio. (B) aprovado pela metade dos participantes. (C) negado por toda a assembleia. (D) negado pela maioria dos presentes.

[A1] Comentrio: Dicas para se trabalhar com informaes explcitas em texto: Explorar personagens Dialogar sobre a ideia central, ideias secundrias Trabalhar vocabulrio e seus contextos/valores polissmicos Conflitos presentes no texto

[A2] Comentrio: Estabelecer relao entre o voto do gato casmurro e a moral do texto

Por Adriana Vilela Tutora Pedaggica

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