1. BAU DA FELICIDADE colocado dentro de um ba vrios brindes, entre livros, b blia, revistas, doces, etc, a carter de cada um.

. Em se!uida " trancado com uma corrente e cadeado. # mais le!al " $ue a %ro!rama&'o se se!ue normalmente, en$uanto isso, o animador (a) vrias c*amadas durante o +A ou evento di)endo,,, A c*ave $ue abre o ba da (elicidade, est dentro da i!re-a em al!um lu!ar, $uem ac*ar, leva todos os brindes. Fi)emos em nossa i!re-a, (oi demais, colocamos a c*ave em cima do %ul%ito, vrias %essoas %assavam %ra ir ao ban*eiro, %ra l, e %ra c, e nem se$uer se deram conta $ue a c*ave era uma $ue estava em um c*aveiro em cima do %l%ito . Foi um menino de . anos, $ue curioso, ac*ou e !an*ou todos os brindes. Um abra&o a todos, e divirtam / se. 0. CACA/AU1#23AF#4 Essa din5mica conse!ue causar descontra&'o num ambiente %arado. bastante le!al. Dar a todos uma (ol*a em branco e uma caneta ou l%is e colo$ue embai6o o seu nome. 7edir $ue todos (i$uem em %". A %artir da , dar um determinado tem%o, %or e6em%lo, 0 minutos. Ent'o di)er8 9uem conse!uir mais aut:!ra(os !an*ar um %r;mio. 4: %ode dar aut:!ra(o $uem est %artici%ando da brincadeira, ou se-a, %edindo tamb"m. #b-etivo8 Com%reender $ue " %reciso coo%erar %ara ser a-udado. Discuta lo!o de%ois sobre a im%ort5ncia de evan!eli)armos em uni'o, cada um %artici%ando da miss'o da i!re-a. <. Quantos gros A id"ia " %re%arar %reviamente um %ote trans%arente com !r'os de (ei-'o ou $ual$uer outra coisa, cont/los e lan&ar o desa(io a i!re-a de descobrirem $uantos !r'os tem. 9uem mais se a%ro6imar, !an*a um %r;mio. =. Fique esperto! A brinacadeira " muito le!al, e serve %ara dei6ar os irmaos em alerta durante todo o %ro!rama +A. A brincadeira " assim8 voce %e!a, uma (rase, !eralmente uma (rase $ue tem a ve com o tema do %ro!rama,de%ois,voce arruma uuma

latin*a com c*aves, ou al!o $ue (a) um barul*o bem alto, %ara $ue toda ve) $ue esse barul*o soar,todos da i!re-a tem $ue levantar e di)er a (rase, e $uem nao (i)er isso, tem $ue %a!ar uma %renda... # ob-etivo dessa brincadeira " (a)er com $ue todos (i$uem atentos com o %ro!rama...(i) em min*a i!re-a e (oi muito le!al, todos %restam atencao no %ro!rama... >. Balo surpresa Com%rar um saco de bolas de (esta, lo!o em se!uida colocar em cada bola c*eia %alavras tais como8 +esus, Lu), 7a), Amor, Camin*o, ?erdade... C*ame %elo menos > %artici%ntes %ara a dinamica, colo$ue as bolas em um canto da i!re-a e %ede %ara $ue os %artici%antes %e!uem uma bola e estorem, %e!ar o %a%el e (alar um versiculo biblico com a %alavra $ue a %essoa estiver na m'o.9uem n'o conse!uir (alar o versiculo em > se! estara eliminada, !an*a $uem (icar %or ultimo. .. Caminhando entre obstculos @aterial necessrio8 !arra(as, latas, cadeiras ou $ual$uer outro ob-eto $ue sirva de obstculo, e len&os $ue sirvam como vendas %ara os ol*os. Desenvolvimento8 #s obstculos devem ser distribu dos %ela sala. As %essoas devem camin*ar lentamente entre os obstculos sem a venda, com a (inalidade de !ravar o local em $ue eles se encontram. As %essoas dever'o colocar as vendas nos ol*os de (orma $ue n'o consi!am ver e %ermanecer %aradas at" $ue l*es se-a dado um sinal %ara iniciar a camin*ada. # %ro(essor com au6ilio de uma ou duas %essoas, imediatamente e sem barul*o, tirar'o todos os obstculos da sala. # %ro(essor insistir em $ue o !ru%o ten*a bastante cuidado, em se!uida %edir %ara $ue camin*em mais r%ido. A%:s um tem%o o %ro(essor %edir %ara $ue todos tirem as vendas, observando $ue n'o e6istem mais obstculos. Com%artil*ar8 Discutir sobre as di(iculdades e obstculos $ue encontramos no mundo, ressaltando %or"m $ue n'o devemos temer, %ois $uem est com Cristo tem au6 lio %ara vencer. I Co. 1A810/1<. B. Cantando o objeto

Fi) isso na min*a i!re-a (oi um sucesso... 7rimeiro vc %e!a 0 ou mais %essoas C$ue saibam cantarD, entao voce %e!a uma bolsa ou outra coisa $ual$uer e colo$ue ob-etos ali Coculos, escova de dente etcD A %essoa escol*e uma musica e come&a a cantar con(orme ela (or cantando vc va tirando os ob-etos um de cada ve), e entao a %essoa vai ter $ue colocar a$uele ob-eto na musica. E. Comendo e cantando Convida/se duas ou tr;s %essoas, elas ir'o cantar en$uanto comem, isso %ode ser com bolac*as, " muito divertido, voc;s ir'o amar. F. Continuando a histria #b-etivo8 E6%lorar ao m6imo o %otencial do !ru%o, desenvolvendo a criatividade e o %oder de assimila&'o, dinami)ando o %rocesso de a%rendi)a!em. @aterial necessrio8 7a%el e l%is. Desenvolvimento8 # !ru%o devera sentar/se em (orma de c rculo. # (acilitador entre!ar a cada %essoa uma (ol*a de %a%el e %edir $ue todos assinem o nome. Em se!uida, o (acilitador come&ar uma *ist:ria $ue dever ser continuada %elos demais cole!as. A%:s um minuto, o (acilitador dar um sinal e %edir $ue o %a%el se-a %assado %ara o cole!a da es$uerda. # %rocedimento ser o mesmo, at" $ue o %a%el volte G m'o do seu dono Conclus'o8 Ao concluir, cada %essoa a%resentar o resultado (inal da sua *ist:ria, (a)endo um comentrio. 1A. Costura maluca

Din5mica a costura maluca8 o animador dividira 1. Cou menosD %artici%antes em e$ui%es devendo ter o mesmo numero de %essoas. # animador c*ama uma e$ui%e a (rente, colocando os %artici%antes (ormando uma (ileira de (rente %ara os outros. # animador dar ao %rimeiro %artici%ante uma col*er $ue estar amarrada ao barbante. Ao sinal de +H, essa %essoa %assar a col*er %or bai6o da camisa e da cal&a %assando/a imediatamente %ara o %r:6imo com%an*eiro $ (ar o msm, ate $ a col*er c*e!ue ao ultimo. # animador marcara o tem%o !asto %ela e$ui%e %ara reali)ar a tare(a. 4er vencedora a e$ui%e $ (i)er a costura da col*er, no menor tem%o %oss vel. 11. De quem essa vo # res%onsvel c*ama $uatro ou cinco %essoas %ara irem %ra (rente, e veda os ol*os de cada um, C ser necessrio %elo menos um micro(one sem (ioD ent'o o res%onsvel vai de banco em banco e %ede %ara $ual$uer um dos irm'os C sem (alar $uem " o irm'oD %ara ele ler um te6to da B blia com o micro(one sem (io e a ele %er!unta %ara os %artici%antes $ue est'o na (rente de $uem " essa vo). Essa din5mica a-uda as %essoas a escutarem mais uns aos outros recon*ecendo assim a vo) de cada um. 10. Descobrindo o !ersonagem Uma dinamica bem interessante8 4elecionamos 1 *omem e 1 mul*er e os dei6amos de costas %ara a i!re-a, entre eles colocamos uma lousa, mas um %ouco atrs %ara $ue eles n'o consi!am ler o $ue nela ser escrito. # administrador da din5mica escreve o nome de um %ersona!em biblico na lousa e os *omens d'o dicas %ara o seu re%resentante e as mul*eres %ara a sua re%resentante l a (rente, %or"m essa dica %ode conter a%enas uma %alavra. 7or e6em%lo se escrevermos na lousa8 / ADI# / n'o %odemos di)er %rimeiro *omem, mas s: %rimeiro %ois s: deve conter uma %alavra na dica, A$uele $ue acertar o maior numero de %ersona!ens vence a dinamica, 1<. "lha a sequ#ncia irmo! 7ara descontrair um !ru%o, %ode ser numa i!re-a, no culto -ovem ou em outra ocasi'o.

A%imentei esta din5mica $ue vi a$ui mesmo neste site. ?oc; a%resenta %ra i!re-a um ob-eto Ceu recomendo um bombom de c*ocolateD a %artir de ent'o, voc; e6%lica %ra i!re-a $ue eles dar'o caracter sticas do bombom, voc; e6%lica, %or e6em%lo8 Jirm'os, cada %essoa deve di)er uma caracter stica do bom e o(erec;/lo a al!u"m $ue $uiser, mas a %essoa $ue recebeu dever acrescentar uma outra $ualidade re%etindo anteriormente a de in cio.K E68 # bombom " !ostoso L ent'o a %essoa $ue disse escol*e %ra $uem $uer dar L esta $ue recebeu re%ete8 este bombom " !ostoso e %re-udicial, e assim vai. 9uem errar a se$u;ncia vai receber do diri!ente da din5mica uma %er!unta $ue dever res%onder. C7re%are com anteced;ncia uma cai6in*a rec*eada de %er!untas da B bliaD. Eu recomendo $ue a %essoa $ue recebe o c*ocolate dever escol*er a %r:6ima $ue %re(ere dar e n'o ser em se$u;ncia de c rculo, desta (orma a maioria %oder %artici%ar e descontrair mais. 4e errar, e de%ois $ue res%onder a %er!unta, dever come&ar tudo de novo. 1=.$ogo do sim e do no # -o!o " muito le!al8 escol*a uma %essoa %ara $ue (i$ue de ol*os vendados. em uma mesa colo$ue diversos brindes bons e outros rid culos8 e68 6 cara $uebrada, %rato $uebrado, %ano de c*'o su-oM divida o %blico no meioM $uando vc %er!unta8 (ulano vc troca este brinde %or este,Cs: mostrar o brinde %ara o %blicoM o diri!ente deve dar en(ase a brincadeiraM metade do %blico di) sim e outro di) n'o. A %essoa tem tr;s c*ances de trocar. No (inal $uando vc tira a venda da %essoa e ela v; %or e6em%lo $ue !an*ou uma 6 cara $uebrada, a rea&'o dela " muito en!ra&ada e todos se divertem muito.