A educao e suas Relaes Scio-Econmico-Poltico Culturais.

. -AsrelaesentreEducao, TrabalhoeCidadania. -FunoSocialdaEscola.

ONTOLOGIA

O HOMEM... QUE BICHO ESTE?

1.Pressuposto Ae ist!nciadeindi"#duos hu$anos"i"os

o primeiro fato: a organizao corpo-ral destes indivduos o segundo fato: sua relao dada com o resto da natureza

%.Pressupostoprodu&iros$eiosde "ida ' produ&ir a "ida. ( $odo de produ&ir o ho$e$ ' o )ue o ho$e$ '.

o que eles [os homens] so, coincide, portanto, com sua produo, tanto com o que produzem, como o modo como produzem

O homem, hoje, se produz em uma determinada so iedade de classes. !ara se entender o homem, h" de se entender esse determinado modo de produ#$o, as ausas e as onse%u&n' ias da e(ist&n ia de classes

O modo capitalista de produo

' ) produ#$o so ia* e a apropria#$o
pri+ada dos meios de produ#$o ' E(p*ora#$o apita*ista da ,or#a de tra-a*ho ' Os interesses de *asse e a n$o' neutra*idade da i&n ia e da edu a#$o

. ) ,ra.menta#$o da pr"ti a e a ,ra.menta#$o da teoria . O tra-a*hador o*eti+o e o tra-a*hador indi+idua* . ) +irtuosidade e a anoma*ia do tra-a*hador indi+idua*

*pressuposto
! "#$%&'!'& (%$! '%)%'%'! &* $+!""&" ,- classes fundamentais .capital e tra/alho0 e fra1es de classe2 ! riqueza social se produz e, por isso, se distri/ui conforme as necessidades3possi/ilidades do capital, segundo a funo de produo3reproduo de cada classe ou frao de classe2 "o/revem a alienao .separao0

ASC+ASSESS,(-.TE/0EPE.0E.TESEA(1ES1( TE1P(A.TA23.-CAS.SE4S-.TE/ESSESSE -0E.T-F-CA1ES,((P(ST(S,da#adial'ticada alienaoe,ao$es$ote$poabrechaparaaao

I/TE0ESSE 0ea*izar as ondi#3es de e(ist&n ia Edu a#$o C)!IT)1IST) /$o ser e(p*orado. E(p*orar o tra-a*ho a*heio T0)B)1H)2O0 /$o ser e(p*orado 4a*ternati+as5 dei(ar'se e(p*orar, a ontra.osto ou re+o*u ionar a so .6 Con,orme as ne essidades de sua rea*iza#$o p*ena, de sua a#$o *i+re e riadora no;so-re o mundo 4a*ternati+as, ontentar'se om a es o*a, a es o*a ta* omo < ou re+o*u ionar6 Crit<rio %ua*itati+o 4sa-or, saud"+e*, sustent"+e*...6 4)*ternati+as5 repor as ener.ias ou re+o*u ionar

Con,orme as ne essidades do apita* 4es o*a, sistema es o*ar dua*, 7ra.menta#$o e es+aziamento do onte8do, on,orme interesse ou n$o 9 reprodu#$o do :.

)*imenta#$o

!or rit<rio %ua*itati+o, 4sa-or, saud"+e*...6 para si e rit<rio da reposi#$o da 7T para o tra-a*hador

C(.CEP56ES 0E/-7A0AS
/=O'C0>TIC)S C0>TICO'0E!0O2UTI?IST)S C0>TICO'

T0)/7O0M)2O0)S

O PROCESSO PEDAGGICO NESTE CONTEXTO RE !ER

) 0E)!0O!0I)@=O 4#+56%$#-$%&765(%$! 2)

E2UC)@=O 2OS T0)B)1H)2O0ES !E1OS T0)B)1H)2O0ES,

?I) O COMB)TE ) TO2)S )S ?E0SAES

I2EO1BCIC)S BU0CUES)S 2E CO/HECIME/TO 4I2E)1IST)S, MEC)/ICIST)S, SUBDETI?IST)S, /)TU0)1IST)S...6

)TE/T)0 QUE OS E7EITOS

2EMOC0)TIE)2O0ES 2) EF!)/S=O QU)/TIT)TI?) 2O SISTEM) ESCO1)0 EST=O 1IMIT)2OS !O0 T0GS 7)TO0ES5

H. O C)0)TE0 2U)1 2O SISTEM) ESCO1)0, QUE

0E!0O2UE ) 2ICOTOMIE)@=O 2)S HIE0)0QUI)S SOCI)IS EM SEU CO/DU/TOI O CO/TEJ2O 2E E/SI/O, /OS )S!ECTOS COC/ITI?OS E /=O COC/ITI?OS 2O !0OCESSO 2E )!0E/2IE)CEM O !0OB1EM) 2) E2UC)@=O E ) 4IM6!OSSIBI1I2)2E 2E EFE0C>CIO 2E UM TI!O 2E )TI?I2)2E QUE !E0MIT) ) EF!0ESS=O 2)S C)!)CI2)2ES E !OTE/CI)1I2)2ES 2ESE/?O1?I2)S /O !0OCESSO E2UC)TI?O

F4.5,(S(C-A+0AESC(+A.A PE/SPECT-7A0(T/A8A+9A0(/
# $#*8!6& ! 6#'!" !" )&9":&" %'&#+;-

<%$!" 8=9<=&"!" '& $#7,&$%*&76# .%'&!+%"6!", *&$!7%$%"6!", "=8>&6%)%"6!", 7!6=9!+%"6!" 0

Co"tri#uio da P$%$C
I/C0EME/TO 2) COM!0EE/S=O 2O BIO'!SIQUICO !E1)S 2ETE0MI/)@AES HISTB0ICO'SOCI)IS C0>TIC) 2) I/TE0!0ET)@=O C)1C)2) /O BIO' !SICO'SOCI)1 4O SOCI)1 2ETE0MI/) ) 2IME/S=O HUM)/) 2O BIO'!S>QUICO6 0EI?I/2IC)@=O 2O !0OCESSO CIE/T>7ICO 2E E/SI/O')!0E/2IE)CEM E 2O E/SI/O 2E CO/CEITOS CIE/T>7ICOS !)0) O 2ESE/?O1?IME/TO !S>QUICO.

!RG&NCIAS
H. 2OM>/IO

CIE/T>7ICO 2O MTO2O !0O2U@=O 2O CO/HECIME/TO 4M'H'26

2E

K. 2OM>/IO CIE/T>7ICO 2OS CO/TEJ2OS !0LTICOS E TEB0ICOS 2) )TI?I2)2E HUM)/) M. 2OM>/IO CIE/T>7ICO 2O !0OCESSO 2E E2UC)@=O 4TOT)1I2)2E E !0OCESSU)1I2)2E6

Autili&aoda:ora detrabalho'o pr;priotrabalho.

trabalho,e$u$contrato<usto, isto',h=<ustae)ui"al!nciados benstrocados >:oradetrabalhoporsal=rio?. Ento,co$osed=olucro@Co$o sed=ae plorao@@ Peloe cedente)ueri)ue&a>ou e cedentedetrabalho?)ueaFT produ&.

6ra/alho: atividade orientada para um fim .teleologia0

E1EME/TOS 2O !0OCESSO 2E T0)B)1HO 4ou ,or#as produti+as6

' meios de trabalho ' objetos do trabalho ' fora de trabalho

# ?=& @ $!4!$%'!'& 49#'=6%)!A @ um aumento, uma potencializao dos meios de atuao .!BC# - 49D6%$!0: - (#9B!, ,!8%+%'!'&, $#7,&$%*&76# E do indivduo so/re a natureza e a sociedade

Materia*ista HistNri a 2ia*<ti a

1ATE/-A+-STA
!O0QUE SU!AE ) )/TE0IO0I2)2E 2)
M)T0I) SOB0E ) I2I). ) B)SE 4) I/70)EST0UTU0)6 2) 0E)1I2)2E M)TE0I)1 E SOB0E E1), CO/CO02)/TE COM E1) SE 2ESE/?O1?E UM) SU!E0EST0UTU0), 4)S I2I)S, )S I/STITUI@AES, O 2I0EITO, ETC.6

0-A+AT-CA

!O0QUE !0ESSU!AE QUE ) 0E)1I2)2E SE COMO UM 49#$&""# 42E 2E *#)%*&76# 2U!1) CO/STITUI !E0M)/E/TE

MO2)1I2)2E5 MU2)/@) E T0)/S7O0M)@=O6 QUE 0ESU1T) 2O CHOQUE E 2) SU!E0)@=O 2E E1EME/TOS $#769!'%6;9%#". 4/e.a#$o da ne.a#$o6

9-STB/-CA
!O0QUE /=O !0ESSU!AE UM) ESSG/CI) !0'
2ETE0MI/)2) !)0) OS E/TES, SITU)@AES OU 0E1)@AES QUE CO/STITUEM ) 0E)1I2)2E

)/TES, T)1 OESSG/CI)P SE 2E7I/E !E1)S

2ETE0MI/)@AES HISTB0IC)S E 0ESU1T)M 2O !0OCESSO 2I)1TICO 2E 2ESE/?O1?IME/TO 2) /)TU0EE) E 2)S 7O0@)S !0O2UTI?)S 0E)1IE)2)S !E1) SOCIE2)2E.

DO'(NIO CIENT()ICO DO '*TODO

O !0OCESSO 2E CO/HECIME/TO
2O CO/C0ETO C)BTICO )O CO/C0ETO !E/S)2O, !E1) ?I) 2) )BST0)@=O 2O/2E ?=O SE 0E7I/)/2O E;OU 0E?E1)/2O )S C)TECO0I)S 2O OBDETO E SU)S MJ1TI!1)S 0E1)@AES

O '*TODO DO CON%ECI'ENTO
& +# D D C % , E C I& E % #

R E A L ID A D E ! " E # I$ A

PR

CESS

PE%SA& E%#

C %CRE# S E % S R IA L

A!S#RA'(

%CRE# PE%SAD

%#E)D E * R& A

) importQn ia da es o*a para a *asse tra-a*hadora

a6 Supera#$o do senso' omum -6 )propria#$o do onhe imento ientR,i o mais a+an#ado e redire ionamento para o pro esso de trans,orma#$o

DO'(NIO CIENT()ICO DOS )!NDA'ENTOS DA ED!CA+,O

)*.umas %uest3es... ' +erdade5 histNri a e transitNria ' teoria'pr"ti a ' !rodu#$o, a umu*a#$o e transmiss$o de onhe imentos ' ensino'aprendiza.em ' Tota*idade e pro essua*idade ' pro,essor'a*uno

H. CO/ST0U@=O SOCI)1 F CO/ST0U@=O I/2I?I2U)1 K.O )!0E/2IE)2O O!E1O CO/C0ETOP S. O )!0E/2IE)2O O!E1O COTI2I)/OP M. O OE00O CO/ST0UTI?OP T. ) OC0I)TI?I2)2EP U. 2I?E0SI2)2E F 2ESICU)12)2E 4MU1TICU1TU0)1ISMO6 V. ) O0E)1I2)2E 2O )1U/OP W. O 0ES!EITO X OO!I/I=OP 2O )1U/O Y. )UTO0I2)2E E )UTO0IT)0ISMO 2O !0O7ESSO0