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INTERPRETAO DE TEXTO

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CONOTAO - um novo significado que a palavra pode adquirir dentro de um determinado contexto. Na conotao, as palavras assumem um sentido figurativo. A mulher nadava em ouro. As beatas choraram rios de lgrimas.

OS DEZ MANDAMENTOS PARA ANLISE DE TEXTOS:

DICAS PARA RESOLVER A PROVA DA CESPE:

1.

Aquela senhora um corao de pessoa. O tempo ia pingando lentamente.

1-comecem pelas questes mais curtas e menos complicadas; 2-resolva logo as alternativas que contiverem questes gramaticais; 3-procure identificar o tema central do texto atravs da recorrncia dele e dos argumentos vlidos existentes; 4-separe o tema central dos subtemas do texto; 5-circule os conectores, sobretudo os que do idia de oposio; 6-circule os pronomes e busque os referentes deles; 7-identifique logo tipologia do texto; na primeira leitura a

EXERCCIOS Anteponha s frases D ou C para sentido conotativo ou denotativo apresentado: A)....... Quebrei um galho de rvores. B)....... O presidente quebrou o protocolo. C)....... No sejas escravo da moda. D)....... O escravo fugiu para o quilombo. E)....... Tive uma idia luminosa. F)....... Os cometas tm uma cauda luminosa. G)....... Joel estava imerso em profunda tristeza. H)....... Doces recordaes e amargas desiluses. I)....... A fruta tem um sabor amargo. ERROS COMUNS EM ANLISE DE TEXTOS EXTRAPOLAO - o fato de se fugir do texto, ou melhor, escorregar na maionese. Ocorre quando se interpreta o que no est escrito. Muitas vezes so fatos reais, mas que no esto expressos no texto. Deve-se dar importncia somente ao que est relatado. REDUO - o fato de se valorizar uma parte do contexto, deixando de lado a sua totalidade. Deixa-se de considerar o texto como um todo para se ater apenas parte dele. CONTRADIO - o fato de se entender justamente o contrrio do que est escrito. bom que se tome cuidado com algumas palavras, como: pode, deve, no, o verbo ser, principalmente.

8-circule as palavras que esto em campos semnticos semelhantes (hipnimos e hipernimos; 9-bastante ateno ao tpico frasal, sobretudo quando se tem a presena de verbos que estabeleam relaes de semelhanas.
CONOTAO X DENOTAO DENOTAO - o significado prprio da palavra que independe do contexto. o uso da palavra no seu sentido prprio. Aparece com freqncia na linguagem informtica e tcnica. O rapaz construiu o muro. O corao um rgo do corpo humano. O homem atravessou um rio. Comprei uma correntinha de ouro.

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COMPREENSO E INTERPRETAO DE TEXTO. Compreendemos um texto quando o analisamos por inteiro o que realmente est escrito - coletando dados do texto. Interpretamos um texto quando damos a ele um valor pessoal. Mas vlido ressaltar que mesmo diante de nossa interpretao pessoal do texto, deve-se observar a existncia de uma idia bsica defendida pelo autor. E essa a idia que precisamos encontrar ao ler o texto, a fim de respondermos questes de interpretao textual. O primeiro passo para se interpretar um texto, depois de llo, identificar qual a tipologia textual, ou seja, o tipo de texto que lemos. H trs tipos: descrever representar TEXTO DESCRITIVO: verbalmente um objeto, uma pessoa, um lugar, mediante a indicao de aspectos caractersticos. E para isso, impe-se o uso de palavras especficas, exatas, que esto intimamente ligadas s sensaes (sentidos fsicos: olfato, paladar, viso, audio; sentidos psquicos ou de sensibilidade interna: fadiga, tristeza, alegria, estresse, etc.) de cada indivduo. "O feijo estava to gostoso, mas to gostoso que eu comi s uma bacia." "A cidade de Recife linda, com locais fantsticos, que demonstram a beleza do povo, o cheiro gostoso do ambiente e o cuidado que Deus teve para cri-la. TEXTO NARRATIVO: o relato de um fato, de um acontecimento, em que atuam personagens. Os acontecimentos so narrados por um narrador, que pode assumir duas atitudes distintas: colocar-se fora ou dentro da histria. Situando-se fora, restringe seu conhecimento e informao ao que lhe permite sua limitada viso (narrador-observador), ou assume, em ltima instncia, a oniscincia (narrador onisciente).

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Narrador onisciente - sabe tudo a respeito personagens, seus pensamentos, sentimentos, etc. das

"Jos Ribamar , no colgio, o menino que usa dentes de fora, monstruoso e intempestivo, assassino frio de gatos, canrios e sabis, matador de gambs, pres e outros bichos que s de ver, brrr! Nos do calafrios. A prpria imagem do terror: ele tira partido de sua prpria aparncia m, mostrando ainda pior. Faz com que a prpria me espere sfrega, a hora de abrir o colgio e a professora, ainda mais sfrega, a hora de fech-lo." (Jos Ribamar Rainho - O Monstro - Millor Fernades) B) situando-se dentro, aumenta o conhecimento e a informao e pode adotar o ponto de vista de uma ou mais personagens (narrador-personagem). A nave movia-se lentamente em direo ao destino, abrindo caminho, levada, pelo emaranhado de molculas de gs to unidas que o prprio hidrognio era reduzido densidade de um lquido. Vapor amonaco, emanando dos vastssimos oceanos daquele lquido, saturava a horrvel atmosfera... Jpiter no era um mundo agradvel." (Os novos robs - Isaac Asimov) Disso decorre que toda produo do discurso depende da cosmoviso (viso de mundo) do narrador e o ponto de vista ou foco narrativo um critrio para sistematizar a narrao, revelando todos os valores do mundo enfocado. O foco narrativo pode ser em: (a) 3 pessoa: o narrador pode ou no fazer parte da narrao. Ele narra os fatos na forma de um observador ou fazendo parte das personagens. (b) 1 pessoa: o narrador faz parte da histria, pois ele sempre vai falar em seu nome e a partir do seu ponto de vista. O texto narrativo possui uma estrutura bsica composta de enredo (o desenrolar dos acontecimentos), espao fsico (o lugar onde ocorre a ao, a histria) e tempo (o momento em que os fatos ocorrem).

TEXTO DISSERTATIVO: o texto dissertativo no nos conta uma histria, no nos descreve um lugar; ele nos apresenta uma idia a ser defendida com argumentos, atravs de exemplos, estatsticas, etc. formado de trs partes: introduo, desenvolvimento e concluso.

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INTRODUO Qual o fato?

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O telefone celular

Exemplos Estatsticas Fatos DESENVOLVIMENTO concretos Aspectos positivo e negativo Argumentao Comparaes Pessoas envolvidas na mesma idia CONCLUSO H soluo? Qual a soluo?

O texto expositivo apresenta informaes sobre um objeto ou fato especfico, sua descrio, a enumerao de suas caractersticas. Esse deve permitir que o leitor identifique, claramente, o tema central do texto. Um fato importante a apresentao de bastante informao, caso se trate de algo novo esse se faz imprescindvel. Quando se trata de temas polmicos a apresentao de argumentos se faz necessrio para que o autor informe aos leitores sobre as possibilidades de anlise do assunto. O texto expositivo deve ser abrangente, deve permitir que seja compreendido por diferentes tipos de pessoas. O texto expositivo pode apresentar recursos como a: - instruo, quando apresenta instrues a serem seguidas; - informao, quando apresenta informaes sobre o que apresentado e/ou discutido; - descrio, quando apresenta informaes sobre as caractersticas do que est sendo apresentado; - definio, quando queremos deixar claro para o nosso leitor do que, exatamente, estamos falando; - enumerao, quando envolve a identificao e apresentao seqencial de informaes referentes quilo que estamos escrevendo; - comparao, quando o autor quer garantir que seu leitor ir compreender bem o que ele quer dizer; - o contraste, quando, ao analisar determinada questo, o autor do texto deseja mostrar que ela pode ser observada por mais de um ngulo, ou que h posies contrrias.

A histria do celular recente, mas remonta ao passado e s telas de cinema. A me do telefone mvel a austraca Hedwig Kiesler (mais conhecida pelo nome artstico Hedy Lamaar), uma atriz de Hollywood que estrelou o clssico Sanso e Dalila (1949). Hedy tinha tudo para virar celebridade, mas pela inteligncia. Ela foi casada com um austraco nazista fabricante de armas. O que sobrou de uma relao desgastante foi o interesse pela tecnologia. J nos Estados Unidos, durante a Segunda Guerra Mundial, ela soube que alguns torpedos teleguiados da Marinha haviam sido interceptados por inimigos. Ela ficou intrigada com isso, e teve a idia: um sistema no qual duas pessoas podiam se comunicar mudando o canal, para que a conversa no fosse interrompida. Era a base dos celulares, patenteada em 1940. Disponvel em: Fontehttp://www.canalkids.com.br/tecnologia/invencoe s/ curiosidades.htm. Texto Injuntivo: qualquer texto que tenha a finalidade de instruir o leitor (interlocutor). Por esse motivo, sua estrutura se caracteriza por verbos no imperativo: ordenando ou sugerindo.

Veja

um

exemplo

de

texto

expositivo:

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1.1 EXERCCIOS --------------------------- TEXTO 1 -----------------------------Um levantamento do Servio Mulher Marginalizada aponta que existem 7 milhes de mulheres se prostituindo no pas. Elas tm de 9 a 65 anos. Estimativas indicam que uma parte significativa (500mil) composta por meninas com menos de 18 anos de idade. O Brasil detm um recorde lamentvel: o pas da Amrica Latina com maior nmero de prostitutas infantis. O racismo, que muitas vezes barra o acesso ao mercado de trabalho, tambm responsvel por conduzir as mulheres prostituio. Cerca de 70% das prostitutas so negras ou mulatas. A violncia domstica contra mulheres e crianas outro fator determinante para o aumento da prostituio. A maioria entra nessa vida porque sofreu violncia em casa, afirma Monique Laroche, coordenadora do servio e responsvel pela Casa de Convivncia da Luz. QUESTO 2:

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Podemos afirmar que o texto tem, como funo primordial: A) sensibilizar o leitor, despertando-lhe a emoo. B) narrar, pormenorizadamente, casos verdicos do cotidiano das grandes cidades. C) informar os leitores sobre dados da realidade vivenciada por algumas mulheres. D) descrever, claramente, o universo feminino. E) argumentar contra a injustia social cometida contra as mulheres negras e mulatas. ----------------------------- TEXTO 5 ------------------------------ Haveis de entender, comeou ele, que a virtude e o saber tm duas existncias paralelas, uma no sujeito que as possui, outra no esprito dos que o ouvem ou contemplam. Se puserdes as mais sublimes virtudes e os mais profundos conhecimentos em um sujeito solitrio, remoto de todo contato com outros homens, como se eles no existissem. Os frutos de uma laranjeira, se ningum os gostar, valem tanto como as urzes e plantas bravias, e, se ningum os vir, no valem nada; ou, por outras palavras mais energticas, no h espetculo sem espectador. (...) (Machado de Assis, O segredo do bonzo.) QUESTO: Nos segmentos do texto o ouvem ou contemplam, se eles no existissem e se ningum os vir, os pronomes o, eles e os referem-se, respectivamente, a: A) esprito, outros homens, frutos de uma laranjeira.

palavras sublinhadas so paroxtonas terminadas em ditongo decrescente. Est(o) correta(s) a) todas. b) apenas I. c) apenas I e II. d) apenas II e III. e) apenas III e IV. QUESTO 1: O texto aponta as seguintes causas para o aumento da prostituio feminina no Brasil: A) a violncia enfrentada nas ruas e o preconceito racial. B) O preconceito racial existente no pas e a violncia sofrida pelas mulheres dentro de suas casas. C) A falta de emprego para as mulheres com menos de 18 anos e o racismo. D) A violncia dos pais, o racismo e a injustia social do Brasil. E) A falta de acesso ao mercado de trabalho e a violncia dos pais e irmos.

B) sujeito, profundos conhecimentos, outros homens. C) saber, frutos de uma laranjeira, virtudes e conhecimentos. D) sujeito, virtudes e conhecimentos, frutos de uma laranjeiras. E) esprito, virtudes e conhecimentos, outros homens. ----------------------------- TEXTO 6 -----------------------------O que incomoda a populao (...) o piolho da cabea, que se hospeda geralmente em crianas em idade pr-escolar. No se sabe ao certo o porqu da maior incidncia em crianas, mas se acredita que seja provavelmente pelo contato mais ntimo entre elas. Afinal, s pode ocorrer infestao se a criana entrar em contato com outra, desmitificando assim que o piolho voa ou que o uso em comum de pentes e escovas pode ser tranqilo. Outro mito (...) a transmisso do piolho animal para o ser humano. Isto no existe porque cada espcie tem seu piolho e se o parasita picar outra espcie que no seja a sua, morre.

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QUESTO : Diante da interpretao alternativas abaixo: do texto acima, julgue as

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QUESTO: Julgue os itens seguintes de acordo com o texto 2: 1. Atravs do texto, percebe-se claramente que as conseqncias no sero agradveis e que certamente o relacionamento com a linda donzela chegar ao fim. 2. Mesmo diante do acontecimento inesperado, o personagem deixa claro que as suas intenes so as mais apaixonadas possveis e que, mesmo numa viagem de negcios, lembrou a amada. 3. O Gumercindo, quando jovem, era daqueles cavalheiros moda antiga, que gostava de tudo certinho - o termo destacado est no grau diminutivo, logo apresenta idia de reduo, diminuio. 4. Voc no deve lavar em casa por recomendao do fabricante. Depois de usar, passe talco e vire do avesso para no dar mau cheiro. - Diante da recomendao do rapaz, compreende-se que os verbo "lavar", "usar" e "virar" possuem o mesmo complemento verbal subentendido: calcinha de renda. 5. "Estou mandando este presente para fazer-lhe uma surpresa." - A expresso "este presente" e o pronome oblquo "lhe" retomam , no texto, respectivamente "luva de pelica" e "namorada".
permanecer no singular, sem que com isso ocorresse erro de concordncia. 12- O texto afirma que os EUA apresentam especificidades (R.16) que favorecem o multiculturalismo de natureza histrica, demogrfica e institucional (R.16-17) e, nesse aspecto, esse pas comparvel a outros, inclusive o Brasil, que tambm apresenta o mesmo fenmeno. 13-As minorias nacionais autctones (R.18) so uma referncia a povos nativos, como os indgenas. 14-O sentido indefinido do pronome algumas (R.19) explicitado no decorrer do restante do texto. 15-Por suas caractersticas lingsticas e discursivas, o texto se apresenta como expositivo-argumentativo. 16-Em linhas gerais, o texto constitui-se de trs partes, representadas pelos trs pargrafos: conceituao, apresentao da tese e explicitao da tese.

1. O texto aborda um dos problemas que atinge a populao brasileira, principalmente quando na idade pr-escolar. 2. Afinal, s pode ocorrer infestao se a criana entrar em contato com outra - h a elipse do substantivo criana logo aps a palavra outra. 3. A expresso outro mito (2 pargrafo) retoma coesivamente a expresso anterior (...) piolho voa. 4. No perodo cada espcie tem seu piolho e se o parasita picar outra espcie que no seja a sua, morre, o pronome sua se refere claramente ao piolho animal. 5. ... No se sabe ao certo o porqu da maior incidncia em crianas, mas se acredita... - a conjuno insere uma idia de explicao. ----------------------------- TEXTO 2 -----------------------------Bilhete complicado O Gumercindo, quando jovem, era daqueles cavalheiros moda antiga, que gostava de tudo certinho e no seu devido tempo. Namorava uma linda donzela, por quem estava realmente apaixonado. Um dia, quando fazia uma viagem de negcios, Gumercindo entrou em uma loja e comprou um presente para a namorada: finssimo par de luvas de pelica. S que na hora do embrulho, a balconista se enganou e colocou na caixa uma calcinha de renda, e o pacote foi despachado pelo correio com o seguinte bilhete: "Estou mandando este presente para fazer-lhe uma surpresa. Sei que voc no usa, pois nunca vi usar. Pena no estar a para ajud-la a vestir. Fiquei em dvida com a cor, no entanto a balconista experimentou na minha frente e me mostrou que esta era a mais bonita. Achei meio larga na frente, mas ela me explicou que era para a mo entrar mais fcil e os dedos se mexerem bem. Voc no deve lavar em casa por recomendao do fabricante. Depois de usar, passe talco e vire do avesso para no dar mau cheiro. Espero que goste, pois este presente vai cobrir aquilo que vou lhe pedir muito em breve. Receba um afetuoso abrao do seu Gumercindo." (Marcos Vinciius Ribeiro, Humor na Mirabilndia - Paraguau, MG)

O preconceito nosso de cada dia Preconceito, nunca. Temos apenas opinies bem definidas sobre as coisas. Preconceito o outro que tem...Mas, por falar nisso, j observou o leitor como temos o fcil hbito de generalizar sobre tudo e todos? Falamos sobre mulheres, a partir de experincias pessoais; conhecemos os polticos, aps acompanhar a carreira de dois ou trs; sabemos tudo sobre os militares porque o sndico de nosso prdio um sargento aposentado; discorremos sobre sogras, advogados, professores, motorista de caminho, pees de obras, danarinos, enfim, sobre tudo. Mas discorremos de maneira especial sobre raas e

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nacionalidades e, por extenso, sobre atributos inerentes a pessoas nascidas em determinados Estados. Afinal, todos sabemos (sabemos?) que os franceses no tomam banho; os mexicanos so preguiosos; os suos, pontuais; os italianos, ruidosos; os japoneses, trabalhadores; e por a afora. Sabemos tambm que cariocas so folgados; baianos, festeiros; nordestinos, pobres; mineiros, diplomatas etc. Sabemos ainda que o negro no tem o mesmo potencial que o branco, a no ser em algumas atividades bem-definidas como o esporte, a msica, a dana e algumas outras que exigem mais do corpo e menos da inteligncia. O mecanismo funciona mais ou menos assim: estabelecemos uma expectativa de comportamento coletivo (nacional, regional, racial), mesmo sem conhecermos, pessoalmente, muitos ou mesmo nenhum membro do grupo sobre o qual pontificamos. No nos detemos em analisar a questo um pouco mais a fundo. No nos interessa estudar o papel que a escravido teve na formao histrica de nossos negros. Nada disso. O importante reproduzir, de forma acrtica e boal, os preconceitos que nos so passados por piadinhas, por tradio familiar, pela religio, pela necessidade de compensar nossa real Inferioridade individual por uma pretensa superioridade coletiva que assumimos ao carimbar o outro com a marca de qualquer inferioridade. Temos pesos, medidas e at um vocabulrio diferente para nos referirmos ao nosso e ao do outro, numa atitude que, mais do que autocondescendncia, no passa de preconceito puro. Por exemplo, a nossa, religio, a do outro seita; ns temos fervor religioso, eles so fanticos; ns temos hbitos, eles, vcios; ns cometemos excessos compreensveis, eles so um caso perdido; e, finalmente, no temos preconceito, apenas opinio formada sobre as coisas. Ou deveramos ser como esses intelectuais que para afirmar qualquer coisa acham necessrio estudar e observar atentamente? Observar, estudar e agir respeitando as diferenas o que se espera de cidados que acreditam na democracia e, de fato, lutam por um mundo mais justo. De nada adianta protestar contra limpezas raciais e discriminao pelo mundo afora, se no ficamos atentos ao preconceito nosso de cada dia. Jaime Pinsky. O Estado de S. Paulo. So Paulo, 20/5/93. Adaptado.

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01. Leia o texto A e procure apreender aspectos gerais de sua composio e construo textual. I. A idia central do texto em anlise gira em torno do papel que a escravido teve na formao histrica de nossas diferenas nacionais. II. A finalidade do texto A ressaltar a precariedade de fundamentao com que certos tipos e comportamentos sociais so rotulados. III. A forma de composio do texto nos leva a admitir que se trata de um texto narrativo, cuja continuidade dependente da seqncia dos eventos relatados. IV. O canal de produo do texto respeitou as normas gerais da escrita formal, embora certos fragmentos (o incio do texto, por exemplo) se aproximem de usos do oral informal. V. A forma como o texto foi produzido mostra que o autor pretendeu sentir-se alheio ao grupo a quem se dirige. O uso do verbo na primeira pessoa do plural evidencia esse aspecto. A afirmativa verdadeira nos itens A) II, III e IV apenas. B) II e IV apenas. C) I, II e III apenas. D) I, II, IV e V apenas. E) IV e V apenas.

02. Interpretando os efeitos de sentido de alguns fragmentos do texto A, pode-se fazer as consideraes abaixo. I. Em Preconceito, nunca. Temos apenas opinies bem definidas sobre as coisas. (1 pargrafo), pode-se reconhecer a opinio do autor; ou seja, neste trecho, ele expressa, literalmente, sua posio pessoal acerca do tema. II. Em Mas, por falar nisso(2 pargrafo), o autor indica sua inteno de manter o tpico sobre o qual estava discorrendo no fragmento anterior. III. Em Afinal, todos sabemos (sabemos?) (3 pargrafo), o autor explicita sua prpria dvida quanto ao que , taxativamente, havia afirmado. IV. Em Sabemos ainda que o negro no tem o mesmo potencial que o branco (3 pargrafo), o autor retoma a percepo consensualmente estereotipada acerca do problema racial. V. Em Temos pesos, medidas e at um vocabulrio diferente (5 pargrafo), o autor faz uma enumerao e sugere a incluso de um item no esperado.

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Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. A) II, III, IV e V apenas. B) I, II, IV e V apenas. C) I, IV e V apenas. D) III e V apenas. E) I e IV apenas.

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ardoroso torcedor do rubro-negro. Que viria ali para disputar um torneio regional, no qual participavam o time da cidade e mais alguns outros clubes de localidades vizinhas. Na vspera do grande jogo, nem conseguiu dormir. No dia seguinte, foi o primeiro a chegar ao pequeno e precrio estdio. Aos poucos as arquibancadas foram se enchendo. Todos miravam-no com irritao. Explicvel:ele vestia uma camisa do Flamengo e agitava uma bandeira do clube. Decidira assumir a sua condio de torcedor e o fazia com orgulho. Aplaudiu com entusiasmo o rubro negro, quando este entrou em campo. A partida comeou e logo duas coisas ficaram claras; primeiro, que os donos da casa no eram adversrios para o Flamengo; segundo, que o time carioca estava com muito azar. Jogador aps jogador se lesionava e tinha de ser substitudo. L pelas tantas, o inslito: mais um lesionado e j no havia reserva no banco. O que gerou um impasse. A partida foi paralisada, enquanto juiz e dirigentes deliberavam Foi a conta ele que eu tive uma inspirao. Levantei-me e, da arquibancada, gritei que jogaria pelo Flamengo. Os dirigentes olharam-me com espanto, mas decidiram aceitar a proposta. Rapidamente assinei um contrato e no instante seguinte estava no campo. Aposseime da bola, driblei um, driblei o segundo, chutei forte no canto esquerdo gol! Gol da vitria! O Flamengo ganhou a taa. Que os dirigentes, em sinal de gratido, me ofereceram. Esta a histria que o homem conta. Na qual ningum acredita: todos sabem que comprou a taa por bom dinheiro, de um credor do Flamengo. Mas tambm ningum o desmente. Afinal, quem compra um trofu compra junto o sonho que esse trofu representa. Moacyr Scliar. Folha de S. Paulo, 13/10/2003, p. C2. Adaptado. 04. Pela compreenso global do texto B e pela anlise de sua construo, fica claro que I. o narrador foi alm do simples relato: prope, no final, uma reflexo sobre as dimenses simblicas e noimediatas do fato. II. por mais simples que sejam, as coisas podem assumir um aspecto sagrado: no texto, a expresso meu templo indica isso. III. a seqncia de um texto se garante, tambm, pela retomada de segmentos anteriores: o uso do Tudo, no incio do segundo pargrafo, e o uso do a, no incio do quinto, cumprem essa funo coesiva. IV. no quinto pargrafo, o narrador d a palavra ao personagem principal, embora faltem indicaes pronominais que atestem essa estratgia.

03. Se prestarmos ateno s relaes semnticas estabelecidas por certos conectivos que aparecem no texto A, pode-se afirmar o que segue. I. No fragmento: mesmo sem conhecermos, pessoalmente, muitos ou mesmo nenhum membro do grupo (4 pargrafo), o segmento destacado tem um valor de concesso. Poderia ser substitudo por embora no conheamos. II. No fragmento: o negro no tem o mesmo potencial que o branco (3 pargrafo), a relao expressa de comparao. III. No fragmento: Temos pesos, medidas e at um vocabulrio diferente para nos referirmos ao nosso e ao do outro (5 pargrafo), a relao expressa de causalidade. IV. No fragmento: deveramos ser como esses intelectuais (6 pargrafo), a relao expressa pelo conectivo de concluso. V. Em se no ficamos atentos ao preconceito nosso de cada dia. (6 pargrafo), a relao expressa de condio. Outro conectivo adequado a este contexto seria caso, feitas as devidas alteraes. Esto corretas as afirmaes que constam na alternativa. A) I e II apenas. B) I, II e V apenas. C) I, III e IV apenas. Texto B Trofu e sonho A manso, ainda que luxuosa, de um mau gosto extremo. No h muito o que ver, mas o dono faz questo de levar os visitantes a uma sala que chama de meu templo; ali, em uma espcie de vitrine, iluminado por fortes lmpadas, est um trofu, uma taa destas que os clubes ganham em campeonatos. E, sem que lhe peam, ele conta a histria dessa taa. Tudo comeou quando era um rapaz pobre, morando em uma pequena cidade do interior. Lugar modorrendo, onde nada acontecia. Assim, foi grande a surpresa quando se anunciou a chegada, ali, de um grande time de futebol: nada menos que o Flamengo, do Rio de Janeiro. Notcia que o deixou excitadssimo porque, em primeiro lugar, era f de futebol e, mais importante, era um D) II, III e IV apenas. E) III, IV e V apenas.

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V. o ttulo do texto tem um apoio explcito no ltimo pargrafo; mas, ao longo do texto, palavras, como modorrendo, lesionado, deliberavam, iam orientando o leitor para a justificao do ttulo. O comentrio est correto nos itens A) I e II apenas. B) II e III apenas. C) I, II e III apenas. D) III, IV e V apenas. E) I, III e IV apenas. 05. Considerando as normas da concordncia verbal, em uso nos textos A e B, pode-se fazer as seguintes anlises. I. Em j observou o leitor como temos o fcil hbito de generalizar (2 pargrafo do Texto A), o verbo em destaque est no singular, concordando com o termo sujeito leitor. Poderia tambm ficar no plural, uma vez que o sujeito est posposto ao verbo. II. Em todos sabemos (sabemos?) que (3 pargrafo do Texto A), o verbo tambm poderia estar na 3. pessoa do plural, concordando com a forma todos. III. Em um torneio regional, no qual participavam o time da cidade e mais alguns outros clubes (2 pargrafo do Texto B), o verbo est no plural, j que o sujeito composto. Mas, poderia tambm estar no singular, concordando com o sujeito posposto mais prximo. IV. Em j no havia reserva no banco. (4 pargrafo do Texto B), o verbo est no singular; estaria no plural, se o termo reserva estivesse tambm no plural. V. Em ningum o desmente (6 pargrafo do Texto B), o verbo est no singular; mas, ficaria no plural se o sujeito fosse nenhum de ns. As anlises esto corretas nas alternativas A) I, II e III apenas. B) II, III e IV apenas. C) I e V apenas. D) IV e V apenas. E) II e III apenas. 06. Uma anlise das diferentes relaes de significado entre as palavras leva a se afirmar que I. em uma pretensa superioridade coletiva (4 pargrafo do Texto A), o termo sublinhado sinnimo de presumida. II. em atributos inerentes (2 pargrafo do Texto A), um sentido oposto para o termo sublinhado seria inertes. III. um Lugar modorrendo (2 pargrafo do Texto B) , metaforicamente, um lugar com modorra, ou seja,desanimado. IV. em juiz e dirigentes deliberavam (4 pargrafo do Texto B), o termo sublinhado se associa semanticamente a ponderar, refletir e sinnimo de decidiam. V. em L pelas tantas, o inslito (4 pargrafo do Texto B), o termo em destaque tem o mesmo sentido de inabitual,

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incomum. O prefixo in indicao do sentido negativo dessas palavras. As afirmaes corretas aparecem nos itens A) I e II apenas. B) II e III apenas. C) III, IV e V apenas. D) I, III, IV e V apenas. E) I, II, IV e V apenas.

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Texto 5 para as questes de 02 a 04. tica e Poltica O cristo tem de seguir os ensinamentos de Cristo em todos os hbitos de sua vida. Tem, claro, de freqentar aigreja, mas tem de se fazer cristo em todos os atos, num hbito tico, de sua vida. Seja no trabalho, no passeio, nocampo de futebol ou volibol, na cincia ou na arte ou na poltica etc. No se deve ser cristo abstratamente e sim de modo concreto. Tambm deve o ateu atuar de modo tico, pois todo mundo tem que ser correto. Honestidade rima com felicidade. Poltica tem consonncia com tica. A m poltica a que no se faz com boas idias, com bons objetivos,mas s com ambies pessoais (egocntricas)... A poltica deve ser um debate de idias, um centro de projetos, e no um antro de difamaes. Uma soma de atos construtivos e no negativamente destrutivos. Autoridade, alis, tem de rimar sempre com austeridade que rima com a verdade. A eleio deve rimar com correo e no apenas com ambio. E o bom voto o do devoto. Cvico. dever do cristianismo lutar contra as injustias: seja para livrar o sofrimento dos oprimidos, seja para salvar a alma dos opressores. No campo poltico, ou em qualquer campo, deve-se dizer/fazer coisas corretas, com uma lucidez e um bom senso encravados na realidade e no numa artificiosa fantasia. (...) A verdadeira moral, como se sabe, o profundo respeito pelo outro que quebrado nesses pequenos ou grandes gestos grosseiros e/ou maliciosos do dia-a-dia e que levam a pouco e pouco ou a muito e muito ao esgaramento do tecido social, transformando a comunidade humana numa selva selvaggia, num salve-se quem puder em detrimento de todos ou das grandes maiorias. A falta de tica em si mesma anticrist. Desumana. Os polticos, estou certo, devem cultivar uma vocao missionria de altrusmo, desprendimento aliando s virtudes da conciliao a oportunidade decisria, cabendo preservar sempre o sentimento das convergncias e das divergncias acima dos meros interesses pessoais e dentro da perspectiva, claro, dos interesses maiores do bem MELLO, Francisco Bandeira de. pblico.
Jornal do Commercio; Opinio. 25 de julho de 2004. Adaptado.

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02. Aps a leitura do texto, voc conclui que A) o cristo obrigado a seguir os ensinamentos de Cristo em, apenas, alguns hbitos vitais. B) a freqncia igreja o suficiente para se tachar algum de cristo. C) todos os seres humanos devem seguir os ensinamentos de Cristo de modo abstrato. D) os ensinamentos de Cristo devem ser praticados em todos os atos humanos, exceto os praticados no campo poltico. E) a m poltica resulta da falta da prtica dos ensinamentos de Cristo por parte dos homens. 03. Em todas as alternativas, h explicao correta sobre o porqu das palavras se apresentarem acentuadas, exceto em uma. Assinale-a. A) Hbito poltica tico acentuam-se porque so todas palavras proparoxtonas. B) Convergncia missionria acentuam-se por serem paroxtonas terminadas em ditongo crescente. C) M s recebem acento por serem oxtonas terminadas em a e o respectivamente. D) Idia recebe acento agudo a vogal aberta do ditongo tnico i. E) Alis acentua-se por ser uma oxtona terminada em a, seguida de S. 04. Analise os fragmentos a seguir. 1. Seja no trabalho, no passeio, no campo de futebol ou volibol, na cincia ou na arte ou na poltica etc. 2. A m poltica a que no se faz com boas idias, mas s com ambies pessoais (egocntricas)... 3. A poltica deve ser um debate de idias, um centro de projetos, e no um antro de difamaes. 4. ...num salve-se quem puder em detrimento de todos ou das grandes maiorias. Assinale a alternativa incorreta. A) As vrgulas foram empregadas nos fragmentos 1 e 3 para separar termos que exercem a mesma funo sinttica, ou seja, adjuntos adverbiais de lugar e objetos diretos, respectivamente. B) As reticncias, presentes no fragmento 2, indicam a interrupo da frase, feita com a finalidade de sugerir quebra de seqncia na fala do jornalista.

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C) H, no fragmento 4, o registro de um dito popular que foi destacado atravs das aspas. D) No fragmento 2, a vrgula separa a orao que estabelece, em relao orao anterior, uma idia de oposio. E) Os parnteses foram empregados pelo autor no fragmento 2, para separar palavra explicativa. Texto 6 para as questes de 05 a 10. O Jogo da Vida O ex-presidente da Coca-Cola, Brian Dyson, durante conferncia em Universidade dos Estados Unidos, expe sua viso sobre a relao entre o trabalho e outros compromissos da vida: Imaginem a vida como um jogo, no qual vocs fazem malabarismos com cinco bolas que lanam ao ar. Essas bolas so o trabalho, a famlia, a sade, os amigos e o esprito. O trabalho uma bola de borracha. Se cair, bate no cho e pula para cima. Mas as outras quatro bolas so de vidro. Se carem no cho, quebraro e ficaro permanentemente danificadas. Entendam isso e busquem o equilbrio da vida. Como? No diminuam seu prprio valor, comparando-se com outras pessoas. Somos todos diferentes. Cada um de ns um ser especial; No fixem seus objetivos com base no que os outros acham importante. S vocs esto em condies de escolher o que melhor para vocs prprios. Dem valor e respeitem as coisas mais queridas aos seus coraes; Apeguem-se a elas como a prpria vida. Sem elas a vida carece de sentido; No deixem que a vida escorra entre os dedos por viverem no passado ou no futuro. Se viverem um dia de cada vez, vivero todos os dias de suas vidas; No desistam quando ainda so capazes de um esforo a mais. Nada termina at o momento em que se deixa de tentar; No temam admitir que no so perfeitos. No temam enfrentar riscos. correndo riscos que aprendemos a ser valentes; No excluam o amor de suas vidas dizendo que no se pode encontr-lo. A melhor forma de receber amor d-lo. A forma mais rpida de ficar sem amor apegar-se demasiado a si prprio. A melhor forma de manter o amor dar-lhe asas; No orram tanto pela vida a ponto de esquecerem onde estiveram e para onde vo; No tenham medo de aprender. O conhecimento leve. um tesouro que se carrega facilmente; No usem imprudentemente o tempo ou as palavras. Tempo e palavras no podem ser recuperados. A vida no uma corrida, mas sim uma viagem que deve ser desfrutada a cada passo. Ontem histria, amanh mistrio e hoje uma ddiva, por isso se chama presente.
BALBINO, Manoel. Jornal do Commercio; Gesto de Pessoas, 6 de junho de 2004. Adaptado.

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05. O ex-presidente da Coca-Cola utilizou, na sua fala, o modo imperativo negativo para A) apelar a todos para que a famlia, a sade, o amigo e o esprito sejam sempre bolas danificadas. B) apelar a todos para que se conscientizem dos seus valores e das suas capacidades. C) conscientizar todos a terem a mesma opinio sobre determinada situao. D) mostrar que todos somos iguais e que temos o mesmo valor. E) apelar a todos para que vivam o ontem e o amanh, esquecendo-se do hoje. 06. Com o fragmento Ontem histria, amanh mistrio e hoje uma ddiva, por isso se chama presente., o autor A) aponta o tempo como elemento de pouca importncia para a vida humana. B) demonstra a importncia de se viver intensamente o momento presente. C) considera o tempo como agente no modificador do comportamento humano. D) relaciona o tempo como elemento dispensvel para o uso das palavras. E) sintoniza o tempo fora da realidade atual da vida humana.

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08. Em qual alternativa, o conectivo sublinhado est empregado com valor semntico de hiptese? A) Se cair, bate no cho e pula para cima. B) No desistam quando ainda so capazes de um esforo a mais. C) Entendam isso e busquem o equilbrio da vida. D) A vida no uma corrida, mas sim uma viagem que deve ser desfrutada a cada passo. E) Apeguem-se a elas como a prpria vida. 9. Em uma das alternativas abaixo, o vocbulo que no retoma nenhum outro vocbulo, exercendo, apenas, papel de elemento de ligao. Identifique-a. A) ...malabarismos com cinco bolas que lanam ao ar. B) No fixem seus objetivos com base no que os outros acham importante. C) S vocs esto em condies de escolher o que melhor para vocs prprios. D) No deixem que a vida escorra entre os dedos por viverem no passado ou no futuro. E) um tesouro que se carrega facilmente. 10. Analise as oraes sublinhadas e faa a correlao, assinalando nos parnteses. 1. Se carem permanentemente danificadas. ( ) Orao subordinada substantiva objetiva direta. 2. Dem valor e respeitem as coisas mais queridas aos seus coraes. ( ) Orao subordinada adverbial condicional. 3. No temam admitir que no so perfeitos. ( ) Orao coordenada sindtica aditiva. 4. O conhecimento leve. um tesouro que se carrega facilmente; ( ) Orao subordinada adjetiva explicativa. Assinale a alternativa correta. A) 3, 1, 2 e 4. B) 3, 1, 4 e 2. C) 4, 1, 2 e 3. D) 4, 3, 2 e 1. E) 4, 1, 3 e 2. no cho, quebraro e ficaro

07. Analise os fragmentos e os comentrios. I. O ex-presidente da Coca-Cola, Brian Duson, durante... os termos localizados entre as vrgulas exercem a funo sinttica de aposto. II. Sem elas a vida carece de sentido;... o termo grifado complementa o verbo carecer, vindo regido de preposio. III. A melhor forma de manter o amor dar-lhe asas;... o pronome oblquo lhe um dos complementos do verbo sublinhado. IV. Tempo e palavras no podem ser recuperados. o termo sublinhado, exerce, sintaticamente, a funo de predicativo do sujeito. Esto corretos A) I, II e III apenas. B) I, II, III e IV. C) II e IV apenas. D) I e IV apenas. E) I e III.

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Texto 7 para as questes de 11 a 17. O Caminho da Violncia Ao nascer o indivduo no traz consigo o estigma da maldade e nem est destinado a ser o menino bom das histrias de livros infantis. Seu cotidiano ser o reflexo das circunstncias que o cercam. E por no ter tido a chance de dar um melhor rumo sua vida, torna-se presa fcil dos desvios comportamentais, enveredando pelo caminho da violncia. Os crceres esto repletos dessas vtimas. Homens e mulheres enjaulados que se transformam em animais ferozes, dispostos a matar ou morrer, j que tudo lhes foi tirado: honra, respeito, cidadania. E as rebelies nos presdios se sucedem. Cada vez mais violentas. Mais sangrentas. Menos humanas. Em meio a esse caos, surge aqui e ali uma luz de esperana, a palavra de Deus, levada por sacerdotes, at l. Graas ao empenho de um pastor evanglico, o mais recente levante de prisioneiros no Rio de Janeiro foi suspenso, porque ele os conhecia de perto, sabia de suas angstias e de seus sonhos de criana violentamente destrudos pela desiluso do mundo.
PEIXOTO, Carmem. Jornal do Commercio; Religies. 13 de junho de 2004.

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13. E por no ter tido a chance de dar um rumo sua vida,... Dentre as alternativas abaixo, existe uma que apresenta idntica regra, no que se refere ao uso facultativo do acento indicador da crase do perodo acima. Identifiquea. A) As dificuldades encontradas por muitos dos nossos irmos levam-nos beira do abismo. B) s pessoas excludas da sociedade, faltam honra, respeito e cidadania. C) O tema violncia dever ser discutido por todos, indo-se at s ltimas conseqncias. D) Graas atitude de um cristo, no ocorreu uma rebelio recentemente no Rio de Janeiro. E) O indivduo, ao nascer, no traz consigo algo que o direcione violncia. 14. Analise os itens e os comentrios. I. Ao nascer o indivduo... os termos sublinhados tm valor semntico de temporalidade. II. ...dispostos a matar ou morrer, j que tudo lhes foi tirado: os termos sublinhados podem ser substitudos por uma vez que. III. ...j que tudo lhes foi tirado: honra, respeito, cidadania. os termos sublinhados se referem ao termo tudo. IV. ...surge aqui e ali uma luz de esperana..., at l. os termos sublinhados caracterizam o processo verbal, exprimindo circunstncia de lugar. Esto corretas A) I e II apenas. B) I, II, III e IV. C) I e IV apenas. D) II e III apenas. E) III e IV apenas. 15. Assinale a alternativa cujo comentrio est incorreto. A) ... j que tudo lhes foi tirado: o pronome sublinhado tem como referente honra, respeito, cidadania. B) E as rebelies nos presdios se sucedem. o verbo sublinhado no precisa de complemento, tendo como sujeito o termo rebelies. C) ... porque ele os conhecia de perto... o pronome sublinhado se refere ao termo prisioneiros. D) Homens e mulheres enjaulados que se transformam em animais ferozes,... o termo em destaque parte integrante do verbo. E) ... torna-se presa fcil dos desvios comportamentais... o termo sublinhado predicativo do sujeito.

11. Aps a leitura do texto, voc conclui que A) a maldade inerente ao homem, revelada no momento do seu nascimento. B) o perfil do homem j revelado quando do seu nascimento. C) a personalidade de cada indivduo resultante do meio em que vive. D) ao nascer, o indivduo determina o seu destino. E) a formao do homem se d com o passar do tempo, independente do que est ao seu redor. 12. Os crceres esto repletos... ...enveredando pelo caminho da violncia... ...o indivduo no traz consigo o estigma da maldade... Os termos sublinhados poderiam ser substitudos, sem causar prejuzo semntico aos textos, respectivamente, por A) prises desviando marca delvel. B) casarios seguindo sinal infamante. D) prises desviando sinal infamante. C) cadeias fugindo marca indelvel. E) cadeias seguindo sinal infamante.

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16. Julgue os itens a seguir, assinalando V para os verdadeiros e, F para os falsos. ( ) ...porque ele os conhecia... o verbo se encontra no pretrito imperfeito do indicativo. ( ) ...no traz consigo... o verbo regular e de 2 conjugao. ( ) ...enveredando pelo caminho... o termo sublinhado transmite idia de que a ao verbal est em curso. ( ) ...dispostos a matar... classifica-se o verbo de abundante, pois possui duplo particpio. Assinale a alternativa correta. A) V, F, V, F. B) F, F, V, V. C) V, V, V, V. D) V, F, V, V. E) V, F, F, V. 17. Substantivo abstrato aquele que nomeia sentimentos, qualidades, aes, estados, isto , seres que s existem em outros seres. No h esse tipo de substantivo na alternativa A) ...uma luz de esperana... B) ...sabia de suas angstias e de seus sonhos... D) ...o estigma da maldade... C) ...pela desiluso do mundo... E) ...na palavra de Deus... 18. Segundo a norma culta da lngua portuguesa, no que se refere concordncia nominal, qual das palavras sublinhadas abaixo no concorda com o seu referente? A) Mas a histria do esporte, escrita pelos Jogos Olmpicos, mostra diferentes motivaes para essa conquista. B) Atleta, ginstica, estdio, pentatlo ligadas ao esporte, todas essas palavras so de origem grega. C) Os Jogos voltam belssima Atenas, pseuda-cidade de Pricles. D) Ao longo do tempo, foram introduzidos o pentatlo e as corridas de biga. E) Conquistadores da Grcia e herdeiros da cultura helnica, os romanos no mantiveram o ideal olmpico dos gregos.

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19. Observe a regncia do verbo assistir no trecho: Toda essa movimentao amargava um detalhe: as mulheres no participavam das competies nem podiam assistir a elas. e assinale a alternativa correta. A) O verbo assistir pode ser usado como transitivo indireto com o sentido de ajudar, como no trecho acima. B) A nossa grande ginasta Daiane dos Santos assiste em Porto Alegre. O verbo tem o sentido de residir, sendo transitivo indireto. C) O verbo em foco pode tambm ser intransitivo no sentido de presenciar, ver. D) O verbo em anlise transitivo indireto, pois significa estar presente a ver, exigindo o complemento regido da preposio a. E) O trecho tambm estaria correto, se fosse assim redigido: Toda essa movimentao amargava um detalhe: as mulheres no participavam das competies nem podiam assistir-lhes. 20. Das alternativas abaixo qual est incorreta quanto concordncia verbal, de acordo com a gramtica normativa da lngua portuguesa? A) A equipe brasileira de atletas segue para Atenas na esperana de resultados brilhantes. B) O grupo de atletas brasileiros seguem para Atenas com garra e esprito competitivo. C) H cinco chances de medalhas de ouro, dentre elas a da ginasta Daiane. D) Atenas um dos patrimnios da humanidade. E) Gastou-se milhes de euros com a segurana da maior Vila Olmpica da histria.

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ANJOS MONTADOS EM PORCOS A violncia familiar ocupa pginas de jornais, teses de Psicologia, sites de internet. Minha alma se arrepia: quem somos no fundo, quem nos habita, que monstro esse, muito mais antigo do que a mais antiga memria de nosso inconsciente? No sei. Mas sei que ele mora em todos ns. (...) No preciso ser um serial killer. Pode ser o profissional que trai o amigo por ambicionar seu cargo; a mulher que calunia outra por mero ressentimento; ou simplesmente algum querendo ver o circo pegar fogo. Embora sejamos tantas vezes bons, magnficos, altrustas, generosos, capazes do belo, at do extraordinrio, algo espreita em ns, pronto para o salto, a mordida, o gosto do sangue na boca e o brilho demente no olhar. Algo que quer o sofrimento da vtima, aprecia seus gritos, tem prazer com sua humilhao: o monstruoso que tambm somos. E que precisamos, a cada hora de cada dia, domesticar, controlar, sublimar. O homem um anjo montado num porco, disse Toms de Aquino. O problema que, de vez em quando,esse precrio equilbrio desanda, e a salve-se quem puder. Salvemo-nos.
LUFT, Lia. Anjos Montados em porcos. Revista Veja. 19 de maio de 2004. p. 20.

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03. Analise o texto abaixo. Embora sejamos tantas vezes bons, magnficos, altrustas, generosos, capazes do belo, at do extraordinrio, algo espreita em ns, pronto para o salto, a mordida, o gosto de sangue na boca e o brilho demente no olhar. Sobre ele, correto dizer que A) nem todo ser humano promotor de aes e gestos dignificantes. B) a palavra altrusta foi utilizada para se referir a pessoas que s pensam em si prprias. C) o homem necessita se proteger contra a violncia predominante. D) as aes humanas so mescladas de sentimentos de bondade e de maldade. E) alguns homens so portadores de demncia. 04. No texto, h uma passagem na qual a autora recomenda procedimentos que o homem deve adotar cotidianamente para um melhor convvio. Identifique-a. A) No preciso ser um serial killer. B) Minha alma se arrepia: quem somos no fundo...? C) Mas sei que ele mora em todos ns. D) O homem um anjo montado num porco... E) E que, precisamos a cada hora de cada dia, domesticar, controlar, sublimar. TEXTO 2 para a questo 05. DIGA SIM AACD

01. Depois de lido o texto, voc percebe que a autora A) acredita na essncia do homem quanto prtica exclusiva do bem. B) enfoca a dualidade do bem e do mal presente em todo ser humano. C) considera o ser humano dotado de predicados que o marginalizam na sociedade. D) repudia qualidades inerentes, apenas, ao ser humano. E) declara que alguns homens portam dentro de si o bem e o mal. 02. Com o primeiro pargrafo, Lia Luft A) expressa a sua angstia diante do mistrio que existe em relao ao interior do homem. B) transmite ao leitor uma quietude face s prticas humanas cotidianas. C) mantm-se imparcial diante do perfil contrastante do ser humano. D) externa a sua insensibilidade em relao personalidade do homem. E) apresenta solues para transformar a natureza humana.

A AACD Pernambuco uma instituio beneficente, sem fins lucrativos, que presta atendimento a crianas portadoras de deficincia fsica. E, apesar de todo o esforo, mais de 4 mil crianas permanecem na fila de espera. Esta campanha uma forma de arrecadar recursos para ampliar o nmero de atendimentos. Contribuindo com um pouquinho por ms, voc vai levar esperana para o lar de muitas famlias.
Jornal do Commercio. Cidades. Recife, 09 de julho de 2004. p.6.

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05. Sobre o texto 2, analise as proposies e os seus comentrios. I. Diga sim AACD o acento grave indica a presena, apenas, do artigo a. II. Voc vai levar esperana para o lar de muitas famlias neste contexto, o verbo sublinhado exige dois complementos: um regido de preposio e o outro, sem preposio. III. ...a crianas portadoras de deficincia fsica. os acentos existentes nas palavras sublinhadas se justificam por se tratar de palavra paroxtona terminada em ditongo crescente e de palavra proparoxtona, respectivamente. IV. ...para ampliar o nmero de atendimentos. o termo que inicia este texto encerra uma idia de conformidade.Esto corretos os comentrios das proposies A) II e III apenas. B) I e II apenas. C) I, II e III apenas. D) I, II, III e IV. E) III e IV apenas. TEXTO 3 para as questes de 06 a 10. A ALMA DAS PRAAS Um dos fatores que contribuem para o ingresso dos jovens na marginalidade a ausncia, em suas comunidades, de centros de lazer e sociabilizao, onde se possa resgatar a auto-estima e a identidade como cidado. Erroneamente, as autoridades vm tomando essa lio bsica ao p-da-letra, confundindo construo de pedra e cal com algo mais oneroso, trabalhoso, mas, em compensao, mais duradouro e eficaz: a sua utilizao para algo proveitoso, no apenas como cenrio. No adianta maquiar, retocar ou, para usar uma palavra em voga, revitalizar nada, sem se pensar numa ocupao a curto prazo. Vejam o caso da Rua da Aurora, carto-postal da cidade, que todos adoraram ver recuperado. O lindo cais tem, ainda, a vantagem de poder servir a vrias comunidades carentes, como a de Santo Amaro, para citar um s exemplo. E no adianta a classe mdia espernear, a praa do povo e sempre ser. E, se assim , que seja do melhor modo: com organizao, vigilncia e hbitos saudveis. No tardar muito, infelizmente, para se tornar ponto de encontro de desocupados, a no ser que se faa a ocupao cultural, esportiva, artstica e profissionalizante daquele solo. GUSMO, Flvia de. A Alma das Praas. Jornal
do Commercio.Cidades. Recife, 08 de julho de 2004. p.4.

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06. Sobre CONCORDNCIA afirmativas. VERBAL, analise as

I. Um dos fatores que contribuem para o ingresso... seria correto, tambm, utilizar o verbo existente neste texto no singular. II. O lindo cais tem, ainda, a vantagem... se o sujeito fosse para o plural, o verbo se flexionaria para tem. III. As autoridades vm tomando essa lio... se o sujeito estivesse no singular, a forma verbal sublinhada se manteria inalterada. IV. Vejam o caso da Rua Aurora... a forma verbal vejam concorda com o sujeito oculto vocs. Est (o) correta (s) a(s) afirmativa(s) A) I e II apenas. B) I e III apenas. C) II, III e IV apenas. D) I, II e IV apenas. E) I e IV apenas. 07. Sobre CRASE, observe os itens abaixo e os seus comentrios. I. ...sem se pensar numa opo a curto prazo. no se craseia, por estar diante de palavra masculina. II. ...servir a vrias comunidades. neste caso, a crase facultativa. III. E no adianta a classe mdia espernear... no se craseia, por existir a presena, apenas, do artigo a. IV. O lindo cais tem, ainda, a vantagem... no houve crase, por existir a presena, apenas, da preposio a . Esto corretos os comentrios dos itens A) I e III apenas. B) I e II apenas. C) II e IV apenas. D) I, II e IV apenas. E) II e III apenas. 08. Em qual das alternativas a justificativa est correta em relao CONCORDNCIA NOMINAL? A) ...com algo mais oneroso, trabalhoso... os adjetivos sublinhados concordam com o termo cal. B) ...que todos adoraram ver recuperado.- o adjetivo sublinhado concorda com Rua da Aurora. C) ...com organizao, vigilncia e hbitos saudveis. o adjetivo sublinhado se refere aos substantivos existentes, concordando com eles em gnero e em nmero. D) ... a no ser que se faa a opo cultural, esportiva, artstica ... os termos sublinhados caracterizam o substantivo opo, com ele concordando, apenas, em gnero.

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E) ... a sua utilizao para algo proveitoso, no apenas como cenrio. o termo sublinhado concorda em gnero e nmero com a palavra cenrio. 09. Indique a alternativa cujos termos destacados no se constituem sinnimos. A) ... onde se possa resgatar a auto-estima e a identidade... (recuperar) B) ... revitalizar nada... (depreciar) C) ... e no adianta a classe mdia espernear... (protestar) D) No tardar muito... (retardar) E) Erroneamente, as autoridades vm tomando essa lio... (Incorretamente) 10. Sobre PONTUAO, analise os comentrios das afirmativas abaixo. I. Vejam o caso da Rua da Aurora, carto-postal da cidade, que todos... as vrgulas separam, neste caso, o aposto. II. Erroneamente, as autoridades... a vrgula obrigatria por separar termo intercalado. III. ...em que se faa a opo cultural, esportiva, artstica... neste caso, as vrgulas separam elementos de uma mesma funo sinttica. IV. Em No adianta maquiar, retocar ou revitalizar... e E no adianta a classe mdia espernear, a praa do povo e sempre ser. as vrgulas separam oraes coordenadas iniciadas por uma conjuno, denominadas sindticas adversativas. Esto corretos os comentrios A) I e II apenas. B) I e III apenas. C) I, II e III apenas. D) I, II, III e IV. E) II, III e IV apenas. 11. Leia os textos abaixo. TEXTO 4 A casa velha era enorme, toda em largura, com porta central que se alcanava por trs degraus de pedra e quatro janelas de guilhotina para cada lado. Era feita de pau-apique barreado, dentro de uma estrutura de cantos e apoios de madeira-de-lei.Telhado de quatro guas. Pintada de roxo claro.
(Pedro Nava Ba de ossos). Fragmento

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TEXTO 5 Cidadania o valor bsico de uma sociedade democrtica, construda por todos e para todos e fundada em cinco princpios ticos universais: igualdade, liberdade, solidariedade, participao e diversidade. Estes princpios so suficientes para orientar a soluo de todos os graves problemas sociais e polticos que nos acompanham desde os tempos coloniais. Eles no tm, no entanto, uma ordem obrigatria: primeiro a liberdade, depois a igualdade, ou a diversidade. A riqueza da democracia reside exatamente em postular a simultaneidade destes princpios no tempo e no espao. Um sempre incompleto sem os quatro outros.
(Herbert de Souza A maturidade vale ouro). Adaptado

TEXTO 6

Belo Horizonte, 26 de fevereiro de 2003.

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TEXTO.7 Carros&Veculos S/A Avenida Cndido Nogueira, 1031 59084-006 Betim/MG Senhores: Tomei conhecimento pelo jornal Estado de Minas que V. Sas. esto em processo de seleo para profissional de relaes pblicas. Estou, por isso, encaminhando meu curriculum vitae a fim de candidatar-me vaga.
(Texto fragmentado)

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Na verdade, justamente o contrrio do que dizem os empresrios das redes de TV. Por serem os pases subdesenvolvidos carentes de populaes letradas, as redes de TV que acabam educando, j que so o meio de comunicao mais utilizado. Assim, a nica possibilidade de acesso s propostas polticas dos diferentes candidatos no horrio nobre, quando a maioria das pessoas est com o televisor ligado. Se as pessoas participassem dos sindicatos, reunies de partidos polticos, associaes de bairro, ou mesmo, se tivessem acesso freqente a jornais, revistas e livros (a chamada mdia impressa), talvez nem fosse importante o horrio poltico gratuito nas redes de televiso. Ser, portanto, antidemocrtica a reserva desse espao, ou ser o contrrio: a televiso a ltima esperana, num pas pobre como o Brasil, de que as pessoas se informem sobre a mais importante questo democrtica, que a eleio de nossos representantes polticos?
ADAS, Melhem. Geografia 8 srie. So Paulo: Moderna, 2002.

Analisando os textos, podemos declarar que A) o texto 4 do tipo dissertativo, pois expe caractersticas de objetos, utilizando termos concretos e, preferencialmente, verbos de ligao. B) o texto 5 do tipo descritivo, pois expe uma idia, argumentando e defendendo um ponto de vista. C) as tiras de quadrinhos, texto 6, so uma produo textual de carter narrativo, na qual o humor est sempre presente. D) a carta, texto 7, apresenta uma descrio de um jornal. E) todos os textos so do tipo narrativo. Texto 8 para as questes de 12 a 15. O horrio gratuito de propaganda eleitoral: uma chatice ou a esperana de um Brasil melhor? No Brasil, a cada quatro anos (ou dois, dependendo da circunstncia) ocorrem as eleies para a escolha de nossos representantes polticos mais importantes: o presidente, os senadores, os deputados (estaduais e federais), os governadores, os prefeitos e os vereadores. Nos meses anteriores s eleies, as redes de TV so obrigadas, por lei federal, a reservar um espao de uma hora diria de sua programao, no chamado horrio nobre (isto , em torno das 20h30, perodo em que existe o maior nmero de telespectadores com seus aparelhos de TV ligados), para a veiculao da propaganda dos partidos polticos. Os donos de emissoras argumentam que essa lei prejudica a liberdade de programao das redes de TV, julgando portanto antidemocrtica a reserva de espao na mdia para a veiculao de propaganda partidria. Podemos nos perguntar: o que est de fato em jogo, quando os donos de emissoras (grandes capitalistas, portanto, que visam ao lucro de seu negcio, como em qualquer outro setor d atividade capitalista) reclamam deste tempo concedido?

12. Assinale a alternativa cuja explicao est incorreta quanto forma dos termos sublinhados. A) ...a cada quatro anos... numeral, pois acompanha o substantivo, quantificando-o. B) ...no chamado horrio nobre... adjetivo, pois acompanha o nome, qualificando-o. C) ...que essa lei prejudica a liberdade de programao das redes de TV... verbo, pois exprime ao em relao a um determinado tempo. D) ...eleio de nossos representantes polticos... pronome, pois acompanha o nome polticos de modo genrico, vago. E) Se as pessoas participassem... conjuno, pois inicia orao, exprimindo idia circunstancial de hiptese. 13. O texto ...pases subdesenvolvidos carentes de populaes letradas... pode, sem alterar o sentido, ser substitudo por A) Pases subdesenvolvidos escolarizada. apresentam populao

B) Nos pases subdesenvolvidos, todos tm acesso ao ensino superior. C) Os pases subdesenvolvidos so aqueles apresentam populao com escolaridade elevada. que

D) Nos pases subdesenvolvidos, h excesso de populao letrada. E) A presena de pessoas com escassa escolaridade registrada nos pases com pouco desenvolvimento.

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Portugus EXPRESSO CIDADO

14. O valor semntico do trecho: ...redes de TV, julgando portanto antidemocrtica a reserva de espao... permaneceria o mesmo, se substitussemos o elemento coesivo sublinhado por A) mas. B) porque. C) logo. D) quando. E) logo que. 15. Das alternativas abaixo somente uma apresenta dupla de palavras que apresenta regras diferentes quanto acentuao grfica, de acordo com a norma culta. Assinale-a. A) pas pases. B) j est. C) nmero nica. D) negcio mdia. E) polticos - ltima

Prof Tereza Albuquerque

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