APENDICE A QUESTIONRIO

1. PARTE Perfil profissiogrfico Preencha o quadro abaixo com os seguintes dados: Funo rea em que atua:

Esco ha e marque com um ! uma das a ternati"as nas quest#es: a$ b$ Tem%o de doc&ncia na instituio: '...$ at( )* anos '...$ de )* a )+ anos '...$ de ), a 1) anos. n-mero de ati"idades de coo%erao da Facu dade. inc uindo o atua : '...$ )1. '...$ de )* a )+. '...$ de ), a 1). '...$ acima de 11. 2. PARTE Gest o !o co"#eci$e"to "% cooper%& o !% '%c(l!%!e. A %artir de suas ati"idades na instituio e na Facu dade. marque usando a egenda. a intensidade de cada /ator nas quest#es abaixo: )EGENDA INTENSIDADE *G *(ito gr%"!e G Gr%"!e * *+!i% PE Pe,(e"% *P *(ito pe,(e"% -A. A"e/os0 -11. " o respo"!e(2 -13. " o s%4e2 -15. "(lo2 -16. $%is !e ($% respost%2 -17. o(tr% ; 1.1 1.* 1.1 1.2 1.+ 1., 1.5 AD*INISTRA89O ESTRAT:GICA *G G * PE *P A

A INSTITUI89O Forma em%reendedores 0oc& conhece o mode o de gesto adotado. 0oc& conhece a /i oso/ia em%resaria . A%resenta uma estrutura hier3rquica 4s conhecimentos so com%arti hados Tem estabe ecido a ianas estrat(gicas As decis#es so tomadas %or consenso

2 *.1 *.* *.1 *.2 *.+ = 1.1 1.* 1.1 > 2.1 2.* 2.1 2.2 2.+ 2., 2.5 2.= 7 +.1 +.* +.1 6 ,.1 ,.* ,.1 ,.2 ,.+ ,., ,.5 ,.= ,.B ,.1) ,.11 ,.1*

ESTRUTURA ORGANI<ACIONA) Reuni#es in/ormais e brainstorms ocorrem /ora do traba ho Processo decis6rio 3gi . %ouco burocr3tico 7(todos de raciona i8ao. Exist&ncia de autonomia %ara a tomada de deciso 9no"ao tecno 6gica P)ANO ESTRAT:GICO : ara de/inio das com%et&ncias cha"es Estrat(gia am% amente disseminada 4rgani8ao ins%irada %or grandes desa/ios CU)TURA ORGANI<ACIONA) 7isso e "a ores %romo"idos A to n;"e de con/iana. orgu ho em traba har na instituio As %essoas no esto /ocadas a%enas no curto %ra8o Ex%erimentao. tentati"a e erro so estimu ados Pessoas no esto %reocu%adas somente com o seu traba ho Est;mu o < ino"ao dos docentes :u tura da in/ormao Encaminhamento de conhecimento -ti %ara deciso PO)?TICAS DE RECURSOS @U*ANOS Processo se eti"o rigoroso 9n"estimento em treinamento A%rendi8ado %or meio de contatos internos e externos EQUIPE DE TRAAA)@O >ti i8a conceito e /erramentas da gesto do conhecimento ?armoni8a interesses de %essoas e gru%os A"a ia %otenciais e o desem%enho da equi%e @etecta e reso "e con/ itos @e ega Aidera :omunica 4bt&m a%oio da administrao su%erior Re ao com os demais setores Exist&ncia de di3 ogos Est;mu o < %artici%ao Cru%o moti"ado COOPERA89O DA 'ACU)DADE

*G G * PE *P A

*G G * PE *P A

*G G * PE *P A

*G G * PE *P A

*G G * PE *P A

5 5.1 5.* 3 =.1 =.*

IN'OR*A89O TECNO)BGICA RE)ECANE A"anos cient;/icos e t(cnicos Tecno ogias e sistemas de in/ormao APRENDI<ADO CO* O A*AIENTE EDTERNO >so de mecanismos /ormais e in/ormais %ara o a%rendi8ado 9nstituio %roati"a na /ormao de a ianas com em%resas GEST9O DO CON@ECI*ENTO

*G G * PE *P A *G G * PE *P A

1 B.1 B.*

PROCESSO DE GEST9O DO CON@ECI*ENTO *G G * PE *P A Programas /ormais de gesto do conhecimento em /uncionamento Cerencia o ca%ita inte ectua tang;"e : direitos autorais. %atentes

B.1 B.2 B.+ ;E 1).1 1).* 1).1 1).2 1).+ 1)., 1).5 ;; 11.1 11.* 11.1 11.2 11.+ ;2 1*.1 1*.* 1*.1 1*.2 1*.+ 1*.,

Ambientes %ara com%arti har e trans/erir conhecimento :riar e manter %er/is dos ta entos e habi idades dos docentes 4 conhecimento tem se tornado centra na instituio DI'ICU)DADES NA GEST9O DO CON@ECI*ENTO *G G * PE *P A Fa8er com que as %essoas busquem as me hores %raticas 7edir os resu tados Fa8er com que as %essoas com%arti hem o conhecimento Tornar o conhecimento acess;"e Tornar o conhecimento uti i83"e 7anter a tecno ogia re e"ante atua i8ada Achar as %essoas certas %ara gerir o %rocesso 'ONTES DE IN'OR*A89O ATUA)I<ADAS *G G * PE *P A Artigos. %eri6dicos. i"ros. Dornais Re"istas es%ecia i8adas Eites e %aginas FEG Re at6rios Encontros %ro/issionais SISTE*AS DE IN'OR*A89O *G G * PE *P A :omunicao e/iciente em todas as decis#es Pessoa com am% o acesso ao banco de dados da instituio :om%arti hamento das in/orma#es Troca das in/orma#es 9ndica in/orma#es %otencia mente -teis 9ndicadores de sistemas