CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 1

CONHECIMENTOS
G
E
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
10,000 pontos distribudos em 40 itens
1
a
QUESTO
Leia o texto I, para solucionar os itens 01 a 04.
TE'TO I
M( )o*o+ ,( )o,a
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
.
!.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
"eu po#o e meu poema crescem $untos
como cresce no %ruto
a &r#ore no#a
'o po#o meu poema #ai nascendo
como no cana#ial
nasce #erde o a()car
'o po#o meu poema est& maduro
como o sol
na *ar*anta do %uturo
"eu po#o em meu poema
se re%lete
como a espi*a se %unde em terra %+rtil
,o po#o seu poema a-ui de#ol#o
menos como -uem canta
do -ue planta
./0LL,1, 2erreira. In. Toda poesia.2.ed.
1io de 3aneiro4 5i#ili6a(7o, 1!0.8
1- 9 discurso *an:ou maior %or(a ar*umentati#a atra#+s da utili6a(7o4
.A/ das reitera(;es.
.0/ das compara(;es.
.C/ da *rada(7o.
.D/ do paralelismo.
.E/ das antteses.
2- , express7o conotati#a <na *ar*anta do %uturo= .#erso !8 pode ser classi%icada
como um.a84
.A/ metonmia.
.0/ eu%emismo.
.C/ prosopopeia ou personi%ica(7o.
.D/ ironia.
.E/ met&%ora.
1- >obre o texto + correto a%irmar -ue est& presente em todos os #ersos4
.A/ a preocupa(7o do poeta com a nature6a.
.0/ a depend?ncia do poeta em rela(7o ao po#o.
.C/ a semel:an(a da a(7o do poeta com a a(7o do po#o.
.D/ o :ermetismo do poeta em rela(7o @ simplicidade do po#o.
.E/ a depend?ncia da situa(7o comunicati#a do po#o com o poeta.
2- Am <'o po#o meu poema *ai #a$3#"o= .#erso 48, a express7o em ne*rito su*ere
uma a(7o durati#a4
.A/ em -ue predomina ideia de intensidade.
.0/ para exprimir o momento de an*)stia #i#ido pelo eu-lrico.
.C/ reali6ada imediatamente antes da indicada na ora(7o principal.
.D/ pro*ressi#a e acabada, mais acentuada por-ue est& sendo reiterada.
.E/ -ue se reali6a *radualmente em dire(7o @ +poca ou ao lu*ar em -ue o eu-lrico
se encontra.
PRO%A DE CONHECIMENTOS
GERAIS
45NGUA PORTUGUESA
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 2
CONHECIMENTOS
G
E
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
Leia o texto II, para solucionar os itens de 05 a 07.
TE'TO II
'4%I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
<....8 Brocuro despir-me do -ue aprendi,
Brocuro es-uecer-me do modo de lembrar -ue me ensinaram,
A raspar a tinta com -ue me pintaram os sentidos,
Cesencaixotar as min:as emo(;es #erdadeiras,
Cesembrul:ar-me e ser eu, n7o ,lberto 5aeiro,
"as um animal :umano -ue a 'ature6a produ6iu.=
.2ernando Bessoa8
6- ,ssinale a a%irmati#a correta.
.A/ Ce acordo com o sentido -ue o autor -uer dar a sua <con%iss7o=, em4 <....8 com
-ue me pintaram os sentidos,= .#erso 38 o su$eito + <me=.
.0/ , con$un(7o em ne*rito em <Ma$ um animal :umano -ue a 'ature6a
produ6iu.= .#erso 68 seleciona o ar*umento mais %orte da escala orientada para
a conclus7o.
.C/ 9s #oc&bulos <Cesencaixotar= .#erso 48, <#erdadeiras= .#erso 48 e
<Cesembrul:ar= .#erso 58 passaram pelo mesmo processo de %orma(7o de
pala#ras.
.D/ 9 #oc&bulo <-ue= do )ltimo #erso do poema %unciona como su$eito da ora(7o.
.E/ 9 #oc&bulo <-ue=, no primeiro #erso %unciona, sintaticamente, como su$eito de
<aprendi=.
7- Am <....8 Brocuro despir-, "o -ue aprendi,= .#erso 18, a %un(7o mor%ossint&tica
das pala#ras em ne*rito +, respecti#amente4
.A/ ob$eto direto e pronome pessoal retoD ob$eto direto e pronome obl-uo.
.0/ partcula inte*rante do #erbo e pronome obl-uoD ob$eto indireto e preposi(7o.
.C/ pronome obl-uo e ob$eto diretoD combina(7o da preposi(7o e ob$eto direto.
.D/ partcula inte*rante do #erbo e pronome pessoalD ob$eto indireto e pronome
demonstrati#o.
.E/ ob$eto direto e preposi(7oD ob$eto indireto e pronome pessoal.
8- Am <....8 9( aprendi,= .#erso 18 o #oc&bulo em ne*rito %unciona,
mor%olo*icamente, como4
.A/ pronome demonstrati#o.
.0/ pronome relati#o.
.C/ con$un(7o inte*rante.
.D/ con$un(7o explicati#a.
.E/ pronome interro*ati#o.
:- ,ssinale a proposi(7o em -ue est7o presentes nos #oc&bulos somente d*ra%os.
.A/ Irrespons&#el E "an:7 E Bal:a
.0/ 5arro E Bneu E ,-u&rio
.C/ ,ssado E 5ampo E "nemFnico
.D/ Guero E 9nda E Hem
.E/ Istmo E >ec(7o E Ci*no
9- ,nalise as %rases abaixo -uanto @ concordIncia e, em se*uida, assinale a alternati#a
correta.
I- Bor-ue entre ela e seu pro%essor reina a ami6ade e a simpatia.
II- ,ssustados com a #iol?ncia, procura#a cada um prote*er-se em suas casas.
III- J. Ax.K + atenciosa, meu rei.
I%-Lan:ada pelas &*uas da cac:oeira, nus, a molecada ra-utica, ria um riso solto.
%- , ousadia toda poderosa do batal:7o #enceu a %or(a inimi*a.
.A/ >omente I e II est7o corretas.
.0/ >omente I, II e III est7o corretas.
.C/ >omente I, II e IJ est7o corretas.
.D/ >omente III, IJ e J est7o corretas.
.E/ >omente J est& correta.
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 1
CONHECIMENTOS
G
E
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
10- ,nalise as %rases abaixo -uanto @ re*?ncia de al*uns #erbos eMou nomes e, em
se*uida, assinale a alternati#a correta.
I- Bedi-l:e -ue #iesse lo*o.
II- Antrei e sa das salas con%uso e desorientado.
III- 9 -ue n7o se $usti%ica, + o sentimento de despre6o por al*u+m.
I%-Ale era a#esso a -ue mentissem para o pro%essor.
%- Ci*ne-se em aceitar meu pedido de demiss7o.
.A/ >omente I, III e IJ est7o corretas.
.0/ >omente II e III est7o corretas.
.C/ >omente II e J est7o corretas.
.D/ >omente III e IJ est7o corretas.
.E/ >omente IJ e J est7o corretas.
11- Guanto @ presen(a :olandesa no nordeste brasileiro, analise as a%irmati#as abaixo e,
a se*uir, assinale a alternati#a correta.
I- , primeira tentati#a de con-uista :olandesa no Lrasil ocorreu em 1624. 9 al#o
era >al#ador, a capital da colFnia.
II- Am 1630 os :olandeses c:e*aram a Bernambuco, dominando, sem maiores
problemas, 1eci%e e 9linda, apesar dos preparati#os de de%esa e%etuados pelos
pernambucanos.
III- 'o *o#erno de "aurcio de 'assau n7o :ou#e a menor preocupa(7o com a
reor*ani6a(7o da produ(7o a(ucareira, sendo esse administrador :oland?s um
%orte aliado dos sen:ores de en*en:o de Bernambuco.
I%-Cepois da sada de "aurcio de 'assau do Lrasil, a administra(7o :olandesa
tornou-se dura e #iolenta.
.A/>omente I, II e III est7o corretas.
.0/ >omente I, II e IJ est7o corretas.
.C/>omente I e III est7o corretas.
.D/>omente II e III est7o corretas.
.E/ Hodas as a%irmati#as est7o corretas.
12- Am rela(7o @s mobili6a(;es e *re#es oper&rias ocorridas no Lrasil durante a
Brimeira 1ep)blica, analise as a%irmati#as abaixo e, a se*uir, assinale a alternati#a
correta.
I- 1ei#indica#am mel:ores condi(;es de trabal:o e mel:orias salariais, mas n7o
apresenta#am, ainda, um car&ter or*ani6ado -ue resultasse em e%eitos
si*ni%icati#os para a massa trabal:adora.
II- "uitas inspira#am-se nas ideias anar-uistas mas, at+ 1!1!, a maior parte das
mobili6a(;es era or*ani6ada e liderada pelos representantes do Bartido
5omunista do Lrasil, inspirados na 1e#olu(7o 1ussa de 1!17.
III- Bor conta das *randes a*ita(;es lideradas por oper&rios imi*rantes, o *o#erno
promul*ou uma lei, em 1!07, -ue expulsa#a do pas o estran*eiro -ue
amea(asse a se*uran(a nacional ou a ordem p)blica.
.A/ >omente I e II est7o corretas.
.0/ >omente II est& correta.
.C/ >omente II e III est7o corretas.
.D/ >omente III est& correta.
.E/ Hodas as a%irmati#as est7o corretas.
11- ,nalise as a%irmati#as sobre al*uns acontecimentos do /o#erno Bro#isNrio de
/et)lio Jar*as e, a se*uir, assinale a alternati#a correta.
I- 2oi promul*ado o 5Ndi*o dos Inter#entores, documento -ue le*ali6a#a a
substitui(7o dos *o#ernadores de estados por aliados ci#is indicados por
/et)lio Jar*as.
II- >uspens7o da 5onstitui(7o 1epublicana de 1!1 com o %ec:amento dos Nr*7os
le*islati#os e a indica(7o de inter#entores militares para os estados.
III- 9correu uma *ra#e crise econFmica por conta da des#alori6a(7o do ca%+ no
mercado interno, -ue sN %oi superada apNs um acordo comercial com os
Astados 0nidos, maiores importadores do ca%+ brasileiro.
.A/ >omente I est& correta.
.0/ >omente I e III est7o corretas.
.C/ >omente II est& correta.
.D/ >omente II e III est7o corretas.
.E/ >omente III est& correta.
HIST;RIA DO 0RASI4
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 2
CONHECIMENTOS
G
E
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
12- ,nalise as a%irmati#as abaixo -ue se re%erem @ /uerra do Bara*uai, colocando entre
par?nteses a letra <%=, -uando se tratar de a%irmati#a #erdadeira, e a letra <F=
-uando se tratar de a%irmati#a %alsa. , se*uir, assinale a alternati#a -ue apresenta a
se-u?ncia correta.
. / , proibi(7o da na#e*a(7o brasileira em &*uas para*uaias e a in#as7o do
territNrio do "ato /rosso pelas tropas de >olano LNpe6 %oram o estopim
de%la*rador do con%lito.
. / , assinatura do Hratado da Hrplice ,lian(a, em 165, representou uma
derrota diplom&tica para o Bara*uai, -ue conta#a com a neutralidade do
*o#erno ar*entino e com o apoio da popula(7o de 5orrientes, pro#ncia
in#adida na-uele mesmo ano.
. / 9 recrutamento de combatentes para a *uerra conta#a, entre outros meios,
com a arre*imenta(7o de escra#os -ue busca#am a al%orria prometida pelo
*o#erno do Lrasil, como recompensa pela luta nos campos de batal:a.
. / , derrota para*uaia no con%lito de#eu-se, principalmente, ao despreparo do
ex+rcito para*uaio e @ de%ici?ncia da economia da-uele pas, altamente
dependente do capital estran*eiro, sobretudo, da In*laterra.
. / 'o -ue se re%ere ao Lrasil, a #itNria da Hrplice ,lian(a %ortaleceu o Ax+rcito
e o sentimento de identidade nacional e, conse-uentemente, a %i*ura do
imperador C. Bedro II e da poltica imperial.
.A/ J E J E 2 E 2 E J
.0/ 2 E J E J E 2 E J
.C/ 2 E 2 E J E J E 2
.D/ J E J E J E 2 E 2
.E/ J E 2 E J E 2 E 2
16- 0m clima de tens7o e re#olta tomou conta das camadas mais altas da sociedade
-uando o *o#ernador da capitania, o Jisconde de Larbacena, anunciou -ue :a#eria
uma no#a derrama. 9u se$a, :a#eria uma no#a cobran(a %or(ada de impostos
atrasados. 9s %atos do enunciado acima se aplicam ao mo#imento -ue atin*iu o
Lrasil durante o s+culo OJIII e -ue se denominou4
.A/1e#olta de Jila 1ica.
.0/ /uerra dos Amboabas.
.C//uerra da 5isplatina.
.D/Incon%id?ncia "ineira.
.E/ 5on$ura(7o Laiana.
17- ,nalise as a%irmati#as abaixo sobre al*uns acontecimentos do *o#erno de Aurico
/aspar Cutra, colocando entre par?nteses a letra <%=, -uando se tratar de a%irmati#a
#erdadeira, e a letra <F= -uando se tratar de a%irmati#a %alsa. , se*uir, assinale a
alternati#a -ue apresenta a se-u?ncia correta.
. / 2oi promul*ada a 5onstitui(7o de 1!46 -ue estabelecia elei(;es diretas para
os car*os executi#os e le*islati#os municipais, estaduais e %ederais.
. / Pou#e o rompimento de rela(;es com a 0ni7o >o#i+tica e o Bartido
5omunista do Lrasil %oi colocado na ile*alidade.
. / 2oram priori6ados os aspectos polticos aos econFmicos e continuou
asse*urando as #anta*ens @s elites a*r&rias em detrimento de um pro$eto
moderni6ador.
. / 2oi implantado um plano de metas, o Blano >alte, com ?n%ase na produ(7o de
ener*ia e na industriali6a(7o priori6ando aspectos como sa)de, alimenta(7o,
transporte e ener*ia.
.A/ J E J E 2 E J
.0/ J E 2 E 2 E J
.C/ J E J E 2 E 2
.D/ 2 E J E 2 E 2
.E/ 2 E J E J E J
18- ,nalise as a%irmati#as sobre o nacional desen#ol#imentismo do *o#erno de
3uscelino Qubitsc:ecR e, a se*uir, assinale a alternati#a correta.
I- 9 Astado rea%irmou o seu papel de promotor das mel:orias de in%raestrutura
tendo como parceiros o capital pri#ado nacional e o estran*eiro.
II- He#e no Blano de "etas o seu principal pro$eto de desen#ol#imento com a
pretens7o de reali6ar mudan(as estruturais na economia e estimular o
crescimento industrial.
III- 5riou a >0CA'A no intuito de resol#er problemas de ordem econFmica e
social da re*i7o 'ordeste.
I%-,pesar do car&ter moderni6ador na economia, politicamente o *o#erno de
3uscelino re%letia a continuidade dos mecanismos eleitoreiros e da
instabilidade poltica.
.A/ >omente I, II e III est7o corretas.
.0/ >omente I e II est7o corretas.
.C/ >omente I, III e IJ est7o corretas.
.D/ >omente II, III e IJ est7o corretas.
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 6
CONHECIMENTOS
G
E
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
.E/ >omente II e IJ est7o corretas.
1:- 1elacione a coluna da direita com a da es-uerda, identi%icando situa(;es e %atos -ue
se re%erem aos presidentes em desta-ue e seus respecti#os *o#ernos e, a se*uir,
assinale a alternati#a -ue apresenta a se-u?ncia correta.
PRESIDENTES SITUA<=ES/FATOS
1- 3os+ >arneS
2- 2ernando 5ollor de "ello
1- Itamar 2ranco
2- 2ernando Penri-ue 5ardoso
. / 9 Lrasil reatou as rela(;es diplom&ticas
com 5uba rompidas desde 1!64.
. / 5oncentra(7o de medidas relacionadas @
estabili6a(7o econFmica e uma acentuada
poltica de pri#ati6a(;es.
. / 2oi lan(ado o Blano Lresser, pacote
econFmico -ue con*ela#a pre(os,
aumenta#a tari%as p)blicas e impostos e
extin*uia o abono salarial.
. / 2oi implantado o Blano 1eal -ue cria#a
uma no#a moeda e a 01J .0nidade 1eal
de Jalor8, -ue %unciona#a como um
indexador para reali6ar a transi(7o entre o
5ru6eiro e o 1eal.
. / 9correu a abertura do mercado brasileiro
@s importa(;es -ue pressionou a
moderni6a(7o da ind)stria nacional para
concorrer com os produtos estran*eiros.
.A/ 1 E 4 E 1 E 2 E 3
.0/ 2 E 1 E 4 E 3 E 2
.C/ 1 E 4 E 1 E 3 E 2
.D/ 3 E 4 E 2 E 1 E 1
.E/ 4 E 4 E 1 E 3 E 2
19- , tra$etNria poltica do Lrasil 1epublicano %oi constantemente marcada por
acirradas disputas eleitorais e partid&rias. ,nalise as a%irmati#as abaixo em rela(7o
aos aspectos polticos da nossa :istNria nesse perodo e, a se*uir, assinale a
alternati#a correta.
I- 9 #i+s personalista da poltica nacional, desde a Brimeira 1ep)blica, tem se
constitudo como um entra#e @ plena representa(7o poltica por se caracteri6ar,
em al*umas situa(;es, como um mecanismo eleitoreiro e de de%esa de
interesses pessoais.
II- , pluralidade de partidos no Lrasil representa o resultado de uma tra$etNria de
consolida(7o dos ideais democr&ticos e representati#os @ medida -ue permite a
con%i*ura(7o de um -uadro partid&rio bastante amplo e di#ersi%icado.
III- , :omo*enei6a(7o ideolN*ica dos partidos polticos no Lrasil est& diretamente
relacionada @ consolida(7o das #ertentes neoliberais -ue t?m se destacado,
sobretudo, desde o %inal da d+cada de 1!0.
I%-9 sistema eleitoral no Lrasil + considerado como um dos mais modernos do
mundo, tendo no r*ido sistema de %ilia(7o poltica um dos elementos -ue l:e
*arante essa condi(7o, desde -ue obedecidos os pra6os em rela(7o @s elei(;es
e autori6ada pelo H>A.
%- , pr&tica de troca de partidos entre os polticos brasileiros %oi al#o de muitos
protestos ao lon*o da :istNria republicana, o -ue *erou in)meras propostas de
re%orma poltica com ?n%ase na %idelidade partid&ria.
.A/ >omente I e II est7o corretas.
.0/ >omente I, II e J est7o corretas.
.C/ >omente II, III e J est7o corretas.
.D/ >omente II, IJ e J est7o corretas.
.E/ Hodas as a%irmati#as est7o corretas.
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 7
CONHECIMENTOS
G
E
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
Leia o trec:o abaixo para responder o item 20.
<'7o menos de seis mil casas de com+rcio a retal:o se ac:am em Bernambuco, e
todas elas de estran*eiros4 assim E lo$istas, -uitandeiros, taberneiros, arma6eneiros,
trapic:eiros, a(ucareiros, padeiros, casas de roupa %eita, de cal(ado, %unileiros,
tanoeiros e tudo + estran*eiro.=
5,>H19, H:ere6in:a. PistNria documental do Lrasil.
20- , cita(7o acima se re%ere ao acontecimento ocorrido no ano de 14, em
Bernambuco, con:ecido como <1e#olu(7o Braieira=. Cepreende-se da an&lise do
texto e do contexto :istNrico ao -ual se re%ere -ue as principais causas da-uele
mo#imento %oram4
.A/ , luso%obia %ortalecida pelas ideias socialistas dos praieiros e o rep)dio a
-ual-uer tipo de rela(7o comercial com estran*eiros como %orma de combate
ao liberalismo econFmico da +poca.
.0/ 9 combate ao domnio oli*&r-uico dos sen:ores de en*en:o e a presen(a
portu*uesa no Lrasil com a radicali6a(7o das ideias liberais pre*adas pelas
lideran(as do mo#imento -ue, entre outras coisas, rei#indica#am a aboli(7o da
escra#id7o no Lrasil.
.C/ , destitui(7o do *o#erno conser#ador da presid?ncia da pro#ncia, apNs ata-ue
dos praieiros @ cidade de 1eci%e e a implanta(7o de um *o#erno liberal,
apoiado pelos comerciantes portu*ueses e contestado pelos sen:ores de
en*en:o da re*i7o.
.D/ , crise da produ(7o a(ucareira e o %ortalecimento poltico dos setores liberais
E sen:ores de en*en:os menores, pro%issionais liberais, artes7os, etc. E -ue
monopoli6a#am o *rande com+rcio local em detrimento do pe-ueno com+rcio
exercido por estran*eiros, principalmente, pelos portu*ueses.
.E/ , insatis%a(7o com a centrali6a(7o poltica e o %a#orecimento do 5entro->ulD o
combate ao domnio oli*&r-uico dos *randes sen:ores de en*en:o e ao
monopNlio do com+rcio pelos portu*ueses.
21- ,ssinale a alternati#a -ue representa uma das situa(;es ad#ersas -ue a%etaram o
%uncionamento do "ercosul.
.A/ 9s alin:amentos polticos de cada pas com a 0ni7o Auropeia.
.0/ , crise econFmica e poltica -ue abalou a ,r*entina no incio desta d+cada.
.C/ 9s acordos bilaterais da ,r*entina com os Astados 0nidos.
.D/ , crise do *&s entre o Lrasil e a Lol#ia.
.E/ ,s aproxima(;es entre a Jene6uela e o 0ru*uai.
22- >obre as conse-u?ncias da descentrali6a(7o industrial ocorrida no Lrasil a partir da
d+cada de 1!70, pode-se a%irmar -ue4
.A/ o >udeste apresentou um aumento expressi#o de ind)strias com certi%ica(7o
ecolN*ica.
.0/ o 5entro-9este %oi a re*i7o -ue apresentou os maiores *an:os locacionais.
.C/ o 'orte aparece como desta-ue na abertura de postos de trabal:o.
.D/ o >ul apresentou o mel:or desempen:o relati#o na *era(7o de empre*os.
.E/ o 'ordeste %oi a re*i7o -ue mais se bene%iciou deste processo.
21- , partir da d+cada de 1!0, a cidade de >7o Baulo, passou por um processo de
perda relati#a da sua participa(7o industrial para outras re*i;es do Astado de >7o
Baulo e do Lrasil. Bode ser associado a esta a%irmati#a a.s84
.A/ sua transi(7o para cidade in%ormacional.
.0/ crise tecnolN*ica do %inal da d+cada de 1!0.
.C/ ascens7o de centros -ue ri#ali6aram o seu poder.
.D/ constantes *re#es de trabal:adores do setor industrial.
.E/ :omo*enei6a(7o do desen#ol#imento nacional.
GEOGRAFIA DO 0RASI4
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 8
CONHECIMENTOS
G
E
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
22- 9 desen#ol#imento capitalista brasileiro criou condi(;es para tornar a cidade de
>7o Baulo uma metrNpole com *rande poder de centrali6a(7o, de#ido a
caracterstica de4
.A/ ter se conurbado com a cidade do 1io de 3aneiro, passando @ condi(7o de
me*alNpole.
.0/ ser a )nica cidade brasileira inte*rada a uma rede mundial de cidades.
.C/ ser uma metrNpole econFmica e ter a conti*uidade moderna.
.D/ ter uma *rande representa(7o parlamentar e ser a 1e*i7o "etropolitana com o
maior n)mero de municpios.
.E/ ter uma popula(7o acima de 10 mil:;es de :abitantes, em crescimento
acelerado, e abri*ar mais da metade dos estabelecimentos a*roindustriais do
pas.
26- >obre a -uest7o re*ional brasileira, + correto a%irmar -ue4
.A/ a desinte*ra(7o entre todas as re*i;es se d& de %orma :omo*?nea.
.0/ o desen#ol#imento do turismo no 'ordeste aproximou esta re*i7o do >udeste.
.C/ o 'orte do Lrasil pode ser e-uiparado, em desen#ol#imento econFmico, ao
5entro-9este.
.D/ o >ul #em passando por um persistente processo de desinte*ra(7o.
.E/ >ul e >udeste passam a ter um processo de inte*ra(7o muito expressi#o.
27- >obre a -uest7o dos recursos minerais no Lrasil, + correto a%irmar -ue4
.A/ a cria(7o das estruturas estatais como a 5ompan:ia >ider)r*ica 'acional e
Betrobr&s %oi importante para o crescimento do setor, apoiada em uma %orte
participa(7o do capital pri#ado.
.0/ o primeiro 5Ndi*o de "inas no Lrasil %e6 importante ressal#a @ explora(7o de
bens minerais, reser#ando somente aos brasileiros sua explora(7o, aspecto
ainda :o$e mantido.
.C/ o setor mineral no Lrasil apresenta tr?s importantes se*mentos4 a metalur*ia, a
-umica e a ind)stria de cimento.
.D/ dos #&rios tipos de recursos minerais, os combust#eis %Nsseis s7o os mais
explorados no Lrasil, respondendo a um percentual em torno dos 4T do #alor
da extra(7o.
.E/ a >erra dos 5ara$&s no ,ma6onas e o "aci(o de 0rucum em Hocantins,
representam as mais importantes &reas de explora(7o de minerais n7o
met&licos do Lrasil.
5onsidere o mapa abaixo para responder os itens 27 e 2.
3urandir 1oss propFs uma classi%ica(7o do rele#o brasileiro baseada em um
conceito *en+tico utili6ando a terminolo*ia4 Blancie, Blanalto e Cepress7o. 9 mapa
mostra estes #&rios compartimentos.
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - :
CONHECIMENTOS
G
E
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
28- 9 corte ,-L representado no mapa de%ine a passa*em pelas se*uintes unidades do
rele#o.
.A/ Blanaltos e 5:apadas da Lacia do Barnaba .28 E Lacia do 1io >7o 2rancisco
.1!8 E ,ltiplano da Lorborema .108 E Blancies e Habuleiros 5ambrianos .28
.0/ Blanaltos e 5:apadas da Lacia do Baran& .28 E Lacia do 1io >7o 2rancisco
.1!8 E Blanalto 'ordestino .108 E Habuleiros 9ro*?nicos .28
.C/ Blanaltos do "eio-'orte 'ordestino .28 E Lacias Cobradas do Baraba .1!8 E
Cepress7o da Lorborema .108 E Blancies e Habuleiros "arin:os .28
.D/ Blanaltos e 5:apadas da Lacia do Barnaba .28 E Lacias >edimentares do
,podi e ,ra*uaia .1!8 E >erra da Lorborema .108 E Cepress;es Beri%+ricas do
Litoral .28
.E/ Blanaltos e 5:apadas da Lacia do Barnaba .28 E Cepress7o >ertane$a e do >7o
2rancisco .1!8 E Blanalto da Lorborema .108 E Blancies e Habuleiros
LitorIneos .28
2:- 9 corte 5-C mostra a passa*em por cinco unidades do rele#o brasileiro. >7o elas4
.A/ Blanaltos 1esiduais do >udoeste ,ma6Fnico .58 E Cepress7o Blan&ltica 'orte-
,ma6Fnica .138 E Cepress7o "eridional 9cidental .128 E Blancie do 1io
,ma6onas .238 E Cepress7o "ar*inal de >udeste .148
.0/ Blanaltos 1esiduais 'orte-,ma6Fnico .58 E Cepress7o "ar*inal 'orte-
,ma6Fnica .138 E Cepress7o da ,ma6Fnia 9cidental .128 E Cepress7o
"ar*inal >ul-,ma6Fnica .238 E Habuleiros 9ro*?nicos .148
.C/ Blanaltos 1esiduais 'orte-,ma6Fnico .58 E Cepress7o "ar*inal 'orte-
,ma6Fnica .138 E Cepress7o da ,ma6Fnia 9cidental .128 E Blancie do 1io
,ma6onas .238 E Cepress7o "ar*inal >ul-,ma6Fnica .148
.D/ Blanaltos e 5:apadas da Lacia do Barnaba .58 E Blanaltos 1esiduais 'orte-
,ma6Fnico .138 E Cepress7o "ar*inal 'orte-,ma6Fnica .128 E Blancie do
1io ,ma6onas .238 E Cepress7o "ar*inal do Bantanal .148
.E/ Blanaltos ,ma6Fnicos .58 E Habuleiros "ar*inais .138 E Cepress7o da
,ma6Fnia 9cidental .128 E Blancie do 1io ,ma6onas .238 E Cepress7o
"ar*inal >ul-,ma6Fnica .148
29- 1elacione as di%erentes massas de ar com as suas respecti#as caractersticas e, a
se*uir, assinale a alternati#a -ue apresenta a se-u?ncia correta.
MASSAS DE AR CARACTER5STICAS
-1 Hropical 5ontinental
-2 A-uatorial 5ontinental
-1 A-uatorial ,tlIntica
-2 Hropical ,tlIntica
-6 Bolar ,tlIntica
. / U -uente e )mida e #em do ,tlIntico 'orte.
2orma os #entos alseos de nordeste. >ua
principal atua(7o + no litoral das 1e*i;es
'orte e 'ordeste.
. / U %ria, )mida e ori*in&ria do ,tlIntico >ul.
Curante o in#erno encontra-se bastante
%ortalecida.
. / U -uente e )mida e #em do ,tlIntico >ul.
2orma os #entos alseos de sudeste. ,tua
principalmente na %aixa atlIntica leste do
Lrasil.
. / U -uente e seca, sur*e na Cepress7o do
5:aco. >ua &rea de in%lu?ncia + parte da
1e*i7o >ul e >udeste, e a 1e*i7o 5entro-
9este.
.A/ 5 E 4 E 1 E 3
.0/ 3 E 5 E 4 E 1
.C/ 3 E 5 E 2 E 1
.D/ 5 E 3 E 4 E 1
.E/ 3 E 2 E 4 E 5
10- Guais s7o as tr?s *randes macroestruturas *eolN*icas -ue desempen:am importante
papel na con%i*ura(7o do rele#o brasileiroV
.A/ Wreas cratFnicas, &reas de dobramentos anti*os e bacias interioranas.
.0/ Xonas *ranitoides, 6onas de dobramentos modernos e bacias sedimentares.
.C/ Lacias modernas, dobramentos cratFnicos e plancies sedimentares.
.D/ Lacias sedimentares, &reas cratFnicas e dobramentos anti*os.
.E/ Blancies oro*?nicas, dobramentos anti*os e depress;es cratFnicas.
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 9
CONHECIMENTOS
G
E
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
2
a
QUESTO
,nsYer -uestions 31and 32 accordin* to t:e text beloY.
TE'T I
AMERICAN INDIANS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
.
!.
10.-
11..
12..
13..
14..
15..
H:e ancestors o% todaSZs Indians once :ad t:e Y:ole o% 'ort: ,merica
%or t:eir :untin* *rounds. H:eS Yere descendants o% mi*rants Y:o crossed
o#er %rom ,sia at least be%ore t:e last ice a*e ended, about ele#en t:ousand
Sears a*o. , land brid*e probablS existed Y:ere Lerin* >trait is noY. H:e
Indians Y:o staSed nort: o% "exico roamed t:e continentZs *reen %orests and
sYi%t ri#ers at Yill. H:en came t:e Y:ite man. >loYlS, irre#ocablS, t:e Indian
Yas dri#en %rom :is land. Lon*, pain%ul Sears o% ad$ustment %olloYed, durin*
Y:ic: attempts Yere made to paS t:e Indian %or :is losses, and some Indians
tried to %it into t:e Y:ite manZs societS.
Lot: t:e ,merican and 5anadian *o#ernments set aside %or t:e Indians
tracts o% land called reser#ation or reser#es. H:ere t:e Indians could pursue
t:eir traditional pattern o% li#in* Yit:out inter%erence. ,t t:e same time t:e
*o#ernments pro#ided t:e reser#ations Yit: roads, sc:ools, doctors, :ospital
ser#ice, o%ten %armin* ad#isers and social YorRers. 2unds Yere also a#ailable
to :elp some Indians obtain a colle*e education.
.Lands and Beoples Et:e Yorld in color, 'eY [orR4 /rolier Incorporated,
1!70, #ol 6, p.178
11- ,ccordin* to t:e text, t:e Indians4
.A/ Yere mi*rants.
.0/ pursued t:e Y:ite man.
.C/ crossed o#er %rom ,sia.
.D/ dro#e to "exico to escape.
.E/ Yere paid %or t:eir losses.
12- 9n line 11, t:e Yord <pursue= means4
.A/ to con#ince someone o% somet:in*.
.0/ to continue doin* somet:in*.
.C/ to promise.
.D/ to asR.
.E/ to c:ase or %olloY someone.
11- 5:oose t:e ansYer t:at appropriatelS completes t:e sentence4
<"aria Yants to talR to me but I donZt Yant to talR to \\\\.=
.A/ s:e
.0/ :e
.C/ :er
.D/ :ers
.E/ :im
12- ]:ic: alternati#e best completes t:e dialo*ue beloY4
,. \\\\\\\\ do Sou doV
L. I am a student.
,. \\\\\\ do Sou *o to sc:oolV
L. I am studSin* laY \\\\\ 0213.
,. \\\\\\ do Sou liRe itV
L. I liRe it #erS muc:, it is a *reat course.
.A/ ]:at E ]:ere E at E PoY
.0/ PoY E ]:en E in E ]:at
.C/ ]:en E ]:ere E on E ]:ic:
.D/ ]:at E ]:en E in E ]:at
.E/ PoY E ]:at E at E ]:en
16- ]:at is t:e superlati#e %orm o% t:e %olloYin* ad$ecti#es <:ot E Soun* E bad E
easS=V
.A/ H:e :ottest E t:e more Soun* E t:e Yorse E t:e more easS
.0/ H:e :ottest E t:e Soun*est E t:e Yorst E t:e easiest
.C/ H:e more :ot E t:e Soun*est E t:e Yorst E t:e easiest
.D/ H:e more :ot E t:e more Soun* E t:e Yorst E t:e more easS
.E/ H:e :ottest E t:e Soun*est E t:e Yorse E t:e easiest
ING4>S
ATEN<O
9 candidato de#e responder, somente, os itens re%erentes ao idioma
estran*eiro pelo -ual %e6 op(7o no seu re-uerimento de inscri(7o, de#endo
marcar suas respostas no cart7o de respostas.
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 10
CONHECIMENTOS
G
E
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
17- 5:oose t:e best alternati#e to complete t:e -uestion beloY4
H:ere \\\\\\\\\ se#enteen di%%erent tSpes o% pen*uins. H:eS can be \\\\\\\\\
%ortS centimeters to more t:an one meter tall. H:eS all \\\\\\\\\ in t:e sout: part
o% t:e Yorld. In Yinter, t:eS sYim \\\\\\\\\ lon* YaS to %ind Yarm Yeat:er.
.A/ are E %rom E li#e E a
.0/ be E bS E li#ed Et:e
.C/ Yas E betYeen E Yill li#e E a
.D/ Yere E at E li#e E an
.E/ are E %rom E li#ed E an
18- 5:oose t:e alternati#e t:at best completes t:e dialo*ue beloY.
,. \\\\\\\\\\\\ di%%erent tSpes o% pen*uins in:abit t:e >out: BoleV
L. I donZt RnoY. Hen, maSbe.
,. 'o, %i%teen. ,nd \\\\\\\\\\\\\ tall can t:eS *roYV
L. I :a#e no idea. 9ne meterV
,. H:atZs ri*:t. \\\\\\\\\\\ do t:eS lea#e t:e >out: BoleV
L. BrobablS in Yinter.
,. Axcellent.
L. \\\\\\\\\ are Sou asRin* me all t:ese -uestionsV
,. Lecause I Yant to see i% Sou did Sour :omeYorR^
.A/PoY muc: E Y:o E ]:en E PoY
.0/ PoY manS E :oY E ]:ere E ]:ic:
.C/PoY muc: E Y:en E ]:o E ]:S
.D/PoY manS E Y:o E ]:en E PoY
.E/ PoY manS E :oY E ]:en E ]:S
1:- 5:oose t:e ansYer Yit: t:e #erbs t:at appropriatelS completes t:e text beloY 4
<"S %li*:t to >7o Baulo \\\\\\ at 10 pm. I bou*:t ticRets %or t:e t:eater. I
\\\\\\\\\ a musical, and a%ter I \\\\\\\ Yit: mS %riends.=
.A/lea#es E *o to E am *oin* to
.0/ is *oin* to lea#e E am *oin* to E am *oin* to
.C/Yill lea#e E am *oin* to E am :a#in*
.D/is lea#in* E Yill Yatc: E Yill :a#e
.E/ lea#es E am *oin* to E am :a#in*.
19- ]rite <H= i% t:e sentence is *rammaticallS correct, and <2= i% it is *rammaticallS
incorrect. H:en c:oose t:e alternati#e Yit: t:e correct se-uence.
. / "anS animals are disappearin* because o% t:e *reen:ouse e%%ect.
. / "ost o% t:e animals in t:e 6oo are sicR.
. / H:ere are onlS a little monReSs in t:e 6oo.
. / Lirds need %eY Yater to li#e.
. / Lions eat a lot o% meat.
./A H E 2 E 2 E H E 2
./0 2 E H E H E 2 E H
./C H E H E 2 E 2 E H
./D 2 E 2 E 2 E 2 E H
./E H E H E H E H E 2
20- 5:oose t:e best alternati#e to complete t:e -uestion beloY4
]:ic: animal do Sou liRe \\\\\\\\\, ti*ers or lionsV
.A/ most
.0/ t:e most
.C/ manS
.D/ more
.E/ muc:
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 11
CONHECIMENTOS
G
E
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
, partir del texto I, responda a los temes 31 a 36.
TE'TO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
.
!.
10.-
11..
12..
13..
14..
15..
16..
17..
1..
1!..
20..
21..
22..
23..
Al *ran tema de Con Gui$ote de La "anc:a es la %icciNn, su ra6Nn de
ser, S la manera como ella, al in%iltrarse en la #ida, la #a modelando,
trans%ormando. ,s, lo -ue parece a muc:os lectores modernos el tema
<bor*iano= por antonomasia es, en #erdad, un tema cer#antino -ue, si*los
despu+s, Lor*es resucitN, imprimi+ndole un sello personal.
La %icciNn es un asunto central de la no#ela, por-ue el :idal*o
manc:e*o -ue es su prota*onista :a sido <des-uiciado= E tambi+n en su
locura :aS -ue #er una ale*ora o un smbolo antes -ue un dia*nNstico
clnico E por las %antasas de los libros de caballeras, S, creSendo -ue el
mundo es como lo describen las no#elas de ,madises S Balmerines, se lan6a
a +l en unas a#enturas -ue #i#ir& de manera parNdica, pro#ocando S
padeciendo pe-ue_as cat&stro%es.
.`````````````````..````````````...8
La literatura caballeresca -ue :ace perder los sesos al Gui$ote E esta
es una expresiNn -ue :aS -ue tomar en un sentido meta%Nrico m&s -ue literal
E no es <realista=, por-ue las delirantes proe6as de sus paladines no re%le$an
una realidad #i#ida. Bero ella es una respuesta *enuina, %antasiosa, car*ada
de ilusiones S an:elos, S, sobretodo, de rec:a6o a un mundo real en el -ue
ocurra exactamente lo opuesto a ese -ue:acer ceremonioso S ele*ante, a esa
representaciNn en la -ue siempre triun%aba la $usticia, S el delito S el mal
merecan casti*o S sanciones, en el -ue #i#an, sumidos en la 6o6obra S la
desesperaciNn, -uienes lean .o escuc:aban leer en las tabernas S en las
pla6as8 &#idamente las no#elas de caballeras.
.5er#antes, "i*uel de. Con Gui$ote de La "anc:a. BrNlo*o por "ario
Jar*as Llosa.<0na 'o#ela para el >i*lo OOI=. 1eal ,cademia Aspa_ola,
2004, ,l%a*uara. AdiciNn anica8
11- Los t+rminos <des-uiciado= .raSa 78 S <6o6obra= .raSa 218 se re%ieren,
respecti#amente, a4
.A/perder el $uicio E tener triste6a e inse*uridad.
.0/ e-uilibrar el desorden E cometer locuras.
.C/cerrarse de la mente E abrirse de pensamiento.
.D/conser#ar la lucide6 E conser#ar la calma.
.E/ rerse demasiado E desordenar las cosas.
12- 5uando se :abla de <paladines= .raSa 168 en este prNlo*o, se :abla de4
.A/detractores del mal.
.0/ prota*onistas de la :istoria.
.C/luc:adores incansables.
.D/*rupo de pobres S desprote*idos.
.E/ caballeros #alientes S nobles.
11- >e*)n el )ltimo p&rra%o del prNlo*o, los si*uientes sustanti#os son consecuencia
uno del otro4
.A/ sesos E proe6as.
.0/ $usticia E mal.
.C/ delito E casti*o.
.D/ -ue:acer E representaciNn.
.E/ tabernas E pla6as.
12- 5on respecto a los pronombres personales &tonos, en4 <imprimi+ndole= .raSa 58,
<le= se re%iere a4
.A/ tema <bor*iano=.
.0/ tema cer#antino.
.C/ Lor*es.
.D/ Con Gui$ote de la "anc:a.
.E/ muc:os lectores.
16- Al t+rmino <parNdica= .raSa 118 se relaciona con4
.A/ pantomimas de la #ida cer#antina.
.0/ seme$an6as entre una prosa S otra.
.C/ imitaciNn ridcula con bromas S burlas.
.D/ un +xtasis en el :ablar de las no#elas de caballeras.
.E/ una idea sint&ctica S l)dica.
ESPANHO4
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 12
CONHECIMENTOS
G
E
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
17- Las palabras <ilusiones S an:elos= .raSa 18 tienen el mismo si*ni%icado -ue4
.A/ ale*ras S bromas.
.0/ esperan6as S deseos.
.C/ *ratitudes S alaban6as.
.D/ im&*enes S %antasas.
.E/ *lorias S :onras.
, partir del texto II, responda a los temes 37 S 3.
TE'TO II
TIRA DE MAFA4DA
18- La partcula <Lo= del recuadro est& empleado4
.A/ como un pronombre de%inido.
.0/ como un pronombre inde%inido.
.C/ incorrectamente por "a%alda.
.D/ como un artculo neutro delante del ad$eti#o.
.E/ como un ad#erbio neutro.
1:- 1especto al #erbo <-uieren=, se puede a%irmar -ue el #erbo <-uerer= est& con$u*ado
en4
.A/ condicional.
.0/ pret+rito per%ecto.
.C/ pret+rito inde%inido.
.D/ presente de indicati#o.
.E/ presente de sub$unti#o.
19- As correcto a%irmar -ue la %unciNn sint&ctica de la expresiNn subraSada en4 <Al
:ombre desde sus comien6os extrae la materia=, es4
.A/ predicado #erbal.
.0/ n)cleo del su$eto.
.C/ complemento directo.
.D/ complemento indirecto.
.E/ complemento ad#erbial.
20- La %unciNn sint&ctica de la expresiNn subraSada en4 <,s se sucedieron las
di%erentes edades en -ue se clasi%ica su :istoria=, es4
.A/ complemento directo.
.0/ su$eto compuesto.
.C/ ad$unto adnominal.
.D/ su$eto simples.
.E/ complemento indirecto.
FINAL DA PROVA DE
CONHECIMENTOS GERAIS
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 11
INFORM?TICA
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
INFORM?TICA
QUESTO @NICA
10,000 pontos distribudos em 40 itens
21- Bara encontrar a descri(7o completa do %uncionamento de um comando do sistema
operacional Linux, -ual dos comandos abaixo de#e ser utili6ado em uma tela de
terminalV
.A/ apropos comando
.0/ man comando
.C/ whatis comando
.D/ less comando
.E/ help comando
22- 'o Linux, -ual dos comandos abaixo permitir& -ue a inter%ace de rede eth0 receba
todos os pacotes -ue tra%e*am pela redeV
.A/ ifconfig eth0 all
.0/ ifconfig eth0 -promisc
.C/ ifconfig eth0 promisc
.D/ ifconfig eth0 tunnel
.E/ ifconfig eth0 -tunnel
21- Gual dos con$untos de cadeias abaixo est& pr+-con%i*urado na tabela ',H do
comando iptables do LinuxV
.A/ I'B0H, 291],1C e 90HB0H
.0/ I'B0H, ',H e 90HB0H
.C/ I'B0H, 190HI'/ e 90HB0H
.D/ B1A190HI'/, 291],1C e B9>H190HI'/
.E/ B1A190HI'/, 90HB0H e B9>H190HI'/
22- Gual dos comandos abaixo de#e ser usado para mel:orar o desempen:o de uma
biblioteca est&tica no LinuxV
.A/ ranlib
.0/ ldd
.C/ nm
.D/ ldconfig
.E/ ll
26- Am rela(7o @ sute de aplicati#os para escritNrios 9BA'922I5A e sua #ers7o
brasileira Lr9%%ice 2.0, o acionamento da tecla de atal:o 5H1Lb>PI2HbB no
aplicati#o ]riter tem -ual resultado em um texto selecionadoV
.A/ 3usti%ica
.0/ >ublin:ado duplo
.C/ >obrescrito
.D/ ,lin:ado @ es-uerda
.E/ 5entrali6ado
27- 5onsidere o trec:o de cNdi*o abaixo em lin*ua*em 54
cinclude dstdio.:e
int main.int ar*c, c:arf ar*#gh8 i
int #j 17, $j 1 dd 7, iD
%or. ij 0D i d D ibb8 i
putc:ar.# k $ V l1l 4 l0l8D
# ddj 1D
m
m
Bode-se a%irmar -ue4
.A/ imprimir& na tela a se-u?ncia 0010001
.0/ imprimir& na tela a se-u?ncia 00010001
.C/ imprimir& na tela a se-u?ncia 010001
.D/ imprimir& na tela a se-u?ncia 10001
.E/ compilar& com erros
PRO%A DE CONHECIMENTOS
ESPEC5FICOS
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 12
INFORM?TICA
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
28- 5onsidere a se*uinte %un(7o recursi#a em lin*ua*em 54
int serie.int num8
i
i%.numjj1 nn numjj28
return 2D
else
return serie.num-18 f serie.num-28D
m
, execu(7o do trec:o de cNdi*o abaixo resultar& em -ual se-u?ncia de n)merosV
for(i=0; i<5; i++)
printf("d "! serie(i+"));
.A/ 0, 1, 1, 2, 3
.0/ 1, 2, 3, 4, 5
.C/ 2, 2, 4, , 32
.D/ 1, 2, 2, 4,
.E/ 0, 1, 0, 0, 0
2:- , <condi(7o de inani(7o= de um processo pode ser de%inida como uma condi(7o em
-ue o processo4
.A/ conclui antes do tempo necess&rio.
.0/ est& em deadloc#.
.C/ est& tra#ado pelo sem&%oro de outro processo.
.D/ n7o precisa de -ual-uer recurso do sistema para se*uir executando.
.E/ nunca tem acesso ao recurso necess&rio.
29- , %ra*menta(7o externa de memNria causada pelo *erenciamento de memNria em
um sistema + ori*inada por4
.A/ mapeamento da memNria em blocos com taman:o %ixo.
.0/ mapeamento da memNria em blocos com taman:o #ari&#el.
.C/ utili6a(7o de tabelas de p&*ina multin#el.
.D/ uso de uma m&-uina com apenas um espa(o de endere(amento.
.E/ uso de pa*ina(7o de memNria.
60- Am rela(7o aos conceitos de multipro*rama(7o e multitare%a podemos a%irmar -ue4
.A/ ambos dependem apenas do :ardYare do sistema.
.0/ ambos dependem apenas do sistema operacional.
.C/ multipro*rama(7o depende apenas do sistema operacional en-uanto a
multitare%a depende do sistema operacional e do :ardYare do sistema.
.D/ multitare%a depende apenas do sistema operacional en-uanto a
multipro*rama(7o depende do sistema operacional e do :ardYare do sistema.
.E/ ambos dependem i*ualmente do sistema operacional e do :ardYare.
61- 5onsidere a classe $%ame0& em lin*ua*em 3a#a abaixo4
public class Axame03 i
public static #oid main.>trin*gh ar*s8 i
int 2j0,1j0D
%loat Ij1,3j-1D
>trin* >j neY >trin*.8D
>j >trin*.format.o2b1j TL Ib3j T4.2%o, 2b1, Ib38D
>Sstem.out.println.>8D
m
m
Bode-se a%irmar -ue ela imprimir& a mensa*em4
.A/ 2b1j true Ib3j 00,00
.0/ 2b1j H10A Ib3j 0,00
.C/ 2b1j 2,L>A Ib3j 0,00
.D/ 2b1j %alse Ib3j 0,00
.E/ 2b1j true Ib3j 0,00
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 16
INFORM?TICA
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
62- 5onsidere a classe $%ame05 em lin*ua*em 3a#a abaixo4
public class Axame05 i
public static #oid main .>trin* ar*sgh8 i
int iD

%or .ij 0 D i d 10 D bbi8i
>Sstem.out.print%.oTdo,i8D
i%.i d 78 continueD
else breaRD
m
m
m
Bode-se a%irmar -ue ela imprimir& a mensa*em4
.A/ 01234567!10
.0/ 01234567!
.C/ 01234567
.D/ 01234567
.E/ 0123456
61- Bara a$ustar o comprimento do campo de exibi(7o da %un(7o cout em 5bb -ual dos
m+todos abaixo de#e ser usadoV
.A/ cout'width( )
.0/ cout'setw( )
.C/ cout'setprecision( )
.D/ cout'setf( )
.E/ cout'setwidth( )
62- 5on#ertendo o n)mero 1000,0101b para decimal .em -ue b indica -ue o n)mero
est& em bin&rio8, obteremos4
.A/ 4,3125
.0/ 4,5
.C/ ,25
.D/ ,3125
.E/ ,5
66- 5onsidere um computador com data 21M01M200 e :ora 2140340, com base na
classe $%ame0( em lin*ua*em 3a#a4
import $a#a.util.5alendarD
public class Axame0
i
public static #oid main. >trin* ar*sgh 8
i
>Sstem.out.print%.oTtHpno, 5alendar.get)nstance.88D
m
m
Bode-se a%irmar -ue esta classe4
.A/ imprimir& a mensa*em 2140340
.0/ imprimir& a mensa*em !40340 B"
.C/ imprimir& a mensa*em !40340
.D/ n7o imprimir& -ual-uer mensa*em
.E/ compilar& com erro
67- , opera(7o aritm+tica *+&"h E 555$h .em -ue : indica -ue o n)mero est& em
:exadecimal8 resultar&4
.A/ 1!C3:
.0/ 2!C3:
.C/ 2!C2:
.D/ 1!C2:
.E/ 2!A3:
68- Gual alternati#a abaixo demonstra uma e-ua(7o matem&tica -ue resulta no n)mero
.45810, considerando a representa(7o de n)meros na nota(7o .nnnnnnn8b, onde b j
base de numera(7oV
.A/ .22816 O91 . 158
.0/ .1L816 O91 . 128
.C/ .A2816 O91 .1208
.D/ .41816 O91 . 1548
.E/ .,L816 O91 . 1108
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 17
INFORM?TICA
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
6:- Guanto @ teoria sobre o conceito de 5on$unto 1edundante de Ciscos Independentes,
tamb+m con:ecida com a si*la 1,IC, -ual o n#el de 1,IC -ue implementa o
espel:amento de disco, tamb+m con:ecido como mirrorV
.A/ 1,IC 0
.0/ 1,IC 1
.C/ 1,IC 2
.D/ 1,IC 4
.E/ 1,IC 5
69- , ar-uitetura "I"C re%ere-se a4
.A/ "ulticomputadores e "ultiprocessadores.
.0/ "ultiprocessadores.
.C/ "ulticomputadores.
.D/ Brocessadores "atriciais e Jetoriais.
.E/ Brocessadores "atriciais.
70- 9 padr7o "BI .,essage--assing )nterface8 estabelece um con$unto de
procedimentos -ue permitem o desen#ol#imento de pro*ramas para4
.A/ multiprocessadores com pipeline dinImico.
.0/ multicomputadores interconectados em rede.
.C/ multiprocessadores com memNria compartil:ada.
.D/ multicomputadores com memNria compartil:ada.
.E/multiprocessadores conectados em rede.
71- Am rela(7o ao sistema operacional ]indoYs >er#er 2003, o comando -ue permite
ao administrador exibir uma lista de dri.ers de dispositi#os instalados +4
.A/ C1IJA1LI>H
.0/ C1IJA15,H
.C/ C1IJA1B1I'H
.D/ LI>H C1IJA1>
.E/ C1IJA1G0A1[
72- Am rela(7o @s di%erentes topolo*ias de redes, as %rases abaixo di6em respeito a
al*uns tipos4
To)oAoBia "a R" A4 /9s dados s7o transmitidos unidirecionalmente de nN em nN
at+ atin*ir o seu destino. 0ma mensa*em en#iada por uma esta(7o passa por outras
esta(;es, atra#+s das retransmiss;es, at+ ser retirada pela esta(7o destino ou pela
esta(7o %onte=.
To)oAoBia "a R" 04 <Hoda in%orma(7o en#iada de um nN para outro de#er&
obri*atoriamente passar pelo ponto central, ou concentrador, tornando o processo
muito mais e%ica6, $& -ue os dados n7o ir7o passar por todas as esta(;es=.
5onsiderando o exposto, + poss#el a%irmar -ue4
.A/ as redes , e L pertencem a uma topolo*ia em barramento.
.0/ as redes , e L pertencem a uma topolo*ia em anel.
.C/ as redes , e L pertencem a uma topolo*ia em estrela.
.D/ a rede , pertence a uma topolo*ia de anel e a rede L pertence a uma topolo*ia
em estrela.
.E/ a rede , pertence a uma topolo*ia de barramento e a rede L pertence a uma
topolo*ia em anel.
71- 5onsiderando uma rede local -ue possui um n)mero m&ximo de 524.26 hosts,
-ual das se*uintes op(;es representaria o respecti#o n)mero de rede e m&scara de
sub-redeV
.A/ 1ede 1!2.16.1!2.0 e "&scara de >ub-1ede 255.255.1!2.0
.0/ 1ede 1!2.16.0.0 e "&scara de >ub-1ede 255.255.1!2.0
.C/ 1ede 1!2.0.0.0 e "&scara de >ub-1ede 255.24.0.0
.D/ 1ede 1!2.12.0.0 e "&scara de >ub-1ede 255.1!2.0.0
.E/ 1ede 1!2.12.0.0 e "&scara de >ub-1ede 255.12.0.0
72- Am uma rede H5BMIB os pacotes de in%orma(7o denominados <-uadro=,
<se*mento=, <data*rama= e <mensa*em= possuem respecti#amente as se*uintes
camadas respons&#eis por sua manipula(7o4
.A/ enlace, transporte, rede e aplica(7o.
.0/ aplica(7o, transporte, rede e enlace.
.C/ enlace, %sica, rede e transporte.
.D/ %sica, transporte, rede e enlace.
.E/ transporte, %sica, rede e aplica(7o.
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 18
INFORM?TICA
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
76- Gual a m&scara de rede para uma m&-uina com endere(o IB 40.132.20.20 -ue
pertence @ rede classe , 40.12.0.0V
.A/ 255.132.0.0
.0/ 255.0.0.0
.C/ 255.64.0.0
.D/ 255.255.0.0
.E/ 255.12.0.0
77- , 0o1 .0ualit2 of 1er.ice8 -ue um %luxo de dados re-uer + de%inida pelos se*uintes
parImetros prim&rios4
.A/ atraso .dela28, con%iabilidade .reliabilit28, limite de tempo .timeout8 e lar*ura
de banda .bandwidth8.
.0/ con%iabilidade .reliabilit28, %lutua(7o do atraso .3itter8, limite de tempo
.timeout8 e lar*ura de banda .bandwidth8.
.C/ con%iabilidade .reliabilit28, atraso .dela28, %lutua(7o do atraso .3itter8 e limite
de tempo .timeout8.
.D/ atraso .dela28, %lutua(7o do atraso .3itter8, limite de tempo .timeout8 e lar*ura
de banda .bandwidth8.
.E/ con%iabilidade .reliabilit28, atraso .dela28, %lutua(7o do atraso .3itter8 e lar*ura
de banda .bandwidth8.
78- Am rela(7o @ biblioteca de boas pr&ticas na o%erta de ser#i(os de tecnolo*ia da
in%orma(7o, denominada IHIL .)nformation Technolog2 )nfrastructure 4ibrar28,
-ual dos processos abaixo permite a uma e-uipe de HI controlar e%eti#amente os
componentes de in%raestrutura de HI .:ardYare, so%tYare, manuais t+cnicos8 sob sua
responsabilidade, re*istrando-os em %orma de itens dentro de um banco de dadosV
.A/ /erenciamento 2inanceiro
.0/ /erenciamento de Libera(7o
.C/ /erenciamento de 5ontinuidade
.D/ /erenciamento de Broblema
.E/ /erenciamento de 5on%i*ura(7o
7:- Am rela(7o @ biblioteca de boas pr&ticas na o%erta de ser#i(os de tecnolo*ia da
in%orma(7o, denominada IHIL, -ual processo analisa poss#eis amea(as e suas
posteriores conse-u?ncias para os ser#i(os de HI como estrat+*ia de implementar
a(;es para e#it&-las4
.A/ /erenciamento de Incidente
.0/ /erenciamento de Cisponibilidade
.C/ /erenciamento de 5ontinuidade
.D/ /erenciamento de 5on%i*ura(7o
.E/ /erenciamento de Broblema
79- 9 con$unto de protocolos de%inidos para estabelecer se*uran(a na Internet +
desi*nado por4
.A/ H5Bsec
.0/ IBsec
.C/ H5BMIBsec
.D/ H5BMIB>
.E/ IB>
80- 5onsidere as se*uintes redes abaixo com a representa(7o networ#5mas#, onde
networ# representa o n)mero de rede e mas# a -uantidade de bits da m&scara de
rede4
R" A4 1!2.16.1!2.0M1
R" 04 1!2.16.20.0M20
R" C4 1!2.16.12.0M17
U poss#el a%irmar -ue o IB 1!2.16.224.4 pertence apenas @.s8 rede.s84
.A/ ,
.0/ L
.C/ 5
.D/ , e 5
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 1:
INFORM?TICA
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
.E/ L e 5
81- 5om rela(7o @ teoria sobre >istemas de In%orma(7o, a %i*ura abaixo representa os
di%erentes n#eis de tomada de decis7o estruturados em uma pirImide *erencial4
>obre a pirImide *erencial + correto a%irmar -ue4
.A/ a administra(7o operacional monitora o desempen:o estrat+*ico de uma
or*ani6a(7o e en#ol#e um p)blico composto em sua maioria por consel:os de
diretores e principais executi#os.
.0/ as decis;es tomadas no n#el de administra(7o operacional tendem a ser mais
estruturadas.
.C/ o n#el de administra(7o t&tica en#ol#e um p)blico %ormado, em sua *rande
maioria, por *erentes de opera(;es -ue desen#ol#em planos em lon*o pra6o.
.D/ a administra(7o estrat+*ica tende a trabal:ar com in%orma(;es mais
estruturadas. 9 pro*rama denominado <controle de esto-ue= + um tipo de
aplicati#o bastante comum ao p)blico deste tipo de administra(7o.
.E/ os tomadores de decis7o do n#el operacional exi*em relatNrios resumidos, ad
hoc e n7o pro*ramados, pre#is;es e in%orma(;es externas para apoiar seu
plane$amento.
82- >e*undo a classi%ica(7o do 6ang of +our ./o28, os padr;es de pro$eto decorator,
memento e singleton possuem respecti#amente os se*uintes propNsitos4
.A/ cria(7o, comportamental e estrutural.
.0/ cria(7o, cria(7o e comportamental.
.C/ comportamental, cria(7o e estrutural.
.D/ estrutural, comportamental e cria(7o.
.E/ estrutural, comportamental e comportamental.
81- Am rela(7o @ lin*ua*em 0"L .0ni%ied "odelin* Lan*ua*e8 para elabora(7o da
estrutura de pro$etos de so%tYare, + correto a%irmar -ue4
.A/ um dia*rama de ob$etos mostra a con%i*ura(7o de nNs de processamento em
tempo de execu(7o e os componentes neles existentes.
.0/ um dia*rama de componente + um tipo especial de *r&%ico de estado, exibindo
um %luxo de uma ati#idade para outra.
.C/ os dia*ramas de *r&%ico de estados s7o importantes para a modela*em de
comportamentos de uma inter%ace, classe ou colabora(7o.
.D/ um dia*rama de se-u?ncia exibe as or*ani6a(;es e as depend?ncias existentes
em um con$unto de componentes.
.E/ um dia*rama de implanta(7o exibe con$unto de classes, inter%aces e
colabora(;es, bem como seus relacionamentos.
82- Am rela(7o aos n#eis de isolamento de transa(;es reali6adas em bancos de dados, +
correto a%irmar -uanto ao conceito de 1A,C 0'59""IHAC -ue4
.A/ n7o permite -ual-uer tipo de leitura sobre tabelas blo-ueadas.
.0/ n7o permite a execu(7o de comandos 0BC,HA e >ALA5H na transa(7o.
.C/ permite o controle de tempo na transa(7o.
.D/ permite a ocorr?ncia de dirt2 reads ou leituras su$as.
.E/ permite desli*ar o log de execu(7o da transa(7o.
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 19
INFORM?TICA
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
86- Am rela(7o @ lin*ua*em 0"L .0ni%ied "odelin* Lan*ua*e8 para elabora(7o da
estrutura de pro$etos de so%tYare, sobre os dia*ramas de colabora(7o pode-se
a%irmar -ue4
.A/ s7o e-ui#alentes aos dia*ramas de caso de uso.
.0/ um de seus componentes, o %oco de controle, + amplamente utili6ado para
mostrar o perodo durante o -ual um ob$eto est& desempen:ando uma a(7o.
.C/ a lin:a de #ida do ob$eto, um dos componentes deste tipo de dia*rama,
representa a exist?ncia de um ob$eto em um perodo de tempo.
.D/ utili6am um n)mero de se-u?ncia para indicar a ordem temporal de uma
mensa*em.
.E/ o dia*rama de colabora(7o pode ser con#ertido em um dia*rama de se-u?ncia,
apesar de n7o serem dia*ramas semanticamente e-ui#alentes ou de mesma
cate*oria.
87- Am rela(7o ao modelo 5""I de Gualidade de >o%tYare, -ual das op(;es abaixo
representa o si*ni%icado e n#el de maturidade da &rea de processo cu$a abre#ia(7o +
C,1V
.A/ 7ecision 8nal2sis and 9esolution e n#el de maturidade 3 .7efined8
.0/ 7ata 8nal2sis and 9esults e n#el de maturidade 2 .,anaged8
.C/ 7iar2 8nal2sis and 9esolution e n#el de maturidade 2 .,anaged8
.D/ 7ata 8nal2sis and 9esults e n#el de maturidade 3 .7efined8
.E/ 7ecision 8nal2sis and 9esolution e n#el de maturidade 1 .)nitial8
88- Am rela(7o ao modelo 5""I de Gualidade de >o%tYare, -ual das op(;es abaixo
sinali6a o n#el de maturidade caracteri6ado pela aus?ncia de controle dos processos
e ati#idades de plane$amento, por+m com um %oco central em ati#idades correti#as
-ue por #entura sur$amV
.A/ '#el Inicial.
.0/ '#el /erenciado.
.C/ '#el Ce%inido.
.D/ '#el Guantitati#amente /erenciado.
.E/ '#el Am 9timi6a(7o.
8:- 5om rela(7o aos sistemas *erenciadores de banco de dados <multidimensionais=, os
dados s7o arma6enados em tabelas de <%atos= e tabelas de <dimens;es= -ue se
relacionam em um es-uema denominado4
.A/ Bil:a.
.0/ 2ila.
.C/ ,nel.
.D/ Ce-ue.
.E/ Astrela.
89- Am rela(7o @ an&lise por ponto de %un(7o, t+cnica ou m+trica pela -ual + poss#el
medir o taman:o de um so%tYare a partir de suas %uncionalidades e le#ando em
considera(7o o ponto de #ista do usu&rio, -ual das alternati#as abaixo indica a
-uantidade de pontos de %un(7o em um sistema cu$a -uantidade de pontos de %un(7o
n7o-a$ustados + 1000 e a soma de seu n#el de in%lu?ncia + 2V
.A/ 70
.0/ !30
.C/ !!0
.D/ 1100
.E/ 1214
:0- 5onsidere as tabelas , e L abaixo e a consulta em lin*ua*em >GL4
L
59CI/9 J,L91
1 2
4 4
,
59CI/9 J,L91
1 2
1 4
2 6
3
3 10
4 12
4 14
4 16
CONCURSO DE ADMISSO 2009 ao CFO/QC - 2010 PAG - 20
INFORM?TICA
_________________
Dir!or " E#$i#o
%i$!o&
9 resultado da consulta em lin*ua*em >GL ser&4
.A/ 0
.0/ 4
.C/
.D/ 12
.E/ 16
>ALA5H >0" .L.J,L918 ,> GHCA
219" , LA2H 39I' L
9' ,.59CI/9 j L.59CI/9
]PA1A ,.59CI/9 LAH]AA' 1 ,'C 3
/190B L[ ,.59CI/9
FINAL DA PROVA