Ano Letivo 2013/2014

MATEMTICA
Nome______________________________________________________________________________
Ano: ____

Turma _____

N. de aluno ______

Classificao:__________________________________
Professora: Sandra Medeiros Matos

Data____/_____/____

Tomei conhecimento (Encarregado de

Educao)
__________________________

Para realizares a tua ficha de avaliao devers ler, com muita ateno, todas as
perguntas e responder, com muito cuidado.

Parte I
1. A grelha seguinte representa o bairro onde vivem a Rita, a Joana e a Ins; os
segmentos de reta representam as ruas.

-casa da Ins
-casa da Joana
-casa da Rita

Durante as frias de Natal, as trs amigas combinaram encontrar-se em casa da

Ins.
A Joana sai de casa, passa pela casa da Rita e as duas dirigem-se a casa da
Ins.

1.1. Desenha, a verde, um possvel percurso efetuado pela Joana at casa da

Rita e destas at casa da Ins.
1.2. Quantos quartos de volta tem esse itinerrio?
_______________________________________________________________

1.2.1. um nmero par ou um nmero mpar?

________________________________________________________

1.2.2. O que podes dizer acerca da posio relativa das ruas da casa da Joana e
da casa da Ins?
_______________________________________________________________
1.3. No regresso, a Rita acompanha a Joana a casa e vai sozinha para sua casa.
Ser possvel traar um itinerrio com um nmero par de quartos de volta?
Porqu?
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Observa a figura e, usando a notao adequada, identifica as retas, as
semirretas e os segmentos de reta.

Retas: __________________________________________________________
Semirretas: ______________________________________________________
Segmentos de reta: _______________________________________________

3. Observa as gravuras e assinala com x o que cada uma representa.

Retas paralelas
Retas perpendiculares

Retas oblquas
Retas perpendiculares

Retas paralelas
Retas perpendiculares

4. A Mnica e a Lara andam um pouco perdidas pelo bairro onde vivem a Ana e o
Daniel.

Ajuda-as a encontrar a rua que:

4.1. Seja paralela Rua das Camlias. ________________________________
4.2. Seja perpendicular Rua das Palmeiras. ___________________________
4.3. Se cruze com a Rua das Palmeiras, mas que no seja perpendicular a esta.
___________________________________________________________

Parte II
1. Observa a seguinte tabela.
CLASSE DOS MILHARES

CLASSE DAS UNIDADES

a) Escreve a leitura desse nmero por:

- classes: _______________________________________________________

_______________________________________________________________
- ordens_________________________________________________________
_______________________________________________________________
b) Faz a sua decomposio de duas maneiras diferentes.
45867= ( __ x _____ ) + ( __ x _____ ) + ( __ x ___ ) + ( __ x __ ) + ( __ x __ )
ou
45867= _______ + _______ + _______ + _______ + ______

c) Relativamente ao nmero anterior, indica se so verdadeiras (V) ou falsas (F)

as seguintes afirmaes:
O algarismo das unidades o 6.
O algarismo 5 representa a ordem das unidades de milhar.
O algarismo das dezenas o 8.
No nmero existem 458 centenas.
O algarismo 8 vale 800.
No nmero existem 4587 unidades.

2. Observa o nmero e indica o valor posicional de cada algarismo.

3. Considera o valor representado em cada nmero pelo algarismo 7. Estabelece

relaes corretas.
34 867

70 000

68736

7000

72 941

17 523

700

4. Assinala com x a decomposio correta do nmero 30 908.

(3x 10 000) + (9 x 10) + (8 x 1)

(3 x 10 000) + (9 x 100) + (8 x 1)
(3x 1 000) + (9 x 100) + (8 x 1)
(3x 100) + (9 x 100) + (8 x 1)
5 . Utilizando apenas uma vez cada um destes algarismos, 1, 5, 8, 7, escreve:
O maior nmero par __________________________________________
O menor nmero mpar _______________________________________
O maior nmero possvel ______________________________________

6. Descobre o nmero.

Eu sou um nmero de 4 algarismos.

M

O meu algarismo das centenas o 6.

O algarismo dos milhares metade do das centenas.

O meu algarismo das dezenas o dobro do dos milhares.
A soma dos meus algarismos 20.
a) Quem sou eu? ___________________________________________
b) Sou um nmero par ou mpar? ________________________________
7. Nos quadros que se seguem, circunda os nmeros que so mltiplos de:
3
21 18
3

10

25

26
35
50

15
9

40

24

33

22
100

11
16
20

32 40
3 5 6

155
4

19
17

24

53

48
54

7.1. Os nmeros 20; 80; 250; 600; 1000; 20530 e 99990 so mltiplos de 10 ?
Porqu?
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________

7.2. Considera os nmeros: 2; 6; 10; 24; 46; 50; 55; 60 e 77. Sero estes nmeros
mltiplos de 2 ? Justifica.
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________
7.3. Assinala a opo correta com um X, de acordo com a afirmao.
O zero(0) mltiplo de qualquer nmero.
Sim

No

8. Efetua as operaes, recorrendo ao algoritmo.

54 642 + 33 897 =

49 659 15 216 =

Parte III
1. Presta ateno aos dados:

A av do Bruno tem o dobro da idade do pai.

O pai tem o triplo da idade da irm do Bruno.

A irm mais velha do que o Bruno 5 anos.

O Bruno que anda no 3. ano, como tu, tem 8 anos.

Agora completa:
a) O Bruno tem ____ anos.
b) A irm tem ____ anos.
c) O pai do Bruno tem ____ anos.

d) A av tem ____ anos.

2. Descobre o segredo para abrir o cofre de cada pirata. Liga corretamente.

Alexandre: O algarismo das unidades de milhar e o das unidades o

mesmo.

Daniel: O nmero de milhares o dobro de 34 e o algarismo das

centenas o mesmo que o das unidades.

Abel: O algarismo das unidades de milhar e o das dezenas so iguais.

Joo: O algarismo das dezenas e o das unidades so iguais.

Parte III

3. A Jlia comprou bolas para enfeitar o seu pinheiro de Natal. Ela colocou na
rvore duas dezenas e meia de bolas e ainda lhe sobraram estas.
Descobre quantas bolas comprou a Jlia.

R: ___________________________________________________

4. Numa padaria confecionaram-se 745 bolos-reis durante a manh e 1789

durante a tarde. Quantos bolos-reis se confecionaram a mais de tarde em relao
manh?

R:____________________________________________________
5. Uma fbrica de chocolates produziu 5 870 caixas de bombons para o Natal. J
vendeu 5 320 caixas.
a) Quantas caixas ainda esto por vender?

R: _____________________________________________________________
b) Sabendo que cada caixa leva 10 bombons, quantos bombons j produziu a
fbrica?

R:_____________________________________________________________