CRASE

Colgio Lcia Vasconcelos
- Concursos Pblicos e Vestibulares Fone: (62) 3093-1415

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EXERCCIOS DE CRASE

Questo 01) Analise as frases.

I. Ontem, fui at a escola para visitar velhos amigos.
Ontem, fui at escola para visitar velhos amigos.
II. Ontem, passei a noite na casa da minha prima.
Ontem, passei noite na casa da minha prima.
III. Ontem, entreguei o relatrio a minha supervisora.
Ontem, entreguei o relatrio minha supervisora.

Dentre os pares de frases apresentados, a estrutura frasal
em que se verifica alterao de sentido da segunda frase em
relao primeira est contida em

a) I, apenas. b) II, apenas. c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas. e) I, II e III.

Questo 02) Leia o texto.

Como bem mostra Joo Adolfo Hansen, no prefcio, Samu-
el Beckett atinge a histria nessas eliminaes da voz. Co-
mo matria manuseada, _______________ que est no mei-
o, entre o dentro e o fora, entre o crnio e o mundo, s resta
falar, continuar a tagarelice aterrorizada dos condenados ao
silncio. Recusando, contudo, todas as determinaes, con-
ceitos e os pretensos sentidos, impedindo que a voz se torne
universal; esvazi-la, at torn-la estril, entulho do fracasso
histrico do sensus communis e do linguistic turn: para Bec-
kett, verso e reverso de uma vida historicamente danificada.
(Jornal de Resenhas, nmero 4, agosto de 2009)

a) A lacuna do texto deve ser preenchida com a voz ou
voz? Justifique a sua resposta.
b) Considerando as palavras recondito, femur, hifens, pa-
ul, bacharel e aljofar, transcreva e acentue aquelas que,
a exemplo de estril, devem receber acento grfico por
serem paroxtonas.

Questo 03) Nos perodos abaixo, est presente o acento grave,
indicador de crase. Somente em um deles, porm, o acento foi
empregado corretamente. Identifique-o.

a) Santos perde por 3 2, mas garante o 18. ttulo pau-
lista.
b) Vendedor que avisou policial cavalo sobre veculo
suspeito no se considera heri.
c) Cientistas japoneses ensinam rob lavar loua e
fazer outras tarefas domsticas.
d) Detento solicita justia autorizao para fazer curso
distncia em universidade.
e) PM baleado no p ao reagir assalto no subrbio
carioca.

Questo 04) Complete as lacunas com a ou e assinale a
alternativa com a sequncia correta:
O crime aconteceu___cem metros do seu nariz, e na-
da___fez mover-se em direo___delegacia; preferiu calar-
se___comprometer-se.
a) a, a, , a
b) , , a, a
c) , a, a, a
d) a, , , a
e) a, a, a, a

Questo 05) Nas encostas do Rio ou no cinturo de laje que
So Paulo criou sua volta, assistimos _______ uma brutal fave-
lizao das cidades nas ltimas dcadas. A diferena que a to-
pografia carioca, capaz de explicar a dimenso da atual catstro-
fe, d maior visibilidade _______ misria. Enquanto So Paulo
empurra seus pobres para as bordas da metrpole, no Rio a po-
breza tambm despenca _______ a zona sul.
(Folha de S.Paulo, 09.04.2010. Adaptado.)

Os espaos do texto devem ser preenchidos, correta e res-
pectivamente, com
a) a sobre
b) a a sob
c) a sobre
d) a sob
e) sobre

Questo 06) Avalie as duas frases que seguem:

I. Ela cheirava flor de rom.
II. Ela cheirava a flor de rom.

Considerando o uso da crase, correto afirmar:

01. As duas frases esto escritas adequadamente, depen-
dendo de um contexto.
02. As duas frases so ambguas em qualquer contexto.
04. A primeira frase significa que algum exalava o perfu-
me da flor de rom.
08. A segunda frase significa que algum tem o perfume da
flor de rom.
16. O a da segunda frase deveria conter o acento indicati-
vo da crase.

Questo 07) A revista Superinteressante, edio 268, traz na
capa, como subttulo da manchete, o seguinte texto: Vrus e
bactrias no atacam apenas a sua sade eles so a maior ame-
aa existncia humana. Saiba por que nunca estivemos to vul-
nerveis nessa guerra. E o que fazer para se salvar.

Com base no texto transcrito, considere as afirmaes abaixo:

I. O hfen, sinal de pontuao, funciona na sentena como
um elemento coesivo no texto, sendo responsvel pela
sequncia coerente das ideias.
II. A orao: Saiba por que nunca estivemos to vulner-
veis nessa guerra poderia ser reescrita como: Saiba o
porqu de nunca estarmos vulnerveis nessa guerra;
sem alterao de significado.
III. O acento grave, que indica a ocorrncia da crase, em
ameaa existncia humana ocorre pela mesma regra
sinttica da crase em alheio s crticas dos amigos.
IV. A pessoa referida no texto voc. Se fosse vocs, as
duas ltimas sentenas do texto ficariam assim escritas,
sem alterao de significado: Saibam por que nunca
estiveram to vulnerveis nessa guerra. E o que fazer
para se salvarem.
V. Em E o que fazer para se salvar h a elipse do verbo
saber, referido na sentena anterior.

Assinale a alternativa CORRETA:
a) I, III e V esto corretas
b) somente II e IV esto corretas
c) II, III e IV esto corretas
d) somente I e III esto corretas
e) I, III e IV esto corretas


Questo 08) Leia o texto.

(Gazeta do Povo, 13.08.2009.)

No texto, h um erro que se corrige com a substituio de
a) voltam por volta.
b) voltam s aulas por voltam as aulas.
c) Com a deciso por Pela deciso.
d) s aulas de creches por as aulas de creches.
e) prxima semana por semana seguinte.

Questo 09) Considere as frases:

I. Um dos cientistas perguntou quele jovem pesquisador
como havia conseguido aquilo.
II. Dirigiu-se todos os presentes e apresentou, com en-
tusiasmo, os resultados do projeto.
III. Uma rede de pesquisadores de vrias partes do mundo
garantiu realizao do projeto.

O uso da crase est correto, de acordo com a norma culta,
apenas em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.

Questo 10) Assinale a alternativa correta em relao ao acen-
to grave indicativo de crase estabelecido pela norma culta da ln-
gua.

a) Naquela poca, a morte de um pescador por sezo chei-
rava ironia na vila.
b) Depois o boi adoeceu; ficou cado, moscas, imvel e
rijo na sua armao de bambu verde.
c) Mas o boi continua sobre s pernas, mais duro que o
sambur de cip, os olhos de carvo imveis e tristes.
d) As mulheres de saias domingueiras, algumas com o fi-
lho no colo, ficavam espreitar os maridos.
e) vista dos samburs com uns mirrados peixinhos, a
comunidade se entristecia.
[Adaptao de DEA, Othon. Homens e Algas. Florian-
polis: Ufsc, 2007.]

Questo 11) Assinale o item em que o acento grave, indica-
dor da crase, esteja usado incorretamente:

a) O Brasil vinha obedecendo s taxas de crescimento
prximas a mseros 3%.
b) No haver um dia D partir do qual o pas estar
pronto para crescer.
c) Em meio decepo, muitos economistas apontavam
os empecilhos para o crescimento.
d) Na viso dos empresrios, no h desequilbrio entre
oferta e demanda frente.
e) As empresas brasileiras procuram adequar sua capaci-
dade de produo demanda esperada.
Questo 12) Considere as frases:

I. O rapaz estava chateado, pois chegou moa e disse
que no era mais possvel continuar o namoro.
II. O rapaz estava chateado, pois chegou a moa e disse
que no era mais possvel continuar o namoro.

a) Que interpretao se pode dar a cada uma das frases,
levando em conta as expresses moa e a moa?
b) Do ponto de vista sinttico, qual a funo que exercem
as expresses moa e a moa?

Questo 13) Dentre os seguintes textos de placas, assinale a-
queles que esto de acordo com a norma culta.

01. ATENO, LOMBADA 500 m
02. OBEDEA SINALIZAO
04. PROIBIDO VIRAR DIREITA
08. MOTORISTAS, OBEDEA S FAIXAS AMARE-
LAS

Questo 14) Assinale a opo em que o acento grave, indica-
dor de crase, esteja correto.
a) Bolivianos chegam So Paulo em busca de trabalho e
dinheiro.
b) Esses imigrantes ilegais vo direto para s costuras
clandestinas.
c) Aumentaram s denncias trabalhistas desse setor no
Brasil.
d) Boliviana largou a escola aos 13 anos e comeou tra-
balhar.
e) Boliviana quer voltar terra natal quando filhos cresce-
rem.

Questo 15) Assinale a alternativa em que o sinal indicativo da
crase est corretamente empregado, de acordo com a norma cul-
ta.
a) Existem vrias formas de interpretar cegueira no filme
de Fernando Meirelles.
b) Daqui muitas dcadas, a representao criada por Sa-
ramago ainda ser vlida.
c) Os personagens so marcantes, principalmente quando
eles atribudo o devido valor simblico.
d) O filme oferece inmeros momentos de reflexo que-
les que se interessam pelo destino humano.
e) O livro Ensaio sobre a cegueira marca todos que o
lem.

Questo 16) Assinale a alternativa em que o uso do sinal de
crase est correto.
a) A professora estava beira de um colapso nervoso, tan-
ta foi a presso que recebeu do diretor.
b) O mosqueteiro estava servio do rei, por isso no a-
chou necessrio apresentar-se ao estalajadeiro.
c) Distribuiu socos torto e direito, enquanto suas foras
o ajudaram. Depois, acabou caindo de cansao.
d) O espetculo era apresentado de segunda quinta-feira.
e) O texto referia-se outras atividades. Dizia que tnha-
mos de ir uma reunio no edifcio da Federao das
Indstrias.

Questo 17) Procura-se moas para dividir aluguel. Quarto in-
dividual mobiliado com hbitos higinicos e sem vcios. Apar-
tamentos em frente a Universidade.
Tratar pelo fone XXXXX.
Anncio encontrado nas circunvizinhanas de uma universidade.


Assinale o que for correto quanto ao anncio acima.
01. Em procura-se moas, no h necessidade de concor-
dncia do verbo com o substantivo, pois moas, nesse
contexto, complemento verbal.
02. Subentende-se que a descrio do quarto oferea condi-
es para o futuro morador evitar vcios e maus hbitos
de higiene.
04. A preposio a de em frente a deveria receber acen-
to indicador de crase, pois introduz uma locuo femi-
nina indicativa de lugar.
08. H uma contradio entre a oferta de um quarto indi-
vidual mobiliado e apartamentos, no plural.
16. O proprietrio do imvel intolerante porque impe
restries aos possveis interessados em alugar o quarto.

Questo 18) Assinale a alternativa em que a (as), com ou sem
o sinal de crase, est utilizado corretamente.
a) Chegou ao trabalho a tempo, s 8 horas da noite.
b) Teve mpetos de atirar-se ele, para afog-lo.
c) Devido a morte do tio, foi obrigado a vestir-se de preto
durante um longo tempo.
d) Faremos homenagem pessoas dignas da nossa socie-
dade.
e) O curso ser ministrado no perodo de 11 30 de janei-
ro.

Questo 19) Matte a vontade. Matte Leo.
Este enunciado faz parte de uma propaganda afixada em lu-
gares nos quais se vende o ch Matte Leo. Observe as
construes abaixo, feitas a partir do enunciado em questo:
Matte vontade.
Mate a vontade.
Mate vontade.
a) Complete cada uma das construes acima com pala-
vras ou expresses que explicitem as leituras possveis
relacionadas propaganda.
b) Retome a propaganda e explique o seu funcionamento,
explicitando as relaes morfolgicas, sintticas e se-
mnticas envolvidas.

Questo 20) ... Rubio fez um gesto, Palha outro, mas quo
diferentes! Rubio era para transportar-se ___ janela; Palha ia
___ agarr-lo pela gola. Cedia menos ___ divulgao possvel da
aventura do que ____ lembrana da violncia com que ele pega-
ra nas mos da mulher para atra-la ___ si...
(Machado de Assis)
Qual alternativa completa, respectivamente, o texto acima?
a) a a a a a
b)
c) a a
d) a a
e) a a a

Questo 21) Assinale a opo em que o acento indicador de
crase foi indevidamente colocado:
a) A criao de santurios ecolgicos salva a floresta, mas
acaba com a fonte de renda das pessoas ligadas s ma-
deireiras.
b) A Turquia ainda no conseguiu ser integrada Unio
Europia, como pleiteia, por falta de identidade cultural
com a Europa.
c) Para combater a explorao ilegal de madeira na Ama-
znia, necessrio criar mecanismos que garantam ren-
da efetiva populao.
d) O nmero de mortos em ataques terroristas aumentou
de modo alarmante em relao dcada passada.
e) Como mundo movido petrleo e o petrleo abunda
no Oriente Mdio, buscam-se hoje aceleradamente no-
vos combustveis, a fim de neutralizar o poder dos xe-
ques.

Questo 22) Marque a alternativa cuja seqncia substitua
corretamente o smbolo nas seguintes frases:

I. No me refiro esta aluna, mas .
II. ... ma igual o papai tambm comia.
III. Comprei uma casa igual que estava venda no
teu bairro.

a) , aquela , quela , a , a
b) , quela , quela , ,
c) a , aquela , aquela , ,
d) a , quela , quela , ,
e) a , quela , quela , a ,

Questo 23) Assinale a alternativa que apresenta erro quanto
ao emprego do a acentuado:
a) De 10 50 quilmetros, o oznio benfico vida,
porque forma uma camada atmosfrica que funciona
como uma barreira contra a radiao solar.
b) O dixido de enxofre, altamente prejudicial s vias res-
piratrias, est tambm associado a doenas cardiovas-
culares.
c) No preciso ser um especialista para saber que a polu-
io encurta a vida, pelos danos sade que produz.
d) As grandes cidades esto restringindo cada vez mais o
acesso de carros s suas regies centrais, o que fazem
para evitar que um dia seus habitantes tenham de usar
mscaras de oxignio para sobreviver a substncias t-
xicas.
e) Alm de complicaes de quadros associados a infartos
e derrames, a alta concentrao de oznio leva tambm
piora em quadros de cncer de pulmo.

TEXTO: 1 - Comum questo: 24

NO RASTRO DA FALA

Se fizssemos uma lista dos dez maiores mistrios
da humanidade, certamente o surgimento da linguagem se desta-
caria.

A linguagem verbal marca forte, constitutiva, distinti-
va da nossa espcie. Por isso, a discusso de suas origens es-
t intrinsecamente ligada s discusses da origem da prpria
espcie humana. Dispomos hoje de boa quantidade de fs-
seis, fornecedores de evidncia material interessante para
hipteses sobre os longos e complexos caminhos da evolu-
o at
05
o surgimento do Homo sapiens.
Temos, por exemplo, indcios convincentes de que nos-
sa espcie se originou nas savanas do leste da frica e se
espalhou pelo planeta seguindo rotas que levaram Europa
e sia e desta Amrica e Oceania. Essas rotas tm sido
estabelecidas em parte pelo estudo do DNA das populaes.
10
Com base nestes dados, os paleontlogos tm sugeri-
do que o Homo sapiens surgiu na terra h aproximadamente
100 mil anos, embora se calcule que o ramo homindeo dos
primatas tenha se separado h 6 milhes de anos ou mais.
Igualmente, dispomos hoje de precioso acervo de obje-
tos criados pelos humanos (ferramentas e utenslios doms-
ticos, por exemplo) e de registros pictricos que nos
15
permitem sustentar hipteses plausveis sobre os caminhos

percorridos pela humanidade na construo de sua cultura
material e simblica.
Seguindo essas pistas, os antroplogos costumam regis-
trar um florescimento cultural bastante significativo por vol-
ta de 50 mil anos atrs. Para alguns, este florescimento cul-
tural, inimaginvel sem a linguagem, indcio de que ela j
estava plenamente estruturada
20
naquela poca.
Ao confrontar a data do surgimento da espcie com a do
florescimento da cultura, h lingistas que defendem a hip-
tese de que a linguagem teve desenvolvimento vagaroso,
crescendo em complexidade ao longo dos milnios.
Outros, porm, consideram intrnseca a relao entre a
espcie e a linguagem e
25
prodigioso o processo pelo qual
um beb se torna um falante. Afinal, uma criana no come-
a a falar por simples imitao ou por puro aprendizado a
partir de um estgio zero, como se o crebro fosse uma cai-
xa vazia. Por isso, defendem que a linguagem como a co-
nhecemos surgiu junto com a espcie e est relacionada a
uma mutao radical no conglomerado de genes dos homi-
ndeos mais antigos.
30
No momento, a Lingstica no tem nenhuma base pa-
ra optar entre essas hipteses. A linguagem falada um bem
imaterial. Assim, de seu passado nada sobrou. No temos,
por exemplo, o menor indcio de como teria sido o estgio
semitico imediatamente anterior linguagem propriamente
humana, isto , aquela anterior nossa linguagem. (...)
[FARACO, Carlos Alberto. No rastro da fala. Revista Discutindo Lngua
Portuguesa, ano 1, n. 3, p. 18-21. (fragmento adaptado)]

Questo 24) Preencha os espaos em branco e, depois, assina-
le a alternativa que apresenta a seqncia CORRETA, de acordo
com a norma culta da lngua portuguesa:

Os clientes que compraram __________ prazo pagaram ju-
ros altos pelo produto, como informou __________ impren-
sa a economista consultada. __________ que pretendem in-
vestir em eletrodomsticos, sugere-se consulta de preos
junto __________ diferentes estabelecimentos comerciais.

a) a, a, Aqueles, a;
b) , a, Aqueles, ;
c) , , queles, ;
d) a, , queles, a;
e) a, , Aqueles, a.


Texto I

A origem de nosso entendimento

Um macaco jamais poderia tocar piano. Falta-lhe, para
isso, a capacidade de mover os dedos com velocidade e pre-
ciso para pressionar as teclas em rpida sucesso. Ns,
humanos, porm, mesmo quando no sabemos nada de m-
sica, no precisamos de muito tempo para aprender a
5
tocar
pelo menos uma melodia curta. Isso sem falar da vertiginosa
execuo de pianistas profissionais.
Nossa habilidade manual ultrapassa em muito a dos ou-
tros primatas, e isso um fato que os pesquisadores que
buscam as qualidades que caracterizam o ser humano at
agora levaram menos em conta que uma
10
outra diferena:
nossa posse da linguagem ou nossa capacidade de articula-
o vocal. No entanto, como j se sabe h alguns sculos,
ambas as habilidades esto estreitamente ligadas do ponto
de vista neurobiolgico, pois os mesmos centros cerebrais
contm as rotinas e instrues para a fala e para o uso de
nossas mos.
15
Nos ltimos sculos, a pesquisa comportamental der-
rubou quase todas as supostas barreiras que separavam os
homens dos animais, como o uso de ferramentas, a comuni-
cao simblica e a categorizao abstrata. O mesmo vale
para as atividades cognitivas, faculdades de pensamento e
compreenso que os animais tambm possuem, embora em
forma
20
rudimentar. S a linguagem parece ser exclusiva-
mente nossa: apesar de todos os esforos, at hoje nenhum
macaco aprendeu a falar.
Uma caracterstica da fala o perfeito controle da mus-
culatura do aparelho fonador. notvel que nossa destreza
manual tambm se apie em uma motricidade refinada. So-
mos capazes de controlar a musculatura das
25
mos e braos
com mais preciso do que qualquer animal. Mas importan-
te observar que esse controle motor comea a se manifestar
nos primatas. Seus dedos se tornaram mais rpidos, e sua
mmica mais pronunciada, mas essas capacidades ainda no
bastam para a articulao vocal. S o homem tem o dom da
fala, assim como s ele capaz de realizar atividades manu-
ais
30
complexas.
Muitos animais correm e saltam melhor do que ns. E-
les dispem, para isso, de um complexo aparato neuronal
que emite as instrues de movimento e ajusta seus coman-
dos s circunstncias. Na evoluo da inteligncia motora
humana, esse o fundamento sobre o qual se baseiam
35
nossa capacidade lingstica e nosso controle manual.
(NEUWEILER, Gerhard. A origem de nosso entendimento.
(fragmento adaptado)
In: Scientific American Brasil. Junho de 2005.)

Texto II

Quintanares

Meu Quintana, os teus cantares
2
No so, Quintana, cantares:
So, Quintana, quintanares.

4
Quinta-essncia de cantares...
Inslitos, singulares...
6
Cantares? No! Quintanares!

Quer livres, quer regulares,
8
Abrem sempre os teus cantares
Como flor de quintanares.

10
So cantigas sem esgares.
Onde as lgrimas so mares
12
De amor, os teus quintanares.

So feitos esses cantares
14
De um tudo-nada: ao falares,
Luzem estrelas luares.

16
So para dizer em bares
Como em manses seculares
18
Quintana, os teus quintanares.

Sim, em bares, onde os pares
20
Se beijam sem que repares
Que so casais exemplares.

22
E quer no pudor dos lares.
Quer no horror dos lupanares.
24
heiram sempre os teus cantares

Ao ar dos melhores ares,
26
Pois so simples, invulgares.
Quintana, os teus quintanares.

28
Por isso peo no pares,
Quintana, nos teus cantares...
30
Perdo! digo quintanares

(BANDEIRA, Manuel. In: Coletnea 80 anos de Poesia. Organizada por Tnia
Carvalhal. Editora Globo, 1986.)

Texto III

Os Poemas

Os poemas so pssaros que chegam
2
no se sabe de onde e pousam
no livro que ls.

4
Quando fechas o livro, eles alam vo
como de um alapo.
6
Eles no tm pouso
nem porto
8
alimentam-se um instante em cada par de mos
e partem.

10
E olhas, ento, essas tuas mos vazias,
no maravilhado espanto de saberes
12
que o alimento deles j estava em ti...

(QUINTANA, Mario. In: Esconderijos do Tempo. Porto Alegre: L&M,
1980.)

Questo 25) Observe as opes abaixo:

I. ...ajusta seus comandos as circunstncias. (Texto I, li-
nha 33)
II. Comearam a aparecer novas experincias.
III. A poesia anunciava as lgrimas jogadas ao mar.
IV. Referia-se a pesquisas experimentais com os primatas.
V. Comunicava sempre a esposa sobre seus novos poemas.
VI. Ele chegar a partir da prxima semana.

Assinale a alternativa que apresenta os conjuntos relaciona-
dos em que o a deveria, de acordo com a norma culta, rece-
ber acento grave.
a) I, IV e V.
b) I e IV.
c) I e V.
d) I, II e VI.


Em uma pea publicitria recentemente veiculada em jor-
nais impressos, pode-se ler o seguinte: Se a prtica leva
perfeio, ento imagine o sabor de pratos elaborados bi-
lhes e bilhes de vezes.

Questo 26) Ainda em referncia ao trecho Se a prtica leva
perfeio..., acerca da crase (no caso, a juno da preposio
a com o artigo feminino a), lingisticamente adequado a-
firmar que sua ocorrncia
a) inadequada, pois, alm de no haver juno de preposi-
o com artigo, no altera o sentido do que dito.
b) facultativa, porque, mesmo havendo a juno de prepo-
sio com artigo, no altera o sentido do que dito.
c) necessria, pois, alm de haver a juno de preposio
com artigo, sugere que a prtica seja resultante da per-
feio.
d) necessria, pois, alm de haver a juno de preposio
com artigo, sugere que a perfeio seja resultante da
prtica.
e) facultativa, porque, indiferentemente de haver ou no
juno de preposio com artigo, crase uma questo
estilstica.


Os jovens e os dilemas da sexualidade

Atualmente, os jovens esto iniciando a vida sexual
mais cedo. A sexualidade tem sido discutida de forma mais
aberta, nos discursos pessoais, nos meios de comunicao,
na literatura e artes. Entretanto, essa aparente liberdade se-
xual no torna as pessoas mais livres, pois ainda h bas-
tante represso e preconceito sobre o assunto. Alm disso,
as regras de como devemos nos comportar sexualmente pre-
valecem em todos os discursos, o que se torna uma questo
velada de represso.
O jovem do sculo XXI visto como livre, bem infor-
mado, antenado com os acontecimentos, mas as pesquisas
mostram que, quando o assunto sexo, h muitas dvidas e
conflitos. Desde dvidas especficas sobre questes biolgi-
cas, como as doenas sexualmente transmissveis, at confli-
tos sobre os valores e as atitudes que devem tomar em de-
terminadas situaes.
Apesar de iniciarem a vida sexual mais cedo, os jovens
no tm informaes e orientaes suficientes. A mdia, sal-
vo excees, contribui para a desinformao sobre sexo e a
deturpao de valores. A superbanalizao de assuntos rela-
cionados sexualidade e das relaes afetivas gera dvidas
e atitudes precipitadas. Isso pode levar muitos jovens a se
relacionarem de forma conflituosa com os outros e tambm
com a prpria sexualidade.
Enfim, hoje existe uma aparente liberdade sexual. Ao
mesmo tempo em que as pessoas so, em comparao a a-
nos anteriores, mais livres para fazer escolhas no campo afe-
tivo e sexual, ainda h muita cobrana por parte da socieda-
de, e essa cobrana acaba sendo internalizada; assim, as pes-
soas acabam assumindo comportamentos e valores adotados
pela maioria.
(www.faac.unesp.br/pesquisa/nos/sexualidade, baseado nos estudos de Ana
Cludia Bertolozzi Maia. Adaptado.)

Questo 27) Considerando os aspectos de concordncia e de
crase, assinale a alternativa correta.
a) Os jovens, da adolescncia vida adulta, muitas vezes
se depara com conflitos referente sua sexualidade.
b) O mundo atual oferece muitas informaes seus jo-
vens que, para falar em sexo, encontram bastante dvi-
das.
c) Dvidas freqentes e conflito pode fazer com que o jo-
vem no chegue uma exata dimenso da sua sexuali-
dade.
d) Com informaes disposio, ainda existe dvidas
sobre sexo para o jovem moderno.
e) Hoje, assiste-se a uma transformao dos valores relati-
vos sexualidade do jovem.



1
No Brasil, so raros os espaos na mdia com o prop-
sito de construir uma ponte entre a
2
cincia e o pblico
infantil. O nico peridico integralmente voltado di-
vulgao cientfica
3
para crianas a revista Cincia
Hoje das Crianas, objeto de anlise deste artigo. Edi-
tada
4
pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ci-
ncia (SBPC), a publicao nasceu em
5
maio de 1986,
como encarte da revista Cincia Hoje. A linguagem i-
novadora com que os
6
mais diversos temas da cincia
eram tratados no encarte, totalmente diferenciada dos
livros
7
didticos, foi bem recebida pelos filhos dos leito-
res de Cincia Hojee tambm pelos
8
professores apre-
sentados publicao. Em setembro de 1990, Cincia
Hoje das Crianas
9
foi transformada em uma revista
independente.
(Bianca Encarnao: Criana &Cincia. In:
www.comciencia.br/reportagens)

Questo 28) Assinale a alternativa incorreta.
a) A expresso com o propsito de (linha 1) equivale a
com vistas a.
b) Em voltado divulgao cientfica (linha 2), substituin-
do-se divulgao por divulgar (a produo cientfica) o
acento de crase permanece.
c) Obedecendo norma padro da lngua, em objeto de
anlise deste artigo (linha 3) o demonstrativo este indi-
ca o que est prximo do transmissor; estivesse prxi-
mo do receptor, seria grafado esse.
d) Em No Brasil, (linha 1) o emprego da vrgula se justifi-
ca, por se tratar de um adjunto adverbial deslocado.
e) uma ponte entre a cincia e o pblico infantil (linhas 1-
2) corresponde a um objeto direto de construir.


Leia, abaixo, um trecho do artigo Razes da violncia, de au-
toria do antroplogo e cientista poltico Luiz Eduardo Soares,
que foi publicado no site www.bravonline.com.br (08/2006):

01
No imaginrio coletivo, a imagem do brasileiro cordi-
al remete a figuras idealizadas: paz e solidariedade. Nada
mais distante de nossa realidade histrica. E nada mais a-
vesso viso de Srgio Buarque de Holanda, pensador que
resistiu, como poucos, nossa prodigiosa auto-indulgncia,
mantendo acesa a verve crtica. Em sua obra Razes do Bra-
sil, que est
05
completando 70 anos de publicao, o brasi-
leiro seria cordial em um sentido muito diferente e especfi-
co, muito mais complexo e instigante. Seria cordial porque
refratrio formalidade, aos ritos da sociabilidade, aos limi-
tes, disciplina das regras e dos princpios abstratos. Sua
natureza induziria expanso de sentimentos, estendendo as
lealdades privadas esfera pblica. Essa hiptese interpreta-
tiva ainda seria aplicvel ao Brasil contemporneo? De que
10modo esse debate poderia nos ajudar a compreender a vi-
olncia brasileira de hoje?
Vamos acompanhar a rotina de uma criana brasileira.
Na escola, a professora ensina que o Brasil um pas baca-
na, que valoriza a cidadania. O estudante sai da aula confu-
so. Algumas coisas parecem fora de lugar. [...] Sua me
empregada domstica. No tem carteira assinada, atribui-
es bem delimitadas nem hora certa para sair. [...]
15
Ela no uma simples empregada; praticamente
parte da famlia.
verdade, dona Arminda uma boa patroa. Eu nem
reclamo do salrio, porque sei que quando fico apertada ela
me d uma ajuda. [...] Frias, dona Arminda no gosta muito
de frias, no. que ela no pode ficar sem apoio em casa,
sabe? Eu at entendo. Pra ela seria muito complicado se eu
pedisse frias...
20
S tem uma coisa que no admito de jeito nenhum:
ingratido. Sou boa patroa, mas no quero empregada minha
metida em sindicato e falando de lei pra c e pra l.
Como que se faz para negociar regime de trabalho
quando a profisso est embutida no vnculo de parentesco e
os interesses so interpretados com a linguagem moral dos
afetos pessoais? A gratido derrete a mecnica do clculo.
[...]
25
Sai o salrio, entra a ajuda; sai a negociao, entra o
pedido; sai a conquista, entra a ddiva; sai o fortalecimento
da categoria, entra a dvida pessoal; sai o contrato, fica a pa-
lavra; sai a definio precisa de direitos e deveres, entram
gratido, ressentimento, traio e culpa.
Nosso problema, hoje, no reside propriamente na cor-
dialidade; a raiz de nossa violncia patolgica reside na dua-
lidade, na ambivalncia, na dupla-mensagem entre dois
30
cdigos contraditrios e, paradoxalmente, complementa-
res. Ou melhor: no uso perverso dessa dualidade...

Questo 29) Assinale a(s) alternativa(s) INCORRETA(S):
01. O sentido do enunciado Ela no uma simples empre-
gada (linha 15) no se altera se o adjetivo vier pospos-
to ao substantivo que qualifica.
02. O uso do futuro do pretrito, em lugar do presente, no
1 pargrafo do texto acentua o carter hipottico, de
suposio, das explicaes apresentadas.
04. A crase deveria ter sido utilizada em ...a imagem do
brasileiro cordial remete a figuras idealizadas... (linha
01), uma vez que se trata de palavra feminina (figuras).
08. O penltimo pargrafo do texto contrape elementos
objetivos do universo do trabalho queles de carter
subjetivo, que valorizam os afetos e as relaes pesso-
ais.
16. O autor do artigo demonstra, de forma clara e inequvo-
ca, que no concorda com as idias defendidas por Sr-
gio Buarque de Holanda, em seu Razes do Brasil.


Monsenhor Caldas interrompeu a narrao do desconhecido:
D licena? s um instante.
Levantou-se, foi ao interior da casa, chamou o preto velho
que o servia, e disse-lhe em voz baixa:
Joo, vai ali estao de urbanos, fala da minha parte ao
comandante, e pede-lhe que venha c com um ou dois ho-
mens, para livrar-me de um sujeito doido. Anda, vai depres-
sa.
E, voltando sala:
Pronto, disse ele; podemos continuar.
Como ia dizendo a Vossa Reverendssima, morri no dia
vinte de maro de 1860, s cinco horas e quarenta e trs mi-
nutos da manh. Tinha ento sessenta e oito anos de idade.
Minha alma voou pelo espao, at perder a terra de vista,
deixando muito abaixo a lua, as estrelas e o Sol; penetrou
finalmente num espao em que no havia mais nada, e era
clareado to-somente por uma luz difusa. Continuei a subir,
e comecei a ver um pontinho mais luminoso ao longe, muito
longe. O ponto cresceu, fez-se sol. Fui por ali dentro, sem
arder, porque as almas so incombustveis.
A sua pegou fogo alguma vez?

No, senhor.
So incombustveis. Fui subindo, subindo; na distncia
de quarenta mil lguas, ouvi uma deliciosa msica, e logo
que cheguei a cinco mil lguas, desceu um enxame de al-
mas, que me levaram num palanquim feito de ter e plumas.
(Machado de Assis, A segunda vida. Obras Completas, vol. II, p. 440-441.)

Questo 30) Assinale a alternativa em que o uso do acento
grave da crase acontece, respectivamente, pelos mesmos motivos
especficos presentes nas frases: E, voltando sala; Morri no dia
vinte de maro de 1860, s cinco horas (. . .)
a) No saio noite.; Em 1968, fui Braslia de JK.
b) Estava toa ontem.; Foi casa do desembargador.
c) Saiu francesa.; Voc deu a notcia Maria?
d) Vamos luta!; Vi o avio distncia de 150 m.
e) Trouxe dinamismo histria.; Vive custa do pai.


Medicina dos Humores e Smbolos

01
Assim como as outras cincias, a Medicina no esca-
pou ao mito da estagnao medieval. Nas obras que
02
ainda
alimentam esse clich, l-se que a Medicina passou quase
mil anos num sono profundo, entre a Antigidade e
03
o Re-
nascimento. Os indcios que sustentam essa concluso con-
vergem em alguns aspectos: a ausncia de invenes
04
espetaculares e de mdicos excepcionais, a feitiaria oni-
presente e a influncia da Igreja sobre as cincias. A
05
Medicina era domnio de monges, filsofos e charlates.
06
Ainda hoje, nossa viso da Idade Mdia permanece
impregnada dessas idias, que se baseiam, no
07
entanto, num
ponto de vista moderno: em vez de serem colocadas na
perspectiva da poca, as cincias so avaliadas
08
tomando
como parmetro os critrios atuais. Assim a crtica segundo
a qual a Igreja teria exercido uma
09
dominao aniquiladora
do progresso tpica de uma sociedade laica. Para os cris-
tos da Idade Mdia, ao contrrio, no
10
existia alternativa:
eles acreditavam que os judeus, os pagos e os hereges esta-
vam condenados s penas do
11
inferno. A Medicina medie-
val era praticada na base de uma f jamais colocada em
questo e encontrava seu lugar
12
numa viso de mundo in-
teiramente religiosa. A Medicina era mais uma filosofia da
Natureza que uma cincia da
13
Natureza, no sentido moder-
no do termo.
14
Ora, sem as bibliotecas monsticas, o trabalho dos
monges copistas e o interesse que os eruditos
15
eclesisticos
demonstravam pela teraputica, os escritos antigos de famo-
sos mdicos romanos, gregos ou rabes estariam
16
perdidos.
Depois da queda do Imprio Romano, apenas os religiosos
sabiam ler e escrever e dominavam a
17
lngua erudita euro-
pia, o latim. Dessa forma, a Igreja permitia a continuidade
da cultura e a sobrevivncia da filosofia
18
antiga e pag.
19
Para o cristo devoto, a sade e a salvao estavam a-
legoricamente ligadas: a Medicina cuidava do
20
corpo que
perecia, e a religio, da alma imortal. O mdico tinha de re-
conhecer as doenas e buscar trat-las pelos
21
meios terres-
tres. S se ele atingisse seus limites que deveria ceder lu-
gar _____ ajuda religiosa.
22
Os autores religiosos davam, assim, um grande valor
_____ sade do corpo, pois a carne fraca do
23
ditado era
particularmente vulnervel influncia do Maligno. A re-
presentao mais popular do Cristo mdico mostra
24
as cu-
ras milagrosas do Novo Testamento e legitima assim a in-
terveno dos mdicos em caso de doena (quando
25
ela no
era um ato divino irreversvel). A existncia de plantas me-
dicinais provava, ao crente, que o Criador tinha
26
previsto
sua utilizao para o alvio e a cura. Ao contrrio de um
preconceito bastante difundido, uma f inabalvel
27
no im-
pedia que se adotasse uma conduta ativa e pragmtica para
resolver os problemas que surgiam: como hoje,
28
os homens
da Idade Mdia tentavam fazer tudo o que estava _____ seu
alcance para facilitar a vida aqui na Terra e
29
preservar a sa-
de.
Texto adaptado de RIHA, Ortrun. Scientific American Brasil.
Especial Histria, n.1.

Questo 31) Assinale a alternativa que preenche correta e res-
pectivamente as lacunas das linhas 21, 22 e 28.
a) a
b) a
c) a a
d) a
e) a a


01
Antes de desdenhar a teraputica medieval, impor-
tante lembrar que o homem .moderno. ama recorrer a
02
antigos modelos explicativos. Quem j fez tratamento de
purificao de toxinas, tcnica de medicina suave, d a en-
tender
03
que ainda acredita nas patologias humorais e outros
acmulos prejudiciais em nosso corpo, mesmo que o xito
da
04
purificao se deva talvez a uma alimentao mais e-
quilibrada e a uma maior ateno ao corpo. Muitos so os
que,
05
nostlgicos das analogias medievais entre macrocos-
mo e microcosmo, _____ no horscopo e suas advertncias
em
06
relao sade.
07
O estudo da Medicina medieval deveria nos tornar
mais humildes em relao nossa prpria Medicina. _____
08
no muito tempo, consideravam-se ultrapassados os medi-
camentos base de plantas. Hoje, vemos que princpios ati-
vos
09
de numerosas espcies vegetais e a fitoterapia voltam
tona. O mdico da Idade Mdia acreditava firmemente na
10
realidade dos quatro humores, assim como o homem mo-
derno cr no poder dos genes. Os conceitos mdicos so
sempre
11
originrios do contexto de seu tempo. Quem sabe,
talvez daqui a algumas centenas de anos, os mdicos do fu-
turo no
12
sorriro contemplando nossos modelos anatmi-
cos e dizendo: ________ !

Questo 32) Considere as assertivas abaixo sobre crase.

I. Caso o segmento em relao (linhas 05-06) fosse subs-
titudo por relativas, as condies para o emprego do
sinal indicativo de crase seriam alteradas nesta frase.
II. O sinal indicativo de crase poderia ser omitido na linha
07, sem acarretar erro.
III. A substituio do segmento acreditava firmemente
(linha 09) por referia-se constantemente criaria as
condies para o emprego do sinal de crase na orao.

Quais so corretas?
a) Apenas I
b) Apenas I e II
c) Apenas I e III
d) Apenas II e III
e) I, II e III



TEXTO 2

A crise mundial da gua e a desigualdade social

A escassez de gua no mundo agravada em virtude da de-
sigualdade social e da falta de manejo e usos sustentveis
dos recursos naturais. De acordo com os nmeros apresen-
tados pela Organizao das Naes Unidas (ONU), fica cla-
ro que controlar o uso da gua significa deter poder.
As diferenas registradas entre os pases desenvolvidos e
aqueles em desenvolvimento chocam e evidenciam que a
crise mundial dos recursos hdricos est diretamente ligada
s desigualdades sociais.
Em regies onde a situao de falta dgua j atinge ndices
crticos de disponibilidade, como nos pases do continente
africano, a mdia de consumo dirio de gua de dez a
quinze litros por pessoa.
J em Nova York, h um consumo exagerado de gua doce
tratada e potvel, onde um cidado chega a gastar dois mil
litros por dia.
(http://www.sosmatatlantica.org.br. Adaptado)

Questo 33) O emprego do sinal indicativo da crase est ade-
quado em: a crise mundial dos recursos hdricos est diretamen-
te ligada s desigualdades sociais. Esse sinal tambm est ade-
quado em uma das alternativas seguintes. Identifique-a.
a) Cada vez mais somos expostos informaes sobre a
disponibilidade dos recursos hdricos.
b) A crise mundial dos recursos hdricos est diretamente
ligada essas desigualdades sociais.
c) A crise mundial dos recursos hdricos, que todos os
grupos se referiam, sria e ameaadora.
d) A disponibilidade dos recursos hdricos tambm envol-
ve riqueza e o poder. Graas ela, uns podem gastar
mais que outros.
e) A disponibilidade dos recursos hdricos, qual tiveram
acesso os pases ricos, uma das indicaes de desen-
volvimento vista.


O grito e o sono
Clvis Rossi

1
H exatos 30 anos, pisei pela primeira vez em Nova York
absolutamente apavorado com a fama de cidade insegura.
Havia at conselhos para no deixar de segurar firmemente
a mala. Agarrei a minha como se tivesse algo valioso.
noite, Alberto Quartim de Moraes, grande amigo, grande
jornalista, hoje editor (de livros), fez
5
questo de me levar
ao Greenwich Village. Dizia conhecer a cidade. Fui. Des-
cemos na estao errada do metr, no meio do nada. Cami-
nhamos umas tantas quadras, com os passos ressoando no
asfalto, tal qual nos filmes de terror.
Senti saudade de So Paulo, uma cidade ento quase civili-
zada.
Faz trs anos, voltei a andar por Nova York, desta vez com
Kenneth Maxwell, notvel brasilianista e
10
que, ele sim, co-
nhecia bem Nova York. Andamos umas 15 quadras do hotel
em que ambos estvamos at o local do evento que nos leva-
ra a Nova York. Na ida, at que no tremi.
Apenas comeava a escurecer e, se NY a cidade que nunca
dorme, como dizem os nova-iorquinos, no seria ao anoite-
cer que dormiriam. Logo, o movimento era suficiente para
espantar os fantasmas da noite.
15
Na volta, j era quase meia-noite, mas, assim mesmo, so-
brevivi sem sustos. Achei a cidade at buclica, com portei-
ros de edifcios batendo papo na calada, com a elite bran-
ca (e a negra tambm) levando cachorrinhos para passear,
muita gente com roupa de festa saindo ou entrando de hotis
e clubes.
No senti saudade de So Paulo, j transformada no horror
que os ataques do PCC apenas expuseram
20
com mais niti-
dez.
Em 30 anos, as duas cidades mudaram profundamente nessa
rea de segurana pblica. Certamente haver vrias razes
para explicar por que NY ficou bem mais segura. Mas eu
apostaria que uma delas, essencial, simples: sua gente
nunca dorme diante das autoridades. Cobra, xinga, reclama,
exige. Em So Paulo, como no resto do Brasil, aceitamos
todos os insultos que os governantes nos fazem,
25
bovinamente mansos.
Folha de So Paulo, 20/5/2006

Questo 34) Em noite. . . (linha 4), usou-se o acento gra-
ve, por tratar-se de uma locuo adverbial formada de palavra
feminina. Esse sinal foi usado noutro tipo de locuo em:
a) Estavam mesa e conversavam.
b) Ladres esto solta.
c) Percorreu o trajeto, s pressas.
d) O medo aumenta, medida que anoitece.


TEXTO 2
GLOBALIZAO

A globalizao um fenmeno complexo, ainda em evolu-
o. Trouxe muitos benefcios para os pases que adaptaram
com sucesso seus sistemas econmicos liberalizao do
comrcio e somaram a isso medidas simplificadoras do
mercado e novas estruturas reguladoras. Os Estados Unidos
so, seguramente, o pas desenvolvido que mais ganhou
com a globalizao, ao passo que a Coria do Sul talvez seja
o melhor exemplo de uma nao em desenvolvimento que
colheu benefcios substanciais, apesar de suas dificuldades
nos ltimos anos. O Brasil ainda tem um bom caminho pela
frente, antes de poder declarar que se beneficiou de forma
substancial da globalizao.
Os principais benefcios da globalizao nos pases desen-
volvidos foram o aumento da competio no mercado de
bens e a queda do preo ajustado inflao de numerosos
produtos, em benefcio dos consumidores. Nos pases em
desenvolvimento, os benefcios principais dizem respeito s
oportunidades para o crescimento da exportao e ao au-
mento dos salrios reais devido absoro de mo-de-obra.
So essas as razes fundamentais por que o Brasil no con-
seguiu beneficiar-se de modo significativo com a globaliza-
o, uma vez que seu setor exportador continua muito pe-
queno em relao ao tamanho de sua economia, e o cresci-
mento tem sido muito modesto.
Em vista desses benefcios, era de esperar que a globaliza-
o levasse a uma acelerao do crescimento mundial e a
uma melhoria da distribuio da renda, tanto no mbito de
cada pas quanto entre pases ricos e pases pobres. Mas h
muito poucos sinais de que isso tenha acontecido. A taxa de
crescimento da economia mundial no aumentou, embora se
possa argumentar que ela teria sido mais baixa sem a globa-
lizao, e a distribuio da renda em muitos pases se tornou

mais desigual. Na questo crucial do abismo entre pases ri-
cos e pases pobres, a sentena ainda est em aberto. Porm,
se excluirmos a Repblica Popular da China, com sua popu-
lao enorme e sua taxa de crescimento espetacular, h pro-
vas circunstanciais de que o abismo da renda, na verdade, se
ampliou.
(Revista Veja. Dezembro de 2000. Adaptado).

Questo 35) O Texto 2 fala em um preo ajustado infla-
o.
Como se pode ver, a crase uma questo que concerne re-
gncia das palavras. Nessa viso, assinale a alternativa em
que o sinal da crase pode ser caracterizado como adequado.
a) H muito poucos sinais de que a globalizao plena ve-
nha acontecer.
b) No era de se esperar que a globalizao conduzisse
uma desigualdade social to exacerbada.
c) A globalizao trouxe muitos benefcios cada uma das
naes mais desenvolvidas.
d) Ningum pode atribuir apenas globalizao a acelera-
o do crescimento mundial.
e) O Simpsio sobre Globalizao acontecer de 15 20
do corrente ms, das 8h00 s 12h30.


Leia com ateno um fragmento do poema extrado do livro
A Rosa do Povo, de Carlos Drummond de Andrade, e res-
ponda s questes.

A Flor e a Nusea

1.
Preso minha classe e a algumas roupas,
Vou de branco pela rua cinzenta.
Melancolias, mercadorias espreitam-me.
Devo seguir at o enjo?
5.
Posso, sem armas, revoltar-me?

6.
Olhos sujos no relgio da torre:
No, o tempo no chegou de completa justia.
O tempo ainda de fezes, maus poemas, alucinaes e espe-
ra.
O tempo pobre, o poeta pobre
10.
fundem-se no mesmo impasse.

11.
Em vo me tento explicar, os muros so surdos.
Sob a pele das palavras h cifras e cdigos.
O sol consola os doentes e no os renova.
14.
As coisas. Que tristes so as coisas, consideradas sem n-
fase.

15.
(...)
Uma flor nasceu na rua!
Passem de longe, bondes, nibus, rio de ao do trfego.
Uma flor ainda desbotada
ilude a polcia, rompe o asfalto.
Faam completo silncio, paralisem os negcios,
21.
garanto que uma flor nasceu.

22.
Sua cor no se percebe.
Suas ptalas no se abrem.
Seu nome no est nos livros.
25.
feia. Mas realmente uma flor.

26.
Sento-me no cho da capital do pas s cinco horas da tar-
de
e lentamente passo a mo nessa forma insegura.
Do lado das montanhas, nuvens macias avolumam-se.
Pequenos pontos brancos movem-se no mar, galinhas em
pnico.
30.
feia. Mas uma flor. Furou o asfalto, o tdio, o nojo e o
dio.

Questo 36) Em Preso minha classe e a algumas roupas
(verso 1), a ocorrncia do sinal grave, indicador de crase, justifi-
ca-se por:
a) tratar-se de um acento de diferenciao.
b) explicitar a contrao de um artigo definido com um ar-
tigo indefinido.
c) explicitar a contrao de uma preposio com um artigo
definido.
d) explicitar a contrao de um pronome com um artigo.
e) tratar-se de um recurso expressivo para reforar a sono-
ridade do verso.


1.
Fico muito satisfeito quando vejo um homem de cor
sentando-se mesa em um restaurante de classe mdia, uma
dessas casas a que vo as famlias honradas da cidade nas
tardes de domingo. Ainda que ele v acompanhado de uma
mulata que se pretenda passar por morena branca, trada to-
davia pelos traos fortes e inconfundveis
5.
da raa negra.
Agrada-me bastante, de forma idntica, encontrar um ou
outro indivduo de pele escura freqentando museu ou acor-
rendo a uma boa pea de teatro, a uma bela e bem cuidada
montagem de algum clssico dos palcos concebido pelo ele-
vado esprito da civilizao ocidental. Mesmo que no seja
obra de nenhum Shakespeare, pois isso talvez fosse
10.
exigir
demais da capacidade de apreenso de tais cidados. Isto
mostra no s minha mentalidade liberal mas tambm a pos-
sibilidade que os pretos tm de subirem na vida caso se es-
forcem e lutem para progredir. Basta comportarem-se de a-
cordo com o que deles se espera.
(Amlcar Neves: Galera dez. In: Relatos de sonhos e de lutas. Rio de Janei-
ro: Editora Record, 2007, p. 113.)

Questo 37) Assinale a alternativa incorreta.
a) Seria gramaticalmente correto empregar prclise, em
Basta comportarem-se (linha 12).
b) A expresso da cidade (linhas 2-3) locuo adjetiva.
c) Substituindo-se por na, em sentando-se mesa (linha
1), o sentido da frase em que a expresso se encontra fi-
ca inalterado.
d) A expresso de forma idntica (linha 6) pode ser substi-
tuda por igualmente, sem prejuzo para a compreenso
da frase em que se encontra.
e) A expresso capacidade de apreenso (linha 10) equiva-
le a aptido para aprender.


1.
A sala geral do estudo tinha inmeras portas. Aristarco fazia
aparies de sbito, a qualquer das portas, nos momentos em que
menos se podia contar com ele. Levava as aparies s aulas,
surpreendendo professores e discpulos. Por meio desse processo
de vigilncia de inopinados, mantinha no estabelecimento por
toda a parte o risco
5.
perptuo do flagrante como uma atmosfera
de susto. Fazia mais com isso que as espionagens de todos os
bedis. Chegava o capricho a ponto de deixar algumas janelas ou
portas como votadas a fechamento para sempre, com o fim nico
de um belo dia abrilas bruscamente sobre qualquer maquinao

clandestina da vadiagem. Sorria ento no ntimo, do efeito pavo-
roso das armadilhas, e cofiava os majestosos bigodes brancos de
marechal, pausadamente, como lambe um jaguar ao focinho a
pregustao de um repasto de sangue.
(Raul Pompia: O Ateneu. So Paulo, Editora Click, p. 49.)

Questo 38) Observe estas afirmaes:
I. Quanto aos verbos flexionados no modo indicativo, h
seis no pretrito imperfeito, um no pretrito perfeito e
um no presente no presente.
II. As palavras clandestina, flagrante e maquinao sofre-
ram, respectivamente, processo de formao de pala-
vras por justaposio, sufixao e derivao regressiva.
III. As palavras sorria, discpulos e aulas contm, respecti-
vamente, dgrafo, encontro consonantal e ditongo cres-
cente.
IV. O ltimo perodo do texto contm uma idia de compa-
rao.
V. Substituindo aulas por estudos, em Levava as aparies
s aulas (linhas 2-3), o acento indicador de crase per-
manece.

Assinale a alternativa correta.
a) somente as afirmativas II e IV so verdadeiras.
b) somente a afirmativa III verdadeira.
c) somente a afirmativas I, III e V so verdadeiras.
d) somente a afirmativa II verdadeira.
e) somente a afirmativa IV verdadeira.


TEXTO III

(....)
1
Os ruralistas defendem a proposta - o projeto de lei (PL)
que muda substancialmente a porcentagem de autorizao
para derrubada de vegetao nativa em propriedades priva-
das na Amaznia - , alegando que a lei, Se aprovada, vai
5
incentivar a adeso dos fazendeiros legislao ambiental
e, dessa forma, garantir a sobrevivncia de metade da biodi-
versidade amaznica. A verdade, porm, que, num ecos-
sistema frgil como o amaznico, ningum sabe quanto de
biodiversidade resistiria se 50% dela fosse
10
destruda. con-
forme a floresta encolhe, diminuem o volume de chuvas e a
capacidade de a vegetao reter gua. Com isso, a mata fica
cada vez mais seca e vulnervel ao do calor e do fogo.
ARAIA, Eduardo , Projeto de lei pode significar, no prazo de algumas d-
cadas, o fim da Floresta Amaznica. 28/05/2008. www.terra.com.br/isto
/sumarios. Acesso em 04/08/08.

Questo 39) Com relao ao termo .... legislao ambien-
tal... (l.5), pode-se dizer que recebe sinal indicador de crase
porque uma(um)
a) Expresso que indica lugar.
b) Locuo adjetiva.
c) Adjunto adverbial.
d) Substantivo feminino.
e) Adjunto adnominal.


A MACHADO DE ASSIS,
MORTO VIVO

01
De que maneira a fundo iremos conhecer-te,
02
se muita vez ests noutro lugar,
03
mil cabriolas a dar,
04
com a manipulao freqente de um falar
05
e dois entenderes?
06
O que propes, porm, vamos tateando,
07
e o teu pungente riso saboreando.
08
Algo fica, afinal, de tuas reticncias ,
09
mesmo sem se atingir total a tua essncia
10
e no obstante a previso de Cubas ,
11
tambm nas duas tais colunas da opinio,
12
no s numa terceira, a dos agudos,
13
e assim o teu discurso no vo.
14
De alm dos vermes que roeram
15
as tuas frias carnes
16
sem deixar boca para rir
17
nem olhos para chorar,
18
escuta-me com a alma que restou
19
do teu grande naufrgio
20
(longe do feroz gio e do pedgio).
21
Aqui estou para dizer-te o quanto
22
ainda te ouvimos, lemos e te amamos.
23
Ensinaste-nos que h sempre
24
uma gota da baba de Caim,
25
tanto a vontade como a ao umedecendo
26
de indivduos, de classes ou de tribos.
27
Que por batatas uns aos outros se consomem.
28
(Quantos, qual tu sem Deus, acham que a morte o fim!)
29
Joaquim Maria, as tuas esquivanas,
30
silncios e trejeitos e artimanhas
31
deram-nos luz para a experincia do homem.
32
E, quanto a nado, mar, navegao,
33
embora cada um de ns manobre
34
bem a seu modo o timo,
35
para o leitor abriste uma Escola de Sagres,
36
onde muito se pode observar,
37
dos olhos de ressaca em tua Capitu
38
at os confins da Europa no seu corpo,
39
que por Bentinho, enfim, rejeitado.
40
Fizeste de Escobar o prprio rio Cobar,
41
para em Ezequiel, homnimo do bblico,
42
denunciar-se por fumos todo um fogo,
43
a culpa intencional da seduo de um mar...
44
E fizeste surgir a dvida no ar.

45
Ora com humour, ora com ironia,
46
contra Leibniz puseste Schopenhauer.
47
De Laurence Sterne filtraste a stira menipia.
48
E o vulnervel, mestre, apanhas com mo fria.
49
Sobressai-te um vigor: a sensual latncia,
50
quase sempre consciente e deletria,
51
qual sangue a latejar por dentro de uma artria.
52
Evidenciando aqui, ali insinuando,
53
soubeste registrar o desconforto,
54
o descontentamento e a frustrao
55
da nossa humana condio
56
desde o emplasto de Brs Cubas
57
solda da opinio.
58
E aqui ficamos tristes e inquietos
59
com as mil formas de ser da humana Dor.
60
Muito amor ainda falta e po. Faltam mais tetos,
61
a paz pblica falta e a paz interior.
62
Sentimo-nos pequenos e incompletos.
LINHARES FILHO, Jos. A Machado de Assis, morto vivo. In: ___________.
Notcias de bordo: poemas selecionados. Fortaleza: Edies UFC, 2008, p. 91-
93.

Questo 40) Cada alternativa a seguir apresenta um trecho de
Memrias pstumas de Brs Cubas em que h a presena do a-
cento grave. Assinale a nica em que o acento grave est empre-

gado pela mesma razo por que foi usado em desde o emplasto
de Brs Cubas / solda da opinio (versos 56-57).
a) Creio que prefere a anedota reflexo.
b) Vejo-a assomar porta da alcova, plida, comovida.
c) Dito isto, expirei s duas horas da tarde de uma sexta-
feira.
d) O que voc quer passar mansamente do sto sala
de jantar.
e) Fui dizer minha me que a escrava que estragara o
doce por pirraa.


Darwin 200, por Ir. Joaquim Clotet (Reitor da PUC)

1
Comemoramos em 2009 o segundo centenrio do nas-
cimento de Charles Robert Darwin. Um
2
homem admirado,
estudado e at considerado polmico por alguns.
3
As homenagens, os congressos, as publicaes e as ex-
posies sero inmeras. Sociedades
4
cientficas, filosficas
e teolgicas, universidades e museus de histria natural tm
j programadas as mais
5
diversas atividades sobre a vida e a
obra do relevante cientista, nascido em 12 de fevereiro de
1809. A
6
Universidade de Cambridge, a ttulo de exemplo,
tem programado para o prximo ms de julho o Darwin
7
Festival, um evento cientfico e cultural de extrema rele-
vncia. Do mesmo modo, o Natural History
8
Museum de
Londres j inaugurou a Darwin Exhibition, _________ e al-
tamente documentada exposio
9
sobre o autor.
10
No deixa de chamar a ateno a _____________ u-
niversitria do grande naturalista, observador
11
e coleciona-
dor. Iniciou os estudos de medicina na Universidade de E-
dimburgo. Vale acrescentar que o pai
12
dele era mdico.
Abandonou essa opo antes de ter concludo o curso. In-
gressou na Universidade de
13
Cambridge para estudar artes.
Nessa poca, aproximou-se das lnguas clssicas, da filoso-
fia, da teologia
14
e, por incrvel que parea, da matemtica e
da fsica.
15
Nem o mundo das humanidades nem o das cincias
divinas configurou, contudo, sua indiscutvel e
16
preclara
opo intelectual: a observao atenta e crtica da natureza.
17
Duas experincias marcaram definitivamente o futuro
do notabilssimo cientista: uma viagem e o
18
jardim da sua
casa.
19
A viagem, realizada no Beagle, durou cinco anos e
permitiu-lhe observar, escrever, desenhar e
20
colecionar a-
nimais e plantas numa longa singradura. Dois teros dessa
viagem passou-os em terra firme.
21
Por sinal, de abril a ju-
nho de 1832, esteve no Brasil e alugou uma propriedade na
baa de Botafogo. De
22
volta ptria, comprou uma casa,
Down House, a 16 milhas de Londres. O grande jardim nela
existente
23
foi o seu laboratrio. A leitura dos dados obtidos
na viagem, o exame dos espcimes coletados e seus
24
experimentos com orqudeas, pombas, baratas e minhocas,
entre os outros muitos por ele realizados, o
25
inspiraram
formulao de sua teoria da seleo natural e prepararam a
edio da Origem das Espcies,
26
1859.
27
A vida e a obra do bicentenrio autor so ainda hoje
objeto de acendrado estudo, pesquisa e
28
debate, atingindo o
patamar da transdisciplinaridade. Esse reconhecimento do
valor e significado da sua
29
produo contrasta com a discri-
o do avisado viajante e do erudito pesquisador, pois ele
prprio afirmava
30
que no era especialista em nenhuma
disciplina.
31
Continuam ainda hoje o estudo e o debate entre cria-
cionismo, ou doutrina bblica da criao, e
32
evolucionismo,
proveniente da seleo natural. O papa Pio XII, na sua carta
encclica Humani Generis,
33
1950, convida e estimula ao a-
profundamento de ambas as teorias. A Academia Pontifcia
das Cincias, do
34
Vaticano, dedicou ______ extraordinrias
ao tema no passado ms de novembro. Afirmou-se a exis-
tncia
35
de provas que evidenciam a evoluo. Destaca-se,
porm, que o ser humano, o homem e a mulher, no
36
so o
resultado do caos, mas que foram pensados e amados pelo
Criador. Uma conferncia internacional
37
sobre a
_________ entre a f e a teoria da evoluo est programada
pela mesma entidade para o
38
prximo ms de maro. No
em vo que Darwin tambm estudou teologia e era homem
que amava o
39
dilogo.
( Zero Hora - 09 de janeiro de 2009 texto adaptado)

Questo 41) Ao substituir-se a forma verbal contrasta (ref.29)
por ope-se, no perodo em que est inserida, pode-se afirmar
que:

I. Estaro presentes as condies para ocorrncia da crase.
II. Apenas a preposio com ser suprimida.
III. No ser necessria nenhuma alterao.

Quais esto corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.


Texto I
A terra algum tanto malenclica, regada de muitas -
guas, assim de rios caudais, como o cu, e chove muito nela,
principalmente no inverno; cheia de grandes arvoredos
que todo o ano so verdes; terra montuosa, principalmente
nas fraldas do mar, e de Pernambuco at Capitania do Es-
prito Santo se acha pouca pedra, mas da at S. Vicente so
serras altssimas, mui fragosas, de grandes penedias e ro-
chedos. Os mantimentos e guas so geralmente sadios, e de
fcil digesto. Para vestir h poucas comodidades por no se
dar na terra mais que algodo, e do mais terra farta, prin-
cipalmente de gados e acares.
(Pe. Ferno Cardim. Tratados da terra e gente do Brasil. 3. ed. v. 168.
So Paulo: Nacional/MEC, Brasiliana, 1978. p. 25)

Texto II
Quando abrimos qualquer compndio de geografia da
Bruzundanga; quando se l qualquer poema patritico desse
pas, ficamos com a convico de que essa nao a mais
rica da Terra.
"A Bruzundanga, diz um livro do grande sbio Volkate
Ben Volkate, possui nas entranhas do seu solo todos os mi-
nerais da terra.
"A provncia das Jazidas tem ouro, diamantes; a dos
Bois, carvo de pedra e turfa; a dos Cocos, diamantes, ouro,
mrmore, safiras, esmeraldas; a dos Bambus, cobre, estanho
e ferro. No reino animal, nada pede o nosso pas aos outros.
Assim tambm no vegetal, em que sobremodo rica a nossa
maravilhosa terra.
"A borracha, continua ele, pode ser extrada de vrias
rvores que crescem na nossa opulenta nao; o algodoeiro
quase nativo; o cacau pode ser colhido duas vezes por ano;
a cana-de-acar nasce espontaneamente; o caf, que a sua
principal riqueza, d quase sem cuidado algum e assim to-
das as plantas teis nascem na nossa Bruzundanga com faci-

lidade e rapidez, proporcionando ao estrangeiro a sensao
de que ela o verdadeiro paraso terrestre."
Nesse tom, todos os escritores, tanto os mais calmos e
independentes como os de encomenda, cantam a formosa
terra da Bruzundanga.
Os seus acidentes naturais, as suas montanhas, os seus
rios, os seus portos so tambm assim decantados. Os seus
rios so os mais longos e profundos do mundo; os seus por-
tos, os mais fceis ao acesso de grandes navios e os mais a-
brigados etc.etc.
Entretanto, quem examinar com calma esse ditirambo*
e o confrontar com a realidade dos fatos h de achar estra-
nho tanto entusiasmo.

* ditirambo exaltao exagerada de um fato ou das quali-
dades de algum; bajulao, lisonja.
(Lima Barreto. Os Bruzundangas. So Paulo: Difuso Cultural do Livro, 2006.
p. 31)

Questo 42) Assinale como VERDADEIRAS as afirmaes
corretas e como FALSAS as que no o so.

00. Nas palavras da seqncia nada pede o nosso pas aos
outros observam-se, respectivamente, encontro conso-
nantal, hiato, hiato, ditongo decrescente e dgrafo.
01. O processo de formao do vocbulo cana-de-acar
o de composio por justaposio, em que se mantm a
estrutura original das palavras que se unem para formar
o novo substantivo.
02. A presena do acento grfico nas slabas tnicas das pa-
lavras provncia, extrada e pas explicada por uma
mesma e nica razo gramatical.
03. Alterando-se a frase proporcionando ao estrangeiro pa-
ra proporcionando quem vem de fora, estar correta a
presena do sinal indicativo de crase.
04. ...os seus portos, os mais fceis ao acesso de grandes
navios ...
As slabas das palavras da frase acima esto correta-
mente separadas da seguinte maneira:
os - seus - por - tos - os - mais - f - ceis - ao - a - ces -
so - de - gran - des - na - vi - os


Darwin ensina a aceitar as diferenas.

01
Este ano de 2009 ir se caracterizar pela presena
02
muito frequente, na mdia e nos meios acadmicos,
03
de
Charles Darwin, o pacato cidado que nasceu
04
no dia 12 de
fevereiro de 1809, portanto h 200
05
anos, e que mudou nos-
sa maneira de ver o mundo.
06
_______ poca _______ ele viveu, consideravase
07
que os seres vivos haviam sido criados no passado
08
tal
como se mostravam no sculo 19. o que se
09
chamou de
fixismo: as espcies, incluindo a nossa,
10
seriam fixas, isto
, imutveis. Pois Darwin sugeriu,
11
baseado em intensos e
extensos estudos, principalmente
12
aps sua viagem de qua-
se cinco anos pelo
13
mundo, _______ todos os seres vivos,
sem exceo,
14
modificaram-se ao longo do tempo. A abe-
lha,
15
que hoje forma colmeias e produz o to apreciado
16
mel, no passado no era assim, no era nem mesmo
17
um
inseto social. As aves, que hoje nos encantam
18
com sua be-
leza e muitas delas com seu canto,
19
foram diferentes mi-
lhes de anos atrs. Na verdade,
20
estudos mostraram que
elas evoluram de um grupo
21
de dinossauros!
22
(...)
23
Ao propor que todos os seres vivos se modificaram
24
a
partir de formas ancestrais, Darwin criou a
25
imagem de
uma rvore da vida. Todas as folhas que
26
esto na parte ex-
terna dos ramos representam os
27
seres vivos atuais; as in-
ternas, os extintos. Essa
28
imagem nos leva concluso de
que todos viemos
29
de um ou poucos ancestrais muito remo-
tos. De fato,
30
estudos de biologia molecular tm confirma-
do essa
31
inferncia.
32
Qual a implicao dessa ideia? Todos constitumos
33
uma famlia! Somos, portanto, parentes uns dos
34
outros.
(...) Como irmos, temos nossas diferenas:
35
alguns so
mais altos, outros mais gordos, alguns
36
possuem pele bem
clara, outros pele escura, alguns
37
cabelos lisos, outros no,
e assim por diante.
38
Na perspectiva darwiniana, no h um povo
39
escolhido, muito menos um povo que representa o
40
mal.
Somos todos iguais do ponto de vista biolgico,
41
no sentido
da fraternidade. Diferena no implica qualificao
42
como
melhor ou pior. isto que celebramos
43
em Darwin: por
meio de algumas ideias e conceitos
44
simples, ele revolucio-
nou o mundo acadmico e
45
tambm o modo como nos ve-
mos no dia a dia. (...)
ARAJO, Aldo M. de. ADVERSO . Adufrgs/Sindical, n.165.
abr. 2009. p. 16-17 (fragmentos adaptados)

Questo 43) As palavras que completam corretamente as lacu-
nas do segundo pargrafo do texto (refs. 06 a 21), na ordem em
que se encontram, so
a) A, que, de, que
b) , em, que, que
c) A, na, qual, que
d) , que, que
e) , onde, de, que


Vrios estudos tm alertado que tanto a populao da
Terra quanto seus nveis de consumo crescem mais rapida-
mente do que a capacidade de regenerao dos sistemas na-
turais. Um dos mais recentes, o relatrio Planeta Vivo, ela-
borado pela ONG internacional WWF, estima que atual-
mente trs quartos da populao mundial vivem em pases
que consomem mais recursos do que conseguem repor .(...)
Segundo o estudo do WWF, o colapso ambiental pode
custar ao mundo US$ 4,5 trilhes por ano em reparaes. E,
apesar das promessas de que o crescimento do PIB reduziria
a pobreza, as desigualdades econmicas se mantm: a cada
US$% 160 milhes produzidos no mundo, s US$ 0,60 che-
ga efetivamente aos mais pobres.
O argumento de que o crescimento econmico a so-
luo j no basta. No h recursos naturais para suportar o
crescimento constante. A terra finita e a economia clssica
sempre ignorou essa verdade, afirma o ecoeconomista Hu-
go Penteado, autor do livro Ecoeconomia Uma nova A-
bordagem. (...)
Para a ecoeconomia, preciso parar de crescer em n-
veis exponenciais e reproduzir ou biomimetizar os ci-
clos da natureza: para ser sustentvel, a economia deve ca-
minhar para ser cada vez mais parecida com os processos
naturais.
A economia baseada no mecanicismo no oferece mais
respostas. preciso encontrar um novo modelo, que d res-
postas a questes como gerao de empregos, desenvolvi-
mento com qualidade at mesmo uma desmaterializao do
sistema. Vender servios, no apenas produtos, e tambm
produzir em ciclos fechados, sem desperdcio, afirma Paulo

Durval Branco, professor da Escola de Conservao Ambi-
ental e Sustentabilidade.
Segundo Branco, embora as empresas venham repetin-
do a palavra sustentabilidade como um mantra, so pouqus-
simas as que fizeram mudanas efetivas em seus modelos de
negcios. O desperdcio de matrias-primas, o estmulo ao
consumismo e a obsolescncia programada (bens fabrica-
dos com data certa para serem substitudos) ainda ditam as
regras. Mesmo nas companhias que so consideradas van-
guarda em sustentabilidade, essas questes no esto sendo
observadas. O paradigma vigente crescer, conquistar mais
consumidores, elevar o lucro do acionista. afirma Branco.
(O Estado de S.Paulo, 15.05.2009. Adaptado)

Questo 44) Assinale a alternativa que completa corretamente
as lacunas das frases.

So pouqussimas as empresas que se propem
_________ fazer mudanas significativas.
Os nveis de consumo excedem __________ capacidade
de regenerao dos sistemas naturais.
Embora as empresas venham fazendo aluses
____________ palavra sustentabilidade...

a) ... ... a
b) a ... a ...
c) ... a ... a
d) a ... ...
e) ... ...


A lngua, em sua infinitude, em sua heterogeneidade e em
seu constante processo de mudana, , no fundo, incontor-
nvel. Isto , no dispomos de meios para cerc-la, para ris-
car um trao a seu redor, para desenhar uma linha que a con-
tenha.
Claro, a nossa cultura lingustica tradicional tem enormes
dificuldades para conviver com essas caractersticas da ln-
gua. Diante do infinito, do heterogneo e do sempre mutan-
te, muitas pessoas clamam por regras categricas.
Surgem, ento, aqueles que se arrogam o direito de ditar tais
regras. Como no h um papa ou um supremo tribunal fede-
ral lingustico, alguns se acham no direito de assumir o pa-
pel de autoridade: inventam regras e proibies, condenam
usos normais e ficam execrando e humilhando os falantes.
E, pior, nunca admitem contestao.
Infelizmente, esse autoritarismo gramatical, essas atitudes
autocrticas tm grande prestgio na nossa sociedade, em
especial entre alguns dos nossos intelectuais. No entanto,
um dos efeitos desse autoritarismo lingustico tem sido jus-
tamente bloquear o amplo acesso social a um bom domnio
da lngua. Inibe e constrange. De um lado, porque instaura
uma insegurana nos falantes. De outro, porque se aproxima
dos fatos da lngua sempre de modo fragmentrio (arrolam
picuinhas sobre picuinhas alguns chegam at a ultrapassar
a casa do milhar), sem nunca oferecer uma perspectiva de
conjunto da nossa realidade lingustica, em particular da
norma culta/comum/standard.
Se no dispomos de uma autoridade suprema em matria de
lngua, como podemos dirimir dvidas ou arbitrar polmi-
cas? No temos alternativa, a no ser observar criteriosa e
sistematicamente os usos. No caso da norma cul-
ta/comum/standard, os bons dicionrios e as boas gramti-
cas devem registrar e consolidar os usos observados. No
cabe a eles criar regras, mas observando os usos cabe a
eles descrever e consolidar os fatos dessa norma.
FARACO, Carlos Alberto. Norma culta brasileira.
Desatando alguns ns. So Paulo: Parbola,
2008, p.104-105. Adaptado.

Questo 45) A utilizao do sinal indicativo de crase tem rela-
o, tambm, com a regncia dos verbos. Sabendo disso, assina-
le a alternativa na qual esse sinal foi corretamente utilizado.
a) Quando fala em infinitude da lngua, o autor se refere
incalculveis usos possveis da lngua.
b) Algumas proibies na lngua atrelam-se mais pre-
conceito do que reflexes sobre os usos.
c) H regras gramaticais absurdas, que chegam proibir
certos usos que j so correntes.
d) A atitude de autoritarismo lingustico, qual o autor
alude no texto, est longe de ser superada.
e) No texto, o autor dirige sua crtica todos que adotam
uma viso normativa da gramtica.


As condies de bem-estar e de comodidade nos grandes
centros urbanos so reconhecidamente precrias por causa,
sobretudo, da densa concentrao de habitantes num espao
que no foi planejado para aloj-los. Com isso, praticamente
todos os plos das estruturas urbanas ficam afetados: o trn-
sito lento; os transportes coletivos, insuficientes; os esta-
belecimentos de prestao de servios, ineficazes.
Um exemplo disso So Paulo, s sete da noite. O trnsito
caminha lento e nervoso. Nas ruas, pedestres apressados se
atropelam. Nos bares, bocas cansadas conversam, mastigam
e bebem em volta de mesas. Luzes de tons plidos incidem
sobre o cinza dos prdios. De repente, uma escurido total
cai sobre todos como uma espessa lona opaca de um grande
circo. Os veculos acendem os faris altos, insuficientes pa-
ra substituir a iluminao anterior. Em pouco tempo, as ruas
ficam desertas, o medo paira no ar...

Questo 46) Tomando como exemplo o trecho Um exemplo
disso So Paulo, s sete da noite, em relao ao uso da crase
em lngua portuguesa, correto afirmar:

I. Usa-se crase quando h contrao da preposio a
com artigo definido feminino a.
II. Seu uso ser facultativo na indicao de horas e nas lo-
cues adverbiais femininas.
III. No se usa crase antes de verbos e de pronomes relati-
vos.
IV. Usa-se crase nas locues formadas de elementos repe-
tidos.

Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II so corretas.
b) Somente as afirmativas I e III so corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV so corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV so corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV so corretas.


Estilo ulico

sobremesa, algum falou ao Presidente que na manh de
hoje o cadver de um homem havia sido encontrado na La-
goa Rodrigo de Freitas. O Presidente exigiu imediatamente
que um de seus auxiliares telegrafasse em seu nome fam-

lia enlutada. Como lhe informassem que a vtima ainda no
fora identificada, S. Ex
a
, com o seu estimulante bom humor,
alegrou os presentes com uma de suas apreciadas blagues.
(adaptado de Paulo Mendes Campos)

Questo 47) Assinale as alternativas em que a ocorrncia da
crase se deu pelo mesmo motivo de: sobremesa.

01. O barco voltou terra dos marinheiros.
02. tarde, os garotos reuniam-se para a pescaria.
04. distncia de 200 m do local, via-se a encosta com sua
franja laranja.
08. hora de ngelus, os coraes se enternecem.
16. O avio estava espera de ordem para decolar.


1
De quando em quando [os meninos] se mexiam, porque o
lume era fraco e apenas aquecia pedaos deles. Outros pe-
daos esfriavam recebendo o ar que entrava pelas rachadu-
ras das paredes e pelas gretas da janela. Por isso no podiam
dormir. Quando iam pegando no sono, arrepiavam-se, ti-
nham preciso de virar-se, chegavam-se trempe e ouviam
a conversa dos
5
pais [Fabiano e sinha Vitria]. No era pro-
priamente conversa: eram 5 frases soltas, espaadas, com
repeties e incongruncias. s vezes uma interjeio gutu-
ral dava energia ao discurso ambguo. Na verdade nenhum
deles prestava ateno s palavras do outro: iam exibindo as
imagens que lhes vinham ao esprito, e as imagens sucedi-
am-se, deformavam-se, no havia meio de domin-las. Co-
mo os recursos de expresso eram minguados,
10
tentavam
remediar a deficincia falando alto.
RAMOS, Graciliano. Vidas secas. Rio de Janeiro: Record, 2008. p. 63-64.

Questo 48) Assim como nas trs situaes que o fragmento
apresenta (refs. 1 e 5), o acento grave tambm est usado ade-
quadamente na opo:
a) A loja onde Rogrio trabalha s abre de tera sbado.
b) A viagem bordo de uma lancha foi muito cansativa.
c) O automvel que Valria comprou movido lcool.
d) O requerimento semelhante quele que foi indeferido.


01
Para os povos modernos, mito e Histria so
02
considerados duas coisas distintas. Para o dito
03
homem
primitivo, porm, ambos pertencem _______
04
mesma esfe-
ra: a salva-guarda da memria.
05
A mitologia possui um profundo significado para
06
o
ato de recordao. Um mito contm a Histria que
07
pre-
servada na memria popular e que ajuda a
08
trazer _______
vida camadas enterradas nas profundezas
09
do esprito hu-
mano, afirma o filsofo russo
10
Nicolai Berdyaev (1874-
1948).
11
Em Mito e significado, Lvi-Strauss defende que
12
nossa atual maneira de registrar o passado simplesmente
13
uma continuao do sistema anterior. No
14
me parece
improvvel que a Histria tenha substitudo
15
_______ mi-
tologia nas nossas sociedades e cumpra
16
uma funo idn-
tica, j que, para as sociedades
17
sem escrita e sem arqui-
vos, a finalidade da mitologia
18
garantir que o futuro per-
manea fiel ao passado.
19
Nas culturas tradicionais, lembra o mitlogo J. F.
20
Bierlein, tudo o que acontece na vida das pessoas
21
apenas _______ repetio de eventos que ocorreram
22
nos
mitos. Nesses contextos, a Histria, de acordo com
23
o sen-
tido atual da palavra atos especficos e nicos
24
de pesso-
as vivas e mortas , pode at ser abolida, porque
25
o mito
percebido como infinitamente mais significativo
26
do que
qualquer experincia humana.
27
Para o antroplogo Everardo Rocha, o mito ,
28
sobretudo, uma forma de consolo coletivo. por meio
29
dele que o homem busca uma origem para si, para
30
sua
cultura e para seu possvel destino aps a morte.
31
A maio-
ria dos mitos, se reduzida essncia, trata
32
de vida, morte,
nascimento e renovao. So as grandes
33
questes sem
resposta para a humanidade, por
34
isso se repetem.
Revista Galileu, maro 2004, p. 49-50. (fragmento adaptado)

Questo 49) As palavras ou expresses que completam correta
e respectivamente as lacunas das refs. 03, 08, 15 e 21 esto reu-
nidas em
a) a uma a esta mera.
b) a uma simples.
c) a uma.
d) a esta uma aquela.
e) a a esta.


As viagens dos turistas para l despontaram com o final
do apartheid (termo referente _____ leis que impunham a
segregao racial, separando brancos de negros). Em
1994, quando aconteceram _____ primeiras eleies de-
mocrticas no pas, apenas 3,9 milhes de estrangeiros ti-
nham chegado oficialmente _____ frica do Sul.
(Planeta, julho de 2010. Adaptado.)

Questo 50) Levando-se em conta a necessidade ou no de se
utilizar a crase, a alternativa que preenche corretamente as lacu-
nas do texto
a) as s a
b) as as
c) s s
d) s as
e) as as a

GABARITO:

1) Gab: B

2) Gab:
a) Deve ser preenchida com voz, pois se trata de com-
plemento verbal da forma verbal resta falar.
b) So acentuados, por serem paroxtonas, fmur e aljfar.

3) Gab: D 4) Gab: A 5) Gab: C 6) Gab: 05

7) Gab: A 8) Gab: D 9) Gab: A 10) Gab: E

11) Gab: B

12) Gab:
a) Na frase I, entende-se que o namoro foi rompido por
deliberao do rapaz (ele o agente da ao expressa
pela forma verbal chegou). Com a frase II, entende-se
o contrrio: a moa no quer mais o namoro (ela o a-
gente da ao expressa pela forma verbal chegou).
b) A expresso moa um complemento verbal; a ex-
presso a moa sujeito da orao.

13) Gab: 06 14) Gab: E 15) Gab: D 16) Gab: A


17) Gab: 14 18) Gab: A

19) Gab:
a) Dentre outras possibilidades:
(Beba) (Ch) Matte (Leo) vontade
Mate a vontade (de beber Matte Leo)
(Beba ch) mate (Leo) vontade.
b) No primeiro enunciado (Matte vontade), observamos
a implicitao do verbo (beber, tomar) e de parte do
nome prprio (Leo), o que impossibilita que Matte se
confunda com o verbo matar, e deva ser lido, necessa-
riamente, como um substantivo. A crase, marcando a
contrao do artigo definido feminino com a preposio
a, indica que h uma relao morfolgica que obriga a
leitura de vontade como uma locuo adverbial.
Desse modo, vontade no tem a funo de substanti-
vo.
No segundo enunciado (Mate a vontade), a ausncia da
crase indica que no se trata de uma locuo adverbial.
Desse modo, vontade deve ser lido como um substan-
tivo, portanto, nesse caso, matar ser um verbo.
No terceiro enunciado (Mate vontade), repete-se a re-
lao morfolgica que obriga a leitura de vontade
como uma locuo adverbial. J com relao a mate, a
escrita da palavra indica tratar-se de um nome comum e
no um nome prprio, como no primeiro enunciado.
Nesse sentido, o funcionamento da propaganda incide
em um jogo morfossinttico, com implicaes semnti-
cas, que se caracteriza pelo deslize entre Matte (nome
prprio), mate (substantivo comum), mate (verbo), e
entre vontade (locuo adverbial) e a vontade (ar-
tigo + substantivo/sintagma nominal), o que produz um
cruzamento na leitura, que traz ao mesmo tempo Mate
a sua vontade com Matte Leo e Beba Matte Leo
vontade. Ou seja, na medida em que o enunciado
Matte a vontade traz o nome prprio Matte, pode-
mos entender que para matar a vontade s com Matte
Leo.

20) Gab: C 21) Gab: E 22) Gab: D 23) Gab: A

24) Gab: D 25) Gab: C 26) Gab: D 27) Gab: E

28) Gab: B 29) Gab: 21 30) Gab: E 31) Gab: B

32) Gab: D 33) Gab: E 34) Gab: D 35) Gab: D

36) Gab: C 37) Gab: C 38) Gab: E 39) Gab: E

40) Gab: D 41) Gab: A 42) Gab: FVFFV

43) Gab: B 44) Gab: B 45) Gab: D 46) Gab: B

47) Gab: 10 48) Gab: D 49) Gab: C 50) Gab: D

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Colgio Lcia Vasconcelos

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