TAREFA: ACÇÕES FUTURAS D.2.

D. GESTÃO DA BE D.2. Condições Humanas e materiais para a prestação de serviços

1. Aceitar, sem condições, a nomeação, pela Direcção de um equipa

com escassas horas para trabalho na BE.
A equipa da BE é constituída pelo professor Bibliotecário e mais 3
colegas com duas horas da componente não lectiva para trabalhar com
a BE. Ocorre que esse reduzido horário é, frequentemente, transformado
em acompanhamento de alunos (substituições), pelo que o seu
desempenho é altamente limitado e muito irregular.
DUAS COISAS A DEIXAR DE FAZER
2. Deixar de lamentar que a a BE se transforme em lugar de castigo e
de substituições.
A tentativa de sensibilizar a Direcção, Conselho Pedagógico e muitos
dos colegas para o facto da BE ser um espaço de trabalho e de
construção de conhecimentos e não um local de castigos não parece
surtir efeitos, pelo menos por enquanto.

1. Continuar a fazer formação de Utilizadores dirigida a turmas dos 5º

DUAS COISAS PARA CONTINUAR A anos. Nos dias seguinte, passam a ser frequentadores assíduos do
FAZER espaço e ficam, quase sempre ligado, ao trabalho desenvolvido pela BE.
Também, a sua autonomia como utilizadores desenvolve-se mais rápida
e eficazmente.
2. Continuar a fazer a “ligação” com as Escolas do 1º Ciclo do
Agrupamento. Apesar de alguma “indiferença” por parte dos docentes
do 1º Ciclo, os alunos deste nível de escolaridade, são os mais agitados,
mas também os mais entusiastas na utilização dos recursos da BE:
livros, revistas, computadores, jogos e filmes. A sua “insaciável”
curiosidade tem sido um motor da dinâmica e animação da própria BE.
 1- Operacionalizar um programa de formação para as literacias a aplicar
a alunos do 2º ciclo.

Planificar, em articulação com os docentes um projecto de formação

visando a autonomia dos alunos, não só como utilizadores da BE, mas
DUAS COISAS PARA COMEÇAR A também na pesquisa e produção dos seus próprios conhecimentos.
FAZER Que isto dizer, que devemos facultar aos alunos ferramentas para estes
trabalharem mais autonomamente, quer utilizando o livro, quer nos
ambientes digitais, permitidos pelos materiais multimédia.

2. Editar um Boletim Informativo dirigido à comunidade escolar e local

Elaborar um boletim informativo vai requerer a participação de docentes e
alunos – inicialmente, posso contar com os membros da equipa, professores
colaboradores e alguns alunos mais próximos da BE/”quase monitores” –,
podendo constituir uma mais valia na divulgação da Biblioteca no interior do
Agrupamento, como fora dele, permitindo maior “visibilidade” ao trabalho
desenvolvido pela BE no exterior, ou seja, na comunidade local.

O Formando: Paulo Alexandre Capelo

Baixa da Banheira: 29 de Novembro de 2009