É um documento de extrema importância a merecer uma longa,
minuciosa e atenta leitura.
É uma amostra significativa de Escolas/Agrupamentos do nosso
país capaz de motivar outros estabelecimentos de ensino ainda não sujeitos a tal tipo de Avaliação Externa.
É, de facto, uma excelente base de trabalho não só para a
Biblioteca Escolar, como também para as restantes funcionalidades da Escola/Agrupamento, sempre com vista a um Plano de Melhoria.
É bastante assimétrica, de concelho para concelho, a existência,
ou não, de um Pólo Educativo; isto é, uma estrutura nova, bem apetrechada, com os serviços facilmente disponibilizados, sem os alunos e professores estarem sujeitos a outrem ou/e transportes.
É que existem factores difíceis de ultrapassar como, por exemplo,
estarmos a vinte quilómetros da excelente Biblioteca Municipal de Anadia, apesar da boa vontade ou de uma particular capacidade de improvisar por parte de Docentes e/ou Órgão de Gestão…É frustrante para Professores, para alunos, para Pais/E.E., para a Direcção Executiva…